二年級(jí)上冊(cè)體育課教案

小學(xué)體育教案

二年級(jí)上冊(cè)

鎮(zhèn)中心小學(xué)

二年級(jí)第一學(xué)期體育課教學(xué)進(jìn)度（一）

周課

學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

次次

具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；隨

1認(rèn)真上好體育課

同集體完成隊(duì)列訓(xùn)操

知道自己身體部位和變化；在游戲中適應(yīng)基本部位操，與陌生同伴一起游戲（自

2

陌生的環(huán)境選）

一

適應(yīng)陌生的環(huán)境，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和各種姿勢(shì)的自然走；在陌生場(chǎng)地上做游

3

自然走的能力戲（自選）

努力形成身體正確與否的感覺；發(fā)展柔

4音樂伴奏韻律體操；“沖過戰(zhàn)壕”

韌、靈敏反應(yīng)素質(zhì)

說出自己身體姿勢(shì)正確與否的感覺；適應(yīng)小學(xué)生廣播操；與陌生同伴一起游戲

5

陌生環(huán)境（自選）

體會(huì)屈臂擺動(dòng)走的動(dòng)作，培養(yǎng)正確身體姿屈臂擺動(dòng)用前腳掌走；簡(jiǎn)單舞蹈的身體

6

二勢(shì)，發(fā)展協(xié)調(diào)能力基本姿勢(shì)練習(xí)

隨同集體完成隊(duì)列操練，在游戲中學(xué)會(huì)拍

7隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)；“拍球比多”

球動(dòng)作

8做出地域性體育項(xiàng)目的簡(jiǎn)單動(dòng)作地域性體育活動(dòng)

9與同伴建立友好合作關(guān)系；發(fā)展躲閃能力“與同伴在游戲中友好相處”；“釣魚”

注意身體正確姿勢(shì)；發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)和韻律

10自然站立式起跑：音樂伴奏韻律體操

感

-

11做出地域性體育項(xiàng)目的簡(jiǎn)單動(dòng)作地域性體育活動(dòng)

識(shí)別方位；發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)立定跳遠(yuǎn)；簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)練

12

能力習(xí)

知道自己身體的部位與變化；發(fā)展移動(dòng)和

13基本部位操，“老鷹捉小雞”

躲閃能力

在游戲中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心；發(fā)

14沿地面上直線自然跑；“斗雞”

四展速度

初步學(xué)會(huì)滾翻動(dòng)作；發(fā)展靈敏、柔韌素質(zhì)

15前滾翻成蹲撐；“老鷹捉小雞”

和時(shí)空感

16做出地域性體育項(xiàng)目的簡(jiǎn)單動(dòng)作地域性體育活動(dòng)

發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)素質(zhì)，提高助跑中

17立定跳遠(yuǎn)；；兒童基本舞步

的跳躍能力

發(fā)展靈敏、反應(yīng)素質(zhì)；在游戲中學(xué)會(huì)傳球

18自然站立式起跑；“傳球比快”

方法

五

對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣；發(fā)展柔韌、“豐富多彩的體育項(xiàng)目”；舞蹈身體基

19

靈敏素質(zhì)本姿勢(shì)練習(xí)

適應(yīng)陌生的環(huán)境；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和沿地面上直線自然跑；在陌生場(chǎng)地上做

20

直線跑能力游戲

六21做出地域性體育項(xiàng)目的簡(jiǎn)單動(dòng)作地域性體育活動(dòng)

初步學(xué)會(huì)滾翻動(dòng)作；發(fā)展靈敏、柔韌素質(zhì)

22立定跳遠(yuǎn)；前滾翻成蹲撐

和時(shí)空感

隨同集體完成隊(duì)列操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)

23隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)；移動(dòng)、躲閃游戲

素質(zhì)

在游戲中初步掌握投籃動(dòng)作；發(fā)展靈敏和

24自然加速跑（30米）；“投籃比準(zhǔn)”

奔跑能力

描述自己在活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)；初步掌握爬越一定高度的障礙物；兒童基本舞步

25

簡(jiǎn)單舞步練習(xí)

初步掌握簡(jiǎn)單的球類動(dòng)作；發(fā)展靈敏、協(xié)

