2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】-4

貴州省2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題（滿分：100分）注意事項：1．答題時，務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。3．答非選擇題時，必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）1.“如果我們還有希望，就一定不會放棄自己的夢想。如果我們堅持夢想，我們的生活就一定不會荒廢?！睂Υ四愕睦斫馐牵ǎ〢.夢想讓我們產(chǎn)生了不切實際的想法，使我們遭遇挫折 B.夢想是對生活的期盼，是我們前進的動力C.夢想總是高于現(xiàn)實，再怎么努力也無濟于事 D.有了夢想就有了一切【答案】B【解析】【詳解】本題考查對夢想的正確認識。B：夢想是我們對未來美好生活的愿望。我們應(yīng)不懈地追夢、圓夢，并且腳踏實地，努力將夢想變成現(xiàn)實。題干材料表述的內(nèi)容說明了夢想是對生活的期盼，是我們前進的動力，B說法正確；A：是對夢想意義的錯誤理解，A說法錯誤；C：否認了實現(xiàn)夢想的可能性，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，C說法錯誤；D：此說法過于絕對了，D說法錯誤；故本題選B。

2.下圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們（）①學(xué)習(xí)成績只取決于學(xué)習(xí)方法②學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們終身的活動③學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④不同的學(xué)習(xí)方法會產(chǎn)生不同效果A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)方法。③④：根據(jù)圖片可知，不同的學(xué)習(xí)方法，平均學(xué)習(xí)保持率是不同的，這說明不同的學(xué)習(xí)方法會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)習(xí)成績，我們需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故③④符合題意；①：影響學(xué)習(xí)成績的因素是多角度的，不僅只取決于學(xué)習(xí)方法，故①說法錯誤；②：材料突出的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，故②不符合題意；故本題選D。3.下列名言警句與認識自己的方式對應(yīng)正確的有（）①吾日三省吾身——自我觀察②以人為鏡，可以明得失——與他人比較③知人者智，自知者明——他人評價④當局者迷，旁觀者清——自我觀察A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。①：吾日三省吾身，意思是我每天多次反省自己，體現(xiàn)了通過自我觀察認識自己，①正確；②：以人為鏡，可以明得失，意思是把別人成敗得失作為自己的借鑒，體現(xiàn)了通過與他人比較認識自己，②正確；③：體現(xiàn)的是正確認識自己的意義，③錯誤；④：體現(xiàn)的是他人評價，④錯誤；故本題選A。4.“我很矮，但我很堅強”“我不漂亮，但我很開朗”……這些句子啟示我們（）A.學(xué)會掩飾自己的不足和缺陷 B.有勇氣接納自己的不完美C.要相信自己是獨一無二的、最好的 D.要重視他人的態(tài)度與評價，自我反思【答案】B【解析】【詳解】本題考查接納自己。B：我很矮，但我很堅強”“我不漂亮，但我很開朗”說明我們要有勇氣接納自己的缺陷，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，故B符合題意；A：對于自身不足，我們要勇于面對并改進，故A說法錯誤；C：我很矮，但我很堅強”“我不漂亮，但我很開朗”說明我們要有勇氣接納自己的缺陷，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，故C不符合題意；D：材料強調(diào)的是接納自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，故D不符合題意；故本題選B。5.俗話說：玻璃與金子相會，便會有寶石的光輝；愚人與智者接近，也會變得聰明。這句話的寓意是（）A.選擇朋友要看這個人對自己是否有利B.真正的友誼是建立在堅持原則的基礎(chǔ)上的C.真正的友誼對我們的健康成長有著重要的作用D.要想建立真正的友誼必須能夠為朋友兩肋插刀【答案】C【解析】【詳解】本題考查對友誼的認識。C：“愚人與智者接近，也會變得聰明”說明友誼的作用，真正的友誼對我們的健康成長有著重要的作用，C說法正確；A：友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等，A錯誤；B：說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；D：要堅持原則，D錯誤；故本題選C6.