內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫(kù)附答案【研優(yōu)卷】

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘通關(guān)秘籍題庫(kù)附答案【研優(yōu)卷】第I部分單選題（50題）1.課堂記錄的調(diào)控尤其重要,上課時(shí)間一長(zhǎng),……,將學(xué)生分散的精力拉回到課堂中來(lái)這屬于（）調(diào)控方法A:提問(wèn)法B:限時(shí)法C:掃視法D:停頓法答案：D2.—Couldyouhelpmemovethetabletotheteachers'officeA:WithpleasureB:AtyourpleasureC:ForpleasureD:Mypleasure答案：A3.創(chuàng)客教育中，利用Mirco:bit或ArduinoA:控制器程序傳感器執(zhí)行器B:傳感器程序執(zhí)行器控制器C:傳感器控制器程序執(zhí)行器D:執(zhí)行器控制器程序傳感器答案：C4.下列屬于朝鮮族舞蹈的是（）。A:鍋莊舞B:安代舞C:木卡姆D:長(zhǎng)鼓舞答案：D5.智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語(yǔ)來(lái)作用于觀念性對(duì)象的階段是（）。A:原型內(nèi)化B:原型操作C:原型定向D:操作整合答案：A6.新課程理念的價(jià)值取向，（）A:競(jìng)賽為中心B:學(xué)生為中心C:活動(dòng)為中心D:訓(xùn)練為中心答案：B7.關(guān)于打擊樂(lè)器，下列說(shuō)法中不正確的是()。A:鼓的大小不同，音色不同B:鼓面越大，聲音越響亮C:打擊力量越大，聲音響度越大D:鼓面繃得越緊，音調(diào)越高答案：B8.意象藝術(shù)不以純客觀再現(xiàn)為目的,……,（）精神世界。A:理性B:主觀C:抽象D:豐富答案：B9.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。A:設(shè)計(jì)教學(xué)法B:分組教學(xué)C:道爾頓制D:班級(jí)授課答案：C10.（）由肱骨下端關(guān)節(jié)面與尺……國(guó)典型的復(fù)關(guān)節(jié)。A:肩關(guān)節(jié)B:手關(guān)節(jié)C:踝關(guān)節(jié)D:肘關(guān)節(jié)答案：D11.1601年，江蘇巡撫曹時(shí)聘在給朝廷的奏折中寫(xiě)道：“(蘇州)浮食奇民，朝不謀夕。得業(yè)則生，失業(yè)則死。臣所睹記，染坊罷而染工散者數(shù)千人，機(jī)房罷而織工散者又?jǐn)?shù)千人，此皆自食其力之良民也?！边@段材料主要反映了當(dāng)時(shí)的蘇州()。A:出現(xiàn)了資本主義萌芽B:大量使用機(jī)器使工人失業(yè)C:饑民流離失所，社會(huì)動(dòng)蕩不安D:地方官員與商人互相勾結(jié)欺壓百姓答案：A12.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A:蒲松齡，字留仙，世稱(chēng)“聊齋先生”，淄川人，清代文學(xué)家。郭沫若曾為蒲松齡故居寫(xiě)了“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”的對(duì)聯(lián)B:任何一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)，總有使人難忘的人物形象，如《西游記》中的豬八戒、《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫婦等，塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段C:《小石潭記》《醉翁亭記》是我國(guó)古典文學(xué)游記作品中的經(jīng)典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列D:《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向整理編輯的一部國(guó)別體史書(shū)，我們學(xué)過(guò)的《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰(zhàn)》均選自此書(shū)答案：D13.在體育教學(xué)過(guò)程中,……,基本要求是（）。A:簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)形式多樣B:簡(jiǎn)捷高效形式多樣合理利用口令C:簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)合理利用口令D:形式多樣利于課堂教學(xué)合理利用口令答案：C14.學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以學(xué)生文化具有（）。A:深刻性B:過(guò)渡性C:穩(wěn)定性D:情感性答案：B15.王陽(yáng)明曾鎮(zhèn)壓過(guò)江西等地的人民起義并由此心生感觸：“破山中賊易。破心中賊難?！庇纱丝梢?jiàn)，王陽(yáng)明的“心學(xué)”本質(zhì)上是()。A:要求人們注重自身修養(yǎng)B:主張良知和行動(dòng)的統(tǒng)一C:要求人們服從專(zhuān)制統(tǒng)治D:主張以“致良知”求理答案：C16.重組DNA技術(shù)的四大要素不包括（）。A:供體DNAB:噬菌體C:載體D:限制性內(nèi)切酶答案：B17.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A:直接強(qiáng)化B:負(fù)強(qiáng)化C:自我強(qiáng)化D:替代性強(qiáng)化答案：D18.20世紀(jì)20年代初期，勛伯格開(kāi)發(fā)了一套系統(tǒng)地組織無(wú)調(diào)性音樂(lè)的方法，這種方法被稱(chēng)為()。A:十二音作曲法B:新古典主義作曲法C:多調(diào)性作曲法D:有限移位調(diào)式作曲法答案：A19.將課程分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程是從()來(lái)進(jìn)行劃分的。A:課程功能的角度B:課程制定者或管理制度的角度C:課程核心組織的角度D:教育階段的作用答案：B20.我國(guó)近代史上由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，最終推翻了清政府統(tǒng)治的革命是（）。A:太平天國(guó)革命B:義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C:新民主主義革命D:辛亥革命答案：D21.集體則是群體發(fā)展的（）。A:中間環(huán)節(jié)B:最高階段C:最終結(jié)果D:目標(biāo)答案：B22.下列關(guān)于師生關(guān)系屬性的表述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ:心理關(guān)系B:教育關(guān)系C:合作關(guān)系D:倫理關(guān)系答案：C23.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A:培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B:傳遞生活經(jīng)驗(yàn)C:培育下一代D:傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)答案：A24.