內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師題庫大全含答案（培優(yōu)A卷）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師題庫大全含答案（培優(yōu)A卷）第I部分單選題（50題）1.斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。A:原始社會(huì)B:資本主義社會(huì)C:封建社會(huì)D:奴隸社會(huì)答案：D2.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是（）。A:《論教育》B:《普通教育學(xué)》C:《教育學(xué)》D:《大教學(xué)論》答案：C3.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A:因材施教原則B:啟發(fā)性原則C:直觀性原則D:鞏固性原則答案：B4.課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)等整個(gè)課程發(fā)展過程中可以利用的一切人力、物力及自然資源的總和。張老師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，這一做法屬于開發(fā)利用資源中的（）。A:人力資源B:實(shí)踐活動(dòng)資源C:教科書資源D:信息化資源答案：D5.從“教授化”逐步走向（）是當(dāng)代教學(xué)策略發(fā)展的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。A:學(xué)生化B:學(xué)習(xí)化C:實(shí)踐化D:功利化答案：B6.提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A:抽象主義B:達(dá)達(dá)主義C:未來主義D:超現(xiàn)實(shí)主義答案：B7.1851年時(shí)英國(guó)總?cè)丝跒?800萬，其中農(nóng)村人口僅占48％。同期，法國(guó)、美國(guó)等仍然是農(nóng)村人口占較大優(yōu)勢(shì)，而德國(guó)、俄國(guó)和意大利農(nóng)村人口更是占絕大多數(shù)，與英國(guó)相比較，這些國(guó)家簡(jiǎn)直是一些“巨大的村莊”。造成這種差異的主要原因是()。A:政治制度的優(yōu)劣B:殖民活動(dòng)的有無C:工業(yè)革命的快慢D:科技水平的高低答案：C8.與新手型教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見性。A:課程B:教師C:教學(xué)目標(biāo)D:學(xué)生答案：D9.世界遺產(chǎn)委員會(huì)指出，都江堰是“全世界至今為止，年代最久、唯一存留，以無壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來，至今仍發(fā)揮巨大效益”?？梢姸冀吣軌虺晒θ脒x世界遺產(chǎn)名錄是因?yàn)?)。A:它使四川成為“天府之國(guó)”B:無壩引水.實(shí)現(xiàn)了人與自然和諧C:現(xiàn)在仍然能發(fā)揮其防洪灌溉作用D:修建時(shí)間最早，保存最完好答案：B10.學(xué)生將茄子、白菜、菠菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（）。A:辨別學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:連鎖學(xué)習(xí)D:信號(hào)學(xué)習(xí)答案：B11.下列措施中，不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象的是()。A:采取潮汐車道的方式B:普及私家車.減輕公共交通的壓力C:錯(cuò)開上下班時(shí)間D:完善城市道路網(wǎng).提高交通順暢度答案：B12.下列有關(guān)生物群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:火災(zāi)后的草原，過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替B:在生物群落發(fā)展變化過程中.一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，就是群落的演替C:群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化D:演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段.主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光答案：A13.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:示范者角色B:傳道者角色C:研究者角色D:授業(yè)解惑者角色答案：B14.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是()。A:商B:夏C:西周D:東漢答案：A15.當(dāng)問及“假如你是校長(zhǎng)，你如何對(duì)待逃學(xué)的學(xué)生”時(shí)，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因?yàn)橹袑W(xué)生處于（）。A:前運(yùn)算階段B:感知運(yùn)動(dòng)階段C:形式運(yùn)算階段D:具體運(yùn)算階段答案：C16.從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）的反映。A:學(xué)歷和才能B:人際關(guān)系C:教學(xué)水平D:科研成果答案：B17.去年夏季，我國(guó)部分地區(qū)遭遇洪澇災(zāi)害，社會(huì)各界踴躍捐獻(xiàn)物資支援災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛心。這些捐獻(xiàn)的物資（）。A:是商品.因?yàn)樗麄兪墙粨Q價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體B:不是商品，因?yàn)樗麄儧]有使用價(jià)值C:是商品，因?yàn)樗麄兪鞘褂脙r(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體D:不是商品，因?yàn)樗鼈儧]有用于交換答案：D18.進(jìn)行歷史教材分析的首要步驟是()。A:充分了解學(xué)生B:研讀課本內(nèi)容C:把握學(xué)科新發(fā)展D:鉆研歷史課程標(biāo)準(zhǔn)答案：D19.戰(zhàn)略管理學(xué)家邁克爾·波特把資源的開發(fā)和利用分成兩大類，其中基本活動(dòng)可細(xì)分為（）。A:市場(chǎng)營(yíng)銷B:生產(chǎn)加工C:售后服務(wù)D:成品儲(chǔ)運(yùn)答案：B20.科學(xué)史家丹皮爾說過：“地位僅次于天使的人類本來是從宇宙的中心地球上來俯覽萬物的．而今卻變成了圍繞著千萬顆恒星之一旋轉(zhuǎn)的一個(gè)偶然的小行星上面有機(jī)發(fā)展鎖鏈中的一環(huán)。”他之所以這樣說，是基于()。