2024-2025學(xué)年高一生物期末復(fù)習(xí)第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用雙基訓(xùn)練二新人教版必修1

第五章訓(xùn)練卷留意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆干脆答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．酶的催化功能受多種因素的影響，下列因素一般不會(huì)影響酶的活性的是A．酶抑制劑B．pHC．溫度D．反應(yīng)時(shí)間2．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是A．若要長期保存酶，應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下B．酶是腺細(xì)胞合成的具有調(diào)整作用的有機(jī)物C．酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的D．酶能為催化的底物供應(yīng)活化能3．ATP被喻為生物體的“能量貨幣”，為生命活動(dòng)干脆供應(yīng)能量。下列有關(guān)ATP敘述正確的是A．ATP中的A代表腺嘌呤B．ATP是細(xì)胞呼吸和光合作用之間的紐帶C．ATP徹底水解可釋放出1個(gè)高能磷酸鍵的能量D．ATP能在細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)的催化作用下水解4．下列關(guān)于酶與ATP的敘述，正確的是A．細(xì)胞內(nèi)的酶和ATP均為多聚體 B．酶和ATP的合成過程均須要能量C．酶與ATP均要在細(xì)胞器中合成 D．生物體內(nèi)的生化反應(yīng)均須要酶和ATP參與5．荔枝素有“果中之王”的美稱，但不耐貯藏。假如在較密閉的容器中貯藏，適當(dāng)提高CO2含量或降低O2含量，能延長貯藏時(shí)間，這主要是由于A．抑制了有氧呼吸B．促進(jìn)了有氧呼吸C．抑制了無氧呼吸D．促進(jìn)了無氧呼吸6．下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是A．無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．無氧呼吸不須要O2的參與，該過程最終有[H]的積累D．質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多7．下列關(guān)于線粒體的描述，不正確的是A．內(nèi)膜面積比外膜大B．內(nèi)膜上分布有與有氧呼吸有關(guān)的酶C．具有雙層膜結(jié)構(gòu)D．有氧呼吸CO2的產(chǎn)生在外膜8．猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，部分肌肉處于短暫相對(duì)缺氧狀態(tài)，葡萄糖的消耗量劇增，但產(chǎn)生的ATP不多，這是因?yàn)锳．大量能量以熱能的形式散失了 B．大量能量沒有釋放出來C．大量能量合成了磷酸肌酸 D．大量能量隨汗水流失了9．下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分別試驗(yàn)的敘述，正確的是A．應(yīng)當(dāng)在研磨葉片后馬上加入CaCO3，防止破壞葉綠素B．即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C．為獲得10mL提取液，研磨時(shí)一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D．層析完畢后應(yīng)快速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消逝10．下列有關(guān)光合作用的相關(guān)敘述正確的是A．用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明白CO2是光合作用的原料B．凈光合速率為零時(shí)，藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所主要有線粒體和葉綠體C．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]從葉綠體基質(zhì)運(yùn)到類囊體被利用D．用H218O培育小球藻，一段時(shí)間后可在其產(chǎn)生的糖類和氧氣中檢測到18O11．下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是A．過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行B．過程②產(chǎn)生的ATP可用于葉肉細(xì)胞吸取鉀離子C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2OD．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者不是同一種物質(zhì)12．科研小組將某植物置于溫度適宜、密閉透亮的玻璃罩內(nèi)，在不同光照強(qiáng)度下測定并計(jì)算出CO2釋放量和O2產(chǎn)生量（如圖所示），假定光照強(qiáng)度不影響呼吸速率，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．甲曲線表示O2產(chǎn)生量B．m值是在黑暗條件下測得的C．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)植物的光合速率等于呼吸速率D．CO2濃度是限制c點(diǎn)變更的主要外界因素13．光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列敘述正確的是A．光反應(yīng)不須要酶，暗反應(yīng)須要多種酶B．光反應(yīng)消耗H2O，暗反應(yīng)消耗ATPC．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場所都發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D．