26立定跳遠(yuǎn)；球類游戲

調(diào)跳躍能力

七

掌握簡(jiǎn)單的輔助操動(dòng)作；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)

27輔助操；對(duì)2—3米高的目標(biāo)投準(zhǔn)

和投擲能力

提高快速奔跑能力；發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)

28快速跑（30米）;“擊木柱”

調(diào)能力

適應(yīng)陌生的環(huán)境；發(fā)展靈敏、柔韌素質(zhì)和

29前滾翻成蹲撐；在陌生場(chǎng)地上做游戲

時(shí)空感

發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)素質(zhì)；提高加速跑自然加速跑（30米）；模仿動(dòng)物形象的

30

和模仿能力舞蹈動(dòng)作

八

努力培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展靈敏、反

31正確的身體姿勢(shì)；“跳進(jìn)去拍人”

應(yīng)跳躍能力

體驗(yàn)簡(jiǎn)單的球類動(dòng)作；發(fā)展柔韌、反應(yīng)、

32立定跳遠(yuǎn)；球類游戲

協(xié)調(diào)能力

初步體會(huì)跳遠(yuǎn)動(dòng)作；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)

33持輕物擲遠(yuǎn)；“青蛙過河”

和投擲、跳躍能力

簡(jiǎn)單描述進(jìn)步與成功的心情；發(fā)展靈敏、快速跑（30米）、各種方式的攀登和爬

34

速度和攀爬能力越

九

在游戲中適應(yīng)陌生的環(huán)境；發(fā)展柔韌、協(xié)

35前滾翻成蹲撐；在陌生場(chǎng)地上做游戲

調(diào)素質(zhì)

初步掌握簡(jiǎn)單舞步動(dòng)作；發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)

36立定跳遠(yuǎn)；兒童基本舞步

素質(zhì)和跳躍能力

努力改正不正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展靈敏、小學(xué)生廣播操；對(duì)2—3米高的目標(biāo)投

37

協(xié)調(diào)和投擲能力準(zhǔn)

38體驗(yàn)簡(jiǎn)單球類動(dòng)作；發(fā)展快速奔跑能力快速跑（30米）、球類游戲

十

隨同集體完成隊(duì)列操練;發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)和

39隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)；持輕物擲遠(yuǎn)

投擲能力

在游戲中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心;發(fā)

40立定跳遠(yuǎn)；“斗雞”

展靈敏、反應(yīng)素質(zhì)

發(fā)展柔韌和力量素質(zhì)；在游戲中提高跳躍

41各種踢腿練習(xí)；跳躍游戲

能力

十體驗(yàn)集體和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別;發(fā)展協(xié)調(diào)素對(duì)2—3米高的目標(biāo)投準(zhǔn)；各種方式跳

42

質(zhì)和跳繩能力短繩

知道自己身體與體重的變化;描述活動(dòng)中學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重；爬越一定高度的

43

的情緒表現(xiàn)障礙

體驗(yàn)簡(jiǎn)單球類動(dòng)作；發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)

44持輕物擲遠(yuǎn)；球類游戲

調(diào)素質(zhì)

與陌生同伴一起游戲；發(fā)展靈敏、反應(yīng)素

45立定跳遠(yuǎn)；“老鷹捉小雞”

質(zhì)和躲閃、跳躍能力

具有良好合作精神，提高相互協(xié)作和模仿各種方式接力跑；模仿動(dòng)物形象的簡(jiǎn)單

46

十能力舞蹈

建立和諧的人際關(guān)系;提高投擲和跳繩活對(duì)2—3米高的目標(biāo)投準(zhǔn)；各種方式跳

47

動(dòng)能力短繩

初步掌握模仿操動(dòng)作;發(fā)展移動(dòng)與躲閃能

48模仿操；移動(dòng)躲閃游戲

力

初步體會(huì)簡(jiǎn)單球類動(dòng)作；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)