七年級學(xué)生小霞丟失了一本書，誤會是好朋友小浦拿走了。小浦很委屈也很生氣，他憤而離開。正確處理友誼沖突，小浦要（）①要設(shè)身處地的思考問題，理解朋友②對小霞的行為計較和追究到底③與好友說明情況，找到解決沖突的方法④堅持讓小霞向自己道歉，否則就斷交A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查呵護友誼。①③：題干表述了兩個好朋友之間因為誤會而發(fā)生了沖突。正確處理友誼沖突，小浦要設(shè)身處地的思考問題，理解朋友，也可以與好友說明情況，找到解決沖突的方法。①③說法正確，符合題意；②：錯誤，與朋友相處，要學(xué)會寬容，因為一點小事而計較并追究到底不利于友誼的長久，排除；④：錯誤，堅持讓小霞向自己道歉的做法不利于解決沖突，要學(xué)會寬容。排除；故本題選B。7.“同城交友”“快速脫單”，真相卻是“層層下套”“步步為銀”。近日，安徽省合肥市公安局瑤海分局打掉一個“網(wǎng)聊”詐騙團伙，抓獲犯罪嫌疑人470余人，凍結(jié)資金5000余萬元，對該詐騙團伙實施全鏈條摧毀。上述材料警示我們（）①網(wǎng)上交往具有虛擬性，要提高警惕，防止被騙②不管互聯(lián)網(wǎng)生活多精彩，我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往③網(wǎng)友完全不可信，不能將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友④增強自我保護意識，拒絕網(wǎng)絡(luò)交往A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友。①②：在網(wǎng)上交友的過程中被騙，這說明網(wǎng)絡(luò)交友具有虛擬性，我們要提高警惕，防止被騙。網(wǎng)絡(luò)交友無法取代現(xiàn)實中的交往，因此我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，故①②符合題意；③：我們可以將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友，但是需要謹慎，故③說法錯誤；④：網(wǎng)絡(luò)是一種工具，我們應(yīng)該正確使用網(wǎng)絡(luò)，而不是拒絕網(wǎng)絡(luò)，故④說法錯誤；故本題選A。8.2022年，有12位教師獲得全國教書育人楷模稱號。他們是教師群體的代表，高舉著理想的明燈，照亮你我，更照亮民族的未來。我們應(yīng)向老師致敬，因為（）①老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人②尊重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德③教師在各方面的知識都比我們豐富④老師承擔著教書育人的神圣使命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查尊重老師。①②④：依據(jù)教材知識可知，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，老師承擔著教書育人的神圣使命，尊重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以，我們應(yīng)向老師致敬，①②④正確；③：“各方面的知識都比我們豐富”說法太絕對，不符合實際，③錯誤；故本題選B。9.我們接觸過的老師有著不同的風(fēng)格：規(guī)則至上型，善解人意型，老派學(xué)者型，靈活變通型，日夜操勞型，幽默段子手型，顏值爆表型，干貨大全型……不同風(fēng)格的他們，卻有著共同的職業(yè)特點與共同神圣的使命。這說明（）A.我們要尊重老師的不同風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點 B.感恩老師，無條件地服從老師C.學(xué)生喜歡的老師在風(fēng)格上都是相似的 D.學(xué)生應(yīng)該只與自己喜歡的老師交往【答案】A【解析】【詳解】本題考查接納風(fēng)格不同的老師。A：不同風(fēng)格的老師，有著共同的職業(yè)特點與共同神圣的使命，說明我們要尊重老師的不同風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，A正確；B：“無條件地服從老師”說法太絕對，B錯誤；C：學(xué)生喜歡的老師風(fēng)格是不同的，C錯誤；D：學(xué)生應(yīng)該與不同風(fēng)格的老師交往，D錯誤；故本題選A。10.下列是2022年的“福建好人榜”，能體現(xiàn)孝敬父母的美德是（）A.扎根山區(qū)25年育桃李的獨臂教師 B.三名工人冒火砸窗合力勇救被困者C.化解諸多群眾糾紛的民間調(diào)解員 D.帶著癱瘓母親求學(xué)9年的00后女生【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝敬父母。