我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家?！边@表明了我國(guó)的（）。A:國(guó)家基本職能B:政權(quán)組織形式C:政體D:國(guó)體答案：D25.Iknew______DonaldTrump,butnot______famousone.A:/;aB:a;theC:/;theD:the;a答案：B26.下列活動(dòng)中所得到的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（）。A:調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，以患者家系為調(diào)查對(duì)象B:樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)C:調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)沒(méi)有打開(kāi)電燈D:標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚(yú)的種群密度時(shí)，部分鯉魚(yú)身上的標(biāo)志物脫落答案：C27.（）主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過(guò)程，是根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示學(xué)生對(duì)所測(cè)問(wèn)題了解的多少。A:測(cè)驗(yàn)B:測(cè)量C:評(píng)價(jià)D:評(píng)估答案：B28.一般而言，（）更能持久地推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)A:為了獲得優(yōu)異成績(jī)B:自身成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)C:為了受到老師或家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)D:為了考入重點(diǎn)高中答案：B29.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A:主觀能動(dòng)性B:教育C:環(huán)境D:遺傳答案：D30.古往今來(lái)，無(wú)論是東方古國(guó)，還是西方古代、近代國(guó)家，都有“分權(quán)”的思想：我國(guó)唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國(guó)洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()。A:都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的B:都不同程度為后世所借鑒C:都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡D:都促進(jìn)了行政效率的提高答案：B31.一百年前，影響世界的俄國(guó)十月革命爆發(fā)。與俄國(guó)十月革命爆發(fā)的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)有()。A:美蘇冷戰(zhàn)B:拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)C:第二次世界大戰(zhàn)D:第一次世界大戰(zhàn)答案：D32.印象主義音樂(lè)的代表人物是()。A:圣?桑B:柏遼茲C:德彪西D:比才答案：C33.烏爾比安的《論告示》中記載：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠將衣服咬壞了。那么，洗衣人要對(duì)此依照承攬之訴承擔(dān)責(zé)任?！边@一案例體現(xiàn)的羅馬法原則是()。A:重視證據(jù)B:公平公正C:注重程序D:契約至上答案：D34.下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是（）。A:智育是教學(xué)要完成的任務(wù)B:二者既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別C:教學(xué)是智育的主要途徑D:教學(xué)就是智育答案：D35.“具備識(shí)譜能力，能夠比較順暢地識(shí)讀樂(lè)譜”是《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中()的學(xué)段目標(biāo)。A:1—2年級(jí)B:3—年級(jí)C:3—6年級(jí)D:7—9年級(jí)答案：D36.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（）。A:班委會(huì)B:班主任C:少先隊(duì)D:共青團(tuán)答案：B37.教師進(jìn)行進(jìn)修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（）。A:結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高B:參加函授、電大課程學(xué)習(xí)C:參加自學(xué)考試D:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)答案：A38.“四書(shū)”、“五經(jīng)”是我國(guó)（）的教育內(nèi)容。A:原始社會(huì)B:現(xiàn)代社會(huì)C:封建社會(huì)D:奴隸社會(huì)答案：C39.I____inthisfactorysinceIgraduatedfromtheuniversity.A:workB:workedC:havebeenworkingD:amworking答案：C40.西歐奴隸制度和上古歷史終結(jié)的標(biāo)志是()。A:公元476年，西羅馬末代皇帝被廢黜B:公元1世紀(jì).基督教產(chǎn)生C:公元1453年，東羅馬帝國(guó)的滅亡D:公元395年.帝國(guó)分裂答案：A41.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）。A:可能性B:方向性C:必然性D:現(xiàn)實(shí)性答案：A42.低溫貯存較久的血液，血細(xì)胞易破裂，血漿中哪種離子濃度升高（）A:Na+B:K+C:Ca2+D:Mg2+答案：B43.合唱中標(biāo)有下代表的部位是A:女高；B:女低；C:男高；D:男低答案：C44.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A:思想政治教育B:課外活動(dòng)C:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D:教學(xué)答案：D45.學(xué)生小黃在學(xué)習(xí)了物理老師教的“杠桿原理”的概念后。再學(xué)習(xí)定滑輪的知識(shí)就非常容易理解了。因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)屬于（）。A:并列學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:下位學(xué)習(xí)D:上位學(xué)習(xí)答案：C46.