內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試王牌題庫(kù)及答案【奪冠系列】

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試王牌題庫(kù)及答案【奪冠系列】第I部分單選題（50題）1.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:機(jī)械學(xué)習(xí)B:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:動(dòng)作技能學(xué)習(xí)D:接受學(xué)習(xí)答案：B2.下列關(guān)于醋酸桿菌的說(shuō)法正確的是（）。A:單細(xì)胞的真核生物B:能將乙醇氧化成乙酸C:只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸D:沒(méi)有核糖體等細(xì)胞器答案：B3.里斯本、雅典兩地氣候類型相同，但兩地測(cè)得的氣溫和降水量呈現(xiàn)一定的差異。、A:距地中海較近B:受西風(fēng)影響較弱C:地勢(shì)相對(duì)較高D:緯度位置較低答案：B4.砷(As)可以富集在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重，加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻的莖、葉和根中P含量增加，As含量相對(duì)減少．水稻生長(zhǎng)加快，干重增加。對(duì)此現(xiàn)象解釋不合理的是（）。A:P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)發(fā)育B:P影響As吸收。與細(xì)胞上的載體種類和數(shù)量有關(guān)C:As進(jìn)入水稻細(xì)胞中，導(dǎo)致酶失去活性，影響細(xì)胞代謝D:As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定答案：D5.在德育過(guò)程中，與德育要求構(gòu)成基本矛盾的是受教育者已有的（）。A:品德水平B:能力水平C:年齡特征D:知識(shí)水平答案：A6.Sheteachesinaremotearea,where______alake.A:laysB:doeslayC:doeslieD:lies答案：D7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A:新疆的胡楊，甘肅的火炬樹(shù)，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹(shù)、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。B:晚上，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。C:我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?D:在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通”。答案：D8.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過(guò)程，叫作（）。A:心理評(píng)估B:心理診斷C:心理測(cè)驗(yàn)D:心理輔導(dǎo)答案：A9.在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是（）。A:耶克斯一多德森定律B:暈輪效應(yīng)C:皮格馬利翁效應(yīng)D:羅森塔爾效應(yīng)答案：A10.“民主”一詞最早見(jiàn)于希羅多德的《歷史》一書，即人民的權(quán)利、人民的統(tǒng)治之意。在梭倫統(tǒng)治時(shí)期最能體現(xiàn)上述民主的含義的改革措施是()。A:實(shí)行陶片放逐法B:成立十將軍委員會(huì)C:公民大會(huì)成為最高權(quán)力機(jī)關(guān)D:為公職人員和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放津貼答案：C11.能夠促使脂肪酶水解的酶是（）。A:蛋白質(zhì)水解酶B:淀粉水解酶C:DNA水解酶D:脂肪水解酶答案：A12.中小學(xué)生健康教育的對(duì)象是（）學(xué)生。A:以上都不是B:少數(shù)心理異常的C:部分有心理問(wèn)題的D:全體答案：D13.斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。A:原始社會(huì)B:資本主義社會(huì)C:奴隸社會(huì)D:封建社會(huì)答案：C14.由一件或多件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)團(tuán)相互競(jìng)奏，并凸顯其個(gè)性及技巧的大型器樂(lè)套曲．這種音樂(lè)演奏形式叫()。A:前奏曲B:獨(dú)奏C:協(xié)奏曲D:音詩(shī)答案：C15.義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)是(??)。A:使每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能開(kāi)發(fā)并從中受益B:培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新才能C:培養(yǎng)專業(yè)音樂(lè)人才D:使音樂(lè)技能提高答案：A16.《中華人民共和國(guó)憲法》與《共同綱領(lǐng)》的最大不同是()。A:過(guò)渡時(shí)期總?cè)蝿?wù)的體現(xiàn)B:所體現(xiàn)的社會(huì)性質(zhì)C:中國(guó)內(nèi)政外交政策的變化D:國(guó)體的差異答案：B17.（）中《受傷的野牛》長(zhǎng)達(dá)2米……準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和報(bào)考。A:拉文特巖畫B:拉斯科洞窟C:阿爾塔米拉洞窟D:北歐巖畫答案：C18.下列不屬于巴洛克時(shí)期的作品的是()。A:《F大調(diào)大協(xié)奏曲》B:《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》C:《馬太受難曲》D:《英雄凱旋歌》答案：B19.Whenitwastimeforourtickettobe______,Icouldn′tfindmine.A:boughtB:checkedC:overlookedD:controlled答案：B20.科學(xué)研究表明．哺乳動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍．膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關(guān)，下列敘述正確的是（）。