A:進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的，人類并不比其他生物更“尊貴”B:經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來，因而人類不該俯視萬物C:相對(duì)論彌補(bǔ)了對(duì)宏觀世界認(rèn)識(shí)的不足,改變了人類認(rèn)識(shí)世界的角度和方式D:日心說改變了對(duì)宇宙的看法，從而否定了人是“萬物之靈”答案：A21.中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力可以分為認(rèn)知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A:歷史感知和記憶的能力B:閱讀和獲取信息的能力C:整合與運(yùn)用知識(shí)的能力D:提出和解決問題的能力答案：D22.人心臟的左心室連接著（）。A:上、下腔靜脈B:肺動(dòng)脈C:肺靜脈D:主動(dòng)脈答案：D23.師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。A:授一受關(guān)系B:人一物關(guān)系C:人一人關(guān)系D:朋友關(guān)系答案：C24.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）。A:抗體與相應(yīng)的抗原特異性的結(jié)合B:合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原C:食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖D:丙酮酸的氧化分解答案：A25.下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是（）。A:在發(fā)展的關(guān)鍵期間，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展B:關(guān)鍵期是突然開始和停止的C:關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期D:鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在答案：B26.為了讓“長(zhǎng)沙彈詞”這種傳統(tǒng)的長(zhǎng)沙本土藝術(shù)形式被青少年所認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)沙某中學(xué)校長(zhǎng)聘請(qǐng)專業(yè)的彈詞藝術(shù)家開發(fā)一套長(zhǎng)沙彈詞藝術(shù)課程供學(xué)生學(xué)習(xí)。該課程屬于()。A:國(guó)家課程B:隱形課程C:校本課程D:地方課程答案：C27.學(xué)生間認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?（）A:場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存B:判斷型與綜合型C:沉默型與沖動(dòng)型D:輻合型與集中型答案：A28.下列屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A:區(qū)域認(rèn)識(shí)、地理探究力B:創(chuàng)新思維、區(qū)域認(rèn)知C:地理想象力、地理實(shí)踐力D:地理實(shí)踐力、人地觀念答案：D29.Peopleappreciate______withhimbecausehehasagoodsenseofhumor.A:workingB:tohaveworkedC:havingworkedD:towork答案：A30.有一種糖類物質(zhì)，可存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，這種糖類的分子式可能是（）。A:C12H24O12B:C6H12O6C:C600H1002O501D:C12H22O11答案：D31.布魯納認(rèn)為，為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:掌握所給的信息B:實(shí)踐所給的信息C:檢驗(yàn)所給的信息D:超越所給的信息答案：D32.中小學(xué)教育的基本目標(biāo)是(??)。A:育人B:育才C:職業(yè)D:專業(yè)答案：A33.《水滸傳》一書中的林沖應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類型。A:粘液質(zhì)B:膽汁質(zhì)C:抑郁質(zhì)D:多血質(zhì)答案：A34.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。A:成就水平的測(cè)驗(yàn)B:能力形成的測(cè)驗(yàn)C:智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)D:結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)答案：A35.下列哪一部作品不屬于同一位作曲家?()A:《創(chuàng)世紀(jì)》B:《云雀》C:《倫敦》D:《費(fèi)加羅的婚禮》答案：D36.南昌是座英雄的城市，下列史實(shí)中能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()。A:八一起義B:紅色故都C:長(zhǎng)征的勝利會(huì)師D:國(guó)民黨政權(quán)覆滅答案：A37.為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是（）。A:科學(xué)知識(shí)B:政治體制C:文化發(fā)展D:信息技術(shù)答案：D38.回旋曲式反復(fù)出現(xiàn)的部分，稱為()。A:呈示部B:主題C:疊部D:插部答案：C39.Itisveryinterestingthatthechildren,_____musiclessons,haveimprovedmoreongeneralmemoryskills.A:beingtakenB:takingC:totakeD:taken答案：B40.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此要常常反復(fù)檢查，這是一種（）。A:焦慮B:強(qiáng)迫恐懼C:強(qiáng)迫觀念D:強(qiáng)迫行為答案：D41.以下屬于非智力因素的是（）。A:觀察力B:思維力C:記憶力D:意志力答案：D42.根據(jù)2016年統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長(zhǎng)6．7％，其中第二產(chǎn)業(yè)增加值比重為39．8％，第三產(chǎn)業(yè)增加值比重為51．6％。全國(guó)網(wǎng)上零售額51556億元，同比增長(zhǎng)26．2％。這表明（）。A:服務(wù)業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)B:我國(guó)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉贸尚:我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益顯著提高D:我國(guó)工業(yè)化的任務(wù)已經(jīng)完成答案：B43.“今天工作不努力，明天努力找工作”，這句話所蘊(yùn)含的意思是（）。