歷年教師招聘（中學(xué)）考試及參考答案（奪分金卷）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）考試及參考答案（奪分金卷）第I部分單選題（50題）1.作有《水樂》音樂作品的是我國(guó)現(xiàn)代作曲家()。A:瞿希賢B:譚盾C:張曙D:谷建芬答案：B2.Whenyouwanttogoshopping,decidehowmuchmoneyyoucanspendfornewclothes．Thinkaboutthekindofclothesyoureallyneed．Thenlookforthoseclothesonsale(銷售)．A:ChoosingtheLabelsinsideNewClothesB:TakingEnoughMoneyWhenShoppingC:BeingaCleverClothesShopperD:BuyingLessExpensiveClothes答案：C3.國(guó)共兩黨歷史上曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)過兩次合作，這兩次合作得以實(shí)現(xiàn)的最基本條件是()。A:社會(huì)主要矛盾是民族矛盾B:兩黨階段性斗爭(zhēng)目標(biāo)相同C:兩黨方針、政策完全一致D:國(guó)民黨是比較革命的民主派答案：B4.人體形成受精卵及胚胎正常發(fā)育的場(chǎng)所分別是（）．A:卵巢、子宮B:子宮、子宮C:輸卵管、子宮D:子宮、卵巢答案：C5.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?（）A:遺傳B:社會(huì)活動(dòng)C:教育D:環(huán)境答案：D6.蘇州彈詞的主要伴奏樂器是琵琶和()。A:中阮B:揚(yáng)琴C:小三弦D:古箏答案：C7.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）A:皮亞杰B:斯金納C:巴甫洛夫D:柯爾伯格答案：D8.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A:教育者、受教育者、德育內(nèi)容B:教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法C:教育者、受教育者、德育環(huán)境D:教育者、受教育者答案：B9.Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A:translateB:writeC:reviewD:explain答案：B10.在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（）。A:命題學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:意義學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：B11.培養(yǎng)料進(jìn)入細(xì)胞的方式中，運(yùn)送前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（）。A:主動(dòng)運(yùn)輸B:促進(jìn)擴(kuò)散C:基團(tuán)移位D:被動(dòng)運(yùn)輸答案：C12.下列樂器屬于新疆維吾爾族獨(dú)特的是()。A:架子鼓B:腰鼓C:長(zhǎng)鼓D:手鼓答案：D13.個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A:教育工作要循序漸進(jìn)B:教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行C:因材施教D:教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期答案：D14.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫做（）。A:目標(biāo)管理B:平行管理C:民主管理D:常規(guī)管理答案：C15.關(guān)于“平等待人”，理解或做法正確的是（）。A:尊重人格是平等待人的精髓B:不作區(qū)別地對(duì)待每一個(gè)人C:工作年限長(zhǎng)的員工應(yīng)優(yōu)先晉升D:多勞多得，少勞少得，不勞動(dòng)者不得食答案：A16.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A:人身自由權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:受教育權(quán)D:隱私權(quán)答案：C17.根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，下列有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的表達(dá)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，高度重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神B:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該高度重視語文課程本身的熏陶與感染作用C:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力D:綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)開放、多元，提倡與其他課程相結(jié)合，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)答案：B18.19世紀(jì)初，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A:法國(guó)B:美國(guó)C:英國(guó)D:德國(guó)答案：C19.領(lǐng)會(huì)超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A:學(xué)習(xí)活動(dòng)B:理解C:復(fù)雜記憶D:信息加工答案：B20.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)是（）。A:自學(xué)B:教育C:教學(xué)D:智育答案：C21.我國(guó)“地理”一詞最早見于（）。A:《山海經(jīng)》B:《漢書·地理志》C:《禹貢》D:《易經(jīng)·系辭》答案：D22.有一種糖類物質(zhì)，可存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，這種糖類的分子式可能是（）。A:C12H22O11B:C12H24O12C:C600H1002O501D:C6H12O6答案：A23.Whatdoestheunderlinedwordtrivial"inParagraph3mean?A:OfgreatconsequenceB:OflittlesignificanceC:RationalD:Incredible答案：B24.（）是班的教育者和組織者，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。A:班主任B:學(xué)生會(huì)C:班長(zhǎng)D:教師答案：A25.《中國(guó)山水畫》一課的教學(xué)中，教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放了一首古箏樂曲。