幼兒園幼兒藝術活動方案

幼兒園幼兒藝術活動方案為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園幼兒藝術活動方案，希望對大家有所幫助。幼兒園幼兒藝術活動方案1活動目標·了解有關動物的習性，對食物鏈感興趣·嘗試在色紙上作畫，涂色用力、均勻·對使用色紙作畫產(chǎn)生興趣重點難點·重點：懂得動物和動物之間生存關系，對食物鏈感興趣·難點：在色紙上進行作畫均勻地涂色活動準備·經(jīng)驗準備：簡單了解有關動物的習性，會畫貓頭鷹等夜間活動的動物·材料準備：已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙，油畫棒，范畫活動過程一、出示范畫，讓幼兒體驗色紙畫的特征效果，引起幼兒作畫的愿望。1.“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”2.“這樣的畫看上去有什么感覺?”3.解釋色紙的由來，讓幼兒體驗到廢物利用的好處，懂得要節(jié)約紙張?！斑@些畫紙都是你們以前用過的，老師在上面涂黑色，讓你們再來畫畫。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費?！倍?、觀察畫面內(nèi)容，提問：月光下，黑夜中，動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在休息?在活動的動物它們又是怎么活動的，和誰一起活動?(讓幼兒自由討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的相互聯(lián)系。)三、提出作畫要求大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力、均勻。四、幼兒練習教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求，對于難以達到滿意效果的個別幼兒，可做個別示范。六、講評讓作者互相講講所畫的小動物在于什么?；顒友由煲笥變核鸭归g活動的動物資料;在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫，使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。活動評析一、設計意圖“月光下”是個范圍很廣的美術活動，基本上是讓幼兒自己進行想象和創(chuàng)造。幼兒在作畫之前的自由討論中，了解了動物之間所存在的不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng)作打下了基礎。幼兒喜歡親近兔子等小動物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動物，他們不了解食物鏈。本次活動能使幼兒知道食物鏈，動物中有肉食動物，有草食動物也有腐食動物，他們之間是相互聯(lián)系的，沒有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料，從本次活動題材考慮選用了黑色——黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題，取得良好的畫面效果，而且也為了對幼兒進行節(jié)約紙張的教育?？紤]到食物鏈和環(huán)境有關，節(jié)約用紙也和環(huán)境有關，兩者的結(jié)合是很不錯的，可以收到事半功倍的效果。二、效果分析從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系，表明幼兒已懂得動物之間有著某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個環(huán)節(jié)有所損壞，將對很多動物產(chǎn)生影響。在講評作品中通過幼兒自我介紹，進一步豐富了有關食物鏈的知識。色紙的運用，也提高了幼兒的作畫興趣。幼兒園幼兒藝術活動方案2一、指導思想本次藝術節(jié)活動堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎、面向全體學生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發(fā)展。二、活動主題“陽光下成長”三、活動原則(一)以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中提高審美和人文素養(yǎng)。(二)面向全體學生，讓每個學生能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一兩項藝術愛好，成為藝術教育的受益者。(三)完善工作機制，以展演活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內(nèi)涵，推進美育教學改革。四、活動安排本次藝術節(jié)活動分三個階段進行：第一階段：宣傳發(fā)動創(chuàng)作階段各學校應廣泛宣傳動員，成立藝術節(jié)活動領導小組，確定專人負責，制定具體藝術節(jié)活動方案，認真組織實施。各學校根據(jù)藝術節(jié)方案結(jié)合本校特點和優(yōu)勢，創(chuàng)造性的開展藝術表演類和藝術作品類的創(chuàng)編工作，做好學生征文和教師論文的征集工作。第二階段：組織實施階段1.以學校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術活動，廣泛發(fā)動全體學生參與，要達到每個學生至少參加一項藝術節(jié)活動的要求，形成班班有歌聲，校校有活動的局面。