內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）通關(guān)秘籍題庫含答案（A卷）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）通關(guān)秘籍題庫含答案（A卷）第I部分單選題（50題）1.主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”、“學(xué)校即社會”的教育家是（）。A:赫爾巴特B:杜威C:盧梭D:夸美紐斯答案：B2.Yourfriendreallyoughttomake__________mostofthisopportunity,becauseshewon′tget__________secondchance.A:a;aB:the;aC:the;theD:a;the答案：B3.—Couldyouhelpmemovethetabletotheteachers'officeA:WithpleasureB:AtyourpleasureC:ForpleasureD:Mypleasure答案：A4.在《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中，將“學(xué)習(xí)變聲期嗓音保護(hù)的知識，懂得嗓音保護(hù)的方法”的學(xué)段教學(xué)內(nèi)容安排在()。A:1—2年級B:7—9年級C:2—6年級D:高中階段答案：B5.西周分封制在中國歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的是()。A:山東、山西B:廣東、廣西C:湖南、湖北D:河南、河北答案：A6.個(gè)人逐漸學(xué)習(xí)和接受被現(xiàn)有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會制度和政治態(tài)度的過程，被稱為（）。A:制度社會化B:行為社會化C:思想社會化D:政治社會化答案：D7.甘美蘭是亞洲某國最具代表性的音樂，這個(gè)國家是()。A:泰國B:印度尼西亞C:馬來西亞D:印度答案：B8.據(jù)《中國社會通史》論述：在全國煤炭開采中，機(jī)械化開采的比重，民國初年為57％，1937年已上升到83％；1912年機(jī)械化采煤量占總開采量的30．6％，1937年占89．3％。這種機(jī)械化程度不斷提高得益于()。A:頒布《金圓券發(fā)行辦法》，金融市場穩(wěn)定B:《中美友好通商航海條約》的簽訂C:國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動的開展D:帝國主義放棄了對中國的侵略答案：C9.某市財(cái)政局堅(jiān)持“市場挑梁”和“財(cái)政引路”相結(jié)合，狠抓供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。市財(cái)政出資50億元，設(shè)立產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)股權(quán)投資基金，重點(diǎn)圍繞該市十大千億產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)新興產(chǎn)業(yè)等方面與銀行、企業(yè)、社會資本聯(lián)合設(shè)立子基金投資相關(guān)項(xiàng)目。根據(jù)材料回答題。A:要善于在變動發(fā)展中把握事物B:要抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地促進(jìn)飛躍C:要發(fā)揮內(nèi)因的關(guān)鍵作用，促進(jìn)事物的發(fā)展D:要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一答案：D10.小雅做題時(shí)會仔細(xì)推敲這道題的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并且算出結(jié)果后會再去檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)果是否正確，同時(shí)采用其他方法解同一道題。這種學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于()。A:系列型B:場獨(dú)立型C:反思型D:整體型答案：C11.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A:課外輔導(dǎo)B:備課C:上課D:作業(yè)的檢查與批改答案：B12.教育心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于（）。A:20世紀(jì)20年代到50年代末B:20世紀(jì)80年代以后C:20世紀(jì)20年代以前D:20世紀(jì)60年代到70年代末答案：D13.I′11neverforget______youforthefirsttime.A:tohavemetB:meetingC:tomeetD:havingtobemeeting答案：B14.在蘇德戰(zhàn)爭關(guān)鍵的一場戰(zhàn)役中，斯大林發(fā)表講話：“今天是我們在嚴(yán)峻條件下來慶祝十月革命24周年……我們暫時(shí)失去了一些區(qū)域，敵人已經(jīng)進(jìn)犯到了門前”。隨后戰(zhàn)場形勢使德國進(jìn)攻轉(zhuǎn)向南方，這次戰(zhàn)役是()。A:庫爾斯克戰(zhàn)役B:列寧格勒戰(zhàn)役C:斯大林格勒戰(zhàn)役D:莫斯科戰(zhàn)役答案：D15.全球化是在人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動下，把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場的過程?！@個(gè)過程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。A:新航路開辟B:“一帶一路”建設(shè)C:鄭和下西洋D:張騫通西域答案：A16.馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。A:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B:知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C:城市與農(nóng)村相結(jié)合D:腦力勞動與體力勞動相結(jié)合答案：A17.音樂新課程的()是以音樂審美為核心。A:基本理念B:音樂實(shí)踐C:多元文化D:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：A18.在教學(xué)過程中應(yīng)注重（）。A:以教師為主體的研討和探索B:以學(xué)生為主體的研討和探索C:以教材為主體的研討和探索D:以教師和學(xué)生為主體的研討和探答案：B19.In"whatdoyouthinkwillbediscussedinthemeetingnextweek",theitalicizedwordis___________ofthesentence.A:anattributeB:anobjectC:thecomplementD:thesubject答案：D20.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（）。A:演繹式B:算法式C:推理式D:啟發(fā)式答案：B21.南宋與金的對峙局面形成的標(biāo)志是()。