網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)綜合實(shí)訓(xùn) 教案 項(xiàng)目4 雙核心的園區(qū)網(wǎng)

課程教學(xué)課頁（首頁）NO4課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備綜合實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目4：雙核心的園區(qū)網(wǎng)使用學(xué)材網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護(hù)綜合實(shí)訓(xùn)任課教師班級(jí)所屬專業(yè)實(shí)施地點(diǎn)實(shí)施日期總課時(shí)120節(jié)周課時(shí)6節(jié)學(xué)材處理參照學(xué)材項(xiàng)目4雙核心的園區(qū)網(wǎng)的內(nèi)容進(jìn)行授課學(xué)情分析學(xué)生方面：本班同學(xué)是初中起點(diǎn)的同學(xué)，之前有上過此班級(jí)的課，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況有基本了解，有助于教師進(jìn)行備課。知識(shí)方面：同學(xué)們之前學(xué)期已學(xué)完《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》和《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理配置》課程，這些課程對(duì)本課程學(xué)習(xí)有很大幫助。工作情境描述某公司是位于高新技術(shù)園區(qū)的新技術(shù)企業(yè)，目前的網(wǎng)絡(luò)為單核心網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)可能出現(xiàn)故障。為了保障公司網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和高可用性，解決單點(diǎn)故障，公司要對(duì)原網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級(jí)，要求升級(jí)后的網(wǎng)絡(luò)為雙核心穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。假設(shè)你是該公司的網(wǎng)絡(luò)工程師。你建議采用雙核心的冗余網(wǎng)絡(luò)，采用MSTP（多生成樹協(xié)議）和VRRP（虛擬路由冗余協(xié)議）技術(shù)，保障網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和高可用性，并且實(shí)現(xiàn)流量負(fù)載均衡。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解“雙核心”網(wǎng)絡(luò)模型；掌握“雙核心”網(wǎng)絡(luò)模型的應(yīng)用。能力目標(biāo)：通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、溝通表達(dá)能力，進(jìn)而提高其職業(yè)能力。情感目標(biāo)：關(guān)注個(gè)人學(xué)習(xí)狀態(tài)和項(xiàng)目完成情況，鼓勵(lì)其樹立學(xué)習(xí)信心，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為整個(gè)課程的學(xué)習(xí)打下情感基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：MSTP+VRRP配置重點(diǎn)突出策略：教師講解，學(xué)生練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：VRRP配置難點(diǎn)突破方法：學(xué)生重復(fù)練習(xí)，學(xué)生間互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，引導(dǎo)課文教學(xué)法，小組學(xué)習(xí)法教學(xué)條件準(zhǔn)備1、教學(xué)媒體：雙核心的園區(qū)網(wǎng)工作頁2、設(shè)備材料：裝有eNSP軟件的計(jì)算機(jī)一臺(tái)教學(xué)反思本項(xiàng)目難度相對(duì)較高，難在MSTP+VRRP的理解和配置上，學(xué)會(huì)則利于學(xué)生提高水平；對(duì)于完成不那么好的學(xué)生，要及時(shí)給予幫助。教學(xué)實(shí)施（次頁）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)評(píng)價(jià)點(diǎn)用時(shí)一明確工作任務(wù)項(xiàng)目背景某公司是位于高新技術(shù)園區(qū)的新技術(shù)企業(yè)，目前的網(wǎng)絡(luò)為單核心網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)可能出現(xiàn)故障。