2025屆吉林省長春市五?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末檢測試題含解析

2025屆吉林省長春市五?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．我國水資源豐富，人均水量位于世界前列B．自然界中，無色透明的水都可以直接飲用C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D．水體有一定的自凈功能，城市生活污水可直接排放2．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用。用足量的NaOH溶液來“捕捉CO2，其過程的示意圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是（）A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放B．整個過程中，有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用C．反應(yīng)室中主要涉及兩個化學(xué)反應(yīng)D．“反應(yīng)并分離”的過程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶3．銅與濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2X．下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)B．反應(yīng)時放出無色無味的氣體C．反應(yīng)后的溶液為無色D．X的化學(xué)式為H2O4．學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了更全面的認(rèn)識，下列說法錯誤的是（）A．水是一種氧化物B．煮沸可以降低水的硬度C．電解水時在負(fù)極得到氫氣D．水由氫原子和氧原子構(gòu)成5．下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中正確的是（）A．加熱一定量KMnO4固體 B．在密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷C．電解水 D．等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣6．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋把火蓋滅，原理是（）A．清除了可燃物B．讓油與空氣隔絕C．降低油的著火點(diǎn)D．降低溫度至油的著火點(diǎn)以下7．生活中的下列現(xiàn)象，能說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)變化而變化的是（）A．夏季，魚塘中的魚常常會浮在水面呼吸B．喝了汽水以后，常常會打嗝C．打開汽水瓶蓋，有大量氣泡冒出D．燒開水時，沸騰前水中有氣泡產(chǎn)生8．由“H2O”獲得有關(guān)水的信息中，正確的是（）A．由兩個氫元素和一個氧元素組成 B．氫、氧元素間的質(zhì)量比為2：1C．氫元素的化合價為+1價 D．每個分子中含有1個氧原子和1個氫分子9．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示化合物的是（）A． B． C． D．10．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是A．古代名人字畫流傳至今仍清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的，所以性質(zhì)相似C．CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以性質(zhì)有很大區(qū)別D．CO可作氣體燃料而CO2可用于滅火二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學(xué)用語（元素符號、離子符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式）回答：（1）2個氧分子_____。（2）2個亞鐵離子_____。（3）氫氧化鋁的化學(xué)式_____。（4）銅絲在空氣中加熱變黑的化學(xué)方程式_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種。同學(xué)們對該粉末進(jìn)行了研究。(1)實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩紅色粉末全部消失，溶液呈棕黃色粉末為Fe2O3粉末為Cu寫出“紅色粉末全部消失”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。(2)取該粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通CO,然后再用酒精噴燈加熱一段時間，停止加熱繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實驗裝置如圖：①實驗時，先通CO再加熱的目的是_________。②若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是_________。B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑最好是__________。ANaOH溶液B稀鹽酸C水③如果該實驗沒有裝置B、C,實驗造成的危害是_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．利用下列提供的儀器裝置回答問題：①儀器名稱：A為_____②小麗用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過快，小麗思考后將所用儀器B改為_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若使用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。③小明選用A到G中儀器，組裝出實驗室制取二氧化碳裝置，他所選儀器有_____（填寫一套即可），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。④小剛選用H裝置放入鋅粒和稀硫酸制取氫氣，H裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，反應(yīng)一段時間后他關(guān)閉活塞，發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離，原因可能為_____（寫出一種即可）；⑤小剛用制得的氫氣還原氧化銅，得到0.1mol銅，則理論上參與反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為_____（根據(jù)化學(xué)方程式計算）。14．新能源汽車的研發(fā)和使用是時代發(fā)展的需要。（1）下列能源不屬于新能源的是_____（填序）。A氫能B核能C石油D風(fēng)能（2）鋰電池可為能源汽車提供動力，下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是_____（填序號）。（3）氫氣作為清潔能源，越來越受人們的關(guān)注。在光照條件下，利用含有石墨烯的催化劑，可使水分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點(diǎn)是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將agKClO3和bgMnO2混合加熱一段時間，稱得剩余固體質(zhì)量為cg，則產(chǎn)生O2的質(zhì)量為__________g，反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量為_____g。16．楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O1．葉酸的相對分子質(zhì)量為_________．葉酸中碳、氫二種元素質(zhì)量比為_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、我國水資源豐富，人均水量約為世界人均水量的四分之一，故A不正確；

