人教部編版（五四制）語文六年級上冊 第一單元第四課 西江月·夜行黃沙道中 課件

2021-2022學年人教部編版（五四制）語文六年級上冊課件第一單元第四課西江月·夜行黃沙道中1.正確、流利、有感情地朗讀本詞,讀出詞的節(jié)奏和韻味并背誦本詞。2.通過體會關鍵詞語，空白詞意補足，想象詩詞畫面，感悟這首詞所描繪的意境，開展閱讀探究。3.通過語言文字的訓練，感受詞中表現(xiàn)的自然美，感悟作者熱愛大自然，關心人民，企盼豐年的思想。通過語言文字的訓練，感受詞中表現(xiàn)的自然美，感悟作者熱愛大自然，關心人民，企盼豐年的思想。這首宋詞的作者是南宋杰出的愛國詞人辛棄疾。寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象，表達了詞人熱愛大自然，關心人民生活，企盼豐年的思想感情。詞的上闋描寫的是黃沙嶺夏夜清麗喜人的景象，下闋描寫了黃沙嶺上輕云、陣雨的天氣變化以及詞人的愉快感受。教材分析本課的教學遵循學生“自主學習，自主感悟”的教學原則。通過創(chuàng)設學習詞的美好的意境，引導學生融入想象，自讀自悟，勾勒畫面，相互交流，體會意境。在自讀、精讀、熟讀的基礎上，自主合作，開展活動，展示學習成果，獲得更深的體驗。學生分析試想，你穿越時空，來到南宋時期，行走在夏夜的黃沙嶺小路上，你作何感受？一、課前鋪墊（一）介紹宋詞：宋詞是繼唐詩后的又一種文學體裁，它兼有文學與音樂兩方面的特點。每首詞都有一個調(diào)名，叫做“詞牌名”，依調(diào)填詞叫“依聲”。詞別名“長短句”（在宋代以后，可以說長短句是詞的別名，但是在北宋時期，長短句卻是詞的本名；在唐代，長短句還是一個詩體名詞）。宋詞遠從《詩經(jīng)》、《楚辭》及《漢魏六朝詩歌》里汲取營養(yǎng)，又為后來的明清戲劇小說輸送了養(yǎng)分。直到今天，它仍在陶冶著人們的情操，給人們帶來很高的藝術(shù)享受。宋詞也叫詞，著名的關于宋詞的書有：《宋詞三百首》等等。宋詞的代表人物主要有蘇軾（豪放派）、柳永（婉約派）、陸游、李清照，人們說的“蘇辛”指的是蘇軾和辛棄疾。教學過程（二）介紹作者：辛棄疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，號稼軒，山東東路濟南府歷城縣（今濟南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村）人，中國南宋豪放派詞人，人稱詞中之龍，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。辛棄疾生于金國，少年抗金歸宋，曾任江西安撫使、福建安撫使等職。有詞集《稼軒長短句》，現(xiàn)存詞600多首，強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是他詞的基本思想內(nèi)容。著名詞作《水調(diào)歌頭》（帶湖吾甚愛）、《摸魚兒》（更能消幾番風雨）、《滿江紅（家住江南）》、《沁園春》（杯汝來前）、《西江月·夜行黃沙道中》等。其詞藝術(shù)風格多樣，以豪放為主，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用前人典故入詞，抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的作品。著有《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策。由于與當政的主和派政見不合，后被彈劾落職，退隱山居，公元1207年秋季，辛棄疾逝世，年68歲。過渡：讀通詞是學好古詞的序幕，讀懂詞，讀出詞里所包含的意思，這才是學習詞的正式開始。詞就像一杯濃濃的咖啡，需要細心品味，下面我們就一起來仔細品味一下吧?。ㄒ唬┢纷x上闋出示：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。