歷年中學(xué)招聘教師王牌題庫審定版

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師王牌題庫審定版第I部分單選題（50題）1.包裝策略主要包括（）。A:組合包裝策略B:復(fù)用包裝策略C:差別包裝策略D:相似包裝策略答案：D2.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹碓綁模罱?jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國大革命的背景，正確的是()。A:社會上層的變革愿望突出B:暴力革命破壞社會的良性發(fā)展C:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由D:社會發(fā)展催生革命的熱情答案：D3.品德是（）和教育學(xué)的研究對象。A:心理學(xué)B:科學(xué)C:倫理學(xué)D:哲學(xué)答案：A4.有學(xué)者認(rèn)為：“戰(zhàn)后西歐各國由于經(jīng)濟(jì)凋敝而導(dǎo)致了政局極度動(dòng)蕩，有可能引發(fā)赤色革命……這對美國是不可想象的，因此它必然要選擇復(fù)興歐洲。”由此美國推行()。A:杜魯門主義B:馬歇爾計(jì)劃C:“冷戰(zhàn)”政策D:“大棒”政策答案：B5.教師對學(xué)生的期望起一種潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教師期望的這種效應(yīng)就是(??)。A:光環(huán)效應(yīng)B:羅森塔爾效應(yīng)C:馬太效應(yīng)D:雷桑效應(yīng)答案：B6.比班級上課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是（）。A:現(xiàn)場教學(xué)B:復(fù)式教學(xué)C:班級授課D:分組教學(xué)答案：D7.關(guān)于雅典民主制．有人認(rèn)為“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍?zhǔn)住?。以下對雅典民主制的敘述，能證明上述觀點(diǎn)的是()。A:輪番而治與抽簽選舉，導(dǎo)致權(quán)力的濫用與誤用B:婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會矛盾C:直接民主.使不同素養(yǎng)的人享有相同的政治權(quán)利D:雅典的民主，只是城邦公民內(nèi)部之間的民主答案：A8.明代中葉興起的,……的繪畫流派是（）。A:吳門派B:浙派C:宮廷派D:松江派答案：A9.下面曲目與它們的演奏樂器對應(yīng)正確的是()?！陡呱搅魉贰妒媛穹贰读鹤！贰栋嬴B朝鳳》A:古琴琵琶古箏長笛B:古箏二胡琵琶小提琴C:古箏二胡蕭長笛D:古琴琵琶小提琴嗩吶答案：D10.都江堰始建于公元前3世紀(jì)，至今仍然發(fā)揮著作用，主持修建這一水利工程的是()。A:鄭國B:隋煬帝C:李冰父子D:李春答案：C11.在政治社會化過程中，最系統(tǒng)化和規(guī)范化的影響因素是（）。A:家庭B:學(xué)校C:社會D:單位答案：B12.1953年1月13日，中央人民政府成立了憲法起草委員會。憲法起草委員會由32人組成，委員名單由毛澤東提出，構(gòu)成比例為：民主黨派如民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團(tuán)體各1位。這說明()。A:新中國第一部憲法是人民代表大會制度的產(chǎn)物B:新中國第一部憲法是多黨合作協(xié)商制度的產(chǎn)物C:新中國第一部憲法體現(xiàn)了民主協(xié)商的精神D:新中國第一部憲法體現(xiàn)了階級斗爭的思想答案：C13.針對大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的……的任務(wù),《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》提出的具體要求是（）A:要在提高自身良好的個(gè)性心理品質(zhì)上有顯著提高B:以上都是C:要在心理學(xué)理論知識上有顯著提高D:要在心理輔導(dǎo)的專門技能上有顯著提高答案：B14.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A:7—11、12歲B:11、12歲以上C:2—7歲D:0—2歲答案：B15.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A:彼得·麥克費(fèi)爾B:班杜拉C:科爾伯格D:皮亞杰答案：A16.Wecanassignthework______isreliable.A:towhoB:towhoeverC:towhomD:who答案：B17.1936年李宗仁發(fā)表了《焦土抗戰(zhàn)論》，表達(dá)“本寧愿全國化為焦土亦不屈服之決心，用大刀闊斧來答復(fù)侵略者，表現(xiàn)中華民族自強(qiáng)自立之偉大能力與精神。”李宗仁的抗戰(zhàn)志向與決心在哪次戰(zhàn)役中得到體現(xiàn)()A:百團(tuán)大戰(zhàn)B:平型關(guān)大捷C:血染盧溝橋D:血戰(zhàn)臺兒莊答案：D18.在馬克思看來實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A:社會政治運(yùn)動(dòng)B:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C:社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)D:社會文化活動(dòng)答案：B19.軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有（）對。A:10B:11C:12D:13答案：C20.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A:課程改革B:教育結(jié)構(gòu)改革C:教學(xué)方法改革D:教育評價(jià)制度改革答案：A21.（）的途徑主要有實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)、應(yīng)用專利技術(shù)、改善原材料以及其他方式。A:低成本原則B:企業(yè)降低成本C:低成本戰(zhàn)略D:降低成本戰(zhàn)略答案：B22.下列關(guān)于立法的說法中，正確的是（）。A:全國人大常委會委員5人以上可以向全國人大委員會提出立法議案B:我國現(xiàn)行的立法體制是一種“一元、兩級、多層次”的立法體制C:憲法的修改由全國人民代表大會以全體代表的二分之一以上的多數(shù)通過D:全國人大代表50人以上或一個(gè)代表團(tuán)可以提出立法議案答案：B23.態(tài)度的核心成分是（)。A:情感成分B:認(rèn)知成分C:行為成分D:意志成分答案：A24.操作技能就動(dòng)作的對象而言，具有（）。A:展開性B:外顯性C:客觀性D:觀念性答案：C25.______thathewouldgetapromotionsoon,hefeltgratefulandworkedevenharder.A:BeenconvincedB:ConvincedC:HavingconvincedD:Convincing答案：B26.