完整版教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)帶答案（綜合題）

專(zhuān)業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)帶答案（綜合題）第I部分單選題（50題）1.下列有關(guān)人類(lèi)性別遺傳的敘述，不正確的是()。A:含X染色體的精子和含有Y染色體的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成男孩B:發(fā)育成男孩還是女孩是由卵細(xì)胞和精子中的性染色體決定的C:含X染色體的卵細(xì)胞和含有X染色體的精子結(jié)合發(fā)育成女孩D:從所含性染色體來(lái)說(shuō)，卵細(xì)胞只有一種而精子則有兩種答案：A2.對(duì)“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”,理解不正確的是（）。A:表達(dá)真誠(chéng)可以采用非言語(yǔ)行為B:表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于來(lái)訪學(xué)生的成長(zhǎng)。C:表達(dá)真誠(chéng)可以說(shuō)些假話。D:表達(dá)真誠(chéng)并非有啥說(shuō)啥。答案：C3.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A:循序漸進(jìn)原則B:直觀性原則C:可接受性原則D:啟發(fā)性原則答案：C4.科學(xué)家研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)所需的某些物質(zhì)，呈現(xiàn)出了巨大的優(yōu)越性。這就是（）。A:生物反應(yīng)器B:仿生學(xué)C:轉(zhuǎn)基因生物D:動(dòng)物乳房工業(yè)答案：A5.生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體，我們把這個(gè)整體叫生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)其組成成分的敘述，正確的是()。A:硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者B:太陽(yáng)光源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分C:蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者D:病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者答案：A6.在光合作用過(guò)程中，C3的還原伴隨的能量變化是（）。A:光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能B:電能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能C:將ATP中活躍的化學(xué)能，轉(zhuǎn)換成儲(chǔ)存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能D:光能轉(zhuǎn)化成電能答案：C7.遼國(guó)能夠維持與北宋政權(quán)長(zhǎng)期對(duì)峙局面的根本原因是他們()。A:取得了澶州之戰(zhàn)的勝利B:迫使北宋政府訂立喪權(quán)和議C:培養(yǎng)了一批親遼的北宋官員D:基本完成了封建化過(guò)程答案：D8.Whenitwastimeforourtickettobe______,Icouldn′tfindmine.A:boughtB:checkedC:controlledD:overlooked答案：B9.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾B:德育者與受教育者的矛盾C:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾D:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾答案：C10.假如你是宋朝的普通老百姓，要出遠(yuǎn)門(mén)，一般使用的交通工具和住處是()。A:驢、旅社B:驢、邸店C:馬、旅社D:馬、邸店答案：B11.衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。A:教育規(guī)律B:教育目的C:教育任務(wù)D:教育原則答案：B12.C大調(diào)的關(guān)系屬調(diào)是()。A:F大調(diào)B:G大調(diào)C:A大調(diào)D:D大調(diào)答案：B13.音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，欣賞教學(xué)應(yīng)以(??)為主。A:聽(tīng)賞B:分析C:理解D:敘述答案：A14.在影響課程管理的因素中（）對(duì)課程管理有直接的影響。A:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B:班級(jí)性質(zhì)C:對(duì)教師的期望D:班級(jí)規(guī)模答案：A15.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其（）很高。A:效度B:難度C:信度D:區(qū)分度答案：D16.“性善論”和“性惡論”所反映的觀點(diǎn)都是（）。A:多因素作用論B:教育萬(wàn)能論C:遺傳決定論D:環(huán)境決定論答案：C17.某位同學(xué)請(qǐng)指導(dǎo)老師修改畢業(yè)論文后，（）A:自動(dòng)更正功能B:替換功能C:批注功能D:修訂功能答案：D18.消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的主要影響因素包括（）。A:組織因素B:環(huán)境因素C:社會(huì)因素D:人際因素答案：C19.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A:外鑠論B:多因素相互作用論C:三因素論D:內(nèi)發(fā)論答案：B20.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（）。A:心猿意馬B:花香引蝶C:老馬識(shí)途D:飛蛾撲火答案：A21.如果要論證春節(jié)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說(shuō)服力?()A:古籍的記載B:專(zhuān)家的解釋C:民間的傳說(shuō)D:國(guó)家相關(guān)法規(guī)答案：A22.“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A:教育萬(wàn)能論B:遺傳決定論C:環(huán)境決定論D:二因素論答案：B23.下列生物中，不具有產(chǎn)能系統(tǒng)的是（）。A:藍(lán)藻B:放線菌C:支原體D:衣原體答案：D24.唐代詩(shī)人陸龜蒙以“九秋風(fēng)露越窯開(kāi)，奪得千峰翠色來(lái)”來(lái)形容素雅溫潤(rùn)的唐代某種瓷器，你知道這是對(duì)下列哪種瓷器的由衷贊美嗎()A:景德鎮(zhèn)瓷器B:唐三彩C:青瓷D:白瓷答案：C25.