2.20xx年3—4月集中組織藝術節(jié)活動，重點是加強學校之間的相互交流和學習。(1)3月下旬，舉辦第七屆藝術節(jié)活動的藝術表演類評比活動。(2)4月上旬，舉辦第七屆藝術節(jié)活動的藝術作品類評比活動青少年(幼兒)書畫現(xiàn)場比賽。(3)4月中旬，舉辦第七屆藝術節(jié)活動的“陽光下成長”征文和藝術教育科研論文征集評比活動。區(qū)中小學生藝術藝術節(jié)活動組委會將組織有關專家對各學校報送的聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦、征文、論文等組織評選。第三階段：推薦參加市級活動階段區(qū)教育局將根據(jù)各校(園)在藝術節(jié)活動比賽中取得的成績推薦上報參加市級相關比賽。五、活動具體要求（略）六、組織管理為確保本次活動順利進行，鏡湖區(qū)教育局成立全區(qū)第七屆中小學、幼兒園藝術節(jié)活動組委會。組委會成員由區(qū)教育局領導及相關人員組成(見附件1)。各學校應成立相應的組織機構(gòu)，明確具體工作職責，根據(jù)活動方案的要求制訂本學?；顒訉嵤┓桨福_保藝術節(jié)活動取得預期效果。各學校要建立校長負責制，落實本校有關活動的組織實施。七、工作要求1.加強領導，提供保障。各中小學、幼兒園要精心組織，周密安排，成立相應的組織機構(gòu)，加強領導，結(jié)合區(qū)教育局《方案》，制定切合本校(園)實際，操作性強的實施方案和安全預案，落實藝術節(jié)活動經(jīng)費，為活動提供有力保障。2.認真組織，注重實效。認真做好組織工作，形成良好工作機制。堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，力戒形式主義，杜絕功利化、時尚化、成人化的現(xiàn)象。3.重視宣傳，擴大影響。利用電視、網(wǎng)絡、報紙、微博、微信等多種媒體，廣泛宣傳報道藝術節(jié)活動的特點和亮點，提高學校藝術教育的社會影響力。4.注重總結(jié)，促進發(fā)展。建立和完善長效管理機制，對藝術節(jié)活動的組織、實施、成效、特點、經(jīng)驗等進行總結(jié)，促進藝術節(jié)活動和學校藝術教育工作同步健康發(fā)展。幼兒園幼兒藝術活動方案3活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術的興趣，喜歡參加剪紙活動，在活動中感受剪紙藝術的魅力。2、引導幼兒初步了解中國剪紙的內(nèi)容、作用、品種等藝術特色，知道剪紙是中國傳統(tǒng)裝飾藝術一。3、了解剪紙的折疊方法，初步嘗試用折疊的方法剪出簡單的圖案造型。（重點）4、鞏固剪刀的正確用法，提高使用剪刀的技能，鼓勵幼兒大膽地、獨立地進行圖案造型。（難點）活動準備：1、錄音機、民樂磁帶、各種剪紙作品展覽、有關中國剪紙用途的錄像短片2、教師用：畫好底稿的樣品若干、簡單的線條圖案范例、正方形彩色紙若干、剪刀3、幼兒用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一個，每桌正方形彩紙若干、大號塑料盒一個活動過程：1、在民樂聲中，幼兒自由參觀剪紙作品展。2、參觀后談話：（1）你做喜歡哪一幅剪紙作品？（2）你在哪些地方見到過這樣的剪紙作品？剪紙有什么用？（幼兒討論后教師利用錄像進行小結(jié)，初步了解剪紙的基本品種及其藝術特色：窗花——裝點環(huán)境、渲染氣氛、辭舊迎新；裝飾剪紙——裝飾、暗示生活的理想；特種剪紙——觀賞；繡花樣子——刺繡的腳本）（3）你知道這些作品是怎樣做出來的嗎？（幼兒回答后教師小結(jié)并介紹民間剪紙的基本方法：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開）（4）你會做這樣的剪紙作品嗎？想不想試一試？3、誰愿意先來剪一張給老師和小朋友看一看？（請1—2名幼兒做示范）4、小結(jié)幼兒操作情況，教師示范講解并操作：（1）選擇一張正方形的紙，對邊折或?qū)钦壑辽賰纱?；?）在紙的周圍任意剪一些半圓或三角形、斜角、長方形等；（3）把剪下來的碎紙扔在桌上的大號塑料盆中；（4）將剪好的作品輕輕從有開口的地方打開。5、幼兒在民樂聲中自由創(chuàng)作：（1）提示幼兒邊角對整齊，剪的過程中不要打開看；（2）及時鼓勵速度快的幼兒再剪一張不同的作品；鼓勵不敢動手的幼兒大膽創(chuàng)作。6、展評幼兒作品：把剪好的作品及時粘貼到展板上。活動結(jié)束：1、次活動以集體活動形式進行時，可將活動重點放在了解、欣賞剪紙作品、激發(fā)剪紙的興趣上；以小組形式進行時，可將活動重點放在創(chuàng)作上。2、此活動可以剪窗花為切入點，與新年的主題活動有機結(jié)合。幼兒園幼兒藝術活動方案4藝術活動：香甜的水果（涂色）活動目的：1、感知蘋果的不同顏色，大膽進行表述。2、嘗試運用不同材料撕貼的方式進行裝飾，體驗操作的快樂?；顒又攸c：能根據(jù)蘋果的不同顏色進行裝飾?；顒与y點：能均勻的進行撕貼裝飾活動過程：（一）觀看幻燈片，引起興趣1、問幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的蘋果。（綠的、黃的）2、讓幼兒感知水果的不同顏色(二)教師講解制作方法：1、把皺紙做的小圓團，貼到水果的身上。2、現(xiàn)用固體膠在蘋果身上涂一下，再把碎紙片撒上去，請個別幼兒上來嘗試，引導幼兒要撒均勻。(三)幼兒操作。1、引導幼兒根據(jù)蘋果的顏色進行裝飾。2、提醒幼兒要均勻的進行撕貼裝飾。3、鼓勵個別膽小的幼兒大膽進行裝飾。（四）展示交流引導幼兒互相欣賞作品，并鼓勵幼兒大膽表述自己的作品。戶外活動：1、體育游戲:網(wǎng)魚見領域活動指導P14。