幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案

編號(hào)：__________幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲選擇1.2音樂(lè)活動(dòng)安排1.3教學(xué)素材二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1引入環(huán)節(jié)5.2學(xué)習(xí)歌曲環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)形式七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲選擇本節(jié)課選擇了一首適合大班孩子的音樂(lè)活動(dòng)歌曲《小星星》，旨在培養(yǎng)孩子的音樂(lè)節(jié)奏感和表現(xiàn)力。1.2音樂(lè)活動(dòng)安排通過(guò)學(xué)唱歌曲、節(jié)奏模仿、集體舞等環(huán)節(jié)，使孩子們?cè)谟淇斓姆諊懈惺芤魳?lè)的魅力。1.3教學(xué)素材準(zhǔn)備《小星星》歌曲的曲譜、節(jié)奏圖、以及相關(guān)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)視頻。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的音符和休止符，理解音樂(lè)的基本節(jié)奏。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的音準(zhǔn)、節(jié)奏感，以及集體合作的能力。2.3情感目標(biāo)激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)音準(zhǔn)的掌握和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。3.2教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)演唱《小星星》歌曲，能夠在集體舞中正確表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備電子琴、教學(xué)視頻播放設(shè)備、歌曲曲譜、節(jié)奏圖。4.2學(xué)具準(zhǔn)備孩子們自帶的打擊樂(lè)器（如小鼓、鈴鐺等）、舞蹈手環(huán)。五、教學(xué)過(guò)程5.1引入環(huán)節(jié)教師播放一首孩子們熟悉的兒歌，引導(dǎo)他們跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍手，以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。5.2學(xué)習(xí)歌曲環(huán)節(jié)教師教授《小星星》歌曲的旋律和歌詞，孩子們跟隨教師學(xué)唱，重點(diǎn)講解音準(zhǔn)和節(jié)奏。5.3實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)孩子們分成小組，分別進(jìn)行節(jié)奏模仿和集體舞的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。教師帶領(lǐng)孩子們回顧所學(xué)內(nèi)容，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容音符、休止符、節(jié)奏圖。6.2板書(shū)形式采用圖示和簡(jiǎn)筆畫(huà)的形勢(shì)，生動(dòng)形象地展示音樂(lè)元素。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容回家后和家長(zhǎng)一起復(fù)習(xí)《小星星》歌曲，練習(xí)節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作。7.2作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，并拍照至班級(jí)群，以便教師了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思課后教師要對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，對(duì)孩子們的掌握情況有所了解，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)課后反思的結(jié)果，針對(duì)孩子們的薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)可以組織孩子們進(jìn)行音樂(lè)比賽，比一比誰(shuí)唱得更好，誰(shuí)跳得更美。9.2延伸活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加孩子們的音樂(lè)會(huì)，共同分享孩子們的學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)家?；?dòng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲選擇在歌曲選擇上，需要關(guān)注歌曲的難度是否適合大班的孩子們。歌曲《小星星》雖然簡(jiǎn)單，但其中的音準(zhǔn)和節(jié)奏變化對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)?！缎⌒切恰返男珊?jiǎn)單，節(jié)奏明快，適合孩子們學(xué)習(xí)，但也正因?yàn)槠浜?jiǎn)單，容易讓孩子們產(chǎn)生厭倦感。因此，在選擇歌曲時(shí)，不僅要考慮歌曲的難易程度，還要考慮孩子們的興趣。1.2音樂(lè)活動(dòng)安排音樂(lè)活動(dòng)的安排需要充分考慮孩子們的注意力集中時(shí)間。在大班的孩子中，他們的注意力集中時(shí)間通常在1015分鐘，因此，活動(dòng)的安排需要短小精悍，富有趣味性。例如，在學(xué)習(xí)歌曲環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)歌曲，這樣既能吸引他們的注意力，又能讓他們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)在認(rèn)知目標(biāo)的設(shè)定上，需要明確孩子們需要掌握的音樂(lè)知識(shí)。例如，他們需要認(rèn)識(shí)哪些音符，理解哪些節(jié)奏符號(hào)。這些目標(biāo)的設(shè)定需要具體、明確，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有目標(biāo)可循。2.2技能目標(biāo)技能目標(biāo)的設(shè)定需要考慮孩子們的實(shí)際能力。在大班的孩子中，他們的音樂(lè)技能還在初級(jí)階段，因此，技能目標(biāo)的設(shè)定需要簡(jiǎn)單、易行。例如，他們需要能夠唱準(zhǔn)歌曲，能夠跟上節(jié)奏。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)在教學(xué)難點(diǎn)上，需要關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。例如，在《小星星》這首歌曲中，歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏變化是一個(gè)難點(diǎn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注孩子們的音準(zhǔn)和節(jié)奏感。3.2教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是教師在教學(xué)過(guò)程中需要重點(diǎn)教授的內(nèi)容。例如，在教授《小星星》這首歌曲時(shí)，重點(diǎn)是教會(huì)孩子們唱準(zhǔn)歌曲，跟上節(jié)奏。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備在教具準(zhǔn)備上，需要關(guān)注教具是否能夠幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。例如，電子琴可以用來(lái)播放歌曲，幫助孩子們學(xué)習(xí)音準(zhǔn)；教學(xué)視頻播放設(shè)備可以用來(lái)播放舞蹈動(dòng)作的教學(xué)視頻，幫助孩子們學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備需要考慮學(xué)具是否能夠激發(fā)孩子們的興趣，讓他們更主動(dòng)地參與到音樂(lè)活動(dòng)中。例如，打擊樂(lè)器可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中更加活躍。五、教學(xué)過(guò)程5.1引入環(huán)節(jié)在引入環(huán)節(jié)，需要設(shè)計(jì)一個(gè)能夠吸引孩子們注意力的問(wèn)題或者游戲。例如，可以提出一個(gè)問(wèn)題：“你們知道天上的星星是怎么運(yùn)動(dòng)的嗎？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，引出今天的音樂(lè)活動(dòng)《小星星》。