B、自然界中，無色透明的水可能含有可溶性雜質(zhì)或微生物，不能直接飲用，故B不正確；C、煮沸可以除去水中鈣鎂離子等，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故C正確；

D、水體有一定的自凈功能，但超過水體的自凈能力，會造成水體污染，城市生活污水不能直接排放，故D不正確。故選C。2、C【詳解】A、由“碳捕捉技術(shù)”的示意圖，是將二氧化碳含量高的氣體變?yōu)槎趸己康偷臍怏w，而不是實現(xiàn)CO2零排放，故選項說法錯誤。

B、分析反應(yīng)流程圖，在此反應(yīng)中過程中，氧化鈣和氫氧化鈉能重復(fù)利用，故選項說法錯誤。

C、反應(yīng)室中主要涉及兩個化學(xué)反應(yīng)，分別為氧化鈣和水反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，故選項說法正確。

D、“反應(yīng)并分離”的過程中，是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉溶液堿性分離，分離物質(zhì)的操作是過濾，故選項說法錯誤。

故選：C。3、D【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物有銅是單質(zhì)，不可能是復(fù)分解反應(yīng)，故選項說法錯誤；B、二氧化硫具有刺激性氣味，故選項說法錯誤；C、硫酸銅溶液顯藍(lán)色，反應(yīng)后的溶液為藍(lán)色，故選項說法錯誤；D、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則2X分子中含有4個氫原子和2個氧原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O，故選項說法正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒、二氧化硫與硫酸銅溶液的性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。4、D【詳解】A.水是氫元素和氧元素組成的一種氧化物，選項正確；B.煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性物質(zhì)沉降出來，從而降低水的硬度，選項正確；C.電解水時在負(fù)極得到氫氣，正極得到氧氣，選項正確；D.水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，水是由水分子構(gòu)成的，選項錯誤，故選D。5、B【分析】甲圖表示加熱一定量KMnO4固體時，固體中氧元素的質(zhì)量隨時間變化的曲線；乙圖表示在密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷時，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)隨時間變化的曲線；丙圖表示電解水時，產(chǎn)生氣體質(zhì)量隨時間變化的曲線；丁圖表示等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣時，有無催化劑的條件下生成氧氣的質(zhì)量隨時間變化的曲線?！驹斀狻緼.高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其中氧元素是從高錳酸鉀中分別轉(zhuǎn)移到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣中，所以最終固體中氧元素的質(zhì)量不應(yīng)為0，A錯，不符合題意；B.在密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷，紅磷燃燒放熱，使裝置內(nèi)氣體膨脹，氣壓變大，裝置冷卻后因氧氣被消耗，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，B對，符合題意；C.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8，C錯，不符合題意；D.等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣，有催化劑的情況下反應(yīng)速率快，但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是一樣的，D錯，不符合題意；故選B。【點(diǎn)睛】解答坐標(biāo)圖像題要注意：①明確橫從坐標(biāo)代表的含義②抓住幾個重要的點(diǎn)：起點(diǎn)、變化點(diǎn)、終點(diǎn)③觀察曲線的走向是否正確。6、B【分析】滅火的原理：清除可燃物、隔絕空氣（氧氣）、降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下；注意著火點(diǎn)是可燃物固有的屬性，不能被降低?！驹斀狻砍床藭r油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋把火蓋滅，這是讓油和空氣隔絕，隔絕空氣滅火。故選B。7、C【解析】試題分析：A、夏季，魚塘中的魚常常會浮在水面呼吸，是因為夏季氣溫升高，原本水中溶有的氧氣的溶解度減小，溶解在水中的氧氣減少，故選項不符合題意．B、喝了汽水以后常常會打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的，故選項不符合題意．C、汽水是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減小，故大量的氣體沖出，說明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，故選項符合題意．D、燒開水時，沸騰前水中有氣泡產(chǎn)生，是因為隨著溫度的升高，原本水中溶有的氣體的溶解度減小，因此有氣泡產(chǎn)生，故選項不符合題意．故選C．考點(diǎn)：氣體溶解度的影響因素．點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查氣體的溶解度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個影響因素是正確解答本題的關(guān)鍵．