2、分組活動：（見周計劃表）幼兒園幼兒藝術活動方案5活動目標：1.理解歌詞內(nèi)容，學會用正確的姿勢、自然地聲音演唱歌曲。2.理解、掌握附點音符的演唱方法。3.能用歌聲表達升中班的情感，體驗成長的快樂。活動準備：1.經(jīng)驗準備：事先與幼兒交談，讓幼兒知道自己從小班升中班，體驗成長的快樂。2.物質(zhì)準備：自制《我是中班小朋友》的圖譜。活動過程：(一)律動《郊游》入室。師：小朋友現(xiàn)在是中班小朋友了，接下來我們一起去參觀一下我們中班的教室吧。(律動入室)(二)練聲《大貓小貓》。師：在小班時小朋友們都學過了歌曲《大貓小貓》?，F(xiàn)在請小朋友們跟著老師的琴一起唱《大貓小貓》。(三)播放音樂，引導幼兒理解歌詞內(nèi)容。1.教師完整播放音樂幼兒欣賞。師：今天老師帶來了一首好聽的歌曲《我是中班小朋友》，現(xiàn)在我們一起來聽聽歌里唱了什么。2.教師出示圖譜。(1)師：剛才的歌曲里唱了什么?(個別幼兒回答)(2)師：哦，小鳥那小鳥在干什么?(個別幼兒回答)(3)師：對了，小鳥在喳喳叫。接下來又有誰?(個別幼兒回答)(4)師：說對了，是太陽公公，太陽公公的表情怎么樣?(個別幼兒回答)(5)師：太陽公公在咪咪笑。最后還有誰?表情是怎么樣?(個別幼兒回答)(6)師：最后是小朋友，他很高興，那小朋友要去干什么?(個別幼兒回答)(我們開學了，我們愛學習，我們有禮貌，我們是中班的小朋友)(7)師：原來呀是開學了，小朋友很高興的去幼兒園。小鳥喳喳叫，太陽公公咪咪笑，小朋友多高興，我們開學了，我們愛學習，我們有禮貌，我們是中班的小朋友3.教師完整念一遍歌詞。(1)師：現(xiàn)在老師來念一遍歌詞，請小朋友們認真聽歌詞里是不是和剛才小朋友們說的一樣。(2)師：現(xiàn)在請小朋友們跟著老師一起念歌詞。(教師帶領幼兒有節(jié)奏的念歌詞)(四)教師完整演唱歌曲，幼兒欣賞。師：現(xiàn)在老師來完整演唱一遍歌曲《我是中班小朋友》，請小朋友們認真聽。(五)幼兒學習歌曲。1.師：接下來請小朋友和老師一起唱歌曲《我是中班的小朋友》，但在唱歌前老師有幾點要求，小朋友們在唱歌時要用好聽自然的聲音演唱，還要正確的坐姿，要做的漂漂亮亮的。(教師帶領幼兒完整演唱歌曲)2.分組演唱。(1)師：等一下我們來分組演唱歌曲，第一組第二組的.小朋友唱前面一句“小鳥喳喳”，三、四、五組的小朋友唱后面一句“太陽咪咪笑”。第一組第二組的小朋友唱一句，三、四、五組的小朋友接下去唱后面一句。(2)幼兒分組接唱。(3)師：剛才小朋友們唱的很好，接下來三、四、五組的小朋友唱前面一句“小鳥喳喳”，第一組第二組的小朋友唱后面一句“太陽咪咪笑”。和剛才一樣的演唱方法。(3)幼兒分組接唱。3.請個別幼兒演唱。(1)師：剛才小朋友都唱的很棒，現(xiàn)在我請坐的看的小朋友來唱這首歌。(個別幼兒演唱)(2)個別幼兒演唱。4.幼兒集體完整演唱一遍。師：小朋友都唱的很好聽，接下來請小朋友跟著老師的琴聲再一起唱一遍歌曲《我是中班小朋友》。(六)律動出室《我是中班小朋友》出教室。師：小朋友們都會唱《我是中班小朋友》，現(xiàn)在我們一起去唱給給小班的弟弟妹妹聽。幼兒園幼兒藝術活動方案6一、活動目標：1、體驗爸爸媽媽小時候的童年生活，了解爸爸媽媽小時候的游戲、美食及文化。2、歡度藝術節(jié)，感受節(jié)日的快樂。二、活動時間：10月30日~10月31日三、活動準備：1、環(huán)境準備：1)折疊板進行照片展示2)門廳環(huán)境布置、多功能廳環(huán)境布置3)禮物的購買2、各班準備：1)我為寶貝秀，各班班級家長節(jié)目2)照片收集3)微博、論壇宣傳工作四、活動主題及口號：童年不同樣，精彩伴成長五、活動時間及場地安排10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳10月31日上午各班自己班級進行、下午全體師生多功能廳六、活動內(nèi)容與要求活動要求：1、尋找最像的親子秀找出家長小時候和寶寶小時候的照片，選形態(tài)最像的兩張進行拼貼，秀秀最像的自己。此活動有兩種參與方式：1)將照片進行拼圖，發(fā)至微博上，2)將照片打印出來，拼貼在一張彩色紙上，并附上幼兒班級及名字(彩色紙大小為半張A4紙的大小)。尋找最像親子秀建議家長兩種方式都參加，也可以選擇自己喜歡的方式參加。2、童言童語回憶錄回憶自己寶寶小時候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動的一件事或一句話，用文字編輯出來，發(fā)至微博上，微博前#童言童語回憶錄#并@寧波市第二幼兒園@班級老師。3、每班家長為幼兒準備2個節(jié)目，要求服裝自備，音樂自備，在10月24日之前將節(jié)目名字報上來。活動內(nèi)容：10月30日上午：我為寶貝秀全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動，活動節(jié)目由各班家長代表進行表演。10月30日下午：童年新影像全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時候看的水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過河》10月31日上午：童年不同樣每班自己組織活動，內(nèi)容要求以爸爸媽媽小時候的物品、游戲、零食等入手進行游戲、品嘗活動。(每班在活動中進行照片記錄，每班10張優(yōu)秀照片)10月31日下午：寶貝狂歡會1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語”，并進行最積極班級評選、最像寶貝秀評選、最可愛寶貝語評選及頒獎。2、各班老師為寶貝送祝福。3、為全體幼兒進行禮物分發(fā)。