光反應(yīng)固定CO2，暗反應(yīng)還原CO214．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是A．菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)須要在無光條件下進(jìn)行C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法D．單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高15．如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變更的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是A．a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體B．b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等C．已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，d點(diǎn)下移D．當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。16．某科研小組探究pH對(duì)月鱧胰蛋白酶活性的影響，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．pH過低和過高時(shí)胰蛋白酶活性丟失的緣由相同B．pH過高或過低會(huì)促使胰蛋白酶水解成氨基酸，從而使其失活C．該試驗(yàn)可利用雙縮脲試劑檢測因pH過高導(dǎo)致的胰蛋白酶被破壞的程度D．pH由1上升到13的過程中，酶的活性先上升后降低17．將酵母菌置于20℃和40℃的條件下分別培育6h和12h后，酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量的狀況如下表所示。下列分析錯(cuò)誤的是溫度20℃40℃培育時(shí)間6h12h6h12hCO2產(chǎn)生量+++++++++++++++A．隨著溫度上升，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2的量增多B．確定條件下，酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體能同時(shí)產(chǎn)生CO2C．20℃條件下，酵母菌在后6h消耗的葡萄糖的量確定比前6h消耗的多D．40℃條件下培育酵母菌6h，培育液中的葡萄糖可能已經(jīng)被消耗完18．下列關(guān)于植物光合作用與細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A．全部活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不愿定都分布在線粒體中B．用H218O澆灌植物，四周空氣中的H2O、O2、CO2都能被檢測到放射性C．根尖細(xì)胞不進(jìn)行光合作用只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，線粒體膜上無運(yùn)輸O2的載體D．光合作用與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]在還原底物時(shí)都釋放出大量的能量生成ATP19．如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時(shí)后，再經(jīng)酒精脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的部位不呈深藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈深藍(lán)色。本試驗(yàn)證明①光合作用須要二氧化碳②光合作用須要光③光合作用須要葉綠素④光合作用放出氧氣⑤光合作用制造淀粉A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③20．科學(xué)家探討CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合速率的影響，得到的試驗(yàn)結(jié)果如下圖。請據(jù)圖推斷下列敘述正確的是A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合速率差異的緣由是CO2濃度不同B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合速率差異的緣由是溫度不同C．光照強(qiáng)度為a～b時(shí)，曲線Ⅰ、Ⅱ光合速率隨光照強(qiáng)度上升而上升D．光照強(qiáng)度為a～c時(shí)，曲線Ⅰ、Ⅲ光合速率隨光照強(qiáng)度上升而上升三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21．（13分）解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問題：（1）酶的作用機(jī)理可以用圖甲中____________（填“ab”、“bc”或“cd”）段來體現(xiàn)。假如將無催化劑改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則a在縱軸上將____________（填“上移”或“下移”）。（2）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析乙圖曲線：①對(duì)于曲線ABC，若x軸表示pH，則曲線上B點(diǎn)的生物學(xué)意義是_____________。②對(duì)于曲線ABD，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示____________。曲線BD不再上升的緣由是____________。若x軸表示反應(yīng)時(shí)間，則y軸表示生成物的量，則曲線BD不再上升的緣由是__________。