5.2學(xué)習(xí)歌曲環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)歌曲環(huán)節(jié)，需要設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓孩子們輕松學(xué)習(xí)歌曲的方法。例如，可以將歌曲分成幾個(gè)部分，一部分一部分地教，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)感到壓力。5.3實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，需要設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓孩子們充分動(dòng)起來(lái)的活動(dòng)。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)舞蹈游戲，讓孩子們?cè)谖璧钢懈惺芤魳?lè)的節(jié)奏。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容板書(shū)內(nèi)容需要簡(jiǎn)潔明了，能夠幫助孩子們理解和記憶音樂(lè)知識(shí)。例如，可以畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的音符圖，標(biāo)出《小星星》的主要音符。6.2板書(shū)形式板書(shū)形式需要生動(dòng)有趣，能夠吸引孩子們的注意力。例如，可以使用彩色粉筆，畫(huà)出有趣的音符形狀。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容需要能夠讓孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)。例如，可以布置一個(gè)作業(yè)，讓孩子們和家長(zhǎng)一起唱《小星星》，并錄下來(lái)。7.2作業(yè)要求作業(yè)要求需要具體明確，能夠幫助家長(zhǎng)了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。例如，可以要求家長(zhǎng)在作業(yè)紙上簽字，并寫(xiě)上孩子們的表現(xiàn)。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思在教學(xué)效果反思中，需要關(guān)注孩子們的實(shí)際學(xué)習(xí)效果，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)。例如，可以反思孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)《小星星》的過(guò)程中，是否能夠準(zhǔn)確地唱出歌曲，是否能夠跟上節(jié)奏。8.2教學(xué)改進(jìn)措施在教學(xué)改進(jìn)措施中，需要根據(jù)教學(xué)效果反思的結(jié)果，提出改進(jìn)教學(xué)的方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谝魷?zhǔn)方面存在問(wèn)題，可以提出在下次教學(xué)中，重點(diǎn)教授音準(zhǔn)的方法。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)在拓展活動(dòng)中，需要設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓孩子們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中得到更多鍛煉的活動(dòng)。例如，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)需要生動(dòng)有趣，富有感染力?？梢允褂每鋸埖谋砬楹蛣?dòng)作，吸引孩子們的注意力。同時(shí)，語(yǔ)調(diào)需要變化多樣，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)。二、時(shí)間分配在時(shí)間分配上，需要合理規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。例如，在學(xué)習(xí)歌曲環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘的時(shí)間，讓孩子們跟隨教師學(xué)唱。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘的時(shí)間，讓孩子們進(jìn)行舞蹈練習(xí)。三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)上，需要設(shè)計(jì)一些能夠引導(dǎo)孩子們思考的問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)《小星星》歌曲時(shí)，可以提問(wèn)：“你們覺(jué)得這首歌的節(jié)奏是快還是慢？”通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)孩子們的思考，提高他們的參與度。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入上，需要設(shè)計(jì)一個(gè)能夠吸引孩子們興趣的情景。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于《小星星》的故事，讓孩子們?cè)诠适轮懈惺艿揭魳?lè)的魅力。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要充分考慮孩子們的興趣和實(shí)際能力。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多適合大班孩子的音樂(lè)作品，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。二、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注孩子們的參與度，確保他們能夠在每個(gè)環(huán)節(jié)中充分動(dòng)起來(lái)?？梢試L試更多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)。三、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，需要關(guān)注孩子們的實(shí)際學(xué)習(xí)效果?？梢栽黾右恍┘磁d表演環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)孩子們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握程度。四、家長(zhǎng)溝通在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中的學(xué)習(xí)情況?？梢远ㄆ诓贾靡恍┯H子作業(yè)，讓家長(zhǎng)參與到孩子的音樂(lè)學(xué)習(xí)中來(lái)。五、教學(xué)改進(jìn)根據(jù)課后反思的結(jié)果，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谝魷?zhǔn)方面存在問(wèn)題，可以重點(diǎn)關(guān)注音準(zhǔn)的教學(xué)，并尋求家長(zhǎng)的支持和配合。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.《幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案》2.《教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄》3.《教學(xué)目標(biāo)與難點(diǎn)解析》4.《教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單》5.《教學(xué)過(guò)程時(shí)間分配表》6.《板書(shū)設(shè)計(jì)示例》7.《作業(yè)設(shè)計(jì)樣本》8.《課后反思模板》9.《拓展及延伸活動(dòng)方案》二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照教案規(guī)定的時(shí)間和內(nèi)容完成教學(xué)任務(wù)。2.教學(xué)過(guò)程中使用了未經(jīng)批準(zhǔn)的教材或教具。3.教師未能按照教案要求進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。4.未能按時(shí)提交課后反思報(bào)告。5.未按要求進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.教案：教師為完成一定教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案。2.違約行為：違反合同條款的行為。3.教學(xué)效果：教學(xué)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：孩子們對(duì)音樂(lè)節(jié)奏感不