幼兒園小班周教學計劃

幼兒園小班周教學計劃幼兒園小班周教學計劃1教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。一、情況分析：我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習慣與生活自理能力。特制定班級教育工作計劃：二、班級管理本學期我與胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行《綱要》與《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。三、衛(wèi)生保?。?、做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預防接種與防寒保暖工作，減少幼兒疾病與杜絕傳染病的發(fā)生。2、對體弱多病與行動不靈活的幼兒多加關注，細心照顧他們。3、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡、大小便的常規(guī)習慣。4、認真做好幼兒的晨檢與午檢工作，防止甲流感與手足口的發(fā)生四、教育教學工作：目標：（一）、身體發(fā)展：1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學會雙腳原地向上跳。2、學習一套徒手操與模仿操。3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫，上下樓時不推擠。5、在成人的指導下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。（二）、認知發(fā)展：1、認識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護動物。2、熟悉周圍環(huán)境，知道自己與同伴的名字，幼兒園的名字。3、認識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色與形狀，學做一些模仿動作，5、初步認識幾種美術材料與工具，認識紅、黃、藍基本色調(diào)。6、在成人指導下，能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。7、區(qū)別“1”與許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。8、能傾聽與聽懂語言，學習用簡短詞句表達自己的要求。（三）、社會性發(fā)展：1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡與小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。3、學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學說普通話。措施：1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認識自己的標記，并督促幼兒正確使用標記。2、通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結合課間活動的開展，促進幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。3、在進餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進餐與安靜午睡習慣。4、通過美術活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演與良好的作業(yè)常規(guī)。5、通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。6、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，結合語言教研的目標開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞與小鴨子、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿。7、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動作與語言表現(xiàn)角色。8、通過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識與合作意識，知道與同伴、老師在一起。9、開展蒙氏數(shù)學的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認識，對數(shù)學活動有興趣。五、教研工作本學期我與胡燕老師分別承擔了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導》及《環(huán)保教育》的`研究工作，同時我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。六、環(huán)保教育目標：1、認識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關系，知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物。措施：1、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護動物的情感。2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動3、每月開展兩次環(huán)保教育活動七、家長工作：家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致，對幼兒園充分放心與信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此，本學期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外，還將結合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡、家長幫教、家長義工等活動形式，進一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。幼兒園小班周教學計劃2一、班況分析本班幼兒現(xiàn)有25人，其中男生12人，女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學工作計劃?，F(xiàn)將本學期教學內(nèi)容制定如下：二、各領域的教學目標（一）健康領域：1、逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。3、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。6、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。7、能主動地向他人使用禮貌用語"請、您好、老師好、再見"等。（二）社會領域：1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。2、鼓勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的快樂和滿足。3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學習互助、合作和分享的能力。4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。6、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。（三）科學領域⑴數(shù)學方面：1、引起兒幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關系。能區(qū)別上下。⑵科學方面：1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。5、認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。6、認識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的'生活習性。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。7、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。三、安全工作1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。四、家長工作家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息。個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。新的一學期，我們將不斷地自我完善，努力工作。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。幼兒園小班周教學計劃3新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！睘榻逃聵I(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。二、不斷地挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。三、善于合作，具有人格魅力。我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。四、充滿愛心，受孩子尊敬。關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。六、勤于學習，不斷充實自我。勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果智坤教育教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。七、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的`社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。、八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上是我制定的個人教學工作計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。幼兒園小班周教學計劃43.深入開展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。4.結合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。5.利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。2.采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。3.根據(jù)幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。二月份：1.全面清潔、布置環(huán)境，做好一切開學準備。2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃。3.穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。三月份：1.學習各班新輕器械操，規(guī)范動作與要求。2.交流各班家園互動活動方案。3.組織全體教師的教學評比活動。2.組織各班外出踏青活動。1.開展大班幼小銜接工作。2.進行教師基本功展示活動。1.幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮。2.各班進行學期工作總結和期末展示活動。3.集中進行下學期招生工作。新學期剛剛開始。我們和幼兒一起共同布置新學期的環(huán)境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的.孩子建立了初步的規(guī)則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非?？鞓?，特別是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。個別幼兒情況：1、以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發(fā)展。2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。3、在活動中，盡量多創(chuàng)設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。2、了解“三、八”國際勞動婦女節(jié)。教育幼兒尊敬她們。3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學奧秘的興趣。4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經(jīng)驗。