D：帶著癱瘓母親求學(xué)，從中我們可以感受到這個00后女生一邊照顧母親，一邊上學(xué)，體現(xiàn)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德，D符合題意；A：扎根山區(qū)25年育桃李的獨臂教師，體現(xiàn)的是愛崗敬業(yè)，無私奉獻，不符合題意；B：三名工人冒火砸窗合力勇救被困者，體現(xiàn)的是助人為樂，見義勇為，珍愛生命，不符合題意；C：化解諸多群眾糾紛的民間調(diào)解員，體現(xiàn)的是熱心、友善，不符合題意；故本題選D。11.小麗學(xué)習(xí)了“溝通傳遞愛”后，與媽媽開展了以下談話。下列說法正確的有（）①小麗：“因為心智、學(xué)識、經(jīng)歷不同，我與你經(jīng)常發(fā)生沖突，我們應(yīng)多溝通?！雹谛←悑寢專骸拔抑灰竽銓W(xué)習(xí)成績好，其他的我不管?！雹坌←悾骸皨寢?，我知道你對我嚴格是愛我，但也要尊重和理解我?！雹苄←悑寢專骸澳汩L大了，也要理解我們的良苦用心。”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查與父母溝通。①：我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，經(jīng)常發(fā)生沖突是正?，F(xiàn)象，但是應(yīng)多溝通化解沖突，①正確；②：父母不能只關(guān)心孩子的成績，②錯誤；③④：我們應(yīng)該讓父母了解我們的變化和需要，同時也要理解父母行為中蘊含的愛，③④正確；故本題選C。12.“……我由衷地希望得到我眼角膜的陌生人能夠代替我看云卷云舒、看潮起潮落、看冬去春來……”這是一位眼角膜捐獻者在朋友圈發(fā)出的最后一條信息。這主要體現(xiàn)（）A.生命是獨特的 B.生命來之不易 C.生命可以永恒 D.生命有接續(xù)【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的接續(xù)。D：捐獻眼角膜，讓陌生人代替我看云卷云舒、看潮起潮落、看冬去春來，這是將自己的生命以另一種方式接續(xù)的表現(xiàn)，故D符合題意；A：材料強調(diào)的是生命的接續(xù)，故A不符合題意；B：材料沒有體現(xiàn)生命來之不易，故B不符合題意；C：生命無法永恒，是有限的，故C說法錯誤；故本題選D。13.我們青少年要提高自我保護意識，增強自我保護能力。下列不能體現(xiàn)這一主旨的是（）A.疫情防控期間，出門戴口罩，勤洗手 B.為了抄近路回家，翻越學(xué)校圍墻C.陌生網(wǎng)友約見面時委婉拒絕 D.體育課前做好熱身運動【答案】B【解析】【詳解】本題考查增強自我保護。B：為了抄近路回家，翻越學(xué)校圍墻，是沒有遵守規(guī)則表現(xiàn)，容易使自己身體受到傷害，不能體現(xiàn)自我保護，故B說法符合題意；ACD：都是自我保護的表現(xiàn)，故ACD說法與題意不符，排除；故本題選B。14.生命的貧乏或充盈取決于個人的行動。你若希望自己的生命是充盈的，就要（）①把自己封閉起來不去感受生活的美好②逃避生活的困境和難題，無所事事③熱愛學(xué)習(xí)、樂于實踐，探索中豐富生活閱歷④敞開胸懷，豐富生命中的道德體驗A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的充盈。③④：生命是一個逐漸豐富的過程。在同樣的時間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。所以②④說法正確，符合題意；①②：“封閉、逃避”是生命貧乏的表現(xiàn)，排除；故本題選D。15.王某是某大學(xué)的博士，畢業(yè)后卻到山區(qū)“撿垃圾”。走進大山，王某設(shè)計出一整套接地氣的垃圾分類、回收、運輸、處理機制，改變了“垃圾圍村”的局面。王某從繁華都市走進窮鄉(xiāng)僻壤，給當?shù)貛砀辉：兔利惖南Ｍ?。王某（）①在自己的生活?jīng)歷中建構(gòu)自己的人生②活出了自己的人生，實現(xiàn)了自我價值③勇敢面對挫折，不輕言失?、芑畛隽松?，讓生命更加絢爛A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的價值。①②④：王某的經(jīng)歷告訴我們他自己的生活經(jīng)歷中建構(gòu)自己的人生，活出了自己的人生，實現(xiàn)了自我價值，活出了生命的精彩，讓生命更加絢爛，所以①②④正確；③：題旨中沒有體現(xiàn)，所以③排除；故本題選C。二、非選擇題（本大題共4小題，共55分）16.學(xué)習(xí)成就夢想，奮斗實現(xiàn)價值。如果把夢想比作百米賽跑的終點，你想要完成這段路程就得有足夠的體能才能達到終點。學(xué)習(xí)就是這樣一個儲備體能的過程，只有用知識和技能不斷充實自己，你才有到達終點的力量。每個人最終能實現(xiàn)的夢想有高有低，這都和他在路途中儲備的能量多少密切相關(guān)。（1）我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，為幸福生活奠基。我們應(yīng)怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？（2）學(xué)習(xí)可以成就夢想，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。要想讓自己的夢想成為現(xiàn)實，需要現(xiàn)在做出哪些努力？