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A:集體形成的初始階段B:集體的鞏固階段C:集體形成的初步建立階段D:集體發(fā)展成熟與和諧階段答案：D47.主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長(zhǎng)”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）。A:赫爾巴特B:杜威C:夸美紐斯D:盧梭答案：B48.下列哪個(gè)過(guò)程屬于問(wèn)題解決（）A:猜謎語(yǔ)B:吃飯穿衣C:冋憶電話號(hào)碼D:無(wú)目的地幻想答案：A49.公元383年，前秦與東晉之間決戰(zhàn)，前秦大敗。這場(chǎng)決戰(zhàn)史稱(chēng)()。A:官渡之戰(zhàn)B:赤壁之戰(zhàn)C:巨鹿之戰(zhàn)D:淝水之戰(zhàn)答案：D50.“未來(lái)”是人生（）階段的重要概念。A:成年期B:少年期C:青年期D:童年期答案：C第II部分多選題（50題）1.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人身自由權(quán)B:身心健康權(quán)C:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、B、C、D2.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:教育即生活B:兒童為中心C:課堂為中心D:學(xué)校即社會(huì)答案：A、B、D3.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A:思維松弛B:蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽C:破裂性思維D:思維散漫答案：B4.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:個(gè)別——般一個(gè)別B:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)C:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾D:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐答案：A、C、D5.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:自我提問(wèn)法B:相互提問(wèn)法C:暗示教育法D:知識(shí)傳授法答案：A、B、D6.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:詞匯學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：A、B、D7.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:反應(yīng)B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:環(huán)境線索D:刺激答案：A、B、C、D8.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等B:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)C:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)D:尊重是平等待人的精髓答案：A、C、D9.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展方向B:發(fā)展階段C:發(fā)展結(jié)果D:發(fā)展進(jìn)程答案：A、C10.為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)B:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求C:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值D:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值答案：A、B11.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價(jià)值量B:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用C:豐富了商品交換的形式D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：B、C12.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是客觀的B:事物的聯(lián)系是普遍的C:事物的聯(lián)系是人為的D:事物的聯(lián)系是主觀的答案：A、B13.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:強(qiáng)化B:回避條件作用C:逃避條件作用D:消退答案：A、B、C、D14.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類(lèi)的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類(lèi)特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展答案：A、B、C、D15.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書(shū)，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議B:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展C:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系D:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無(wú)邊界的答案：B、C16.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)（），A:體現(xiàn)一定的“教育性”B:寫(xiě)給學(xué)生看C:寫(xiě)給“這個(gè)人”D:鼓勵(lì)學(xué)生答案：A、B、C、D17.以下哪些說(shuō)法是正確的（）A:教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度B:填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過(guò)再認(rèn)來(lái)解答C:再認(rèn)是一種高水平的回憶過(guò)程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)D:選擇題和判斷題主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答答案：A、C18.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:絕對(duì)性評(píng)價(jià)C:非正式評(píng)價(jià)D:正式評(píng)價(jià)答案：A、B19.王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱(chēng)。其作品包括()。