49持輕物擲遠(yuǎn)；球類游戲

素質(zhì)和投擲能力

初步掌握動(dòng)力性的柔韌動(dòng)作；發(fā)展柔韌、

50縱叉橫叉；跳躍游戲

十協(xié)調(diào)、跳躍能力

在游戲中適應(yīng)陌生環(huán)境;初步掌握簡(jiǎn)單的兒童基本舞步練習(xí)；在陌生場(chǎng)地上做游

51

舞步動(dòng)作戲

說出自己在活動(dòng)中的情緒表現(xiàn);提高攀爬各種方式的攀登和爬越；各種方式跳短

52

和跳繩活動(dòng)能力繩

發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)素質(zhì)；提高跳躍和

53雙腳跳上、跳下；投擊活動(dòng)目標(biāo)

投擲能力

初步體會(huì)簡(jiǎn)單球類動(dòng)作;培養(yǎng)良好意志品

54400—600米一般耐力跑；球類游戲

I-質(zhì)，發(fā)展一般耐力

四簡(jiǎn)單描述進(jìn)步與成功的心情；發(fā)展靈敏、

55體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣；地滾球擲準(zhǔn)、

協(xié)調(diào)素質(zhì)

懂得不防礙他人活動(dòng)的道理;提高活動(dòng)的

56單腳內(nèi)側(cè)踢腿子；投擲游戲

興趣和投擲能力

體驗(yàn)集體和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別；發(fā)展柔韌、

57模仿動(dòng)物形象的簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作；跳長(zhǎng)繩

反應(yīng)、協(xié)調(diào)素質(zhì)

在游戲中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心;發(fā)

58地滾球擲準(zhǔn)；“斗雞”

十展靈敏、反應(yīng)能力

五不防礙他人參加游戲和活動(dòng)；發(fā)展靈敏、

59各種方式踢健子；跳進(jìn)去拍人

協(xié)調(diào)素質(zhì)和跳躍能力

發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)素質(zhì)和跳躍、投擲

60雙腳跳上、跳下；投擊活動(dòng)目標(biāo)

能力

在游戲中體會(huì)簡(jiǎn)單球類動(dòng)作；發(fā)展靈敏、

61400-600米一般耐力跑；傳球比快

反應(yīng)和耐力素質(zhì)

在活動(dòng)中尊重他人:在游戲中學(xué)會(huì)投籃動(dòng)

62單腳內(nèi)側(cè)踢穰子；投籃比準(zhǔn)

十作

六

在游戲中體會(huì)簡(jiǎn)單球類動(dòng)作;培養(yǎng)良好意1、沿地面上直線自然跑；2、“斗雞”

63

志品質(zhì)，發(fā)展一般耐力

培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為;提1、基本部位操，2、“老鷹捉小雞”

64

高對(duì)體育活動(dòng)的興趣

十體驗(yàn)集體和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別；發(fā)展柔韌、

65模仿動(dòng)物形象的簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作；跳長(zhǎng)繩

七反應(yīng)、協(xié)調(diào)素質(zhì)

在游戲中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心;發(fā)

66地滾球擲準(zhǔn)；“斗雞”

展靈敏、反應(yīng)能力

不防礙他人參加游戲和活動(dòng)；發(fā)展靈敏、

67各種方式踢健子；跳進(jìn)去拍人

協(xié)調(diào)素質(zhì)和跳躍能力

發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)素質(zhì)和跳躍、投擲

68雙腳跳上、跳下；投擊活動(dòng)目標(biāo)

能力

在游戲中體會(huì)簡(jiǎn)單武術(shù)動(dòng)作；發(fā)展靈敏、1、武術(shù)動(dòng)作組合2、30秒跳短繩

69

反應(yīng)和耐力素質(zhì)

1、武術(shù)動(dòng)作組合2、30秒跳短繩

70在活動(dòng)中尊重他人；學(xué)會(huì)武術(shù)動(dòng)作

十

八在游戲中體會(huì)簡(jiǎn)單武術(shù)動(dòng)作;培養(yǎng)良好意1、武術(shù)動(dòng)作組合2、30秒跳短繩

71

志品質(zhì)，跳躍能力

培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為;提

72認(rèn)真上好體育課；體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣

高對(duì)體育活動(dòng)的興趣

第1課時(shí)