A:該過(guò)程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累B:呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運(yùn)輸C:該運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性D:溫度的改變不影響Na+和K+的運(yùn)輸答案：C21.關(guān)于高中生…….表述,不正確的觀點(diǎn)是（）。A:高中生的情緒缺乏穩(wěn)定性,具有兩極性B:高中生的情緒體驗(yàn)更多強(qiáng)烈,具有沖動(dòng)性C:高中生的情緒管理能力有所提高D:高中生的情緒理解力弱,具有不可控性答案：D22.Weconsideritimportantthateverycitizen______goodmanners.A:haveB:shouldbeC:hasD:is答案：A23.心理健康教育的對(duì)象主要是（）。A:正常學(xué)生B:大多數(shù)學(xué)生C:重度心理健康問(wèn)題D:心理障礙學(xué)生答案：A24.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。A:校訓(xùn)B:辦學(xué)思想C:校風(fēng)D:校規(guī)答案：C25.我國(guó)學(xué)校最早產(chǎn)生于（）。A:資本主義社會(huì)B:封建社會(huì)C:原始社會(huì)D:奴隸社會(huì)答案：D26.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他就很可能認(rèn)真聽(tīng)課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A:自我強(qiáng)化B:結(jié)果期待C:效能期待D:替代性強(qiáng)化答案：B27.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性?（）A:跳躍性B:定向性與順序性C:不平衡性與差異性D:連續(xù)性與階段性答案：A28.在生物分類的等級(jí)單位中，最高的和最低的分類單位分別是（）。A:綱種B:科界C:門界D:界種答案：D29.--Haveyougonetoseethedoctor?A:I'mgoingtoB:IgotoseeC:I'mgoingtoseeD:Igo答案：A30.1601年，江蘇巡撫曹時(shí)聘在給朝廷的奏折中寫道：“(蘇州)浮食奇民，朝不謀夕。得業(yè)則生，失業(yè)則死。臣所睹記，染坊罷而染工散者數(shù)千人，機(jī)房罷而織工散者又?jǐn)?shù)千人，此皆自食其力之良民也?！边@段材料主要反映了當(dāng)時(shí)的蘇州()。A:大量使用機(jī)器使工人失業(yè)B:地方官員與商人互相勾結(jié)欺壓百姓C:出現(xiàn)了資本主義萌芽D:饑民流離失所，社會(huì)動(dòng)蕩不安答案：C31.第一次比較系統(tǒng)地論述社會(huì)主義初級(jí)階段理論的黨的代表大會(huì)是（）。A:黨的十四大B:黨的十三大C:黨的十五大D:黨的十二大答案：B32.把集體的管理和對(duì)個(gè)別的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理方式是（）。A:目標(biāo)管理B:常規(guī)管理C:平行管理D:民主管理答案：C33.下列不屬于學(xué)習(xí)的組織策略的是（）。A:畫線B:小結(jié)C:群集D:摘錄答案：B34.--CanIbringAarontoyourpartytonight,Maggie?A:LetmeseeB:Howcome?C:You'rewelcomeD:Byallmeans答案：D35.Whatdoestheunderlinedwordtrivial"inParagraph3mean?A:OflittlesignificanceB:OfgreatconsequenceC:RationalD:Incredible答案：A36.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A:變式B:抽象C:概括D:反例答案：A37.人體的免疫功能，可清除自身的損傷細(xì)胞，在這一生理過(guò)程中，損傷細(xì)胞屬于（）。A:抗體B:自身物質(zhì)C:病原體D:抗原性物質(zhì)答案：D38.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A:課外活動(dòng)與校外活動(dòng)B:政治課和其他各科教學(xué)C:勞動(dòng)D:班主任工作答案：B39.下列不能演替成為森林的是（）。A:西北干旱地區(qū)的典型草原B:黃河三角洲的棄耕地C:大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)D:沂蒙山區(qū)的裸露巖地答案：A40.—WhydidyoucallmeyesterdayIwasoutthen.A:boughtB:willbuyC:hasboughtD:hadbought答案：D41.教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，判斷學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)新知的條件。這種評(píng)價(jià)方式是()。A:診斷性評(píng)價(jià)B:差異性評(píng)價(jià)C:終結(jié)性評(píng)價(jià)D:形成性評(píng)價(jià)答案：A42.下列適用于遞進(jìn)分解教學(xué)法的是（）A:蹲距式跳遠(yuǎn)B:側(cè)向滑步推鉛球C:少年拳D:廣播操答案：B43.由于所用材料質(zhì)地粘稠，……“油畫”的是（）。A:壁畫B:巖畫C:漆繪D:帛畫答案：C44.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。A:繼續(xù)教育B:高等教育C:終身教育D:在職培訓(xùn)答案：C45.通過(guò)教育實(shí)驗(yàn)提出高難度、高速度等教學(xué)原則的教育家是（）。A:贊科夫B:馬卡連科C:蘇霍姆林斯基D:凱洛夫答案：A46.歌曲《七子之歌》中稱呼澳門為()。A:AomenB:MacauC:MakaoD:Hongkang答案：B47.2018年，熱播電影《無(wú)雙》在人民電影院上映的票價(jià)為60元，打完折后張先生支付了30元人民幣買到了電影票。在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是()。A:支付手段、流通手段B:價(jià)值尺度、支付手段C:價(jià)值尺度、流通手段D:流通手段、價(jià)值尺度答案：C48.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是（）。A:資源管理策略B:調(diào)節(jié)策略C:計(jì)劃策略D:組織策略答案：A49.20世紀(jì)初，有人寫了一句上聯(lián)，公開(kāi)征求下聯(lián)。上聯(lián)是“或在圜中，拖出老袁還我國(guó)；余臨道上，不堪回首話前途”。上聯(lián)主要反映了()。A:袁世凱篡奪辛亥革命勝利的果實(shí)遭到全國(guó)人民上下一致的反對(duì)B:討袁斗爭(zhēng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)C:袁世凱復(fù)辟稱帝，國(guó)家前途堪憂D:民主共和觀念深入人心答案：C50.