幼兒園小班故事課件

編號：__________幼兒園小班故事課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園小班故事課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題1.2故事角色1.3故事情節(jié)1.4故事價(jià)值觀二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2情感目標(biāo)2.3行為目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講解環(huán)節(jié)5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書形式七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)形式7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋反思九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)活動(dòng)9.2故事主題延伸9.3家庭教學(xué)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：本節(jié)課通過講述《小豬快跑》的故事，讓幼兒了解勇敢、智慧和堅(jiān)持的重要性。1.2故事角色：故事中有小豬、狐貍、熊等角色，讓幼兒認(rèn)識各種動(dòng)物。1.3故事情節(jié)：小豬被狐貍追趕，通過智慧和堅(jiān)持成功逃脫的故事。1.4故事價(jià)值觀：勇敢、智慧和堅(jiān)持可以戰(zhàn)勝困難。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識故事中的角色和情節(jié)，理解故事的主題。2.2情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒勇敢、智慧和堅(jiān)持的品質(zhì)。2.3行為目標(biāo)：讓幼兒能夠通過角色扮演等方式復(fù)述故事。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解故事中的智慧和堅(jiān)持的重要性。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒能夠復(fù)述故事情節(jié)，認(rèn)識故事中的角色。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、角色圖片、掛圖等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、紙張、拼圖等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過問題引入，讓幼兒思考“什么是勇敢、智慧和堅(jiān)持？”5.2故事講解環(huán)節(jié)：通過課件和掛圖，講解故事情節(jié)和角色。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)：讓幼兒回答問題，如“小豬為什么能逃脫？”、“我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小豬的哪些品質(zhì)？”六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：“勇敢、智慧和堅(jiān)持”6.2板書內(nèi)容：故事情節(jié)、角色特點(diǎn)等。6.3板書形式：圖片、文字結(jié)合。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：復(fù)述故事情節(jié)，畫出自己喜歡的角色。7.2作業(yè)形式：口頭、手工結(jié)合。7.3作業(yè)要求：認(rèn)真完成，發(fā)揮創(chuàng)意。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評估教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法反思：根據(jù)幼兒反饋，調(diào)整教學(xué)方法。8.3學(xué)生反饋反思：了解幼兒對故事的理解和喜愛程度。九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)活動(dòng)：組織角色扮演、故事續(xù)編等活動(dòng)。9.2故事主題延伸：講述其他關(guān)于勇敢、智慧和堅(jiān)持的故事。9.3家庭教學(xué)建議：鼓勵(lì)家長參與，共同培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：故事主題的選擇需貼近幼兒生活，能夠引起幼兒的興趣和共鳴，以便更好地引導(dǎo)幼兒理解和接受故事所傳遞的價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：在設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)時(shí)，需要確保目標(biāo)是具體、可操作的，讓幼兒能夠通過故事講解環(huán)節(jié)達(dá)到目標(biāo)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：理解故事中的智慧和堅(jiān)持的重要性。這個(gè)難點(diǎn)需要通過多種教學(xué)方法來化解，如通過互動(dòng)環(huán)節(jié)讓幼兒參與進(jìn)來，以加深他們對故事主題的理解。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒能夠復(fù)述故事情節(jié)，認(rèn)識故事中的角色。這個(gè)重點(diǎn)需要在教學(xué)過程中不斷強(qiáng)化，通過重復(fù)講解和練習(xí)，確保幼兒能夠掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：教具的選擇需要能夠吸引幼兒的注意力，如生動(dòng)的故事課件、形象的角色圖片等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要能夠激發(fā)幼兒的好奇心，讓他們愿意主動(dòng)參與到課堂中來。5.2故事講解環(huán)節(jié)：在講解故事時(shí)，需要注重情感的傳遞，讓幼兒能夠感受到故事中的情感波動(dòng)，從而更好地理解故事主題。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)：互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要考慮到幼兒的參與度，確保每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中來。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：板書主題需要簡潔明了，能夠讓幼兒一眼就看出本次課程的主題。6.2板書內(nèi)容：板書內(nèi)容需要與故事情節(jié)緊密相關(guān)，讓幼兒能夠通過板書理解故事的主題。六、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容需要與故事情節(jié)相關(guān)，讓幼兒能夠在完成作業(yè)的過程中再次回顧故事。七、課后反思8.1教學(xué)效果反思：需要關(guān)注幼兒對故事的理解程度，以評估教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法反思：需要根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋反思：需要關(guān)注幼兒對故事主題的喜愛程度，以了解他們對故事的理解程度。九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)活動(dòng)：可以組織角色扮演、故事續(xù)編等活動(dòng)，讓幼兒更深入地理解故事。9.2故事主題延伸：可以講述其他關(guān)于勇敢、智慧和堅(jiān)持的故事，讓幼兒了解更多相關(guān)內(nèi)容。9.3家庭教學(xué)建議：可以鼓勵(lì)家長參與，共同培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講述故事時(shí)，要注意語言的生動(dòng)性和趣味性，通過變化的語調(diào)和表情，讓幼兒能夠感受到故事的情節(jié)變化，激發(fā)他們的興趣。二、時(shí)間分配在教案設(shè)計(jì)時(shí)，要注意合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要浪費(fèi)時(shí)間，讓課堂保持高效。三、課堂提問在互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以通過提問的方式引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)他們的思維，同時(shí)也可以了解他們對故事情節(jié)的理解程度。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過創(chuàng)設(shè)情景的方式吸引幼兒的注意力，讓他們能夠快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，讓他們能夠理解和接受。二、教學(xué)方法在教學(xué)過程中，要根據(jù)幼兒的反饋，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo)在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要確保目標(biāo)具有可操作性，讓幼兒能夠通過課堂學(xué)習(xí)達(dá)到目標(biāo)。四、課堂管理五、教學(xué)評價(jià)在教學(xué)評價(jià)方面，要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程和成果，以全面了解他們的學(xué)習(xí)情況。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事課件2.角色圖片3.掛圖4.教具準(zhǔn)備清單5.學(xué)具準(zhǔn)備清單6.作業(yè)設(shè)計(jì)模板7.課后反思模板8.教學(xué)過程詳細(xì)步驟9.板書設(shè)計(jì)示例10.課堂互動(dòng)活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供完整的故事課件和教具。2.提供的課件和教具質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。3.未能按照教案要求進(jìn)行課堂講解和互動(dòng)。4.未能按時(shí)完成作業(yè)設(shè)計(jì)和服務(wù)。5.未能按照約定進(jìn)行課后反思和教學(xué)評估。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為。2.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而編寫的詳細(xì)計(jì)劃。3.課件：用于輔助教學(xué)的電子文檔或?qū)嶓w材料。4.教具：用于輔助教學(xué)的物品或設(shè)備。5.學(xué)具：學(xué)生用于學(xué)習(xí)的物品或設(shè)備。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：課件和教具準(zhǔn)備不充分。解決辦法：提前準(zhǔn)備，檢查清單，確保物品齊全。2.問題：幼兒對故事不感興趣。解決辦法：通過生動(dòng)的語言和互動(dòng)環(huán)節(jié)吸引幼兒注意力。3.問題：課堂時(shí)間分配不合理。解決辦法：提前規(guī)劃時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。4.問題：幼兒參與度不高。解決辦法：設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒參與。5