夏某在某高中擔(dān)任英語教師期間，一直想?yún)⒓油獠窟M(jìn)修班來提升自己的外語水平。對此，下列說法錯(cuò)誤的是()。A:夏某有依法接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利B:國家鼓勵(lì)社會組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件C:單位應(yīng)當(dāng)為夏某的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供條件和便利D:夏某只能自己去學(xué)習(xí)，單位無須提供條件答案：D27.?被稱為“無產(chǎn)階級革命音樂的開路先鋒”的作曲家是()。A:黃自B:聶耳C:王洛賓D:冼星海答案：B28.《春節(jié)序曲》是一首明快、粗狂而熱烈的樂曲，由多種樂器合奏。人們之所以能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)?)不同。A:音色B:音調(diào)C:響度D:節(jié)奏答案：A29.--Hello!InternationalPeaceHotel.CanIhelpyou?A:vacantB:emptyC:occupieDD:available答案：D30.下列選項(xiàng)中不符合《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“課程理念”的一項(xiàng)是()。A:引導(dǎo)學(xué)生正確地考察人類歷史的發(fā)展進(jìn)程，逐步學(xué)會全面、客觀地認(rèn)識歷史問題B:初步具備學(xué)習(xí)歷史的基本方法和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C:倡導(dǎo)教師“滿堂灌”的教學(xué)方式，使學(xué)生對歷史知識有全面掌握D:增強(qiáng)對祖國和人類的責(zé)任感，逐步確立為中國特色社會主義事業(yè)、人類的和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的人生理想答案：C31.《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首()曲。A:京胡B:二胡C:板胡D:古箏答案：B32.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動(dòng)是（）。A:平行管理B:常規(guī)管理C:民主管理D:目標(biāo)管理答案：B33.據(jù)《宋史?地理志》記載統(tǒng)計(jì)的宋代時(shí)各地貢絹州數(shù)量列表如下，這一現(xiàn)象說明()。A:我國經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)開始南移B:政府征收賦稅以絲織品為主C:華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍D:華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)答案：C34.以下能夠起到特異性免疫作用的是（）。A:抗體B:補(bǔ)體C:干擾素D:巨噬細(xì)胞答案：A35.唐朝后期，有位書生乃是一“書蟲”。每當(dāng)他看到佳句時(shí)總是抄錄成冊，但他的“佳句集”中不可能有()。A:“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”B:“君不見黃河之水天上來。奔流到海不復(fù)回”C:“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！盌:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”答案：C36.5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是()。A:多吃綠色食品可減少污染物的攝入B:每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣C:多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育D:多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素答案：C37.經(jīng)營環(huán)境的宏觀分析是指對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響的（）等各因素的集合。A:經(jīng)濟(jì)B:技術(shù)C:法律D:政治答案：D38.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A:設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B:考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間C:測驗(yàn)先做簡單題目D:對材料進(jìn)行自我提問答案：A39.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A:生產(chǎn)力水平B:科學(xué)技術(shù)C:政治經(jīng)濟(jì)制度D:文化水平答案：C40.美國著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A:接受學(xué)習(xí)B:有意義的接受學(xué)習(xí)C:機(jī)械學(xué)習(xí)D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：B41.據(jù)《中國社會通史》論述：在全國煤炭開采中，機(jī)械化開采的比重，民國初年為57％，1937年已上升到83％；1912年機(jī)械化采煤量占總開采量的30．6％，1937年占89．3％。這種機(jī)械化程度不斷提高得益于()。A:帝國主義放棄了對中國的侵略B:頒布《金圓券發(fā)行辦法》，金融市場穩(wěn)定C:《中美友好通商航海條約》的簽訂D:國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的開展答案：D42.下列書論中屬于宋代的是A:米芾的《書史》B:孫過庭的《書譜》C:張懷瓘的《書斷》D:張彥遠(yuǎn)的《法書要錄》答案：A43.人對環(huán)境影響的接受過程是（）。A:被動(dòng)的過程B:主動(dòng)的過程C:積極的過程D:能動(dòng)的過程答案：D44.哈代一溫伯格定律揭示了()。A:基因頻率的定律B:種群交配體制的定律C:自然選擇的定律D:種群大小的定律答案：A45.某公司準(zhǔn)備在甲乙兩種復(fù)印機(jī)中選購一臺．甲復(fù)印機(jī)的購置成本為22000元，乙為18000元；甲的專用耗材每年消耗量不及乙的50％。該公司最終購買了甲復(fù)印機(jī)。如果不考慮其他因素，這一選擇的理由是（）。A:甲乙是替代品，甲多耗材的購置成本低于甲節(jié)約的耗材成本B:甲與其耗材是互補(bǔ)品，甲的耗材成本低于乙的購置成本C:甲與乙的耗材是互補(bǔ)品，甲的購置成本低于乙的耗材成本D:甲乙是替代品。