A:南宋定都臨安B:宋金達(dá)成和議C:宋軍收復(fù)建康D:岳飛取得郾城大捷答案：B22.BIfIcouldhaveyourattention,I'dliketotalktoyouaboutyoungpeople'sscreentime.It'satemptinghabitforthemtoglanceattheirsmartphoneortabletratherthanmakeeyecontactswithsomeoneandmakeconversations!Thereissomuchtolookat:photographs,socialmediafeedsmessagesandemails;it'snowondertheyaregluedtotheirscreens.Butisitgoodforthem?Therehavebeenmanyclaimsaboutthedamagelookingatscreensdoestooureyesight.Somepeoplefearedstaringatasmallbrightboxcouldmakeusshort-sightedorleadtoheadaches.Thisisaparticularconcernforchildrenandyoungpeople,whospendahigherpercentageoftimeusingelectronicgadgets.BBCtechnologycorespondent,RoryCellan-jones,says:“Thereisplentyofanecdotalevidencethatnomatterhowlongteenagersarespendinglookingatscreens.theyareencounteringmaterialaboutissuessuchasanorexia(厭食癥)andself-harmthatcouldprovedamagingtotheirmentalhealth.”Butanewstudysaystimeinfrontofcomputersandphonesmightnotbeasbadforyoungpeopleasmanythink.ResearchbytheOxfordInternetInstituteexamineddatafrommorethan17.000teenagersintheUK.IrelandandtheUnitedStates.Theirstudyconcludedthatmostlinksbetweenlifesatisfactionandsocialmediauseweretrivial"accountingforlessthan1%ofateenagershealth.ProfessorPrzybylski,directoroftheresearchattheinstitute,said:99.75ofapersonslifesatisfactionhasnothingtodowiththeiruseofsocialmedia."Theresearchfoundthatfamily,friendsandschoollifeallhadagreaterimpactonwell-being.Perhapsfornow,decidingwhatthe"right"amountofscreentimeishastobeuptopersonaljudgments.35.Thefirstparagraphisdesignedto_____.A:introduceanewtypeofscreenB:leadinthetopicC:promoteaphoneD:showthefindingofastud答案：B23.一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出它所要測量的屬性和特點(diǎn)的程度，稱為測量的（）。A:區(qū)分度B:信度C:難度D:效度答案：D24.“六藝”的內(nèi)容為（）。A:禮、樂、射、御、易、詩B:文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文C:禮、樂、射、御、書、數(shù)D:詩、書、禮、易、樂、射答案：C25.某歷史老師在完成“主要資本主義國家的發(fā)展變化”單元的教學(xué)后組織了一次測驗(yàn)。從評價(jià)的功能上看，這屬于()。A:診斷性評價(jià)B:目標(biāo)性評價(jià)C:終結(jié)性評價(jià)D:形成性評價(jià)答案：D26.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A:情感B:直覺C:人的自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展D:信仰答案：C27.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A:管理能力B:研究能力C:教育能力D:控制能力答案：C28.創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，叫做（）。A:陶冶法B:鼓勵(lì)法C:鍛煉法D:示范法答案：A29.（）階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。A:小學(xué)B:大學(xué)C:初中和高中D:成年答案：C30.Afterhours′drive,theyreached______theythoughtwastheplacetheydbeendreamingof.A:whereB:thatC:whichD:what答案：D31.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外。此過程中分泌蛋白通過幾層生物膜（）A:4層B:0層C:3層D:2層答案：B32.中國各地口語中，對母親有很多不同的稱謂，包括媽、娘、阿娘、阿母等。這種現(xiàn)象說明（）。A:文化的形成受制于一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B:不同地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域性特征C:各民族共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化D:各族人民對中華文化都有強(qiáng)烈的認(rèn)同感答案：B33.神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷，迅速正確地做出判斷，突顯了他思維品質(zhì)的（）。A:靈活性B:敏捷性C:獨(dú)立性D:廣闊性答案：B34.唐朝前期設(shè)立政事堂作為宰相議事處所，凡遇軍國大事，皆由政事堂會議商議決定，經(jīng)皇帝批準(zhǔn)后，以詔令形式頒布執(zhí)行。當(dāng)時(shí)所有以皇帝詔敕形式頒行的政府詔令，既須皇帝畫敕，又須中書、門下兩省共同認(rèn)可，并經(jīng)政事堂蓋印，否則便不具有合法性。由此可知()。A:政事堂會議形成了民主政治的雛形B:朝議制度減少了君主的決策失誤C:獨(dú)立于皇權(quán)之外的決策機(jī)構(gòu)已形成D:皇帝與宰相的權(quán)力都受到了限制答案：D35.狄摩西尼指出：“植根于每個(gè)人(雅典公民)心底的原則是：人生來不僅屬于父母．而且屬于國家……倘若他視自己為國家的兒女，便會自愿赴死，而不愿看到國家淪為附庸。如果國家處于被奴役的地位，他會感到蒙受的恥辱比死亡更可怕?！毕铝懈黜?xiàng)中，最能解釋上述現(xiàn)象出現(xiàn)原因的是()。A:民主政治激發(fā)了公民的愛國熱情B:雅典的小國寡民形態(tài)C:雅典的愛國主義教育成效顯著D:雅典文化中的尚武精神答案：A36.Nowadayswiththedevelopmentofscience,moreandmorenewtechnology__________tothefieldsofIT.A:wasintroducedB:willintroduceC:hasintroducedD:isbeingintroduced答案：D37.關(guān)于山地垂直地域分異規(guī)律，下列說法正確的是()。A:喜馬拉雅山南坡的自然帶比北坡少B:垂直地域分異與山地所在緯度、山體的海拔高度沒有關(guān)系C:山麓自然帶與山地所在地的水平自然帶是一致的D:山地所在緯度越低，海拔越高，山地垂直自然帶的發(fā)育程度越差答案：C38.師生關(guān)系在社會道德方面是（）關(guān)系。A:相互制約B:相互促進(jìn)C:授受D:指導(dǎo)和被指導(dǎo)答案：B39.下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(??)。A:情緒智力B:言語智力C:內(nèi)省智力D:空間智力答案：A40.未知概念題是巳知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。