增強初中生自信心

增強初中生自信心學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：初中生自信心培養(yǎng)

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內(nèi)容設計

1.導入：通過一個簡單的心理測試，讓學生了解自己的自信心水平，引發(fā)學生對自信心的關(guān)注。

2.新課導入：介紹自信心的定義和重要性，讓學生了解自信心對個人成長的影響。

3.案例分享：分享一些成功人士的故事，讓學生從中汲取自信的力量。

4.小組討論：讓學生分組討論，分享彼此的自信心經(jīng)歷，互相鼓勵和啟發(fā)。

5.自信心培養(yǎng)方法：介紹一些實用的自信心培養(yǎng)方法，如積極思考、自我肯定、目標設定等。

6.角色扮演：讓學生進行角色扮演，模擬實踐自信心培養(yǎng)方法，提升自信心。

7.總結(jié)與反思：讓學生總結(jié)課堂所學，制定自己的自信心培養(yǎng)計劃，并進行反思。

8.作業(yè)布置：布置一道關(guān)于自信心培養(yǎng)的作業(yè)，讓學生課后進行思考和實踐。

三、教學資源準備

1.心理測試題：準備一份簡單的心里測試題，用于讓學生了解自己的自信心水平。

2.成功人士故事：收集一些成功人士的故事，用于激勵學生。

3.自信心培養(yǎng)方法資料：準備相關(guān)資料，用于引導學生了解和掌握自信心培養(yǎng)方法。

4.角色扮演道具：準備一些簡單的道具，用于支持學生進行角色扮演。

四、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的參與程度，了解學生的學習興趣和積極性。

2.小組討論表現(xiàn)：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，了解學生的思考和溝通能力。

3.角色扮演表現(xiàn)：評估學生在角色扮演中的表現(xiàn)，了解學生的實踐能力和自信心水平。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學生課后作業(yè)的完成情況，了解學生的理解和應用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生的自信心和自我認知能力。通過課堂學習和實踐活動，學生將能夠了解自信心的定義和重要性，認識自己的優(yōu)點和不足，掌握實用的自信心培養(yǎng)方法，并在實際情境中進行實踐和應用。同時，通過小組討論和角色扮演等活動，學生將培養(yǎng)良好的溝通能力和團隊合作精神，提升自己的社交技能。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠培養(yǎng)積極的心態(tài)，增強自信心，更好地面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了一些與自我認知和情緒管理相關(guān)的內(nèi)容，如自我認識、情緒調(diào)節(jié)等。他們對于自身的優(yōu)點和不足有一定的了解，并能夠表達自己的感受和想法。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對于個人成長和自我提升的話題感興趣，希望能夠提升自己的能力和自信心。他們中的一些人在表達自己的觀點和與他人交流方面較為積極，而另一些學生可能較為內(nèi)向，需要鼓勵和支持。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在實踐中應用自信心培養(yǎng)方法時可能會遇到一些困難，如不知道如何正確認識自己、如何設定合適的目標等。此外，一些學生可能在小組討論中較為緊張，不敢表達自己的意見，需要教師給予鼓勵和指導。教學方法與手段1.教學方法：

a)講授法：教師通過講解自信心的定義、重要性以及自信心培養(yǎng)方法，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

b)討論法：教師引導學生進行小組討論，分享彼此的自信心經(jīng)歷，激發(fā)學生的思考和表達能力。

c)實踐活動：教師組織學生進行角色扮演等實踐活動，讓學生在實際情境中培養(yǎng)和提升自信心。

2.教學手段：

a)多媒體設備：教師利用多媒體課件、視頻等資源，生動展示自信心的相關(guān)概念和案例，增強學生的學習興趣和理解力。

b)教學軟件：教師運用教學軟件進行互動式教學，如心理測試、自信心培養(yǎng)小游戲等，提高學生的參與度和學習效果。

c)網(wǎng)絡資源：教師引導學生利用網(wǎng)絡資源，如成功人士的自信心故事、自信心培養(yǎng)方法的相關(guān)文章等，拓寬學生的知識視野。

d)學習手冊：教師提供學習手冊，引導學生記錄自己的自信心培養(yǎng)計劃和心得體會，方便學生進行自我反思和總結(jié)。

e)評價工具：教師使用評價工具，如課堂觀察表、角色扮演評價表等，對學生的學習過程和成果進行評估和反饋。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習任務，提供預習資料（如PPT、視頻、文檔等），并設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的預習問題，引導學生自主思考。

-學生活動：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解課程知識點，針對預習問題進行獨立思考，并記錄自己的理解和疑問。學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

-教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術(shù)手段，預習資料和問題引導學生進行自主學習。

-作用與目的：幫助學生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學習做好準備，培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