甲的耗材消耗量低于乙答案：A46.（）是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A:課程目標(biāo)B:教學(xué)目標(biāo)C:培養(yǎng)目標(biāo)D:教育目的答案：A47.我國“地理”一詞最早見于（）。A:《漢書·地理志》B:《山海經(jīng)》C:《易經(jīng)·系辭》D:《禹貢》答案：C48.影響消費(fèi)者購買行為的主要因素有（）。A:心理因素B:社會因素C:個(gè)人因素D:文化因素答案：D49.個(gè)體的目標(biāo)定位在獲得知識和提高能力上，認(rèn)為達(dá)到既定目標(biāo)就是成功。根據(jù)成就目標(biāo)理論，該個(gè)體所持有思維成就目標(biāo)屬于(??)。A:表現(xiàn)目標(biāo)B:掌握目標(biāo)C:成績目標(biāo)D:效能目標(biāo)答案：B50.身處中西文化的交匯地，眾多香港文藝界人士博采眾長，在電影、音樂、文學(xué)等藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多精品之作，引領(lǐng)了華人文化圈的流行風(fēng)潮。這說明（）。A:“一國兩制”適用于所有國家和地區(qū)B:不同文化可以互相包容、彼此借鑒C:中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化D:凡是香港流行的文化都是高雅生活情趣答案：B第II部分多選題（50題）1.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:強(qiáng)制性思維B:強(qiáng)迫觀念C:思維插入D:思維云集答案：B2.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的有（）(?？?A:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異B:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C:后天的教育和社會環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因D:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用答案：A、B、C3.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是社會文化和價(jià)值取向的傳播者C:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者D:教育者是當(dāng)代社會中所有知識的傳播者答案：A、B、C4.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:意志過程B:情感過程C:個(gè)性過程D:認(rèn)知過程答案：A、B、C5.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:受教育的權(quán)利C:身心健康權(quán)D:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D6.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性B:道德觀念的超前性C:道德行為的示范性D:道德意識的自覺性答案：A、C、D7.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識應(yīng)用B:知識鞏固C:知識編碼D:知識的獲得答案：B、D8.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面B:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求C:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題D:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場面太大，以致失控答案：A、B、D9.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:身心健康權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:受完法定年限教育權(quán)D:公正評價(jià)權(quán)答案：B、C、D10.16PF的適用范圍是()。A:初中以上文化程度的受測者B:小學(xué)以上文化程度的受測者C:可用于個(gè)別施測D:可用于團(tuán)體施測答案：A、C、D11.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先慢后快B:勻速下降C:先快后慢D:忽快忽慢答案：C12.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(?？?A:歸屬與愛的需要B:審美需要C:認(rèn)知和理解的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：B、C、D13.下列適合陽光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A:廣播操B:電子競技C:游泳D:花樣跳繩答案：A、D14.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)B:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：C、D15.下列說法正確的是（）A:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律B:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律C:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律D:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律答案：A、C、D16.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A:學(xué)與教之間的相互作用B:如何學(xué)C:解決學(xué)生的心理問題D:如何教答案：A、B、D17.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況B:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵C:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象D:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價(jià)答案：D18.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:談虎色變B:入鄉(xiāng)隨俗C:感覺適應(yīng)D:上行下效答案：A、B、D19.