（3）若該酶是胃蛋白酶，其作用對(duì)象是____________。當(dāng)胃蛋白酶隨食物進(jìn)入小腸后就不再接著發(fā)揮作用，緣由是____________。22．（10分）如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖完成以下問題：（1）1分子ATP中含有_____個(gè)高能磷酸鍵，ATP是_______的英文名稱縮寫。（2）圖中的b代表______________。（3）c指__________。（4）在動(dòng)物肌細(xì)胞中，進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)，能量來自____________。（5）①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所須要的酶一樣嗎？_________。（6）進(jìn)行①反應(yīng)時(shí)能量用于______________，進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)能量用于____________，由此可見能量是_________，物質(zhì)是_________。23．（10分）下圖中圖1為線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是測定小麥發(fā)芽種子的細(xì)胞呼吸類型所用的一個(gè)裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且不考慮試驗(yàn)過程中生物代謝產(chǎn)熱的影響），據(jù)圖回答下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的問題。（1）有氧呼吸的總反應(yīng)式為_________，有氧呼吸過程中釋放能量最多的反應(yīng)發(fā)生的場所是圖1中的______（填寫序號(hào)）。有氧呼吸過程中生成CO2的場所是圖1中的_________（填寫序號(hào)）。（2）與有氧呼吸相比，小麥無氧呼吸特有的產(chǎn)物可以用______試劑進(jìn)行檢測，呈___色。（3）圖2所示裝置中20%的NaOH作用是_________，刻度管中的著色液滴可能向______（填“左”或“右”）移動(dòng)，該裝置可以測定_______呼吸是否進(jìn)行。24．（12分）下圖表示在不同溫度下，測定1cm2該植物葉片質(zhì)量（mg）（均考慮為有機(jī)物的質(zhì)量變更）變更狀況的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：（1）由操作流程圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為____________（用字母表示）（mg/cm2·h），總光合速率可表示為____________（用字母表示）（mg/cm2·h）。（2）從試驗(yàn)結(jié)果圖分析，在14～16℃之間，隨著溫度的上升，呼吸速率將____________（填“增加”、“減弱”或“不變”），凈光合速率將____________（填“增加”“減弱”或“不變”），總光合速率將____________（填“增加”“減弱”或“不變”）。（3）恒定在上述_______℃溫度下，維持6小時(shí)間照，6小時(shí)黑暗，1cm2該植物葉片增重最多，增重了____________mg。25．（10分）夏季晴朗的一天，某種綠色植物處于密閉玻璃小室內(nèi)。下圖是這一天中小室內(nèi)氧氣隨時(shí)間的變更曲線，請據(jù)圖分析回答以下問題：（1）圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是____________；（2）圖中密閉玻璃小室內(nèi)O2濃度最高的是____________點(diǎn)（填字母）；若突然人為提高b點(diǎn)的光照強(qiáng)度，短在時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的含量會(huì)____________。（3）若在試驗(yàn)過程中，給該葉片供應(yīng)H218O，發(fā)覺葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H218O作為有氧呼吸第____________階段的原料生成C18O2，C18O2再參與光合作用的___________階段生成CH218O。（4）若培育該植物的養(yǎng)分液中缺乏鎂元素，則圖中的c點(diǎn)的移動(dòng)方向____________（左上方、左下方、不動(dòng)）。（5）圖中cd段O2的增加速率降低，緣由____________。答案（二）1.【答案】D【解析】酶的作用條件和順，易受溫度、pH和酶抑制劑等因素的影響，D符合題意。故選D。2.【答案】A【解析】酶的活性受溫度的影響，低溫使酶的活性降低，當(dāng)溫度上升后，酶又可以復(fù)原活性，因此，若要長期保存酶，應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下，A正確；酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，B錯(cuò)誤；酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，化學(xué)本質(zhì)是RNA的酶不是在活細(xì)胞內(nèi)利用氨基酸合成的，C錯(cuò)誤；酶降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D錯(cuò)誤。3.