Unit4Thenandnow（作業(yè)設(shè)計(jì)方案）人教PEP版英語六年級(jí)下冊

《Thenandnow》作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、作業(yè)目標(biāo)：本次作業(yè)旨在幫助學(xué)生通過回顧過去的經(jīng)歷，比較現(xiàn)在的情況，增強(qiáng)對(duì)過去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用，同時(shí)提高他們的口語表達(dá)和英語綜合能力。二、作業(yè)內(nèi)容：1.角色扮演：學(xué)生們將分為小組，選擇兩個(gè)角色，一個(gè)來自過去，一個(gè)來自現(xiàn)在，進(jìn)行一段對(duì)話。對(duì)話內(nèi)容需要涉及到他們的生活、興趣、學(xué)校生活等方面的變化。2.寫作任務(wù)：學(xué)生們需要寫一篇短文，描述一個(gè)他們在過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷，并使用正確的時(shí)態(tài)。例如，他們可以寫他們在小學(xué)和現(xiàn)在的中學(xué)生活中的不同，或者他們小時(shí)候的興趣和現(xiàn)在的興趣的不同。3.搜集資料：學(xué)生們需要搜集一些關(guān)于時(shí)間變化的圖片或視頻，并嘗試用英語解釋這些變化的原因。三、作業(yè)要求：1.作業(yè)應(yīng)按時(shí)提交，并在提交前確保內(nèi)容正確無誤。2.角色扮演對(duì)話應(yīng)盡可能地模擬真實(shí)生活，注重語言的質(zhì)量和流暢性。3.寫作任務(wù)應(yīng)按照要求使用正確的時(shí)態(tài)和語法，字?jǐn)?shù)不少于80字。4.搜集的資料應(yīng)清晰明了，便于理解，字?jǐn)?shù)不限。5.每個(gè)小組需選出一位代表，在課堂上進(jìn)行展示和分享他們的作業(yè)成果。四、作業(yè)評(píng)價(jià)：1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將基于任務(wù)的完成度、語言的準(zhǔn)確性和流暢性、小組合作的參與度等方面。2.教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給出反饋和建議，以便學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)和提高。3.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人，將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力。五、作業(yè)反饋：1.學(xué)生可以通過郵件或班級(jí)群聊等形式向教師反饋?zhàn)鳂I(yè)中遇到的問題和困難，教師將及時(shí)給予解答和幫助。2.教師可以組織學(xué)生相互之間進(jìn)行作業(yè)的點(diǎn)評(píng)和討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3.教師還可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、困難和需求，以便調(diào)整教學(xué)策略和方法，更好地滿足學(xué)生的需求。通過這次《Thenandnow》的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們希望學(xué)生能夠更加深入地理解和掌握英語的時(shí)態(tài)知識(shí)，同時(shí)提高他們的口語表達(dá)和英語綜合能力。通過小組合作、角色扮演、寫作等多種形式，讓學(xué)生們能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。最后，我們相信，這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也能夠增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、作業(yè)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)并運(yùn)用過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的單詞和表達(dá)方式；2.提高學(xué)生觀察、比較和總結(jié)時(shí)間變化的能力；3.增強(qiáng)學(xué)生用英語表達(dá)個(gè)人經(jīng)歷和感受的能力。二、作業(yè)內(nèi)容：1.書面作業(yè)：a.寫一篇短文，描述自己或家人的一個(gè)過去經(jīng)歷和一個(gè)現(xiàn)在的狀態(tài)。要求使用過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)，注意時(shí)態(tài)的正確使用和單詞拼寫的準(zhǔn)確性。例如，過去的一次旅行：“Lastsummer，myfamilyandIwentonatriptoBeijing.WerodethesubwayandvisitedtheForbiddenCityandtheGreatWall.”現(xiàn)在的日常生活：“Nowweliveinthesamehouseandspendourdaysdoingvariousactivities，suchasreadingbooks，watchingTV，andgoingoutforwalks.”b.學(xué)生需根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行寫作，盡量真實(shí)地表達(dá)自己的經(jīng)歷和感受。2.小組討論：a.分組進(jìn)行，每組45人。b.討論每個(gè)人的生活或家庭成員的過去和現(xiàn)在的變化，并記錄下來。c.每組需要選出一位代表，向全班匯報(bào)討論結(jié)果。d.討論過程中，鼓勵(lì)學(xué)生們用英語進(jìn)行交流，注意語法和表達(dá)的準(zhǔn)確性。三、作業(yè)要求：1.書面作業(yè)需按時(shí)完成，字跡工整，語法正確；2.小組討論時(shí)，學(xué)生們應(yīng)積極參與，認(rèn)真傾聽和記錄；3.每組匯報(bào)時(shí)，其他組可以提出問題和建議。四、作業(yè)評(píng)價(jià)：1.教師將對(duì)書面作業(yè)進(jìn)行批改，對(duì)語法和單詞拼寫錯(cuò)誤進(jìn)行糾正；2.小組討論的成果將作為課堂展示的一部分，教師將對(duì)小組的討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生們是否能清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；3.全班匯報(bào)后，教師將對(duì)小組的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并給出反饋和建議。五、作業(yè)反饋：1.教師將根據(jù)學(xué)生的完成情況和課堂表現(xiàn)，給出具體的反饋和建議；2.學(xué)生應(yīng)根據(jù)教師的反饋和建議，對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行修改和完善；3.學(xué)生可以通過電子郵件、社