A:《在銀色的月光下》B:《達(dá)坂城的姑娘》C:《半個(gè)月亮爬上來(lái)》D:《花兒為什么這樣紅》答案：A、B、C20.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:鋼琴B:豎笛C:大提琴D:小提琴答案：A、C、D21.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:立法權(quán)B:司法權(quán)C:監(jiān)督權(quán)D:行政權(quán)答案：A、B、D22.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:陽(yáng)性強(qiáng)化B:與不合理信念辯論C:社會(huì)學(xué)習(xí)D:合理情緒想象技術(shù)答案：B、D23.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:學(xué)校即社會(huì)B:以兒童為中心C:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)D:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程答案：A、B、C、D24.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(常考)A:人類(lèi)的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記C:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響D:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久答案：A、B、D25.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：B、C、D26.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:民主平等B:合作共享C:共同成長(zhǎng)D:尊師愛(ài)生答案：A、C、D27.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：A、D28.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（）。A:成熟機(jī)制B:外鑠論C:內(nèi)發(fā)論D:教育答案：B、C29.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有（）A:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化B:學(xué)校管理現(xiàn)代化C:學(xué)校管理民主化D:學(xué)校管理自主化答案：A、C、D30.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:批評(píng)和拋棄資本主義的一切文化B:去偽存真C:吸收和借鑒人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切成果D:推陳出新答案：B、D31.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說(shuō)1米多，老師卻說(shuō)：“我已經(jīng)計(jì)算過(guò)了，如果我沒(méi)算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)珠穆朗瑪峰的高度。”學(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:練習(xí)法B:講授法C:演示法D:談話法答案：B、C、D32.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)B:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)C:上一級(jí)人民政府D:同級(jí)人民政府答案：B、D33.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:堂鼓B:月琴C:拍板。D:京胡答案：B、D34.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣(mài)貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無(wú)法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營(yíng)B:支持城管，對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)C:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營(yíng)考慮，小攤販要配合城管工作D:同情小攤販，厭惡城管答案：B35.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:練習(xí)律B:嘗試律C:效果律D:準(zhǔn)備律答案：A、C、D36.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者B:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者C:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者D:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者答案：A、B、C37.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則B:無(wú)歧視原則C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:提早自立原則答案：A、B、C38.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的教育性B:認(rèn)識(shí)的間接性C:認(rèn)識(shí)的交往性D:認(rèn)識(shí)的差異性答案：A、B、C39.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度B:三全音常被稱(chēng)為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)答案：A、B、C、D40.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《十面埋伏》B:《高山流水》C:《霸王卸甲》D:《平沙落雁》答案：B、D41.[單選題]EPQ成人問(wèn)卷的適用范圍是（）。A:用于初中以上文化程度B:用于l8歲以上的成人C:用于小學(xué)以上文化程度D:用于l6歲以上的成人答案：D42.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:青壯年期B:兒童期C:嬰幼兒期D:少年期答案：A43.下列說(shuō)法正確的是()。A:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)B:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射C:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)D:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹答案：A