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)B:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)D:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視答案：B、C、D20.下列說法正確的是（）A:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪C:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰D:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行答案：A、B、C21.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:書信咨詢B:電話咨詢C:網(wǎng)絡(luò)咨詢D:面詢答案：D22.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:休息權(quán)C:不合理勞動(dòng)權(quán)D:娛樂權(quán)答案：A、B、C23.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足答案：A、B、D24.[單選題]社會支持評定量表(SSRS)共有（）。A:48個(gè)條目B:10個(gè)條目C:62個(gè)條目D:20個(gè)條目答案：B25.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:一定的研究能力B:良好的教育能力C:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)D:先進(jìn)的教育理念答案：A、B、D26.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:管理者C:服務(wù)員D:朋友答案：A、B、D27.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法D:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D28.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病C:幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生D:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)答案：A、C、D29.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)B:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素C:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式D:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值答案：B30.心理測驗(yàn)按照測驗(yàn)的用途可分為()測驗(yàn)。多選A:顯示性B:文字C:預(yù)測性D:顯示性答案：A、C、D31.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:高強(qiáng)度的B:有積極作用的C:有延緩作用的D:災(zāi)難性的答案：B32.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:全人發(fā)展B:科學(xué)與人文整合C:回歸生活D:學(xué)科本位答案：A、B、C33.教育對人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B:教育發(fā)揮人的力量C:教育發(fā)掘人的潛能D:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展答案：A、B、C、D34.學(xué)校中的表揚(yáng)制度及晨會之類的儀式性活動(dòng)的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬意識、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:正向功能B:隱性功能C:顯性功能D:負(fù)向功能答案：A、B35.對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是針對有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子B:家訪一般是對沒有盡到責(zé)任的家長提出批評C:分科課程與綜合課程D:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間答案：C36.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)B:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)C:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)D:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)答案：A、B37.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西B:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目C:形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練D:他們爭論的焦點(diǎn)在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題答案：A、B、D38.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:馬克思列寧主義B:孫中山的三民主義思想C:中國傳統(tǒng)文化中的精華D:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播答案：A、C39.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:性別角色混亂B:情緒的兩極性C:人際關(guān)系沖突D:過度關(guān)注自我答案：A、B、C、D40.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:長笛B:低音管C:蕭D:雙簧管答案：A、B、D41.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同C:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展D:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A、B、D42.自我效能感的功能包括()。A:影響人們新行為的獲得B:對人們在活動(dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響