【答案】D【解析】ATP中的A代表腺苷，A項(xiàng)錯(cuò)誤；光合作用吸取CO2，產(chǎn)生O2和有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物，消耗吸取O2，產(chǎn)生CO2，因此細(xì)胞呼吸和光合作用之間的紐帶不是ATP，而是有機(jī)物、CO2、O2，B項(xiàng)錯(cuò)誤；ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A—P～P～P，其中“A”代表腺苷，是由核糖和腺嘌呤組成，“P”代表磷酸基團(tuán)，“～”代表高能磷酸鍵，“—”表示一般的化學(xué)鍵，ATP徹底水解的產(chǎn)物是3分子的磷酸、1分子核糖和1分子的腺嘌呤，因此可釋放出1個(gè)一般的化學(xué)鍵和兩個(gè)高能磷酸鍵的能量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；ATP能在細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)的催化作用下水解，例如Na+－K+泵是一種細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，它既可催化ATP的水解，又能轉(zhuǎn)運(yùn)Na+、K+，D項(xiàng)正確。4.【答案】B【解析】細(xì)胞內(nèi)的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，故酶為多聚體，而ATP不是多聚體，A錯(cuò)誤；酶的合成須要消耗ATP，ATP合成所須要的能量來源于光能或有機(jī)物中的化學(xué)能，B正確；ATP可以在線粒體和葉綠體中合成，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成，酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，而RNA主要在細(xì)胞核中合成，C錯(cuò)誤；放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系，故放能反應(yīng)不須要ATP參與，有些生化反應(yīng)不須要酶參與，如水的光解，D錯(cuò)誤。5.【答案】A【解析】有氧呼吸進(jìn)行得快慢主要與氧的含量、溫度、四周二氧化碳濃度的凹凸有關(guān)系；氧氣的含量低，有氧呼吸進(jìn)行得慢，并且CO2對(duì)有氧呼吸有抑制作用。因此在較密閉的容器中貯藏，適當(dāng)提高CO2含量或降低O2含量，主要是為了抑制有氧呼吸，所以能延長貯藏時(shí)間，故選A。6.【答案】D【解析】無氧呼吸的終產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，或者分解成乳酸（有機(jī)物不徹底分解），而不是丙酮酸，A錯(cuò)誤；有氧呼吸前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，B錯(cuò)誤；氧呼吸不須要O2的參與．但該過程中沒有[H]的積累，[H]只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中參與反應(yīng)，C錯(cuò)誤；質(zhì)量相同的脂肪和糖原，脂肪貯存的能量更多，因此比糖原有氧氧化釋放的能量多，D正確。7.【答案】D【解析】線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)凹陷成嵴，增加了膜面積，A正確。線粒體能進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，是含有與有氧呼吸相關(guān)的酶，B正確。線粒體是雙層膜的細(xì)胞器，C正確。有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是在線粒體基質(zhì)中，D錯(cuò)誤。8.【答案】B【解析】人體在猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉處于短暫相對(duì)缺氧狀態(tài)，骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，由于乳酸中含有大部分能量未被釋放出來，因此消耗同質(zhì)量的葡萄糖，無氧呼吸釋放的能量少，合成的ATP少；因此骨骼肌進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，葡萄糖的消耗量增加，但產(chǎn)生的ATP沒有明顯增加，即B符合題意，ACD不符合題意。故選B。9.【答案】B【解析】CaCO3可防止酸破壞葉綠素，所以可在研磨前加入少許CaCO3，A錯(cuò)誤；即使菜中葉剪碎不夠充分，也不明顯影響研磨，且色素含量并沒有削減，所以仍可提取出4種光合作用色素，B正確；由于乙醇易揮發(fā)。為了獲得10ml提取液，須要在研磨時(shí)應(yīng)加入多于10mL乙醇，C錯(cuò)誤；層析完畢后應(yīng)快速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)因色素分解而消逝，但不會(huì)隨層析液揮發(fā)而消逝，D錯(cuò)誤。10.【答案】D【解析】用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明白光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于水，A錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體和線粒體，B錯(cuò)誤；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]從類囊體運(yùn)到葉綠體基質(zhì)被利用，C錯(cuò)誤；用H218O培育小球藻，在葉綠體中進(jìn)行光合作用，進(jìn)行水的光解形成氧氣和[H]，則最先檢測到含有放射性的產(chǎn)物是氧氣。氧氣可參與呼吸作用其次階段，在CO2中可檢測到被標(biāo)記的O，再通過光合作用的暗反應(yīng)階段，轉(zhuǎn)移到糖類等有機(jī)物中，D正確。11.【答案】D【解析】圖中過程①表示有氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，少數(shù)原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸，但是沒有線粒體；過程②表示光合作用，場所一般為葉綠體，但是藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；過程②產(chǎn)生的ATP一般不用于出光合作用暗反應(yīng)外的其他生命活動(dòng)，即不用于葉肉細(xì)胞吸取鉀離子，B錯(cuò)誤；光合作用產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自二氧化碳，水中的氧變成的氧氣，C錯(cuò)誤；光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]是NADPH，用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]是NADH，用于第三階段中與氧氣反應(yīng)生成水，D正確。