5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。1、和幼兒共同布置新學期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設活動區(qū)角。2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。3、做好值日生工作，愿意為大家服務。1、召開新學期家長會，建立家園聯(lián)系檔案。2、家長配合幼兒園工作收集與主題相關的資料。3、帶幼兒參觀學習，創(chuàng)設機會，讓他們體驗學習的樂趣。幼兒園小班周教學計劃5一、教學目標1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。二、周次和目標：第一周：1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。認識身體動作分解：1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8：反復一次。3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳5-8：雙手向左旁平伸，反復一次。6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭7-8：左前方-右后方(雙手平伸)8-8：反復一次第二周：1、復習上周的學習內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)2-8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)3-8：左手握拳-打開，反復一次4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次第三周：1、復習上周的學習內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打??間奏：跟隨音樂點頭第四周：1、復習上周的學習內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)2、學習踵趾步，小八字步準備。1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。第五周：1、復習上周的學習內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)2、學習勾繃腳。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側3-8：重復第一個八拍4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐5-8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀第六周：1、復習上周的學習內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的`自信心。第七周：1、復習所學的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)2、學習小舞蹈《小__》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。2-8：反面反復一次3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次第八周：1、復習所學的基本內(nèi)容。2、復習小舞蹈《小__》。3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關節(jié)一定要放松。第九周：1、復習上周的學習內(nèi)容。(小碎步)2、學習頭部動作組合：前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前3-8：反復第一個八拍；4-8：反復第二個八拍5-8：雙手叉腰，左側-向前-右側-向前6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動7-8：反復一次8-8：反復一次幼兒園小班周教學計劃6一、指導思想：上學期我們在園領導的指導下，順利地完成了各項任務，但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務水平，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。二、工作目標：1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。2、提前做好每月一堂好課的準備工作。3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。三、具體措施：(一)教育教學工作我們的追求我們的理想1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。2、實行教學資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學效益，完成預定目標。3、提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動反思，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。(二)班級保教工作：1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。2、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內(nèi)容等。3、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進自然。4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。(三)家長工作：1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。2、向家長開放半日活動。3、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的`成長足跡。四、具體工作：二月份：1、做好開學前準備工作。2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。3、做好新學期的各項計劃。4、開展主題活動《骨碌骨碌轉》，創(chuàng)設小汽車的區(qū)域環(huán)境。三月份：1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。2、創(chuàng)設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。3、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動。四月份：1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。2、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。3、將有關春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。4、開展種植活動，豐富自然角。5、組織開展親子春季運動會活動。五月份：1、開展主題活動《快樂寶貝》2、積極籌備“六一”節(jié)目。3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂。六月份：1、組織好級部、班級的“六一”匯演。2、開展主題活動《試試真好玩》3、根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。4、進行聽評課活動。七月份：1、開展主題活動《小汗珠》。2、觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。3、召開家長開放日活動。八月份：1、做好學期結束工作。2、做好對幼兒的學習習評估工作。3、做好資料收集歸檔工作。幼兒園小班周教學計劃7一、情況分析(一)幼兒情況1、概況本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。2、幼兒情況分析由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析1、喜歡上幼兒園開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗约旱暮没锇?，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。3、參加體育類活動小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。4、團結同伴獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的'提醒下就有了馬上改正，這點很好。(二)薄弱環(huán)節(jié)分析1、自己動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。二、家長工作(一)家長園地1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。(二)家長工作1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。三、大活動安排3月份：親親一家人，慶“三八”活動4月份：美麗的春天春游活動5月份：愛勞動的好寶寶6月份：快樂的“六一”幼兒園小班周教學計劃8星期一10.17語言：小金魚找朋友活動目標1、理解故事主要內(nèi)容，愿意學講故事中的對話，感受有朋友一起玩的快樂。2、豐富有關動物行動方式的知識經(jīng)驗。附故事：小金魚找朋友池塘里有一條小金魚，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小雞，他對小雞說：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎？”小雞說：“對不起，我不會游泳，你找別人吧！”小金魚又游呀游，看到一只小鳥在天上飛，他對小鳥說：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎？”小鳥說：“對不起，我不會游泳，你找別人吧！”小金魚嘟著嘴又游開了。他游呀游，看到前面有許多大腦袋、細尾巴、全身烏黑的小東西在游，他趕緊游過去說：“你們好，我是小金魚。”那些烏黑的`小東西說：“你好，我們是小蝌蚪?！毙〗痿~說：“我們一起玩好嗎？”“好的！”小金魚終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。小朋友，你們說，小金魚的朋友是誰呀？星期二10.18科學：小烏龜活動目標：1、發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)拿黠@特征。2、激起幼兒對小動物好奇、喜歡的情感。星期三10.19語言：各種各樣的鳥活動目標：1、學念兒歌《什么鳥》。2、了解不同的鳥。兒歌：什么鳥什么鳥?。渴裁带B大？什么鳥兒會說話？蜂鳥小，鴕鳥大，鸚鵡會說話。星期四10.20健康：小鴨洗澡活動目標：1、學習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲。2、學習創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。3、體驗自編歌曲的快樂。星期五10.21數(shù)學：投色子做動作活動目標：1、教幼兒正確點數(shù)骰子上的點數(shù)。2、按骰子的點數(shù)，做相應次數(shù)的動作。幼兒園小班周教學計劃9生活活動1、引導幼兒學說禮貌用語：“早”、“好”、“再見”2、繼續(xù)學習塞衣服方法，知道大小便后要及時將衣服塞好，不露小肚皮。3、學習卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。教育活動安排1、游戲：我是水果寶寶2、益智區(qū)活動3、語言：水的作用4、吹泡泡活動區(qū)材料與指導1、益智區(qū)：1)、重點指導幼兒玩蘋果樹排序玩具。2)、重點指導幼兒玩拼圖玩具。2、美工區(qū)：1)、指導幼兒在用多種材料涂色時，大面積的'用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。2)、重點指導幼兒在美工區(qū)中用剪刀，如：為小動物剪面條、剪烙餅。3)、配合“水”的主題活動，調(diào)整美工區(qū)材料。戶外體育游戲1、結合測試開展戶外體育活動。2、指導幼兒開展多種形式玩球。3、繼續(xù)學習戶外小器戒玩具的玩法。家長工作1、配合收集有關水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節(jié)約用水等方面的。2、教育家長天氣轉涼，為避免孩子食涼菜涼飯，盡量在8點之前送孩子來園。幼兒園小班周教學計劃10一、努力提高教師自身素質(zhì)(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。(四)做好幼兒觀察記錄。我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。二、班級經(jīng)營目標1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。3、幫助幼兒樹立最簡單的安