幼兒園幼兒藝術活動方案7活動主旨1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術才能的空間。2、發(fā)掘幼兒的各種藝術天賦?；顒觾?nèi)容1、藝術節(jié)開幕式2、各年段活動（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動。（2）娃娃、小班：才藝秀3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評選、6月1日頒獎）4、幼兒合唱比賽5、玩物交易活動6、五月份幼兒生日會7、藝術節(jié)閉幕式既六一游園活動各項宣傳工作。各年段的海報及報名工作于5月6日前結(jié)束。各宣傳工作負責人：材料準備負責人：宣傳工作主要內(nèi)容及要求：藝術節(jié)的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動后的成績公布以及活動花絮各項活動安排。幼兒園幼兒藝術活動方案8活動目標：1、了解窗花的特點和內(nèi)在含義。2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花?；顒訙蕚洌?、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并對窗花有一定的了解。2、掛圖第二號。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水?；顒舆^程：一、紅紅的窗花。1、過年的時候人們在窗戶上都做哪些裝飾？（貼窗花）為什么呢？（因為這些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節(jié)的氣息）2、觀察收集的窗花說說窗花里都有什么？（動物、人、植物等）3、老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細觀察：將紙對折三到四次，剪簡單的三角和半圓。將紙展開簡單的窗花就完成了。二、大家一起來。1、幼兒選擇自己的紙形進行自由折疊，和剪裁。2、在剪裁中學會用折疊法剪出對稱的花紋。三、裝飾我們的活動室。1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動室的窗戶上。2、幼兒欣賞窗花作品，感受成就感。藝術活動設計――民族服裝真漂亮活動名稱：民族服裝真漂亮活動目標：1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點2、根據(jù)自己確定的分類標準布置民族服裝展并記錄。3、學習相互協(xié)商、聽取同伴意見，會提出自己的合理建議?；顒訙蕚洌?、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?、記錄表、筆。4、民族音樂磁帶?；顒舆^程：一、感受民族服飾的特點1、請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。2、請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。3、引導幼兒談談民族服裝、服飾之間的異同之處。二、討論布置并記錄1、討論：大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動室里擺放？2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備？需要哪些材料？大家如何分工合作？3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請幼兒準備和布置工作。三、動手布置并記錄1、引導幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標準，然后進行布置。2、各組介紹自己的布置成果。3、鼓勵幼兒將本組的布置設計、擺放標準大膽地記錄下來。四、變換布置并記錄1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。2、在幼兒變換布置的活動過程中，教師注意引導幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進行操作活動。3、展示布置記錄的結(jié)果，相互學習同伴的不同策略。五、體驗民族服飾的美麗請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。中班社會藝術活動設計――小人書不要哭班級：中班科目：社會藝術執(zhí)教人：李秋花一、活動名稱：《小人書不要哭》二、活動目標：l激發(fā)幼兒愛書的情感。2培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。3引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應的表情、動作，唱準附點音符和切分音。三、活動準備：l《小人書不要哭》歌曲錄音帶。2情景表演“小人書哭了”。四、活動過程：開始部分：觀看情景表演“小人書哭了”，引導幼兒討論：小人書為什么哭了？基本部分：教師領幼兒朗誦歌詞。學唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點音符和切分音。在幼兒熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒自編動作、表情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。五、活動延伸：區(qū)域活動中，圖書角中，教育幼兒要愛護圖書。