12.【答案】C【解析】據(jù)圖可知，甲曲線表示O2產(chǎn)生量，A正確；乙曲線表示呼吸作用速率，m表示呼吸速率，測定呼吸作用速率時(shí)須要在黑暗環(huán)境中測定，B正確；a點(diǎn)時(shí)CO2的釋放量＞0，因此呼吸速率＞光合速率，C錯(cuò)誤；密閉環(huán)境中二氧化碳用于光合作用，濃度慢慢降低。c點(diǎn)時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，由于溫度適宜，此時(shí)限制光合作用的環(huán)境因素不再是自變量光照強(qiáng)度，而是二氧化碳濃度，D正確。13.【答案】B【解析】光反應(yīng)和暗反應(yīng)都須要酶的催化，A錯(cuò)誤；光反應(yīng)包括水的光解和ATP的合成，暗反應(yīng)中三碳化合物的還原須要消耗ATP，B正確；光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；二氧化碳的固定和還原都發(fā)生于暗反應(yīng)，D錯(cuò)誤。14.【答案】B【解析】由題意可知，該酶催化的過程為光合作用暗反應(yīng)過程中的CO2的固定，反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì)，A正確；暗反應(yīng)指反應(yīng)過程不依靠光照條件，有沒有光，反應(yīng)都可進(jìn)行，B錯(cuò)誤；對(duì)14CO2中的C元素進(jìn)行同位素標(biāo)記，檢測14C3的放射性強(qiáng)度，可以用來測定RuBP羧化酶的活性，C正確；單位時(shí)間內(nèi)14C3的生成量的多少表示固定反應(yīng)的快慢，可以說明該酶活性的凹凸，D正確。15.【答案】C【解析】a點(diǎn)時(shí)間照強(qiáng)度為0，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，因此產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，A正確；b點(diǎn)時(shí)氧氣的吸取量和釋放量為0，表明葉綠體產(chǎn)生的氧氣剛好利用于線粒體的呼吸作用，因此光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，B正確；依據(jù)題意可知：溫度從25℃提高到30℃后，光合速率減慢，呼吸速率加快．圖中a點(diǎn)代表呼吸速率，現(xiàn)呼吸速率加快，故a點(diǎn)上移；由于光合速率減慢，呼吸速率加快，因此b點(diǎn)右移；d點(diǎn)表示最大光合速率，現(xiàn)光合速率減慢，故d點(diǎn)上移，C錯(cuò)誤；b點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，光合速率降低，只有增大光照強(qiáng)度才能提高光合速率，才能等于呼吸速率，即植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)，D正確。16.【答案】BCD【解析】pH過低和過高時(shí)胰蛋白酶活性丟失，緣由是酶空間結(jié)構(gòu)被破壞，A正確；pH過高或過低會(huì)使胰蛋白酶空間結(jié)構(gòu)被破壞進(jìn)而失活，沒有被水解，B錯(cuò)誤；胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，但是失去活性的胰蛋白酶照舊含有肽鍵，因此不能利用雙縮脲試劑檢測因pH過高導(dǎo)致的胰蛋白酶被破壞的程度，C錯(cuò)誤；pH為1時(shí)，胰蛋白酶失去活性，由1上升到13的過程中，酶的活性為0，不發(fā)生變更，D錯(cuò)誤。17.【答案】AC【解析】確定溫度范圍內(nèi)，呼吸酶的活性隨著溫度上升而上升，細(xì)胞呼吸速率隨之加快，產(chǎn)生的CO2的量增多，但超過最適溫度，酶的活性降低，細(xì)胞呼吸速率減慢，A錯(cuò)誤；由題意可知，20℃培育12h產(chǎn)生的CO2量不是培育6h的二倍，說明培育過程中酵母菌會(huì)同時(shí)進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸。無氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能產(chǎn)生CO2，有氧呼吸時(shí)線粒體能產(chǎn)生CO2，B正確；20℃培育12h產(chǎn)生的CO2量不是培育6h的二倍，說明培育過程中酵母菌會(huì)同時(shí)進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸，由于不能確定有氧呼吸和無氧呼吸的比率，因而不能推斷具體消耗糖的量，故酵母菌在后6h消耗的葡萄糖的量不愿定比前6h消耗的多，C錯(cuò)誤；由表可知，40℃的條件下培育12小時(shí)和培育6小時(shí)CO2產(chǎn)生量一樣多，可能6小時(shí)的時(shí)候培育液中的葡萄糖已經(jīng)消耗完了，D正確。18.