為了保障公司網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和高可用性，解決單點(diǎn)故障，公司要對(duì)原網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級(jí)，要求升級(jí)后的網(wǎng)絡(luò)為雙核心穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。你建議采用雙核心的冗余網(wǎng)絡(luò)，采用MSTP（多生成樹協(xié)議）和VRRP（虛擬路由冗余協(xié)議）技術(shù)，保障網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和高可用性，并且實(shí)現(xiàn)流量負(fù)載均衡。項(xiàng)目要求1.搭建雙核心的園區(qū)網(wǎng)拓?fù)溟喿x項(xiàng)目背景，了解崗位工作任務(wù)；閱讀項(xiàng)目要求，明確工作任務(wù)。根據(jù)在eENSP軟件中搭建拓?fù)洹Ｒ髮W(xué)生閱讀項(xiàng)目背景和項(xiàng)目要求，對(duì)項(xiàng)目背景和項(xiàng)目要求做必要說明。巡視課堂，督促學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?。?duì)需要幫助的同學(xué)給予幫助。明確工作任務(wù)要點(diǎn)1學(xué)時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)評(píng)價(jià)點(diǎn)用時(shí)2.PC1、PC4位于行政部，PC2、PC5位于IT部，PC3、PC6位于事業(yè)部；S1、S2和SA是交換機(jī)；R是網(wǎng)絡(luò)出口路由器，ISP是運(yùn)營商接入路由器。閱讀設(shè)備說明表。3.閱讀VLANIF規(guī)劃表。4.在接入層交換機(jī)S1、S2、S3、S4上配置VLAN，并且啟用MSTP，保證計(jì)算機(jī)正常接入園區(qū)網(wǎng)；核心層交換機(jī)SC1、SC2互為備份，實(shí)現(xiàn)冗余設(shè)計(jì)，在核心層交換機(jī)上配置鏈路聚合、網(wǎng)關(guān)，并且啟用VRRP和MSTP，保證VLAN之間通信正常且負(fù)載均衡。5.在核心層交換機(jī)SC1、SC2和路由器OUT上配置OSPF協(xié)議，保證園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)互通。6.在核心層交換機(jī)SC1、SC2上分別配置DHCP服務(wù)，實(shí)現(xiàn)雙機(jī)熱備，方便客戶端動(dòng)態(tài)獲取IPv4地址。7.在服務(wù)器HTTP、HTTP2上配置HTTP站點(diǎn)；在服務(wù)器FTP上配置FTP站點(diǎn)。8.在路由器OUT上配置EasyIP，保證園區(qū)網(wǎng)用戶可以正常訪問互聯(lián)網(wǎng)（可以訪問HTTP2的HTTP站點(diǎn)）。9.在路由器OUT上配置NATServer，將HTTP服務(wù)器映射到互聯(lián)網(wǎng)上（Client2可以訪問HTTP的HTTP站點(diǎn)）。再次閱讀項(xiàng)目要求，尤其是設(shè)備說明表和VLANIF規(guī)劃表，理解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜凸ぷ魅蝿?wù)。要求學(xué)生再次閱讀項(xiàng)目要求，尤其是設(shè)備說明表和VLANIF規(guī)劃表，理解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜凸ぷ魅蝿?wù)。對(duì)需要幫助的同學(xué)給予幫助。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)評(píng)價(jià)點(diǎn)用時(shí)二計(jì)劃配置過程根據(jù)任務(wù)要求和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置原則，制定配置過程。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置原則（參考）：先易后難先交換后路由從下往上配置或從上往下配置參考的配置過程1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基礎(chǔ)配置2.終端和服務(wù)器的基礎(chǔ)配置3.在交換機(jī)上配置MSTP4.在核心層交換機(jī)上配置DHCP服務(wù)5.在核心層交換機(jī)上配置VRRP6.在交換機(jī)、路由器上配置路由協(xié)議7.