這種教學(xué)方法是A:情景法B:提問法C:討論法D:講授法答案：A26.第一次工業(yè)(蒸汽機(jī))革命后提出了普及（）要求。A:初級(jí)中等教育B:高等中級(jí)教育C:初等教育D:義務(wù)教育答案：C27.使用Flash軟件制作“點(diǎn)石成金”動(dòng)畫，（）A:遮罩動(dòng)畫B:運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫C:引導(dǎo)動(dòng)畫D:形狀補(bǔ)間動(dòng)畫答案：D28.著名的《馬賽曲》屬于()的國(guó)歌。A:英國(guó)B:意大利C:法國(guó)D:德國(guó)答案：C29.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:科學(xué)技術(shù)C:生產(chǎn)力D:上層建筑答案：C30.唐太宗從隋朝的興亡中吸取了深刻的教訓(xùn)，懂得“為君之道”。明白了怎樣才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安。他遵從“兼聽則明，偏聽則暗”的原則，采取的措施是()。A:虛心納諫B:科舉選才C:微服私訪D:輕徭薄賦答案：A31.在一朵花中，能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）。A:子房B:花萼C:雄蕊D:花瓣答案：A32.下列關(guān)于組成細(xì)胞化學(xué)元素的說法，正確的是()。A:磷是組成NADPH及核糖等化合物的元素B:鐵參與組成的血紅蛋白是人體內(nèi)環(huán)境的成分之一C:缺硼會(huì)導(dǎo)致油菜只開花不結(jié)果實(shí)D:氮不是葉綠素分子的組成元素答案：C33.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。A:雖然吝惜評(píng)判當(dāng)務(wù)之急B:即使吝嗇判斷當(dāng)務(wù)之急C:雖然吝嗇評(píng)判燃眉之急D:即使吝惜判斷燃眉之急答案：A34.在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落（）A:菌落大，呈絨毛狀的B:菌落大，呈青綠色的C:菌落小，表面光滑粘稠的D:菌落大，呈絮狀的答案：C35.小組合作學(xué)習(xí)中最常用的分組形式有（）A:異質(zhì)分組B:有半分組C:同質(zhì)分組D:隨機(jī)分組答案：B36.（）不屬于心理咨詢的具體形式。A:深度教學(xué)B:網(wǎng)絡(luò)咨詢C:面對(duì)面?zhèn)€別咨詢D:電話咨詢答案：A37.一般地，偏愛合作學(xué)習(xí)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格是()。A:沖動(dòng)型B:沉思型C:場(chǎng)獨(dú)立型D:場(chǎng)依存型答案：D38.貝多芬《第五交響曲》又稱()。A:《哈利路亞》B:《月光奏鳴曲》C:《命運(yùn)交響曲》D:《熱情奏鳴曲》答案：C39.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A:遺傳B:主觀能動(dòng)性C:環(huán)境D:教育答案：A40.19世紀(jì)90年代，天津武舉李福明開辦一家機(jī)器面粉廠，官府見生意興隆，就存心勒索。李福明去官府講理，結(jié)果被扣上“私設(shè)磨坊”“哄鬧官署”等罪名，革去武舉功名，“交刑部治罪”，面粉廠被迫關(guān)閉。這一材料說明民族工業(yè)()。A:受到本國(guó)封建勢(shì)力的壓制B:受到外國(guó)資本主義的壓制C:內(nèi)部管理不善D:發(fā)展迅速答案：A41.1851年時(shí)英國(guó)總?cè)丝跒?800萬，其中農(nóng)村人口僅占48％。同期，法國(guó)、美國(guó)等仍然是農(nóng)村人口占較大優(yōu)勢(shì)，而德國(guó)、俄國(guó)和意大利農(nóng)村人口更是占絕大多數(shù)，與英國(guó)相比較，這些國(guó)家簡(jiǎn)直是一些“巨大的村莊”。造成這種差異的主要原因是()。A:工業(yè)革命的快慢B:政治制度的優(yōu)劣C:科技水平的高低D:殖民活動(dòng)的有無答案：A42.未知概念題是巳知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。A:類屬學(xué)習(xí)B:總括學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：B43.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認(rèn)為“一切知識(shí)都是從感官的知覺開始的”，主張把教學(xué)建立在感覺活動(dòng)的基礎(chǔ)之上的教育家是（）。A:夸美紐斯B:裴斯泰洛齊C:杜威D:赫爾巴特答案：A44.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間，屬于（）。A:元認(rèn)知策略B:組織策略C:資源管理策略D:認(rèn)知策略答案：C45.排球比賽中一方同時(shí)參與合法難忘的運(yùn)動(dòng)員最多為（）A:1人B:2人C:3人D:4人答案：C46.“未來”是人生（）階段的重要概念。A:童年期B:少年期C:成年期D:青年期答案：D47.“同為一事，分在數(shù)篇，斷續(xù)相離，前后屢出?！边@句話批評(píng)的史書體例主要是()。A:紀(jì)傳體B:紀(jì)事本末體C:學(xué)案體D:編年體答案：A48.“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動(dòng)回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A:失控型B:消極型C:積極型D:對(duì)抗型答案：B49.心理學(xué)研究表明，心理定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A:定向作用B:支持作用C:阻礙作用D:強(qiáng)化作用答案：C50.1984年，在國(guó)慶的游行隊(duì)伍中，農(nóng)民開著拖拉機(jī)，載著“聯(lián)產(chǎn)承包好”的牌子通過天安門廣場(chǎng)。農(nóng)民從“聯(lián)產(chǎn)承包”中得到的實(shí)惠是()。A:獲得了一切生產(chǎn)資料所有權(quán)B:獲得了承包土地的所有權(quán)C:獲得了勞動(dòng)產(chǎn)品的所有權(quán)D:獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)答案：D第II部分多選題（50題）1.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:認(rèn)知和理解的需要C:歸屬與愛的需要D:審美需要答案：A、B、D2.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:科學(xué)與人文整合B:學(xué)科本位C:全人發(fā)展D:回歸生活答案：A、C、D3.以下屬于我國(guó)宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:鼓子詞B:諸宮調(diào)C:唱賺D:彈詞答案：A、B、C4.