藝術活動設計《看我的》(彭愛云)活動名稱：《看我的》活動目標：1、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領。2、體驗長大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感?；顒訙蕚洌?、與小班聯(lián)系，做好與他們共同活動的準備。2、每個幼兒分頭準備自己的拿手節(jié)目。3、手工制作材料人手一份，如：折紙小船、小燕子等。活動過程：一、露一手1、去弟弟妹妹班級做客，注意用禮貌用語。2、才氣展示秀。引導幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦等拿手節(jié)目。3、教師帶領弟弟妹妹為哥哥姐姐的節(jié)目熱烈鼓掌，使幼兒體驗成功感和自豪感。二、看我的1、熱烈歡迎弟弟妹妹來到弟弟妹妹班級做客。2、讓弟弟妹妹坐在身邊，觀看手工制作的過程，如折紙小船、小燕子等。3、將作品送給弟弟妹妹，和他們共同賞玩。三、夸夸我自己1、請幼兒互相交流自己的本領的感受。2、一起念兒歌：哥哥姐姐本領大，表演節(jié)目頂呱呱，會做手工會畫畫，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。大班藝術活動設計――驚喜盒(彭愛云)活動設計：《驚喜盒》活動目標：1、尋找生活中能令人發(fā)笑的東西，制作驚喜盒。2、選用不同的材料進行裝飾?；顒訙蕚洌?、在日常生活中收集來的各種大小不一的正方體、長方體盒。2、幼兒事先在生活中尋找到一樣能令人發(fā)笑的東西。3、畫筆、畫紙、剪刀、彩色不干膠等美工材料?；顒舆^程：一、意外的驚喜1、今天我?guī)硪环荻Y物送給大家，你們猜是什么？2、幼兒拆開驚喜盒。拆開層層包裝，感受驚喜，了解驚喜盒的做法（驚喜采用層層包裝的方法，每一層可以請一個幼兒來拆）。二、裝進驚喜1、今天，我們也來制作一個驚喜盒，在里面放一件讓人好笑的東西。你準備放什么？2、選擇大小不同的盒子數(shù)只。禮物放在最小的盒中。按套盒的方式，將一只只裝好。引導幼兒選擇合適的盒子。3、選擇彩色紙等美工材料，在最外面的盒子上進行裝飾。三、分享驚喜1、互相參觀、欣賞同伴制作的驚喜盒。2、把驚喜盒送給自己的家人，觀察他們的反應。美術活動設計――新年里的開心事活動目標：1、畫出新年里最開心的事。2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情?；顒訙蕚洌?、幼兒活動材料《美術》第一頁，油畫棒或水分顏料等。2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。活動過程：導入：老師引導幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流。一、畫畫新年里的開心事。1、老師引導幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？2、問幼兒，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導幼兒說出用暖色來表達人們的心情。3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全）二、“過年了”畫展。1、幼兒將自己的作品展示在墻上。2、幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。幼兒園幼兒藝術活動方案9活動目標：1、引導幼兒用棉簽在輪廓線內(nèi)來回涂色。2、會選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。3、樂于參加棉簽畫活動，并從中體會到成功的樂趣?；顒訙蕚洌?、一只袋子，蘋果、梨子、香蕉。2、剪好的蘋果、梨子。3、紅、黃、綠的顏料。盒子、棉簽等?；顒舆^程：1、出示袋子，引起幼兒興趣。教師;老師這里有一只袋子，請你來猜猜，里面會裝些什么呢?我請小朋友來摸摸袋子，你能感到摸到什么了嗎?教師引導幼兒學說：綠綠的蘋果、紫紫的葡萄等。2、出示果樹，告訴幼兒這是一棵神奇的果樹。提問：這棵神奇的果樹上有哪些水果?(紅蘋果、綠蘋果、黃香蕉)教師：呀!這里還有幾只水果沒有穿上漂亮的衣服呢，我們來幫助它吧!在我這里有三種顏色的水，我們來看看是哪三種顏色的水呀?(紅色、黃色、綠色)我喜歡吃紅蘋果，我就選紅色的水來給蘋果穿衣服吧!(喝喝水，靠一靠，來回走)哎呀!棉簽寶寶沒水了，怎么辦?對!再讓它喝點水。好了，我給蘋果穿好紅衣服了。我還想給香蕉穿黃衣服呢!我能不能用這根棉簽寶寶喝黃顏色的水呀?(不能)應該換一根棉簽寶寶。在小朋友的桌上還有許多的水果寶寶沒穿衣服呢，請你先想好準備給水果穿什么顏色的衣服，再給水果穿衣服。3、交代要求，幼兒涂色，教師巡回指導。(1)兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。(2)提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來回涂色，注意涂滿，保持畫面的整潔。(3)表揚認真涂色的幼兒。4、展示幼兒的作品，大家觀摩欣賞。聽《蘋果》的音樂，大家圍著神奇樹邊唱邊跳。師：哇!樹上有好多好多的水果哦!我們大家一起來摘水果吧!活動目標：1.了解飛機的基本特征，嘗試制作紙飛機。2.嘗試運用環(huán)保刮畫的方法表現(xiàn)紙飛機。3.體驗投擲紙飛機游戲的樂趣。活動準備：1.圖片各種飛機的圖片。2.創(chuàng)作所需的工具：第一組：紙筒、卡紙、顏料、排刷、刮畫筆、雙面膠、訂書機、剪刀、勾線筆、刮畫工具盒。第二組：卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫筆、刮畫工具盒。