【答案】（1）①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達成目標，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。（2）①實現(xiàn)夢想，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。②努力，需要立志，志向是人生的航標。青少年要將自己的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。③努力，需要堅持，努力要落實在每一天的具體行動中。④努力也有方法：要分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間；勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦；學(xué)思并進；珍視團隊合作等?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)，可結(jié)合教材知識作答。【小問2詳解】本題考查實現(xiàn)夢想的途徑，可結(jié)合教材知識作答。17.以下是小明日記中某些片段：片段一期末考試臨近，學(xué)習(xí)壓力有點大。偏偏這時候弟弟又生病住院了。爸爸媽媽既要工作，又要照顧我和弟弟，每天往返奔波，非常辛苦。最近他們的脾氣都很不好，經(jīng)常會因為一些小事吵架，唉，真是煩死了?。?）根據(jù)片段一中的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)，請你說說小明應(yīng)該為“家和萬事興”貢獻哪些力量？片段二周末和媽媽在超市購物時，遇到了班主任老師，我主動上前和老師打招呼問好。數(shù)學(xué)課上我發(fā)現(xiàn)自己的做題方法和老師不同，下課后主動找老師溝通交流自己的解題思路。（2）根據(jù)片段二及所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣與老師相處?！敬鸢浮浚?）①家和萬事興，小明應(yīng)理解、體諒和包容父母。②促進父母間有效交流和溝通，增進理解，化解矛盾和沖突。③主動分擔家務(wù)，減少父母負擔。④以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，讓親情更濃，讓家庭更和睦等。（2）①經(jīng)常與老師主動溝通。②學(xué)會從老師的角度、立場看問題。③正確對待老師的表揚與批評。④原諒老師的錯誤，并用恰當?shù)姆绞街赋銎溴e誤。⑤注意與老師交往的禮儀：禮貌待師、注意場合、勿失分寸等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：構(gòu)建和諧家庭、師生交往。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用構(gòu)建和諧家庭的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：爸爸媽媽既要工作，又要照顧我和弟弟，每天往返奔波，非常辛苦→可鏈接小明應(yīng)理解父母+主動分擔家務(wù)。關(guān)鍵詞②：最近他們的脾氣都很不好，經(jīng)常會因為一些小事吵架→可鏈接促進父母間有效交流+以良好的心態(tài)面對家庭的問題。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用師生交往的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我主動上前和老師打招呼問好→可鏈接注意與老師交往的禮儀。關(guān)鍵詞②：自己的做題方法和老師不同，下課后主動找老師溝通交流自己的解題思路→可鏈接主動與老師溝通+從老師的立場看問題+正確對待老師的表揚與批評等。第三步：整合信息，組織答案。18.浩浩和濤濤在踢球時，浩浩不小心把教室的玻璃打破了。他對濤濤說：“我們是好朋友，你不能說玻璃是我打破的?！睗凉龀鲟嵵爻兄Z，絕對不會跟外人說。請你運用“友誼的澄清”的相關(guān)知識判斷濤濤這種做法對嗎，并說明理由?！敬鸢浮颗袛啵簼凉淖龇ㄊ清e誤的。理由：①友誼不能沒有原則，“講義氣”、“夠”朋友并不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：友誼必須堅守原則。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑焊鶕?jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)判斷依據(jù)：友誼不能沒有原則。第三步：整合信息，組織答案。19.2022年5月11日上午，在第14個全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，畢節(jié)市消防救援支隊聯(lián)合畢節(jié)市實驗學(xué)校，在學(xué)校內(nèi)組織開展了一場大型消防應(yīng)急疏散逃生演練，共計5200余名師生現(xiàn)場體驗了一回如何火場逃生。為提高全體師生的消防安全意識，增強防火自救逃生能力，畢節(jié)市某校開展了一系列以消防安全為主題的宣傳教育活動，請你也參與其