詩歌鑒賞畫面描繪

關(guān)于詩歌鑒賞畫面描繪觀美景，猜詩句(搶答題)忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

第2頁,共24頁，星期六，2024年，5月飛流直下三千尺疑是銀河落九天第3頁,共24頁，星期六，2024年，5月學(xué)習目標

通過品讀、思考、研討、歸納，掌握詩歌畫面描寫的方法，并能靈活運用。第4頁,共24頁，星期六，2024年，5月

錢塘湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

用簡潔形象的語言，描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。

第5頁,共24頁，星期六，2024年，5月注意步驟：1、找出描寫到的所有景物：鶯、樹、燕、泥2、找出這些景物的修飾語：鶯：（早）；樹：（暖）；燕（新）；泥（春）3、加上修飾語，將這些景物重新加以描述：鶯：早出生的黃鶯。樹：向陽的樹木。燕：剛會飛的燕子。泥：春天的泥粒。4、運用想象和聯(lián)想用順暢的語言將這些景物連綴成畫面。幾只早出生的鶯兒爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；不知誰家剛會飛的燕子已開始銜啄春天的泥粒，筑建新巢。第6頁,共24頁，星期六，2024年，5月方法總結(jié)：

畫面描寫

1、找全景物2、加修飾語3、展開聯(lián)想、想象4、語言流暢生動第7頁,共24頁，星期六，2024年，5月練一練評一評：（一）滁州西澗

韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。發(fā)揮想象，描繪“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的畫面。（3分）

第8頁,共24頁，星期六，2024年，5月1、傍晚下著大雨，潮水上漲，獨自一人迷失在荒野中，沒有人經(jīng)過，救自己出去。2、傍晚潮水夾帶著春雨而來，渡口河面上的小船獨自橫斜著。3、傍晚之時，春雨急驟，潮水橫沖直撞奔突而流，野外的渡口一片安詳，周圍了無人蹤。（0分）（1分）（2分）聯(lián)想不符合句意，沒忠實于原詩直譯，內(nèi)容不豐富,語言不生動景物不全評一評：第9頁,共24頁，星期六，2024年，5月參考答案傍晚之時，春雨急驟，潮水橫沖直撞奔突而流，野外的渡口一片安詳，周圍了無人蹤，只有渡船橫斜在河中。（3分）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。評分意見：畫面描繪2分，語言1分。第10頁,共24頁，星期六，2024年，5月1、用簡潔的語言，描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。2、發(fā)揮想象，描繪“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的畫面。不同點：去掉了“簡潔的語言”，強調(diào)了想象，要求內(nèi)容的豐富性。比較題目要求的不同第11頁,共24頁，星期六，2024年，5月新題型示例——挑戰(zhàn)題：

闕題唐劉慎虛道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠聞流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。

依據(jù)“春與青溪長”，發(fā)揮想象，做一段景色描寫。（40字以內(nèi)）第12頁,共24頁，星期六，2024年，5月

青溪蜿蜒，兩岸彌漫的是青草綠葉，繁花點綴其間，春意濃郁，宛如這清清的溪水一樣綿長。

參考答案：第13頁,共24頁，星期六，2024年，5月1、找全景物、加修飾語，寫明句意；

2、聯(lián)系上下文、關(guān)鍵詞，展開聯(lián)想和想象；

(忠實于原詩）

3、語言生動（恰當運用修辭、形容詞等）

4、字數(shù)限制。

答題方法及注意事項：第14頁,共24頁，星期六，2024年，5月演練：發(fā)揮想象與聯(lián)想

第15頁,共24頁，星期六，2024年，5月歸園田居

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

1、描述“帶月荷鋤歸”所展現(xiàn)的圖景（不少于40字）第16頁,共24頁，星期六，2024年，5月1.描述“帶月荷鋤歸”所展現(xiàn)的圖景

如水的月色里，勞動歸來的詩人，肩扛沾著幾星泥土、幾根草葉的鋤頭，神情悠然地走在深密的草叢里。第17頁,共24頁，星期六，2024年，5月詩歌鑒賞之表現(xiàn)手法第18頁,共24頁，星期六，2024年，5月1、古詩詞中常見的表現(xiàn)手法有哪些。（1）明確概念：廣義的“表現(xiàn)手法”相當于“寫作技巧”、“藝術(shù)手法”、“寫作手法”、“表達技巧”等。包括抒情方式、狹義的表現(xiàn)手法、修辭技巧以及表達方式。（2）常見表現(xiàn)手法及其作用的整理歸納

Ⅰ抒情方式①直接抒情②間接抒情借古抒懷（借古諷今、懷古傷今）借景抒情托物言志情景交融表現(xiàn)手法（廣義）第19頁,共24頁，星期六，2024年，5月表現(xiàn)手法（廣義）

Ⅱ

狹義的表現(xiàn)手法⒈比興⒉對比和襯托（1）對比（2）襯托

①正襯（即烘托）②反襯以動襯靜以樂景襯哀情⒊象征⒋用典

⒌動靜技巧動靜結(jié)合化靜為動化動為靜

⒍虛實結(jié)合第20頁,共24頁，星期六，2024年，5月表現(xiàn)手法（廣義）

Ⅲ

修辭技巧

Ⅳ

表達方式：記敘描寫議論說明抒情比喻擬人夸張排比反復(fù)對偶設(shè)問反問借代反語聯(lián)想通感雙關(guān)頂針互文第21頁,共24頁，星期六，2024年，5月一、試題傳真：08年詩歌鑒賞題閱讀下面這首唐詩，按要求答題。（6分）

絕句漫興九首（其三）杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。銜泥點污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。（注）這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）請從表現(xiàn)手法的角度，對這首詩作簡要賞析。第22頁,共24頁，星期六，2024年，5月參考答案及評分標準：參考答案1：這首詩景中含情（1分）。詩人從燕子落筆，細膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋，“點污琴書”的活動。（1分）這些描寫既凸現(xiàn)了燕子可愛之態(tài)，又生動傳神地表現(xiàn)了燕子對草堂書齋的喜愛，以及對詩人的親昵。（2分）全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時也透露出詩人草堂安定生活的喜悅和悠閑之情（2分）參考答案2：這首詩借景抒情（1分）。詩人通過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動描寫（1分）。