A:未來會(huì)更好B:工作十分好找C:不要把工作當(dāng)回事兒D:敬業(yè)精神十分重要答案：D44.Youshouldtakethepartagoodwayoflearning__________inyourstudyintoconsideration.A:actsB:playsC:enjoysD:forms答案：B45.學(xué)生回答問題后教師沒作任何評(píng)價(jià)，學(xué)生以后不再舉手回答，這種現(xiàn)象是（）導(dǎo)致的。A:強(qiáng)化B:消退C:遷移D:懲罰答案：B46.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A:系統(tǒng)性原則B:教育性原則C:發(fā)展性原則D:客觀性原則答案：D47.比“M0derato”所要求的速度慢的是()。A:LentoB:AllegroC:AllegrettoD:Presto答案：A48.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）A:認(rèn)知失調(diào)論B:觀察學(xué)習(xí)理論C:從眾說D:強(qiáng)化說答案：B49.乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中，這是一種（）。A:具體遷移B:水平遷移C:一般遷移D:垂直遷移答案：C50.劉老師在教育中給我們定下制度，凡表現(xiàn)出良好行為者可獲得一朵小紅花，集滿十朵小紅花可換一枚小紅星，集滿十枚小紅星可獲得一面小紅旗。一學(xué)期下來成效很好。劉老師使用了（）行為改變法。A:強(qiáng)化法B:示范法C:代幣獎(jiǎng)勵(lì)法D:懲罰法答案：C第II部分多選題（50題）1.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:刻板印象B:光環(huán)效應(yīng)C:首因效應(yīng)D:近因效應(yīng)答案：B2.幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A:重視結(jié)果而不重視過程B:想象的特點(diǎn)C:具有創(chuàng)造性D:代替物與實(shí)物有某種相似性答案：B、C、D3.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:過度補(bǔ)償B:酸葡萄心理C:宣泄D:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘答案：A、B、C、D4.下列歌曲中，哪些屬于沒有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《松花江上》B:《歌唱祖國(guó)》C:《漁光曲》D:《紅梅贊》答案：A、C、D5.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:長(zhǎng)笛B:蕭C:低音管D:雙簧管答案：A、C、D6.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:才能B:熟悉C:外貌特點(diǎn)D:人格品質(zhì)答案：D7.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:英文名為“BALL”B:是奧地利的一種民間舞曲C:前身是“蘭得勒舞曲”D:三拍子答案：B、C、D8.李老師的做法有哪些不妥（）A:事先沒有充分調(diào)查學(xué)生未完成作業(yè)的原因B:沒有充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)C:對(duì)學(xué)生實(shí)施變相體罰D:違背《教師法》《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定答案：A、B、C、D9.MMPI的適用范圍是（）的人群。A:年齡18歲以上B:初中畢業(yè)以上的文化水平C:年齡16歲以上D:小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平答案：C、D10.可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A:創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B:根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平C:充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D:正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D11.下列說法正確的是（）A:收買被拐賣的兒童，對(duì)被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪C:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行D:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪答案：A、B、D12.患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A:功能性幻覺B:心因性幻覺C:思維鳴響D:內(nèi)臟性幻覺答案：A13.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過程屬于（）。A:動(dòng)作思維B:抽象思維C:形象思維D:輻合思維答案：B14.家庭是人生的第一所學(xué)校，以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是（）A:學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育，家庭教育并不重要B:教育子女是家庭的基本社會(huì)職能C:家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充D:只要學(xué)校和家庭相互支持和配合，就能夠促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展答案：B、C15.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:1000B:1500C:60D:30答案：A16.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:社會(huì)學(xué)習(xí)B:與不合理信念辯論C:陽性強(qiáng)化D:合理情緒想象技術(shù)答案：B、D17.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:談虎色變B:感覺適應(yīng)C:上行下效D:入鄉(xiāng)隨俗答案：A、C、D18.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:潔身自好，努力劃清界限B:端正態(tài)度，樹立大局意識(shí)C:善于溝通，提高合作能力D:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中答案：B、C、D19.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:歷史性B:相對(duì)獨(dú)立性C:等級(jí)性D:永恒性答案：A、B、D20.