8、C【詳解】水的化學(xué)式為H2O，則有：A、每一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，描述組成元素不論個數(shù)，A選項不正確，不符合題意；B、氫、氧元素間的質(zhì)量比為，B選項不正確，不符合題意；C、氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，C選項正確，符合題意；D、每個水分子中含有1個氧原子和2個氫原子，D選項不正確，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查化學(xué)式的含義，由化學(xué)式可知物質(zhì)的元素組成，微粒構(gòu)成，可以計算相對分子質(zhì)量、各元素的質(zhì)量比等，還可以知道各元素的化合價，尤其要注意在描述時元素不論個數(shù)只講種類，分子、原子等微?？梢灾v個數(shù)。9、A【詳解】A、圖中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；B、圖中的物質(zhì)是由兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故錯誤；C、圖中的物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故錯誤；D、圖中的物質(zhì)是由兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。10、B【詳解】A、墨汁中含有炭黑，主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時間較長，故選項說法正確，不符合題意。B、金剛石、石墨物理性質(zhì)存在著明顯差異，是因為碳原子的排列方式不同，故選項說法錯誤，符合題意。C、CO和CO2的組成元素相同，但它們分子的構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故選項說法正確，不符合題意。D、CO2可用于滅火，因為二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；CO具有可燃性，可作氣體燃料，故選項說法正確，不符合題意。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2O22Fe2+Al（OH）32Cu＋O22CuO【詳解】（1）分子符號前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，2個氧分子：2O2。（2）離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，2個亞鐵離子：2Fe2＋。（3）氫氧化鋁中鋁元素為+3價，氫氧根為-1價，則化學(xué)式：Al(OH)3；（4）銅絲在空氣中加熱產(chǎn)生黑色氧化銅的化學(xué)方程式：2Cu＋O22CuO。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O防止一氧化碳和裝置內(nèi)的空氣形成混合氣體，在加熱時發(fā)生爆炸粉末由紅色變?yōu)楹谏獳尾氣中的一氧化碳排放到空氣中會造成空氣污染【詳解】(1)氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，銅粉不能與稀鹽酸反應(yīng)，取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩，紅色粉末全部消失，溶液呈棕黃色，則是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(2)①實驗時，先通CO再加熱的目的是防止一氧化碳和裝置內(nèi)的空氣形成混合氣體，在加熱時發(fā)生爆炸。②若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是粉末由紅色變?yōu)楹谏?。氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)，吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液，B裝置用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑最好是NaOH溶液，故選A。③NaOH溶液可吸收二氧化碳，并被排到裝置C中，進(jìn)而收集到一氧化碳，一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染空氣。如果該實驗沒有裝置B、C實驗造成的危害是尾氣中的一氧化碳排放到空氣中會造成空氣污染。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、錐形瓶分液漏斗2H2O22H2O+O2↑aABCECaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止硫酸反應(yīng)完了0.2g【解析】①儀器A的名稱為錐形瓶；②儀器B是分液漏斗，該儀器不能控制反應(yīng)的速率，將長頸漏斗改為分液漏斗可以控制加入過氧化氫的速率，從而可以控制反應(yīng)的速率；該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成氧氣和水，反應(yīng)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑；裝置G是多功能裝置，此處改裝為排水法收集氧氣，由于氧氣的密度比水的密度小，故氧氣由短管通入，即由a端通入；③實驗室制取二氧化碳是用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置，可以選ABCE（或ADE）；反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；④H裝置在試管中放有隔板，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（隨開隨用，隨關(guān)隨停）；反應(yīng)一段時間后關(guān)閉活塞，發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離，可