2024-2025學(xué)年九年級物理上冊 第十三章 探究簡單電路 13.2 電路的組成和連接方式教案 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年九年級物理上冊第十三章探究簡單電路13.2電路的組成和連接方式教案（新版）粵教滬版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年九年級物理上冊第十三章探究簡單電路13.2電路的組成和連接方式教案（新版）粵教滬版：

1.電路的基本組成：電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)。

2.電路圖的繪制方法。

3.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)及區(qū)別。

4.電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系。

5.實(shí)踐操作：搭建串聯(lián)和并聯(lián)電路，測量電流和電壓，分析電路特性。

本節(jié)課將圍繞上述內(nèi)容，結(jié)合教材實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐探究，深入了解電路的組成和連接方式，為后續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)雜電路打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)踐操作，學(xué)會觀察、分析、解決電路問題，提升實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，理解電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系，提高邏輯推理和科學(xué)論證能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，分組合作完成電路搭建和測量任務(wù)，提升交流協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，在使用電源和儀器過程中，養(yǎng)成安全操作的習(xí)慣，增強(qiáng)安全素養(yǎng)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生課下查閱資料，拓展電路知識，提升終身學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電路的串聯(lián)和并聯(lián)連接方式。

2.電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.電路圖的識別與繪制。

2.實(shí)際操作中電流和電壓的測量。

解決辦法與突破策略：

1.利用教材圖示和實(shí)物模型，直觀展示串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，通過對比分析，加深學(xué)生理解。

2.設(shè)計(jì)電路圖繪制練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生從簡單電路圖開始，逐步提高難度，培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力。

3.在實(shí)驗(yàn)室中，指導(dǎo)學(xué)生動手搭建電路，親自進(jìn)行電流和電壓測量，通過實(shí)際操作突破測量難點(diǎn)。

4.針對測量難點(diǎn)，提前進(jìn)行演示和講解，強(qiáng)調(diào)測量方法和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠正確操作。

5.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和問題解決，共同分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，提高問題解決能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年九年級物理上冊》教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)第十三章“探究簡單電路”的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教學(xué)參考資料，包括教材解析、教學(xué)設(shè)計(jì)指南等，以便在課堂上為學(xué)生提供實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備電路圖、串聯(lián)并聯(lián)電路的實(shí)物圖片、電路元件符號表等，用于課堂上的展示和討論。

-收集和制作關(guān)于電路連接方式的教學(xué)視頻，展示實(shí)際操作過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-設(shè)計(jì)和打印學(xué)習(xí)指南和實(shí)驗(yàn)操作手冊，包含電路圖繪制步驟、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)記錄表格等，幫助學(xué)生有序進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備足夠的電源、導(dǎo)線、小燈泡、電阻、開關(guān)、電流表、電壓表等實(shí)驗(yàn)器材，確保每組學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-檢查所有實(shí)驗(yàn)器材的功能性和安全性，確保在使用過程中不會發(fā)生意外。

-提前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)備的調(diào)試，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

4.教室布置：

-將教室劃分為理論學(xué)習(xí)區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，確保兩個(gè)區(qū)域相對獨(dú)立，互不干擾。

-在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)設(shè)置實(shí)驗(yàn)桌和必要的實(shí)驗(yàn)器材存放柜，確保實(shí)驗(yàn)過程中物品整齊，易于取用。

-在理論學(xué)習(xí)區(qū)設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示輔助教學(xué)材料。

-設(shè)置分組討論區(qū)，配備白板或掛圖，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。

-確保教室內(nèi)的安全通道暢通，設(shè)置緊急疏散路線，并在顯眼位置標(biāo)注安全警示標(biāo)志。

5.其他準(zhǔn)備：

-準(zhǔn)備教學(xué)過程中可能需要的文具，如鉛筆、橡皮、直尺、圓規(guī)等。

-安排課前的設(shè)備檢查，確保投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備工作正常。

-提前與學(xué)生溝通，確保他們了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)要求。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電路的組成和連接方式》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過電器設(shè)備是如何連接在一起的情況？”（如手機(jī)充電器與手機(jī)連接）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電路的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電路的基本概念。電路是由電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)組成的閉合路徑，電流在其中流動。電路在我們的生活中無處不在，它的重要性不言而喻。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。通過分析一個(gè)簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路，了解它們在實(shí)際中的應(yīng)用，以及如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)串聯(lián)和并聯(lián)電路這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，如電路圖的識別與繪制，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電路相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作，搭建串聯(lián)和并聯(lián)電路，觀察電流和電壓的變化。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電路在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電路的組成、連接方式以及它們在實(shí)際中的應(yīng)用。通過實(shí)踐活動和小組討論，我們加深了對電路的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解并描述電路的基本組成，包括電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)的作用。