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:升高冠音，降低根音B:根音重降，冠音降低半音C:同時(shí)降低冠音和根音D:重升冠音答案：A、B、D5.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:巴甫洛夫B:皮亞杰C:維果茨基D:班杜拉答案：B6.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)B:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育C:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育D:對(duì)國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減答案：A、B、C、D7.[多選題]思維的特征包括（）。A:外顯性B:直觀性C:間接性D:概括性答案：C、D8.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型B:輻合型和發(fā)散型C:可控型和不可控型D:沉思型和沖動(dòng)型答案：A、B、D9.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞B:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用C:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化D:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用答案：B、C、D10.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格B:必須具有良好的思想道德品質(zhì)C:必須是中國(guó)公民D:必須具有教育教學(xué)能力答案：A、B、C、D11.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對(duì)象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:任務(wù)指向型B:課堂指向性C:自我指向性D:目標(biāo)指向型答案：A、C12."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件B:師德屬于專門的教育素養(yǎng)C:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)D:教師的人格是教育的基石答案：A、C、D13.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺。A:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，B:近兩周以來C:現(xiàn)在或最近一周D:近三個(gè)月以來答案：C14.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚B:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)C:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠信無欺D:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事答案：C15.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:外貌特點(diǎn)B:熟悉C:人格品質(zhì)D:才能答案：C16.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過程的差異有（）A:教材的呈現(xiàn)B:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行C:維持學(xué)生的注意D:課堂練習(xí)答案：A、B、C、D17.下列說法正確?的?有(??)。A:二胡是我國(guó)廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名B:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國(guó)民間音樂家阿炳在民間音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的C:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂器D:笛是我國(guó)廣泛應(yīng)用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫竹笛答案：A、B、C、D18.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:有積極作用的C:有延緩作用的D:高強(qiáng)度的答案：B19.在國(guó)務(wù)院公布的第一批80處國(guó)家級(jí)抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址名錄中，山東有八處入選。下列入選國(guó)家級(jí)抗戰(zhàn)設(shè)施、遺址名錄的是（）A:膠東革命烈士陵園B:地雷戰(zhàn)紀(jì)念館C:臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館D:鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念園答案：A、B、C、D20.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:心理沖突持續(xù)的時(shí)間B:精神痛苦的程度C:充電行為受程序控制D:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱答案：C21.教育目的的層次包括（）。A:社會(huì)的價(jià)值取向B:國(guó)家的教育目的C:教師的教學(xué)目標(biāo)D:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)答案：B、C、D22.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:可以擺脫形象的邏輯思維B:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:不能擺脫形象性的邏輯思維答案：B、D23.三年級(jí)學(xué)生小峰是一個(gè)成績(jī)中等、平常不多言多語、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時(shí)把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評(píng)時(shí)，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評(píng)，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請(qǐng)過家長(zhǎng)，也非常嚴(yán)厲地批評(píng)過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級(jí)里并不引人注意。二年級(jí)上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)。