學(xué)習(xí)階段:學(xué)習(xí)目標(biāo)：

水平一1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度

和行為。

2、培養(yǎng)學(xué)生美的情操和團(tuán)結(jié)協(xié)作

的精神。

教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)真上好體育課2、游戲：隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生學(xué)生活動(dòng):

集隊(duì)，宣布1、在體育委員組織下組織：四列橫隊(duì)、散開

學(xué)習(xí)內(nèi)容快速認(rèn)真地集隊(duì)。

目標(biāo)。2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)

2、講解腳位、列練習(xí)，展示良好的@@@

手位精神面貌。

3、教師口令3、按老師的要求，積極

邊做邊提地參與游戲，在游戲

示。中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

4、師統(tǒng)一口4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

令下練習(xí)。柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：很快的帶到指定

教師活動(dòng):的位置，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下

1、提出分組練習(xí)的要進(jìn)行游戲。

求，組織學(xué)生分組。指定保護(hù)和幫助的人，注意

2、教師游戲方法要求，安全。

雙手握緊，手腳配合懂得放松要求，并和自己的

協(xié)調(diào)。小伙伴一起聽音樂自主放

3、找學(xué)生演示，展示自

己。

4,提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳

起來，唱起來。

第2課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使

學(xué)習(xí)階段:學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的基本部位操，

水平一

2.培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏,

發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)。

3、3.培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽從指揮

的精神。

教學(xué)內(nèi)容：1、基本部位操，2、與陌生同伴一起游戲（自選）

教師活動(dòng)：

教師通過自己學(xué)生活動(dòng):

的形象示范引1,在體育委員組織下四列橫隊(duì)、

導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模快速認(rèn)真地集隊(duì)。

仿操的練習(xí)2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)

2、跟音樂與學(xué)列練習(xí)，展示良好的@@@@@@@

生一起做動(dòng)作精神面貌。@@@

3、引導(dǎo)發(fā)揮學(xué)3、按老師的要求，積極

生想象力試著地參與游戲，在游戲

編一些動(dòng)作中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

4、找做得新穎4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

的同學(xué)表演柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：很快的帶到指定

教師活動(dòng):的位置，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下

1、教師講解動(dòng)作方進(jìn)行游戲。

法和要求。指定保護(hù)和幫助的人，注意

2、教師做完整正確安全。

的示范。懂得放松要求，并和自己的

3、教師個(gè)別指導(dǎo)。小伙伴一起聽音樂自主放

找學(xué)生演示，展示自

己。

5,提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳

起來，唱起來。

第3課時(shí)

學(xué)習(xí)階段:學(xué)習(xí)目標(biāo)：

水平一1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)，

2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)

奏感和審美能力。

Cq

教學(xué)內(nèi)容：1、各種姿勢(shì)的自然走；2、在陌生場(chǎng)地上做游戲（自選）

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生集學(xué)生活動(dòng)：

隊(duì)，宣布學(xué)習(xí)1、在體育委員組織下組織：四列橫隊(duì)、散開

內(nèi)容目標(biāo)?？焖僬J(rèn)真地集隊(duì)。

2、講解腳位、手2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)@@@@@@@

位列練習(xí)，展示良好的

3、形式：本律動(dòng)精神面貌。

練習(xí)是以踏3、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)@@@

步和走步與作方法和要領(lǐng)。

擊掌動(dòng)作相4、學(xué)生集體練習(xí)。

配合，按一定5、學(xué)生分組練習(xí)。

節(jié)奏的要求

來進(jìn)行。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行各種姿

教師活動(dòng)：勢(shì)快速反應(yīng)跑

1、、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入游2、進(jìn)行追逐跑、結(jié)伴跑

戲2、師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練3、學(xué)生交流

習(xí)動(dòng)作3、教師講解快速4、請(qǐng)好的同學(xué)表演

跑的要求4、教師進(jìn)行個(gè)懂得放松要求，并和自己的

別輔導(dǎo)5、組織學(xué)生進(jìn)行小伙伴一起聽音樂自主放

比賽松。

找學(xué)生演示，展示自己。

2、提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳

起來，唱起來。

第4課時(shí)