1．自讀自悟，走到辛棄疾的身邊去，做他的同行者，調(diào)動起你所有的感覺器官，欣賞這美麗的夜景。2．交流：（1）看到的：明月、別枝、驚鵲、鳴蟬、稻子。別枝，現(xiàn)主要有三種解釋：a．離開枝頭；b．斜枝、樹枝；c．另外一枝。本文指的是橫斜突兀的樹枝。在作者的筆下，它們是靜止不動的嗎？讓我們再讀，用心去體會。指名描繪自己的所見?！懊髟麦@鵲”可以聯(lián)系“月落烏啼”來理解。學生可能受插圖的誤導，認為稻子是金黃色的。引導學生思考：在夏天，稻子才揚花灌漿，會是金黃色的嗎？講授新課（2）聞到的：稻花香。體會豐收的景象。（3）聽到的：蟬鳴、鵲啼、蛙聲、說豐年。同學們，詞中說伴隨著清風吹拂，傳來陣陣稻花香和蛙聲，仿佛是青蛙們在爭說豐年，那他們會說些什么呢？同桌試著演說，指名演說（豐收、老百姓的生活、多捉蟲子之類）。小結(jié)：同學們演得真是太好了，說得真是太好了！這兒的“說”字，是青蛙在說嗎？那是誰在說？（青蛙、農(nóng)人、作者自己，都可以，重在體會作者的喜悅之情。）對呀，作者聞著飄于黃沙嶺的稻花香，多么盼望有一個豐收年呀！因為這樣，老百姓就能過上豐衣足食的日子了。齊讀這兩句，體會詞人企盼之情。（4）感受到的：夏夜的清幽，靜謐。聯(lián)系學過的詩句，如：“空山不見人，但聞人語響”“月出驚山鳥，時鳴春澗中”體會以動寫靜的表現(xiàn)手法。唐詩宋詞是我國民族文化的精華，千百年來，廣為傳誦。今天這節(jié)課走近宋詞，領略它獨特的魅力。⑴《西江月·夜行黃沙道中》，你讀到了什么？⑵標題與唐詩不同，有不同之處呢？2.讀文本⑴聽范讀⑵學生自由朗讀，注意讀準字音。⑶指導讀準節(jié)奏（停頓和重音）。（1）說說詞人看到了什么，聽到了什么，聞到了什么，又想到了什么？詞人心情如何？（板書）。2.你認為這一路最美的地方在哪兒？把你認為最美的句子美美地讀給同桌聽，并說說美在哪兒？假如你是他們，此時此景，你會說些什么？請和同伴表演一下。西江月·夜行黃沙道中詞牌名題目：作者出行的時間和地點宋詞☆每首詞必然有個詞牌，但不一定有標題。☆詞分上下兩闕（片）。明月/別枝/驚鵲，清風/半夜/鳴蟬。稻花香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片。七八個星/天外，兩三點雨/山前。舊時茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)/溪橋/忽見。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。以動襯靜，反襯鄉(xiāng)村的幽靜語調(diào)舒緩，讀出夏夜的清幽、靜謐語調(diào)舒緩，上揚，讀出企盼豐收的喜悅。天外七八個星，山前兩三點雨注意停頓，讀出詞人匆忙躲避急雨的焦急、迷惑以及“忽見”茅店的欣喜，語調(diào)急促、跳躍。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。以動襯靜，反襯鄉(xiāng)村的幽靜語調(diào)舒緩，讀出夏夜的清幽、靜謐語調(diào)舒緩，上揚，讀出企盼豐收的喜悅。天外七八個星，山前兩三點雨注意停頓，讀出詞人匆忙躲避急雨的焦急、迷惑以及“忽見”茅店的欣喜，語調(diào)急促、跳躍。辛棄疾字幼安，號稼軒。南宋詞人，與蘇軾并稱“蘇辛”。他的詞充滿愛國熱情，表達渴望國家統(tǒng)一的理想，也有描寫優(yōu)美湖光山色，表現(xiàn)農(nóng)村生活的作品。他一生力主抗金，歷任湖北、江西、湖南安撫使等職。由于他的抗金主張與當政的主和派政見不合，后被彈劾落職，隱退江西上饒。寫作背景這一首詞便是作者退隱上饒時所作。黃沙嶺在上饒縣西，風景優(yōu)美，農(nóng)田水利較好，辛棄疾在上饒住了十五年左右，對這一帶極為熟悉。

徜徉于夏夜鄉(xiāng)野小路，辛棄疾不覺夜黑路難走，不覺蟬鳴蛙叫躁耳，不