B:可以安排一名成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對(duì)其行為產(chǎn)生好的影響。C:加強(qiáng)與其他老師和家長(zhǎng)的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。D:對(duì)小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度答案：A、B、C24.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的準(zhǔn)確性B:記憶的持久性C:記憶的準(zhǔn)備性D:記憶的敏捷性答案：A、B、C、D25.嵇康在《聲無哀樂論》中的音樂思想包括()。A:音樂是客觀的存在，人的哀樂是主觀的存在，兩者之間并無因果關(guān)系B:音樂的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一C:音樂具有移風(fēng)易俗的作用D:音樂具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無關(guān)系答案：A、B、C、D26.下列關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論，說法正確的是（）。A:傳統(tǒng)的遷移理論對(duì)遷移研究無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，現(xiàn)代遷移理論促進(jìn)了遷移研究的深化B:傳統(tǒng)的遷移理論是完全沒有科學(xué)依據(jù)的，現(xiàn)代理論有科學(xué)理論做支撐C:傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的、粗線條的；現(xiàn)代的則是比較微觀、細(xì)致的D:現(xiàn)代遷移研究較重視認(rèn)知特性的探討答案：A、C、D27.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)B:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性C:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系D:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒答案：A、B、C、D28.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:管理者C:服務(wù)員D:朋友答案：A、B、D29.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:奴隸社會(huì)B:原始社會(huì)C:封建社會(huì)D:以上都是答案：A、C30.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:主張“教育即生活”B:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段C:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系D:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》答案：B、C31.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績(jī)都下降了。A:安全的需要B:歸屬與愛的需要C:生理的需要D:尊重的需要答案：A、B32.“一帶一路”是對(duì)()的簡(jiǎn)稱。A:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”B:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”C:“21世紀(jì)海上絲綢之路”D:“古代絲綢之路”答案：A、B、C33.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:特殊性B:可能性C:現(xiàn)實(shí)性D:可塑性答案：B、D34.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:健康水平B:解決問題的迫切程度C:心理發(fā)展的成熟程度D:人格特質(zhì)答案：C35.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:自知力相對(duì)完整?B:是一種短暫的精神障礙C:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)D:不會(huì)有人格基礎(chǔ)答案：A36.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B:為人師表C:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D:完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：B、C、D37.遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（）。單選A:情感障礙B:認(rèn)知障礙C:急性應(yīng)激障礙D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙答案：D38.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化選擇與整理B:教育有利于文化傳播和交流C:教育是文化保存和傳遞的主要手段D:教育有利于文化更新與創(chuàng)造答案：A、B、C、D39.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為成分B:willbeC:行為傾向D:認(rèn)知成分答案：B40.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的B:事物之間的聯(lián)系都是人為的C:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體D:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)答案：A、C41.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰B:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)C:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通答案：B、C、D42.下列說法正確的是()。A:樂音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)B:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)C:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射D:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹答案：A、B、D43.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不