關(guān)于學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)題,表述不正確的是（）A:人際關(guān)系問(wèn)題包括親子關(guān)系,寢室關(guān)系等問(wèn)題。B:人際關(guān)系問(wèn)題的處理事先預(yù)防此事后補(bǔ)救效果好C:人際關(guān)系問(wèn)題一般是學(xué)生相對(duì)較少關(guān)心的問(wèn)題D:教師應(yīng)該以客觀,公正,理性,平等,睿智,成熟和坦誠(chéng)的態(tài)度和形象來(lái)面對(duì)學(xué)生處理學(xué)生的人際關(guān)系問(wèn)題。答案：C第II部分多選題（50題）1.以下說(shuō)法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:不憤不啟，不悱不發(fā)B:問(wèn)則疑,疑則思C:教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益D:人不知而不慍答案：A、B、C2.“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:創(chuàng)新B:開(kāi)放、共享C:綠色D:協(xié)調(diào)答案：A、B、C、D3.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路B:鐵欽納C:華生D:詹姆士答案：A4.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:節(jié)奏B:視唱練耳C:旋律練習(xí)D:基本形體動(dòng)作教學(xué)答案：A、C、D5.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:強(qiáng)度B:靈活性C:指向性D:速度答案：A、B、C、D6.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程包括（）。A:知識(shí)編碼B:知識(shí)的獲得C:知識(shí)鞏固D:知識(shí)應(yīng)用答案：B、C7.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:回歸生活B:全人發(fā)展C:學(xué)科本位D:科學(xué)與人文整合答案：A、B、D8.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:發(fā)展性、主體性B:全體性C:全面性D:基礎(chǔ)性答案：A、B、C、D9.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說(shuō)法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的答案：A、B、C10.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切成果B:批評(píng)和拋棄資本主義的一切文化C:推陳出新D:去偽存真答案：C、D11.溝通對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)除了具有情感交流功能外，還有（）功能。A:信息傳遞B:監(jiān)控C:組織D:激勵(lì)答案：A、B、D12.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開(kāi)”原則，即（）A:公開(kāi)考生信息、公開(kāi)考生志愿B:公開(kāi)招生政策、公開(kāi)招生計(jì)劃C:公開(kāi)錄取方式、公開(kāi)錄取結(jié)果D:公開(kāi)招生范圍、公開(kāi)招生程序答案：B、C、D13.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)B:通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象C:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況D:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵答案：A14.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的B:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果C:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多D:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)答案：B、C15.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國(guó)家和社會(huì)未成年公民B:國(guó)家公民C:國(guó)家和社會(huì)的成年公民D:接受教育的未成年公民答案：A、B、D16.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力B:國(guó)家制定或認(rèn)可C:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用D:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A、B、D17.[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是（）人格障礙。A:能將乙醇氧化成乙酸B:偏執(zhí)性C:表演性D:沖動(dòng)性答案：A18.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)（），A:寫給學(xué)生看B:寫給“這個(gè)人”C:體現(xiàn)一定的“教育性”D:鼓勵(lì)學(xué)生答案：A、B、C、D19.影響課堂管理的因素有（）。A:班級(jí)規(guī)模B:學(xué)校規(guī)章制度C:班級(jí)的性質(zhì)D:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格答案：A、C、D20.下列樂(lè)器屬于西洋銅管樂(lè)器的是()。A:小號(hào)B:長(zhǎng)號(hào)C:圓號(hào)D:大號(hào)答案：A、B、C、D21.“學(xué)生是倉(cāng)庫(kù)，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:教師壟斷和控制B:學(xué)生的主動(dòng)性C:“假學(xué)習(xí)”D:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性答案：A、C22.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度B:社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程C:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格D:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平答案：A、B、D23.