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生學(xué)生活動(dòng)：

集隊(duì)，宣布1、在體育委員組織下組織：四列橫隊(duì)、散開

學(xué)習(xí)內(nèi)容快速認(rèn)真地集隊(duì)。

目標(biāo)。2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)@@@@@@@@

2、教師講解列練習(xí)，展示良好的

動(dòng)作方法精神面貌。

和要領(lǐng)。3、按老師的要求，積極

3、教師做分地參與游戲，在游戲

解和完整中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

動(dòng)作示4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

范。柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：很快的帶到指定

教師活動(dòng)：的位置，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下

1、、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入游進(jìn)行游戲。

戲2、師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練指定保護(hù)和幫助的人，注意

習(xí)動(dòng)作3、教師講解快速安全。

直線跑的要求的要求4、懂得放松要求，并和自己的

教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)5、組小伙伴一起聽音樂自主放

織學(xué)生進(jìn)行比賽6、請(qǐng)做

得好的同學(xué)表演

2、提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳

起來，唱起來。

第5課時(shí)

學(xué)習(xí)階段:學(xué)習(xí)目標(biāo)：

水平一1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)

度和行為。

2、培養(yǎng)學(xué)生美的情操和團(tuán)結(jié)協(xié)

作的精神。

?

教學(xué)內(nèi)容：1、小學(xué)生廣播操；2、與陌生同伴一起游戲（自選）

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生學(xué)生活動(dòng)：

集隊(duì)，宣布1、在體育委員組織下快組織：四列橫隊(duì)、散開

學(xué)習(xí)內(nèi)容速認(rèn)真地集隊(duì)。

目標(biāo)。2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)@@@@@

2、講解腳位、列練習(xí)，展示良好的@@@@@

手位精神面貌。

3、教師口令3、按老師的要求，積極

邊做邊提地參與游戲，在游戲中

示。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

4、師統(tǒng)一口4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

令下練習(xí)。柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：很快的帶到指定

教師活動(dòng)：的位置，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下

1、提出分組練習(xí)的要進(jìn)行游戲。

求，組織學(xué)生分組。指定保護(hù)和幫助的人，注意

2、教師游戲方法要求，安全。

雙手握緊，手腳配合協(xié)懂得放松要求，并和自己的

調(diào)。小伙伴一起聽音樂自主放

3、找學(xué)生演示，展示自

己O

4、提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳起

來，唱起來。

第6課時(shí)

學(xué)習(xí)階段:學(xué)習(xí)目標(biāo)：

水平一1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)

度和行為。

2、培養(yǎng)學(xué)生美的情操和團(tuán)結(jié)協(xié)

作的精神。

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教學(xué)內(nèi)容：1、屈臂擺動(dòng)用前腳掌走；2、簡(jiǎn)單舞蹈的身體基本姿勢(shì)練習(xí)

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生學(xué)生活動(dòng):

集隊(duì)，宣布1、在體育委員組織下組織：四列橫隊(duì)、散開

學(xué)習(xí)內(nèi)容快速認(rèn)真地集隊(duì)。

目標(biāo)。2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)@@@@@

2、講解腳位、列練習(xí)，展示良好的@@@@@

手位精神面貌。

3、教師口令3、按老師的要求，積極

邊做邊提地參與游戲，在游戲

示。中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

4、師統(tǒng)一口4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

令下練習(xí)。柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：很快的帶到指定的位

教師活動(dòng)：

置，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行游

1、提出分組練習(xí)的要求,

戲。

組織學(xué)生分組。

指定保護(hù)和幫助的人，注意安

2、教師游戲方法要求，

全。

雙手握緊，手腳配合協(xié)

懂得放松要求，并和自己的小伙

調(diào)。

伴一起聽音樂自主放松。

3、找學(xué)生演示，展示自

積極的表達(dá)自己的心情

己。

4、提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳

起來，唱起來。

第7課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)階段:

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單

水平一的原地轉(zhuǎn)法的隊(duì)列方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行

動(dòng)迅速和聽從指揮的能力。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展

良好的身體姿態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：1、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)；2、“拍球比多”

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生學(xué)生活動(dòng):

集隊(duì)，宣布1,在體育委員組織下四列橫隊(duì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容快速認(rèn)真地集隊(duì)。