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告B:不告知他人C:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人D:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意答案：A、C、D21.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:雙側(cè)化B:布洛卡C:割裂腦D:單側(cè)化答案：D22.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須是中國(guó)公民答案：A、B、C、D23.班級(jí)組織的社會(huì)化功能包括()。A:傳授科學(xué)文化知識(shí)，形成社會(huì)生活的基本技能B:傳遞社會(huì)價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)C:教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范，訓(xùn)練社會(huì)行為D:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會(huì)角色答案：A、B、C、D24.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價(jià)值量B:方便了消費(fèi)者購物并減少了現(xiàn)金使用C:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離D:豐富了商品交換的形式答案：B、D25.德育過程具有()特點(diǎn)。A:灌輸性與多樣性B:引導(dǎo)性與整合性C:復(fù)雜性與多端性D:計(jì)劃性與正面性答案：B、C、D26.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人身自由權(quán)B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D27.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引C:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)答案：B、C、D28.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實(shí)足年齡除以心理年齡B:心理年齡乘以實(shí)足年齡C:實(shí)足年齡減去心理年齡D:心理年齡除以實(shí)足年齡答案：D29.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件C:教學(xué)目的和任務(wù)的要求D:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)答案：A、B、C、D30.當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A:教育民主化B:教育全民化C:教育信息化D:教育終身化答案：A、B、C、D31.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:實(shí)施分層教學(xué)B:開展校內(nèi)課后服務(wù)C:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班D:推行選課走班答案：A、B、D32.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評(píng)價(jià)指標(biāo)的有（）A:知識(shí)技能B:實(shí)踐能力C:學(xué)科思想方法D:創(chuàng)新意識(shí)答案：A、B、C、D33.[多選題]夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A:不連續(xù)性B:認(rèn)知的不確定性C:不一致性D:不協(xié)調(diào)性答案：A、B、D34.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:分析跡象C:補(bǔ)充提問D:相關(guān)分析答案：C35.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)環(huán)境B:職業(yè)能力C:職業(yè)態(tài)度D:職業(yè)薪酬答案：B36.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:為人師表D:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)答案：A、B、C37.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定B:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇C:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定D:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性答案：A、C、D38.下列屬于上呼吸道的是（）A:支氣管B:氣管C:煙D:喉答案：C、D39.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:社會(huì)性B:情感C:人格D:認(rèn)知答案：A、B、D40.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計(jì)算過了，如果我沒算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度。”學(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:談話法B:練習(xí)法C:演示法D:講授法答案：A、C、D41.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性B:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性C:“特定化”的D:具有共性和個(gè)性答案：A、B、D42.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:附屬內(nèi)驅(qū)力B:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力C:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D:自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：C、D43.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:預(yù)測(cè)性B:顯示性C:顯示性D:文字答案：A、B、C44.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的穩(wěn)定性B:原有知識(shí)的可操作性C:原有知識(shí)的可利用性D:新舊知識(shí)的可辨別性答案：A、C、D45.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:馬克思列寧主義B:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華