第三組：圖畫紙、顏料、排刷、刮畫筆、剪刀、刮畫工具盒。第四組：彩色硬紙板、顏料、排刷、油畫棒、刮畫筆、刮畫工具盒?；顒又笇В?.玩投擲紙飛機游戲，激發(fā)興趣。2.欣賞不同風格的飛機(1)欣賞飛機圖片(民航飛機、直升機、滑翔機等)，了解飛機的基本特征。(2)欣賞美工創(chuàng)作的各種不同的飛機作品圖片(折紙飛機、圓球構(gòu)成的直升機等)(3)交流討論：你喜歡什么樣的飛機?他的外形是怎么樣的?有什么特點?3.幼兒分組創(chuàng)作(1)幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師巡回指導(2)在制作好的飛機上運用刮畫的方式裝飾。顏色未干時可以運用各種刮畫工具刮出各種粗細線條和圖案。4.分享交流(1)欣賞幼兒制作的飛機作品，鼓勵幼兒介紹自己制作的是什么飛機，以及是怎樣制作的。(2)說一說：你最喜歡哪架飛機?為什么?它炫在哪里?幼兒園幼兒藝術活動方案10活動目標了解有關動物的習性，對食物鏈感愛好嘗試在色紙上作畫，涂色用力均勻?qū)κ褂蒙堊鳟嫯a(chǎn)生愛好重點難點重點：懂得動物和動物之間生存關系，對食物鏈感愛好難點：在色紙上進行作畫均勻地涂色活動打算經(jīng)驗打算：簡單了解有關動物的習性，會畫貓頭鷹等夜間活動的動物材料打算：已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙，油畫棒，范畫活動過程一出示范畫，讓幼兒體驗色紙畫的特征效果，引起幼兒作畫的愿望。1、“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”2、“這樣的畫看上去有什么感覺?”3、解釋色紙的由來，讓幼兒體驗到廢物利用的好處，懂得要節(jié)約紙張?！斑@些畫紙都是你們以前用過的，老師在上面涂黑色，讓你們再來畫畫。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費?！倍^察畫面內(nèi)容，提問：月光下，黑夜中，動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在歇息?在活動的動物它們又是怎么活動的，和誰一起活動?(讓幼兒自由討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的相互聯(lián)系。)三提出作畫要求大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力均勻。四幼兒練習教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求，對于難以達到滿足效果的個別幼兒，可做個別示范。六講評讓作者互相講講所畫的小動物在于什么?；顒友由煲笥變核鸭归g活動的動物資料;在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫，使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。活動評析一設計意圖“月光下”是個范圍很廣的美術活動，基本上是讓幼兒自己進行想象和創(chuàng)新。幼兒在作畫之前的自由討論中，了解了動物之間所存在的不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng)作打下了基礎。幼兒喜愛親近兔子等小動物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動物，他們不了解食物鏈。本次活動能使幼兒知道食物鏈，動物中有肉食動物，有草食動物也有腐食動物，他們之間是相互聯(lián)系的，沒有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料，從本次活動題材考慮選用了黑色――黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題，取得良好的畫面效果，而且也為了對幼兒進行節(jié)約紙張的教育?？紤]到食物鏈和環(huán)境有關，節(jié)約用紙也和環(huán)境有關，兩者的結(jié)合是很不錯的，可以收到事半功倍的效果。二效果分析從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)新力，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系，表明幼兒已懂得動物之間有著某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個環(huán)節(jié)有所損壞，將對很多動物產(chǎn)生影響。在講評作品中通過幼兒自我介紹，進一步豐富了有關食物鏈的知識。色紙的運用，也提高了幼兒的作畫愛好。幼兒園幼兒藝術活動方案11活動目標1、學習運動已有經(jīng)驗創(chuàng)編值日生勞動的節(jié)奏動作，提升動作的協(xié)調(diào)性。2、樂意大膽用動作、表情表現(xiàn)音樂，感受值日的快樂?；顒訙蕚湫∨笥训臅议L大了磁帶及錄音機活動過程1.欣賞音樂，幫助幼兒熟悉理解音樂。第一遍欣賞音樂。要求：聽了值日生勞動的歌感覺怎么樣?(快樂、自豪、又力氣等)第二遍欣賞音樂。要求：邊聽邊想值日生是怎么樣勞動的?2.鼓勵幼兒大膽地進行表演，教師幫助證了和提升。幼兒隨音樂根據(jù)歷屆自由表演，要求表現(xiàn)值日生勞動的動作。請幼兒在同伴面前表演自編動作，根據(jù)早上勞動、餐前準備、餐后整理等內(nèi)容選取合適的動作，教師進行整理和提升，集體進行部分動作的學習、練習。