A:命題學(xué)習(xí)B:類屬學(xué)習(xí)C:總括學(xué)習(xí)D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：C41.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。A:維果斯基B:烏申斯基C:桑代克D:卡普杰列夫答案：B42.經(jīng)營目標(biāo)體系的建立需要經(jīng)過（）步驟。A:各分目標(biāo)間進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡B:確定企業(yè)經(jīng)營總目標(biāo)并進(jìn)行分析C:確定企業(yè)經(jīng)營總目標(biāo)并進(jìn)行分解D:各目標(biāo)層次之間的平衡與協(xié)調(diào)答案：C43.清樂七聲調(diào)式的偏音是（）。A:清角、變宮B:宮、角C:清角、變徵D:閏、變徵答案：A44.2017年5月初，一位旅游者從安徽去新疆旅行。據(jù)此完成題。A:空氣污染B:沙塵暴C:土地荒漠化D:水土流失答案：C45.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A:組織教學(xué)B:鞏固新教材C:講授新教材D:檢查復(fù)習(xí)答案：C46.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。A:行為強(qiáng)化B:刺激分化C:刺激泛化D:剌激比較答案：C47.教師對學(xué)生的期望起一種潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教師期望的這種效應(yīng)就是(??)。A:光環(huán)效應(yīng)B:馬太效應(yīng)C:羅森塔爾效應(yīng)D:雷桑效應(yīng)答案：C48.選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚺c所用試劑對應(yīng)的是（）。A:探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚藍(lán))溶液B:觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為——蘇丹Ⅲ染液C:葉綠體色素的分離——無水乙醇D:觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離—0.5g／mL的蔗糖溶液答案：A49.受表現(xiàn)方式思想的影響，()主張摒棄大小調(diào)，提出用無調(diào)性的“十二音體系”的結(jié)構(gòu)原則來創(chuàng)作音樂。A:勛伯格B:韋伯思C:瓦格納D:巴托克答案：A50.--I′msorryIdidn′tdoagoodjob.A:AfterallB:AboveallC:AtallD:Inall答案：A第II部分多選題（50題）1.月亮繞地球轉(zhuǎn)動，水向低處流，蘋果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?。A:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系B:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握C:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物D:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系答案：A、B、D2.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:演練操作規(guī)程B:堅(jiān)持操作規(guī)程C:牢記操作規(guī)程D:革新操作規(guī)程答案：A、B、C3.據(jù)報(bào)載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ?。A:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的B:文化中的積極成分構(gòu)成文明C:文化和文明是沒有區(qū)別的D:文化和文明都是人類活動的結(jié)果答案：A、B、D4.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(常考)A:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平B:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的C:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同答案：A、C、D5.[單選題]一般情況下，個(gè)體在不同的時(shí)間地點(diǎn)會表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因?yàn)椋ǎ?。A:印象管理的需要B:角色期待C:角色領(lǐng)悟D:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園答案：D6.[單選題]比率智商被定義為（）。A:心理年齡除以實(shí)足年齡B:心理年齡乘以實(shí)足年齡C:實(shí)足年齡除以心理年齡D:實(shí)足年齡減去心理年齡答案：A7.下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A:音樂材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式B:節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣C:坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂性格D:自由、悠長的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)答案：C、D8.三年級學(xué)生小峰是一個(gè)成績中等、平常不多言多語、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時(shí)把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時(shí)，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對其行為產(chǎn)生好的影響。B:加強(qiáng)與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。C:對小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度D:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)。答案：A、B、D9.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的B:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求C:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)D:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求答案：B、C、D10.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動本身作為意識的對象，不斷對其進(jìn)行積極主動的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:自我指向性B:課堂指向性C:任務(wù)指向型D:目標(biāo)指向型答案：A、C11.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:知識傳授法B:相互提問法C:暗示教育法D:自我提問法答案：A、B、D12.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:指導(dǎo)B:解釋C:釋義D:面質(zhì)答案：A13.