目標(biāo)。2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)

2、教師講解列練習(xí)，展示良好的

動(dòng)作方法和精神面貌。

要領(lǐng)。3、按老師的要求，積極

3、教師做分地參與游戲，在游戲

解和完整中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

動(dòng)作示4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

范。柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：很快的帶到指定

教師活動(dòng)：的位置，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下

1、提出分組練習(xí)的要求,進(jìn)行游戲。

組織學(xué)生分組。指定保護(hù)和幫助的人，注意

2、教師游戲方法要求，安全。

找學(xué)生演示，展示自懂得放松要求，并和自己的

己。小伙伴一起聽音樂自主放

3、提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳

起來，唱起來。

第8課時(shí)

學(xué)習(xí)階段:學(xué)習(xí)目標(biāo)：

水平一1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)

度和行為。

2、培養(yǎng)學(xué)生美的情操和團(tuán)結(jié)協(xié)

作的精神。

?

教學(xué)內(nèi)容：1、地域性體育活動(dòng)

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生學(xué)生活動(dòng):

集隊(duì)，宣布1、在體育委員組織下組織：四列橫隊(duì)、散開

學(xué)習(xí)內(nèi)容快速認(rèn)真地集隊(duì)。

目標(biāo)。2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)@@@@@

2、講解腳位、列練習(xí)，展示良好的@@@@@

手位精神面貌。

3、教師口令3、按老師的要求，積極

邊做邊提地參與游戲，在游戲

示。中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

4、師統(tǒng)一口4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

令下練習(xí)。柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：很快的帶到指定

教師活動(dòng)：的位置，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下

1、提出分組練習(xí)的要求,進(jìn)行游戲。

組織學(xué)生分組。指定保護(hù)和幫助的人，注意

2、教師游戲方法要求，安全。

動(dòng)作準(zhǔn)確，優(yōu)美大懂得放松要求，并和自己的

方，精神飽滿。找學(xué)小伙伴一起聽音樂自主放

生演示，展示自己。

3、提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳

起來，唱起來。

第9課時(shí)

學(xué)習(xí)階段:學(xué)習(xí)目標(biāo)：

水平一1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)

度和行為。

2、培養(yǎng)學(xué)生美的情操和團(tuán)結(jié)協(xié)

作的精神。

教學(xué)內(nèi)容：1“與同伴在游戲中友好相處”；“釣魚”

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生學(xué)生活動(dòng)：

集隊(duì)，宣布1、在體育委員組織下組織：四列橫隊(duì)、散開

學(xué)習(xí)內(nèi)容快速認(rèn)真地集隊(duì)。

目標(biāo)。2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)@@@@@@@

2、教師講解列練習(xí)，展示良好的@@@@@@@

游戲要求精神面貌。

和規(guī)則。3、按老師的要求，積極@@@

3、學(xué)生練習(xí)地參與游戲，在游戲

比賽。中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

4、教師做正在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

確評(píng)定勝柔韌練習(xí)。

負(fù)。

學(xué)生活動(dòng)：很快的帶到指定

的位置，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下

進(jìn)行游戲。

教師活動(dòng)：

指定保護(hù)和幫助的人，注意

1、提出分組練習(xí)的要求,

安全。

組織學(xué)生分組。

懂得放松要求，并和自己的

2、教師游戲方法要求，

小伙伴一起聽音樂自主放

雙手握緊，手腳配合

協(xié)調(diào)。

3、找學(xué)生演示，展示自

己。

4、提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳

起來，唱起來。

第10課時(shí)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生學(xué)生活動(dòng)：

集隊(duì)，宣布1、在體育委員組織下:四列橫隊(duì)、散開

學(xué)習(xí)內(nèi)容快速認(rèn)真地集隊(duì)。

目標(biāo)。2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)

