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文檔簡介
山西省忻州市(新版)2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).熬áo
【部首】灬
【結(jié)構(gòu)】上下
【文字源流】形聲字。火(灬)表意,表示用火久煮;敖(áo)表聲,敖有
倉房義,東西放在倉房中通常時(shí)間較久,表示熬是食物放入鍋中久煮。體義是用文火長時(shí)間地煮。
【常用詞組】熬粥熬夜煎熬
【課文原句】飯豆煮得腫脹,那也是往常熬粥時(shí)常見的事。
2、填空題(每題2分共5題)
1).“幽雅”一詞指______而雅致,“優(yōu)雅”則指優(yōu)美雅致。結(jié)合語境選擇“優(yōu)雅”或“幽雅”填空。
(1)淡淡的______的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。
(2)一陣微風(fēng)吹過,梨花跳起了舞,像一位______的舞蹈家。2).看拼音寫詞語。
bǐcǐpāoqìpáihuái
(
)(
)(
)
zhǒngzhànglǐnɡyùqīliáng
(
)(
)(
)
wànbùdéyǐyānzhīfēifú
(
)(
)3).讀句子,寫詞語。
(1)為了共同的mùbiāo(
),為了肩上的zérèn(
)與使命,消防隊(duì)員不畏xīshēnɡ(
),成功將受困群眾jiějiù(
)出來。
(2)善于思考的人能夠從sīkōnɡjiànɡuàn(
)的shìlì(
)中發(fā)現(xiàn)問題,并qièérbùshě(
)地做shíyàn(
)去證實(shí),最終得出正確的jiélùn(
)。4).看拼音,寫詞語。kòngzhì(
)rǎngāng(
)tōngxiāo(
)páihuái(
)gāncuì(
)lǐngyù(
)zhíxíng(
)huāpǔ(
)5).課文綜合回顧。
(1)本文主要寫了_________小時(shí)候有一次與小伙伴們在庭院里玩耍,一個(gè)小伙伴不小心掉進(jìn)__________里,其他小伙伴都嚇跑了,只有___________用石頭砸破了___________,救出了落水的小伙伴的事。
(2)面對小伙伴突然掉進(jìn)甕里的情況,其他小伙伴們“___________”(用原文回答),而“_____________”(用原文回答),最終落水的小伙伴得救了。從中可以看出司馬光是一個(gè)___________的孩子。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下面幾組字,都與鳥類有關(guān)的一組是()A.貓狼猴B.清江河C.鴨雞鴉D.蜻蝴螞2).下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.鴛鴦(yuān)纖細(xì)(xiān)痕跡(héng)B.?dāng)S出(zhèn)實(shí)驗(yàn)(yàn)伶俐(líng)C.耕地(gēng)遵循(zūn)皺紋(zhòu)3).下列加線字的讀音和書寫全部正確的一項(xiàng)是()A.襯衫(chèn)裁縫(féng)泄氣(xiè)B.夾襖(jiá)師傅(fù)繼承(chéng)C.夸獎(jiǎng)箱子(xiāng)袖子(yòu)D.手藝(yì)負(fù)責(zé)(zé)歪著頭(wāi)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).有同學(xué)為六年級畢業(yè)聯(lián)歡會寫了一段主持詞,請你接著再寫一句。
六月,一個(gè)綠意盎然、生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié),同時(shí)也伴隨著畢業(yè)離別的憂傷。難忘師恩,一根粉筆,書寫著您的諄諄教導(dǎo);一本作業(yè),承載著您的辛勤付出;______5、連線題(每題4分共2題)
1).讀一讀,連一連。
金色的氣味愉快地粘著
好聞的衣裳舒服地歌唱
金黃的海洋平展地打開
油亮的葉子輕輕地睡覺2).想一想,連一連(我能把意思相近的詞語連起來)
6、排序題(每題5分共2題)
1).把下面的句子按故事情節(jié)排序。
()牛郎拿走紗衣,留下織女。
()兩人相見互訴衷腸。
()老牛開口道破天機(jī)。
()他們回到草房。
()牛郎來到湖邊見到仙女。
()經(jīng)過長談織女同意結(jié)婚。2).我能把句子理通順。
()在城里住了幾天,小狐貍嗓子干干的,鼻子癢癢的,渾身不舒服。
()它看到許多高樓和汽車,感到很新奇。
()醫(yī)生對它說:“你得了空氣過敏癥,天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病?!?/p>
()小狐貍從深山來到城市。
()小狐貍?cè)タ床 ?、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷,對的打“√”,錯的打“×”。
1.《將相和》根據(jù)《史記》改編,其中“完璧歸趙”“負(fù)荊請罪”都是成語。(
)
2.“足智多謀-詭計(jì)多端-運(yùn)籌帷幄”都是表示很有計(jì)謀,但感情色彩不同。(
)
3.古人云:“父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)?!彼?,小王的父母讓他過著“衣來伸手飯來張口”的生活是理所當(dāng)然的。(