【答案】ABC【解析】全部活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不愿定都分布在線粒體中，如無氧呼吸整個(gè)過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，以及有氧呼吸的第一階段也發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，因此相關(guān)的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A正確；用H218O澆灌植物，可以干脆參與植物有氧呼吸的其次階段生成C18O2，或者可以參與光合作用水的光解產(chǎn)生18O2，氧氣參與有氧呼吸的第三階段與[H]反應(yīng)生成H218O，因此四周空氣中的H2O、O2、CO2都能被檢測到放射性，B正確；根尖細(xì)胞沒有葉綠體，不進(jìn)行光合作用只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，O2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入線粒體，不須要載體，因此線粒體膜上無運(yùn)輸O2的載體，C正確；光合作用產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)過程中C3的還原反應(yīng)，同時(shí)消耗ATP生成有機(jī)物，細(xì)胞呼吸中有氧呼吸產(chǎn)生的[H]參與第三階段的反應(yīng)，與氧氣結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量能量，合成大量ATP，無氧呼吸產(chǎn)生的[H]參與無氧呼吸其次階段的反應(yīng)，沒有能量的產(chǎn)生，D錯(cuò)誤。19.【答案】C【解析】圖中的自變量是是否有關(guān)，有光部分產(chǎn)生了淀粉，無光部分無淀粉產(chǎn)生。故本試驗(yàn)可以證明光合作用須要光，且產(chǎn)物有淀粉。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。20.【答案】ABC【解析】分析圖形可知該試驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度，光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合速率差異的緣由是CO2濃度不同，A正確。光照強(qiáng)度為b時(shí)，曲線Ⅰ和Ⅱ的自變量是溫度，所以造成光合速率差異的緣由是溫度不同，B正確。由圖可知光照強(qiáng)度為a～b時(shí)，曲線Ⅰ、Ⅱ光合速率隨光照強(qiáng)度上升而上升，C正確。光照強(qiáng)度為a～c時(shí)，曲線Ⅰ光合速率隨光照強(qiáng)度上升而上升，但曲線Ⅲa到c時(shí)，光合速率隨光照強(qiáng)度上升不再上升，D錯(cuò)誤。21.【答案】（1）ab下移（2）①在最適pH下，酶促反應(yīng)速率（催化效率）最高②（酶促）反應(yīng)速率酶濃度的限制底物已被完全消耗掉（3）蛋白質(zhì)胃蛋白酶的最適pH在2左右進(jìn)入小腸后，pH值發(fā)生變更【解析】（1）酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，可以用圖甲中ab段來體現(xiàn)。無機(jī)催化劑也能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，只是無機(jī)催化劑降低活化能的效果不如酶降低的更顯著，所以若將無催化劑改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則a在縱軸上將下移。（2）①對(duì)于曲線ABC，若x軸表示pH，則曲線上B點(diǎn)的生物學(xué)意義是：在最適pH下，酶促反應(yīng)速率（催化效率）最高。②對(duì)于曲線ABD，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示（酶促）反應(yīng)速率。曲線BD不再上升的緣由是酶濃度的限制。若x軸表示反應(yīng)時(shí)間，則y軸表示生成物的量，則曲線BD不再上升的緣由是底物已被完全消耗掉。（3）酶具有專一性，若該酶是胃蛋白酶，其作用對(duì)象是蛋白質(zhì)。由于胃蛋白酶的最適pH在2左右，進(jìn)入小腸后，pH值發(fā)生變更，胃蛋白酶會(huì)失活。故當(dāng)胃蛋白酶隨食物進(jìn)入小腸后就不再接著發(fā)揮作用。22.【答案】（每空1分）（1）2三磷酸腺苷（2）光合作用（3）各項(xiàng)生命活動(dòng)（4）儲(chǔ)存在ATP中的高能磷酸鍵中的化學(xué)能（5）不一樣（6）合成ATP各項(xiàng)生命活動(dòng)不行逆的可逆的【解析】（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P～P～P，故1分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵，ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫。（2）合成ATP時(shí)，綠色植物的能量來自光合作用和呼吸作用，動(dòng)物和人則來自呼吸作用，故a、b分別代表呼吸作用和光合作用。（3）ATP的水解反應(yīng)，釋放的能量用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，即圖中的c。（4）ATP水說明放的能量來自儲(chǔ)存在ATP中的高能磷酸鍵中的化學(xué)能。（5）①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所須要的酶是不一樣的，①代表ATP合成酶，②代表ATP水解酶。（6）進(jìn)行①反應(yīng)時(shí)能量用于合成ATP，進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，由此可見能量是不行逆的，物質(zhì)是可逆的。24.【答案】（1）①②（2）重鉻酸鉀灰綠色（3）吸取反應(yīng)裝置中的CO2左有氧【解析】①表示線粒體的內(nèi)膜，是有氧呼吸第三階段的場所；②表示線粒體基質(zhì)，是有氧呼吸其次階段的場所；③表示線粒體的外膜。圖2中，氫氧化鈉可以吸取呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，若進(jìn)行的是有氧呼吸，則著色液滴左移表示進(jìn)行了有氧呼吸，不移動(dòng)表示只進(jìn)行了無氧呼吸。（1）有氧呼吸以葡萄糖為反應(yīng)物，消耗氧氣，須要水的參與，反應(yīng)式為：。有氧呼吸第三階段釋放的能量最多，發(fā)生于線粒體內(nèi)膜，即圖中的①