-學(xué)生能夠掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，以及它們在實(shí)際應(yīng)用中的區(qū)別。

-學(xué)生能夠解釋電路中電流、電壓、電阻的基本關(guān)系，并能夠運(yùn)用這些關(guān)系分析簡單電路問題。

-學(xué)生能夠正確繪制簡單的電路圖，并識別常見的電路元件符號。

2.技能提升：

-學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作，掌握了電流表和電壓表的使用方法，能夠安全地進(jìn)行電流和電壓的測量。

-學(xué)生通過分組討論和問題解決，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力和交流表達(dá)能力。

-學(xué)生在電路搭建和測量過程中，提高了實(shí)踐操作能力，學(xué)會了如何解決實(shí)際問題。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生通過分析電路案例，培養(yǎng)了物理思維，能夠運(yùn)用邏輯推理和科學(xué)論證來分析電路問題。

-學(xué)生在探究電路連接方式的過程中，學(xué)會了科學(xué)探究的方法，提升了質(zhì)疑精神和創(chuàng)新意識。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對物理學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的自信心。

-學(xué)生通過了解電路在生活中的廣泛應(yīng)用，認(rèn)識到物理知識的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

5.應(yīng)用拓展：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的電路知識應(yīng)用到日常生活中，例如理解和改進(jìn)家庭電路的布局，安全使用電器等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用電路知識解釋一些常見的電學(xué)現(xiàn)象，如為什么電器需要并聯(lián)連接，以及串聯(lián)電池如何增加電壓等。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中，培養(yǎng)了安全意識和責(zé)任感，明白了遵守操作規(guī)程的重要性。

-學(xué)生通過小組合作，學(xué)會了尊重他人意見，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)方法上，我采用了案例分析和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)電路知識，提高了學(xué)生的參與度和興趣。

2.通過小組合作和成果分享，不僅加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流合作，還培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)精神。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分小組在實(shí)驗(yàn)操作過程中，分工不夠明確，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)進(jìn)度不一，影響了整體的教學(xué)效果。

2.教學(xué)評價(jià)方面，我注意到對學(xué)生的評價(jià)可能過于單一，主要依賴于小組的成果展示，可能忽視了學(xué)生在討論和實(shí)驗(yàn)過程中的個(gè)體表現(xiàn)。

（三）改進(jìn)措施

針對上述問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)組織上，我會在實(shí)踐活動前，明確向?qū)W生講解小組合作的要求和分工方法，確保每個(gè)學(xué)生都能明確自己的任務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)效率。

2.在教學(xué)評價(jià)方面，我將采用更加多元化的評價(jià)方式，不僅關(guān)注小組的成果展示，也會觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，如操作技能、問題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度等，給予更加全面的評價(jià)。

3.此外，我還計(jì)劃增加課后反思環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)我也會根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：第十三章探究簡單電路13.2電路的組成和連接方式

2.主要內(nèi)容：

-電路基本組成：電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)

-電路圖繪制方法

-串聯(lián)電路vs并聯(lián)電路

-特點(diǎn)

-電流、電壓、電阻關(guān)系

-實(shí)踐操作要點(diǎn)

-電路搭建

-電流、電壓測量

3.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-電路連接方式

-電流、電壓、電阻關(guān)系

-電路圖的識別與繪制

4.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

-安全操作

-測量準(zhǔn)確性

5.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

-左側(cè)：電路基本組成與電路圖

-右側(cè)：串聯(lián)并聯(lián)對比與實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)

-中間：重點(diǎn)難點(diǎn)突出展示

6.藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色粉筆區(qū)分重點(diǎn)內(nèi)容，如用紅色標(biāo)注重點(diǎn)難點(diǎn)。

-電路圖使用簡化的圖示，增加視覺吸引力。

-在板書邊緣適當(dāng)添加電路元件圖案，增加趣味性。

板書設(shè)計(jì)旨在清晰展示教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，同時(shí)通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、注意力集中程度以及互動交流情況，評價(jià)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生小組在討論中的合作程度、討論成果的深度和廣度，以及成果展示的表達(dá)能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試的形式，了解學(xué)生對電路基本概念、串聯(lián)并聯(lián)電路特