在路由器OUT上配置EasyIP和NATServer學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置原則根據(jù)任務(wù)要求和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置原則，制定配置過程。需要時(shí)參考老師給的配置過程。講解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置原則引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立制定配置過程。同學(xué)需要的時(shí)候，介紹本項(xiàng)目的參考的配置過程。巡視課堂，對(duì)需要幫助的同學(xué)給予幫助。項(xiàng)目配置計(jì)劃1學(xué)時(shí)三實(shí)施配置過程請(qǐng)根據(jù)自己的項(xiàng)目配置過程進(jìn)行任務(wù)實(shí)施，并在任務(wù)實(shí)施過程中注意安全及衛(wèi)生。完成如下操作（參考）：1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基礎(chǔ)配置2.終端和服務(wù)器的基礎(chǔ)配置3.在交換機(jī)上配置MSTP4.在核心層交換機(jī)上配置DHCP服務(wù)5.在核心層交換機(jī)上配置VRRP6.在交換機(jī)、路由器上配置路由協(xié)議7.在路由器OUT上配置EasyIP和NATServer以上配置過程要有完整的截圖，并在工作頁中體現(xiàn)。在實(shí)施配置過程中，如有問題請(qǐng)先自己想辦法解決；解決不了請(qǐng)先小組同學(xué)幫忙、討論解決；如小組也無法解決，再尋求教師的幫助。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己工作計(jì)劃，完成任務(wù)。如有問題，與小組同學(xué)交流，確實(shí)解決不了向教師尋求幫助。巡視課堂，每節(jié)課詢問同學(xué)任務(wù)進(jìn)度，如進(jìn)度過緩，進(jìn)行干預(yù)。巡視課堂，幫助需要幫助的同學(xué)。有序的完成配置過程6學(xué)時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)評(píng)價(jià)點(diǎn)用時(shí)四檢查與反饋請(qǐng)?jiān)谌蝿?wù)實(shí)施過程中，不要偏離工作計(jì)劃；任務(wù)完成后，請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)檢查，是否還有部分可以優(yōu)化？工作（學(xué)習(xí)）環(huán)境是否已整理、整頓、清掃、清潔？如已完成自我檢查和工作（學(xué)習(xí)）環(huán)境整理，請(qǐng)先進(jìn)行完成下列任務(wù)驗(yàn)收，再請(qǐng)教師過來檢查和提問。任務(wù)驗(yàn)收（自己先行檢驗(yàn)然后將正確圖片貼圖到下方）（1）使用ipconfig命令查看PC1～PC4的IPv4地址。（2）在交換機(jī)SC1、SC2、S1、S2上執(zhí)行displaystpbrief命令，查看相應(yīng)的MSTP的運(yùn)行狀態(tài)，并且解釋原因。（3）在交換機(jī)SC1、SC2上執(zhí)行displayvrrp命令，查看State、VirtualIP、MasterIP、PriorityRun、PriorityConfig、MasterPriority等參數(shù)，并且解釋原因。（4）使用ping命令測(cè)試PC1與Client1之間的連通性；檢驗(yàn)Client1是否可以訪問HTTP的HTTP站點(diǎn)和FTP的FTP站點(diǎn)；在交換機(jī)SC1、SC2和路由器OUT上執(zhí)行displayiprouting-table命令，查看OSPF路由。（5）檢驗(yàn)Client2是否可以正常訪問HTTP的HTTP站點(diǎn)；在路由器OUT上執(zhí)行displaynatstatic和displaynatsessionall命令，分別查看靜態(tài)NAT配置信息和NAT映射表項(xiàng)。項(xiàng)目自認(rèn)為完成的同學(xué)，先進(jìn)行自我檢查，查看是否偏離工作計(jì)劃；任務(wù)是否還有部分可以優(yōu)化？工作（學(xué)習(xí)）環(huán)境是否已整理、整頓、清掃、清潔？如自我檢查好，申請(qǐng)教師檢查。巡視課堂，敦促同學(xué)完成自我檢查。檢查同學(xué)任務(wù)完成情況，并提問完成加分獎(jiǎng)勵(lì)。完成任務(wù)驗(yàn)收2學(xué)時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)評(píng)價(jià)點(diǎn)用時(shí)五點(diǎn)評(píng)與小結(jié)請(qǐng)幾名同學(xué)（教師選取，小組選取，自告奮勇者結(jié)合）到前面講解自己項(xiàng)目完成過程（講解自己的工作頁），同學(xué)講解后，請(qǐng)其他同學(xué)及教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。小結(jié)同學(xué)們項(xiàng)目