-教師活動：教師通過故事、案例或視頻等方式導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。接著詳細講解課程知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。教師組織課堂活動，如小組討論、角色扮演、實驗等，讓學生在實踐中掌握技能。同時，教師及時解答學生提出的疑問。

-學生活動：學生認真聽講并積極思考老師提出的問題，參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗課程知識點的應用。學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法，故事、案例、視頻等教學資源，小組討論、角色扮演、實驗等課堂活動。

-作用與目的：幫助學生深入理解課程知識點，掌握相關(guān)技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：教師根據(jù)課程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。同時，提供與課程相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。教師及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

-學生活動：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。學生利用老師提供的拓展資源進行進一步的學習和思考。學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

-教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結(jié)法，課后作業(yè)和拓展資源引導學生進行自主學習和反思。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《自信的力量》：一本關(guān)于自信心培養(yǎng)的書籍，通過案例分析和實用技巧，幫助讀者建立和提升自信心。

-《心理彈性與自我成長》：文章探討心理彈性概念，以及如何通過提高心理彈性來增強自信心和應對生活中的挑戰(zhàn)。

-《成功人士的自信秘訣》：報道了幾位成功人士分享他們的自信心秘訣和成長經(jīng)歷，為學生提供啟發(fā)和動力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以在家中進行自我反思，記錄自己的自信心成長過程，并設定新的自我提升目標。

-學生可以嘗試尋找身邊的成功案例，了解他們是如何克服困難并取得成就的，從而獲得更多的自信心啟發(fā)。

-學生可以參與社區(qū)活動或志愿服務，通過與不同背景的人交流，提高自己的社交技能和自信心。

3.實用性強的拓展與延伸：

-學生可以學習并實踐一些提高自信心的實用技巧，如正面自我暗示、目標設定、時間管理等。

-學生可以嘗試將自己的自信心經(jīng)歷分享給朋友或家人，從而獲得支持和鼓勵，進一步增強自信心。

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，如在線課程、論壇、社交媒體等，尋找自信心培養(yǎng)的相關(guān)資源和交流機會。重點題型整理1.選擇題：

A.自信心的定義是什么？

答案：自信心的定義是對自己的能力和價值有積極評價的一種心理狀態(tài)。

B.成功人士的自信心是如何培養(yǎng)的？

答案：成功人士通過不斷學習和實踐，積累經(jīng)驗，提升自己的能力和知識水平，從而增強自信心。

C.如何在生活中應用自信心？

答案：在生活中，可以通過積極面對挑戰(zhàn)、設定目標、自我激勵等方式，應用自信心。

2.判斷題：

A.只有成功人士才需要自信心。（錯誤）

B.自信心的培養(yǎng)需要長期的努力和堅持。（正確）

C.過度自信會導致自負。（正確）

3.簡答題：

A.請簡述自信心的作用。

答案：自信心可以提高個人的積極性、動力和效率，幫助個人更好地面對挑戰(zhàn)和困難，實現(xiàn)自我價值。

B.請簡述如何培養(yǎng)自信心。

答案：培養(yǎng)自信心可以通過自我認知、積極思考、設定目標、自我激勵、不斷學習和實踐等方式進行。

4.論述題：

A.請論述自信心在個人成長和成功中的重要性。

答案：自信心在個人成長和成功中具有重要性。自信心可以提高個人的積極性和動力，幫助個人更好地面對挑戰(zhàn)和困難。通過自信心的培養(yǎng)，個人可以更好地實現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)自己的夢想和目標。

5.實踐題：

A.請設計一個自信心提升計劃，并說明如何實施。

答案：設計一個自信心提升計劃，可以包括以下幾個步驟：

1.自我認知：了解自己的優(yōu)點和不足，明確自己的目標和方向。

2.積極思考：每天對自己進行積極的自我暗示，如“我能行”、“我可以做到”等。

3.設定目標：設定短期和長期目標，明確實現(xiàn)目標的具體步驟和時間表。

4.自我激勵：通過獎勵和表揚，激勵自己朝著目標努力。

5.不斷學習和實踐：通過不斷學習和實踐，提升自己的能力和知識水平。

實施計劃時，可以制定詳細的計劃和時間表，每天按照計劃進行自我激勵和反思，調(diào)整計劃以確保目標的實現(xiàn)。板書設計①自信心的定義和作用

-自信心的定義：對自己的能力和價值有積極評價的一種心理狀態(tài)。

-自信心的作用：提高積極性、動力和效率，幫助面對挑戰(zhàn)和困難，實現(xiàn)自我價值。

②自信心的培養(yǎng)方法

-自我認知：了解自己的優(yōu)點和不足，明確目標和方向。

-積