)
4.《父愛之舟》以夢境開始,引入對往事的回憶,以從夢中醒來,淚濕枕邊結(jié)束,首尾呼應(yīng),表達(dá)對父親深深的懷念之情。(
)
5.《圓明園的毀滅》花費(fèi)了大量的筆墨來描繪它昔日的輝煌,再寫它的毀滅,更加激起讀者的無比憤慨,以及對侵略者的仇恨。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).看到這幅畫作,你還聯(lián)想到了詩歌《我想》。我想(節(jié)選)高洪波我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞,牽著萬縷陽光,悠呀,悠悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進(jìn)濕軟的土地,汲取甜美的營養(yǎng),長呀,長長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。看白云多柔軟,瞧太陽多明亮,望呀,望藍(lán)天是我的課堂。我想把自己種在春天的土地上。變小草,綠得生輝,變小花,開得漂亮。成為柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。我會飛呀,飛飛到遙遠(yuǎn)的地方。不過,飛向遙遠(yuǎn)的地方,要和爸爸媽媽商量……1.在朗讀畫線部分時(shí),應(yīng)該帶著(
)的語氣。(填序號)
①期待②難過③驚奇
2.請你根據(jù)詩歌內(nèi)容判斷下列說法的對錯。
(1)這篇詩歌想象豐富奇特,但卻脫離了實(shí)際生活,不夠真實(shí)。(
)
(2)詩歌通過幻想,表達(dá)了作者對美好事物的追求和向往。(
)9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作園地題目:_____讓生活更美好橫線上的內(nèi)容可以是具體的事物或活動,如旅行、集郵……;也可以是抽象的詞語,如夢想、誠信……(1)先把題目補(bǔ)充完整。(2)敘事具體,語句通順,要表達(dá)自己的真實(shí)感情。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).小古文閱讀。囊螢夜讀胤恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。孫敬懸梁孫敬,字文寶,好學(xué),晨夕①不休。及至②眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁③。后為當(dāng)世達(dá)儒④?!咀⑨尅竣傧Γ和砩?。②及至:到了。③屋梁:房梁。④儒:有學(xué)問的人。1.兩篇文章相比,相同點(diǎn)是車胤和孫敬都是__________的人,他們在學(xué)習(xí)中都遇到了困難。但他們遇到的困難不同,車胤遇到的困難是____________,孫敬遇到的困難是__________;采取的方法也不一樣,車胤的方法是_____________;孫敬的方法是__________。(除第一空外,均用原文作答)
2.下面()句能直接概括兩人的精神品格。A.恭勤不倦B.博學(xué)多通C.好學(xué),晨夕不休D.以夜繼日11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀短文,完成練習(xí)。日月潭日月潭簡直是人間仙境。那兒()環(huán)境寧靜,()景色宜人,()在早晨或黃昏,晴天或雨天,她()非常迷人。黎明時(shí),湖面的輕煙還沒散去,隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候,清風(fēng)吹來,頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候,潭水蕩漾著美麗的霞光,像害羞的小姑娘的臉,多么好看。在艷陽高照的中午,整個(gè)日月潭的美景,都清晰地展現(xiàn)在眼前,使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候,她好像披上了一層薄薄的輕紗,周圍的景物都那么朦朧,充滿了神秘感。1.短文中的一個(gè)AABB式的詞語是(
),照樣子再寫兩個(gè):
_________________________________
2.讀短文,補(bǔ)充短語。
(
)的輕紗(
)的景物
3.短文是圍繞哪句話寫的?用“__________“畫出。
4.從提供的關(guān)聯(lián)詞語中選擇合適的填入文中括號里。
不但……而且……因?yàn)椤浴瓱o論……都……雖然……但是……
5.短文從黎明時(shí)、__________、__________、______________等不同時(shí)間,寫出了日月潭不同的美景。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。
便宜:①價(jià)錢低;②不應(yīng)得的利益;③使得到便宜。
1.這次真是便宜了你。(
)
2.他私心太重,總想占公家的便宜。(
)
3.花生的價(jià)錢便宜,誰都可以買來吃,都喜歡吃。(
)2).給下列加點(diǎn)的字選擇
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