[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是（）人格障礙。A:偏執(zhí)性B:表演性C:沖動性D:能將乙醇氧化成乙酸答案：D14.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:去偽存真B:吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切成果C:批評和拋棄資本主義的一切文化D:推陳出新答案：A、D15.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求B:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題C:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動場面太大，以致失控D:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面答案：A、C、D16.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和B:意識是人腦對客觀世界的反映C:日出于東落于西D:水往低處流答案：A、B17.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格B:學(xué)習(xí)成績不佳C:學(xué)習(xí)動機(jī)不正確D:家庭壓力大答案：A、B、C、D18.學(xué)生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。A:學(xué)生是具有發(fā)展需要的人B:學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)C:學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性D:學(xué)生是自我發(fā)展的主體答案：A、B、C19.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:認(rèn)知和理解的需要C:審美需要D:歸屬與愛的需要答案：A、B、C20.下面屬于力度記號的有()。A:<B:mfC:︵D:P答案：A、B、D21.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源答案：A、B22.近代社會引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A:初等義務(wù)教育的實(shí)施B:公立教育系統(tǒng)的建立C:教育的終身化D:教育的世俗化答案：A、B、D23.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:教育影響連貫性原則C:疏導(dǎo)原則D:教育影響一致性原則答案：A、B、D24.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評價(jià)權(quán)B:受完法定年限教育權(quán)C:學(xué)習(xí)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C25.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（ ）A:退縮B:攻擊C:焦慮D:恐怖答案：A、B、C、D26.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進(jìn)行勞動教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生80%不會系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上的學(xué)生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:提高學(xué)生的勞動審美能力B:幫助學(xué)生樹立勞動觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的思想情感C:勞動能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高D:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育答案：A、B、C、D27.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善B:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評價(jià)和判斷C:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見D:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)答案：A、C、D28.施用中國比奈測驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:態(tài)度和善B:先做例題C:不限制時(shí)間D:房問安靜答案：A、D29.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛國敬業(yè)、誠信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)B:愛國為民、忠實(shí)集體、尊重科學(xué)、熱愛勞動、積極創(chuàng)造C:愛國守法、誠實(shí)敬業(yè)、尊重科學(xué)、開拓創(chuàng)新、服務(wù)人民D:愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會答案：D30.診斷性評價(jià)也稱教學(xué)性評價(jià)、準(zhǔn)備性評價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評價(jià)的手段有（）。A:特殊編制的測驗(yàn)B:觀察記錄分析C:期末考試D:學(xué)籍檔案答案：A、B、D31.班級組織的社會化功能包括()。A:教導(dǎo)社會規(guī)范，訓(xùn)練社會行為B:傳授科學(xué)文化知識，形成社會生活的基本技能C:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會角色D:傳遞社會價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)答案：A、B、C、D32.“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價(jià)值評價(jià)是（）A:實(shí)踐活動發(fā)展的規(guī)范因素B:實(shí)踐活動的精神驅(qū)動力C:實(shí)踐活動發(fā)展的決定力量D:實(shí)踐活動發(fā)展的導(dǎo)向答案：A、B、D33.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。A:教育規(guī)律B:社會發(fā)展規(guī)律C:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律D:教師成長發(fā)展規(guī)律答案：A、C、D34.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索B:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展答案：A、B、C、D35.影響課堂管理的因素有（）。A:班級的性質(zhì)B:學(xué)校規(guī)章制度C:班級規(guī)模D:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格答案：A、C、D36.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B:布魯納的《教育過程》C:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：B、C、D37.教育目的對整