2,教師講解列練習(xí)，展示良好的

動(dòng)作方法精神面貌。

和要領(lǐng)。3、按老師的要求，積極@@@

3、教師做分地參與游戲，在游戲

解和完整中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

動(dòng)作示4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

范。柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：很快的帶到指定

教師活動(dòng)：的位置，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下

I、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入游進(jìn)行游戲。

戲2、師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練指定保護(hù)和幫助的人，注意

習(xí)動(dòng)作3、教師講解快速安全。

直線跑的要求的要求4、懂得放松要求，并和自己的

教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)5、組小伙伴一起聽音樂自主放

織學(xué)生進(jìn)行比賽6、請(qǐng)做

得好的同學(xué)表演

2、提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳

起來，唱起來。

第11課時(shí)

學(xué)習(xí)階段:學(xué)習(xí)目標(biāo)：

水平一1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)

度和行為。

2、培養(yǎng)學(xué)生美的情操和團(tuán)結(jié)協(xié)

作的精神。

教學(xué)內(nèi)容：1、地域性體育活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生學(xué)生活動(dòng)：

集隊(duì)，宣布1、在體育委員組織下I:四列橫隊(duì)、散開

學(xué)習(xí)內(nèi)容快速認(rèn)真地集隊(duì)。

目標(biāo)。2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)

2、講解腳位、列練習(xí)，展示良好的

手位精神面貌。

3、教師口令3、按老師的要求，積極

邊做邊提地參與游戲，在游戲

中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

o

4、師統(tǒng)一口4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

令下練習(xí)。柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：很快的帶到指定

教師活動(dòng)：的位置，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下

I、提出分組練習(xí)的要求,進(jìn)行游戲。

組織學(xué)生分組。指定保護(hù)和幫助的人，注意

2,教師游戲方法要求，安全。

雙手握緊，手腳配合懂得放松要求，并和自己的

協(xié)調(diào)。小伙伴一起聽音樂自主放

3、找學(xué)生演示，展示自

己。

4、提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳

起來，唱起來。

第12課時(shí)

教師活動(dòng)：

、教師通過自學(xué)生活動(dòng)：

己的形象示范1、在體育委員組織下快I:四列橫隊(duì)、散開

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行速認(rèn)真地集隊(duì)。

模仿操的練習(xí)2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)

2、跟音樂與學(xué)列練習(xí)，展示良好的

生一起做動(dòng)作精神面貌。

3、引導(dǎo)發(fā)揮學(xué)3、按老師的要求，積極

生想象力試著地參與游戲，在游戲中

編一些動(dòng)作體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

1、師統(tǒng)一口4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

令下練習(xí)。柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生分組練習(xí)

教師活動(dòng)：動(dòng)作得輕巧

教師根據(jù)學(xué)生情況不同2、學(xué)生按練習(xí)情況找出幫助

給學(xué)生創(chuàng)設(shè)分組的氛圍對(duì)象

2、教師指導(dǎo)學(xué)生立定跳3、互相幫助糾正動(dòng)作

遠(yuǎn)的動(dòng)作方法

3、引導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生合作能懂得放松要求，并和自己的

3、找學(xué)生演示，展示自

己。

4、提出放松要求，組織

學(xué)生在音樂伴奏下跳

第13課時(shí)

學(xué)習(xí)階段:學(xué)習(xí)目標(biāo)：

水平一1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)

度和行為。

2、培養(yǎng)學(xué)生美的情操和團(tuán)結(jié)協(xié)

作的精神。

教學(xué)內(nèi)容：1、基本部位操，2、“老鷹捉小雞”

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生學(xué)生活動(dòng):

集隊(duì)，宣布1、在體育委員組織下I：四列橫隊(duì)、散開

學(xué)習(xí)內(nèi)容快速認(rèn)真地集隊(duì)。

目標(biāo)。2、積極認(rèn)真地進(jìn)行隊(duì)

2、講解腳位、列練習(xí)，展示良好的

手位精神面貌。

3、教師口令3、按老師的要求，積極

邊做邊提地參與游戲，在游戲

中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

o

4、師統(tǒng)一口4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行

令下練習(xí)。柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：很快的帶到指定

教師活動(dòng)：的位置，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下

I、提出分組練習(xí)的要求,進(jìn)行游戲。

組織學(xué)生分組。指定保護(hù)和幫助的人，注意

2,教師游戲方法要求，安全。

雙手握緊，手腳配合懂得放松要求，并和自己的

協(xié)調(diào)。小伙伴一起聽音樂自主放

3、找