[單選題]有意識(shí)地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程是（）。A:意志B:應(yīng)激C:注意D:激情答案：A24.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，因此實(shí)施素質(zhì)教育，必須把（）等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。A:美育B:智育C:體育D:德育答案：A、B、C、D25.近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:法制教育B:校園足球C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育D:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育答案：A、C、D26.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)B:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能C:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能答案：A、B、C、D27.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:顯示性B:文字C:預(yù)測(cè)性D:顯示性答案：A、C、D28.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:傳授知識(shí)B:發(fā)展智力C:形成技能D:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育答案：A、B、C29.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:對(duì)國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減B:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育C:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)D:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育答案：A、B、C、D30.桑代克的嘗試—錯(cuò)誤說(shuō)認(rèn)為學(xué)習(xí)存在（）基本規(guī)律。A:準(zhǔn)備律B:練習(xí)律C:效果律D:動(dòng)機(jī)律答案：A、B、C31.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確B:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠C:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響D:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察答案：B、C、D32.[單選題]一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為傾向B:willbeC:行為成分D:認(rèn)知成分答案：B33.根據(jù)安斯沃斯的說(shuō)法，嬰兒的依戀包括()。A:反抗型依戀B:回避型依戀C:安全型依戀D:道德型依戀答案：A、B、C34.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:社會(huì)輿論B:傳統(tǒng)習(xí)慣C:內(nèi)心信念D:強(qiáng)制手段答案：A、B、C35.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:五音降半音B:三音、五音同時(shí)降低半音C:根音降半音D:根音升高半音答案：B、D36.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《十面埋伏》B:《霸王卸甲》C:《平沙落雁》D:《高山流水》答案：C、D37.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維云集B:強(qiáng)制性思維C:強(qiáng)迫觀念D:思維插入答案：C38.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過(guò)個(gè)別難題，先做簡(jiǎn)單的題目B:考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間C:復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱D:閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度答案：A、B、D39.下列音樂(lè)作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《藍(lán)色多瑙河》B:《克萊斯勒偶記》C:《童年情景》D:《C大調(diào)幻想曲》答案：B、C、D40.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:教師B:環(huán)境C:社會(huì)D:學(xué)生答案：A、B、D41.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是客觀的B:事物的聯(lián)系是人為的C:事物的聯(lián)系是普遍的D:事物的聯(lián)系是主觀的答案：A、C42.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(常考)A:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展B:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管C:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定D:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)答案：A、B、C、D43.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語(yǔ)言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說(shuō)是別人的錯(cuò)而不反思自己的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問(wèn)題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)