(練習中鼓勵幼兒吧值日生快樂自豪的心情用輕快的動作和愉悅的表情表現(xiàn)出來)教師將整理和提升的動作組合成律動，完整地展示給幼兒欣賞。3.集體學習、練習律動，快樂地隨音樂表演，教師示范，幼兒跟學，要求幼兒合拍，鼓勵幼兒把值日生的快樂、自豪感表現(xiàn)出來。完整練習表演2—3遍。4.使用《小朋友的書，美工》第三頁“能干的孩子”。畫畫勤勞的孩子。我們都是勤勞的孩子，會做許多事情，快把自己做過的事情畫下來。幼兒園幼兒藝術活動方案12為了增進幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)幼兒參加藝術活動的興趣，發(fā)展幼兒良好的藝術素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，我園每年五月以藝術節(jié)為主題組織幼兒開展系列藝術欣賞、創(chuàng)作、表演活動，促進幼兒在紅紅火火的藝術節(jié)里快樂、健康、和諧地成長，同時進一步增進親子感情、密切師長聯(lián)系。以下是本屆藝術節(jié)的具體活動日程，敬請各位同行批評指正：一、藝術欣賞周邀請木偶劇團為幼兒進行木偶劇表演;組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;二、開幕式周六上午在公園舉行1.集中慶祝儀式：園長致開幕詞;家長委員會為藝術節(jié)開幕剪彩;幼兒、教師、家長各選一個節(jié)目表演;2.分區(qū)域活動：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環(huán)保時裝制作與表演;三、才藝大賽1.超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最后進行全園性比賽;2.親子才藝表演：有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自愿報名參加，分各年級專場進行表演;四、幼兒美術作品展各班及美術興趣班的幼兒優(yōu)秀美術作品進行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術教育的成果。五、閉幕式結(jié)合六一慶?；顒訉λ囆g節(jié)期間各項表演優(yōu)秀者進行頒獎，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場進行匯演。幼兒園藝術活動設計方案6活動目標：1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。2、能與同伴協(xié)調(diào)合作，友好交流，體驗分工合作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣?；顒訙蕚洌豪蠋熥灾沏U筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等?；顒舆^程：一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。1、打招呼入座，3個幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么?(鉛筆)平時用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)2、仔細觀察鉛筆的花紋(1)今天老師帶來了很多鉛筆，都不大相同，等會每個幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆，看看圖案有什么不同?(2)每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說，教師出示圖片。(3)出示老師制作的鉛筆圖示、二、小小設計師這些鉛筆都是別人設計的，今天我們也來做一回小小設計師，來設計鉛筆。1、觀察提供的材料，該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個圓，模特手臂從里面伸出來;設計師開始在模特身上畫畫)2、討論：誰愿意做設計師?誰來做模特?提醒幼兒：一個好的設計師如果沒有一個模特來穿，再好的設計也沒用。3、幼兒三人一組，分工合作。提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。、三、鉛筆秀(音樂：快樂崇拜)一組一組出場展示走秀，讓幼兒說說設計的圖案。一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展示會到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!幼兒園幼兒藝術活動方案13活動目標：1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解ABA的音樂結(jié)構(gòu)形式。2、學習舞龍的動作，根據(jù)音樂嘗試創(chuàng)編龍翻身、點頭、擺尾等動作。3、鼓勵幼兒合作進行游戲，體驗合作游戲的快樂。活動重點：根據(jù)音樂的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。活動難點：舞龍是一項團結(jié)合作的活動，在活動中組織幼兒團結(jié)一致完成舞龍將是本次活動的難點。活動準備：1、樂曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻。2、舞龍道具人手一份?；顒舆^程：一、感受音樂旋律，體驗歡快的情緒。1、師：今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子，我們一起來欣賞一下吧。