部編版語文四年級下冊習作指導 10大膽創(chuàng)新寫我的奇思妙想

大膽創(chuàng)新，寫我的奇思妙想四年級學前體驗A這些物品有哪些功能？你還想為它加上哪些功能呢？展開你的奇思妙想吧！我是傘，我可厲害了。你看我可以：

。小練筆唱歌照明吹風旋轉伸縮懸浮……（1）我們知道，雨傘可以為我們遮雨遮陽，想一想，如果晚上走雨路，我們可不可以為它加上照明的功能呢？如果手上提了重物，該怎么打傘呢？要是它能懸浮在我們頭頂，跟著我們走，我們轉彎它也不會掉隊，多好！上面的方框中列舉了許多功能，這些功能可以讓我們產生奇思妙想，讓我們的發(fā)明更神奇。照明懸浮這些物品有哪些功能？你還想為它加上哪些功能呢？展開你的奇思妙想吧！小練筆唱歌照明吹風旋轉伸縮懸浮……“拖把、拖把，拖拖拉拉……”現(xiàn)在的拖把再不是歌里唱的那樣了，它可以：

。（2）拖把是讓我們的生活環(huán)境變得舒適整潔的衛(wèi)生工具，現(xiàn)在的它可以和掃帚結合，邊拖邊掃，還可以自己清洗烘干。請你展開想象，設計一個兼具更多種功能的“飛天拖把”吧！核心技法B閱讀并比較下面兩段文字：【A】保姆機器人跟人長得幾乎一模一樣，可漂亮了。它的圍兜上有一個萬能小口袋，里面什么都有。它有件古老的大披風，抖一抖，什么事都能辦好。它還有一雙古怪的船鞋，能在水上行走。

【B】她是一個非常特別的女孩：她的腦袋是一個立體超高清顯示器，我希望她是什么長相可以自己選擇，也可以隨意變化。她那明亮的大眼睛，那靈活的眼珠實際上是最先進的掃描儀；她櫻桃一般的小嘴是萬能翻譯器，可以根據識別的人臉信息，選擇語言并主動打招呼；她的心臟裝著一個芯片，功能無比強大；她的智商也非常高。我為她設計了許多功能按鍵，如讀書鍵、美食鍵、繪畫鍵、醫(yī)生鍵、音樂鍵，等等。核心技法核心技法兩段話都是在寫機器人，但顯然B段的內容想象更加豐富，更真實具體。A段描寫機器人的外觀時只用了“可漂了”，B段則具體描寫了機器人的五官，如腦袋、眼睛、小嘴，還運用了比喻的修手法。B段中的功能介紹是按由外至內的順序，并且想象的功能也更全面。寫我的奇思妙想：1.最重要的是表現(xiàn)奇特和創(chuàng)新。2.想象源于生活，又高于生活。所以，奇思妙想要聯(lián)系實際，以

現(xiàn)實生活為基礎，在原有事物的基礎上，增加新的元素，創(chuàng)造

出新的對人類有益的東西。3.把大膽的想象寫得更加具體，讓讀者感覺既新奇，又易懂。核心技法構思要點C構思要點首先，想好要發(fā)明的物品。可以是給舊物品增加新功能，也可以發(fā)明一種全新的物品。如果是前者，想想這個物品已經具備什么功能。再進一步想一想，生活中，人們在使用這個物品時，有哪些不方便的地方，這就是你要發(fā)明這個物品的新功能的突破口。接著，就要發(fā)揮奇思妙想，用組合法和變新法介紹它奇特而強大的功能是如何解決這些困難的。和這些強大功能相匹配的，一定是精巧別致的造型，所以別忘了詳細介紹外形特點。最后，還要抒發(fā)對新發(fā)明的喜愛、贊美之情。要寫好這類科學想象文章，需要一定的科學知識，遵循一定的科學規(guī)律，可千萬不能違背基本的科學常識喲！我們可以按下面的構思方法：我的奇思妙想確定要發(fā)明的物品發(fā)明的原因有哪些強大的功能外形特點（描寫要具體生動，運用修辭手法）具體介紹抒發(fā)情感構思要點功能結合外形特點有什么主要功能喜愛和贊美表達對未來生活的向往和憧憬開頭：因為自己愛好環(huán)保和星際探險，所以想發(fā)明會飛的木屋。

中間：分兩部分寫。第一部分寫會飛的木屋的樣子：屋頂形狀、墻壁顏色、面積、裝飾、建筑材料等；第二部分寫功能。自動除螨和遨游太空的兩個功能分兩段寫，段的結構用總分結構，即先用一句話概括功能，寫在段的開頭，做中心句，接著圍繞中心句選材料，把功能寫具體。構思要點如文章標題為“會飛的木屋”，則可以通過寫木屋外形的與眾不同，以及各種強大的功能來表現(xiàn)木屋的奇妙之處。表達作者對未來美好生活的暢想。文章大綱示例如下。

結尾：表達想早一點發(fā)明出會飛的房屋的愿望，表現(xiàn)自己對未來生活的無限憧憬。我的奇思妙想，雖然“奇妙”，但是一定不能和童話故事、神話傳說一樣，脫離了