（聽音樂）2、師：這首曲子好聽嗎？聽了這首曲子你的心情怎樣？（高興、開心）那你在高興的時候會怎么做？（笑、唱歌、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂，聽了這段音樂我想跳舞，你們愿意和老師一起來跳舞嗎？（和孩子一起跳舞）3、引導孩子感知因音樂ABA的結(jié)構(gòu)。師：在這段音樂中還藏著一個秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂ABA的結(jié)構(gòu)形式。二、學習舞龍的動作1、看舞龍視頻。師：今天老師還帶來了一段視頻，我們一起來看看視頻里的叔叔他們在高興的時候在干嘛。2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動作。師：這些叔叔在干嘛呀？（舞龍）對了，原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍，你剛在仔細看叔叔是怎么舞龍的啊？（強調(diào)龍珠的作用，幼兒創(chuàng)編舞龍的動作）你們想不想舞龍?。。ǚ职l(fā)道具）3、幼兒跟著音樂練習舞龍的動作。師：你們的舞龍動作可真棒，我們可不可以跟著剛才那段音樂一起來試試呢。（跟著龍珠做動作）三、幼兒合作舞龍，體驗合作的快樂。師：視頻里的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊，你們羨慕嗎？第一遍舞龍會出現(xiàn)一些狀況，告訴孩子們舞龍是一個團結(jié)合作的活動，所有的動作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。幼兒園幼兒藝術活動方案14活動目的：感受點鞭炮游戲的快樂。練習蹲、跑、縱跳的基本動作。能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》物質(zhì)準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤——""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：1、（準備活動）幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。（兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1——2——3——嘭。）2、游戲：蹲著點鞭炮。A出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：師："你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？（請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點）鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音？鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦？要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比較安全呢？"（教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方）B第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤——，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調(diào)規(guī)則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。C第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。D第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方（小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶），幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。E第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。F教師小結(jié)：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊！"（找人扮演）大灰狼來了、A示范講解并練習縱跳的方法。師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他？鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法"。（教師示范講解練習跳躍的方法）。B第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。C大老虎來了，進行第二次游戲。4、放松運動。教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。（出示長綢）"小鞭炮"（幼兒答："來了"）"串起來"（幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。H最后小結(jié)：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著