在G20杭州峰會(huì)文藝演出中，水中舞臺(tái)、燈光、全息影像、LED、焰火等高科技舞臺(tái)技術(shù)，使眾多音樂(lè)作品得到更加立體的呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)了中國(guó)的古典美學(xué)氣質(zhì)。從材料中我們可以體會(huì)到（）。A:科技是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素B:中華文化的包容性成就其博大精深C:不同民族間的文化可以相互兼容D:文化多樣是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉答案：A26.對(duì)教師角色形象的自我期望不包括（）。A:道德中心型B:學(xué)術(shù)中心型C:學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型D:教學(xué)中心型答案：C27.Findingajobinsuchabigcompanyhasalwaysbeen______hiswildestdreams.A:aboveB:underC:beyondD:over答案：C28.市場(chǎng)按交換對(duì)象不同可分為（）和信息市場(chǎng)等。A:服務(wù)市場(chǎng)B:技術(shù)市場(chǎng)C:金融市場(chǎng)D:商品市場(chǎng)答案：D29.下列關(guān)于酶的表述，不正確的是（）。A:蛋白酶能催化淀粉酶的水解B:人的唾液淀粉酶進(jìn)入胃后失活C:Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上D:限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來(lái)答案：D30.真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的是（）。A:赫爾巴特B:馮特C:克伯屈D:杜威答案：A31.先學(xué)習(xí)蔬菜的概念，再學(xué)習(xí)白菜、胡蘿卜，這屬于（）。A:相關(guān)類(lèi)屬學(xué)習(xí)B:上位學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:下位學(xué)習(xí)答案：D32.“臺(tái)灣問(wèn)題”的產(chǎn)生最主要是由于()。A:聯(lián)合國(guó)托管造成的B:雅爾塔體系劃定造成的C:外國(guó)勢(shì)力干涉中國(guó)內(nèi)政造成的D:中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)遺留問(wèn)題造成的答案：D33.四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中，貯藏時(shí)間可以達(dá)到4～5個(gè)月之久；哈爾濱等地利用大窖套小窖的辦法，使黃瓜貯存期可達(dá)到3個(gè)月，這種方法在生物學(xué)上稱(chēng)為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A:自體保藏法是一種簡(jiǎn)便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響B(tài):在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，貯藏效果越好C:自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用D:在自體保藏法中如能密封控溫(1～5攝氏度)，貯藏時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)答案：B34.在以下對(duì)比色當(dāng)中,最強(qiáng)烈的一組是（）。A:橙色、綠色B:黃色、紫色C:紅色、藍(lán)色D:紫色、橙色答案：B35.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是（）。A:道德情感B:道德行為C:道德意志D:道德認(rèn)識(shí)答案：B36.班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方式，稱(chēng)為班級(jí)（）。A:民主管理B:松散管理C:平行管理D:目標(biāo)管理答案：D37.個(gè)體的目標(biāo)定位在獲得知識(shí)和提高能力上，認(rèn)為達(dá)到既定目標(biāo)就是成功。根據(jù)成就目標(biāo)理論，該個(gè)體所持有思維成就目標(biāo)屬于(??)。A:掌握目標(biāo)B:表現(xiàn)目標(biāo)C:成績(jī)目標(biāo)D:效能目標(biāo)答案：A38.教學(xué)策略是對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)控制的一系列執(zhí)行過(guò)程，不包括（）。A:教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過(guò)程B:教學(xué)方法的執(zhí)行過(guò)程C:教學(xué)思想的確定過(guò)程D:教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過(guò)程答案：C39.某老師講授圓的周長(zhǎng)時(shí)，還介紹了我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之的突出貢獻(xiàn)。同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也增強(qiáng)了民族自豪感。該老師遵循的教學(xué)原則是（）。A:知行統(tǒng)一原則B:科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則C:啟發(fā)性原則D:因材施教原則答案：B40.電影《臥虎藏龍》配樂(lè)的曲作者是()。A:劉歡B:譚盾C:久石讓D:陳其鋼答案：B41.印象主義音樂(lè)的代表人物是()。A:圣?桑B:比才C:德彪西D:柏遼茲答案：C42.下列曲目中不屬于江南絲竹樂(lè)的是()。A:《三六》B:《行街》C:《歡樂(lè)歌》D:《旱天雷》答案：D43.在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A:學(xué)校B:社會(huì)C:家庭D:個(gè)人主觀努力答案：A44.課堂記錄的調(diào)控尤其重要,上課時(shí)間一長(zhǎng),……,將學(xué)生分散的精力拉回到課堂中來(lái)這屬于（）調(diào)控方法A:停頓法B:限時(shí)法C:提問(wèn)法D:掃視法答案：A45.與主動(dòng)運(yùn)輸相比，協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是（）。A:只能將物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)B:運(yùn)輸物質(zhì)的速度與物質(zhì)的濃度成正比C:需要載體蛋白的協(xié)助D:運(yùn)輸物質(zhì)沒(méi)有選擇性答案：A46.1776年在德國(guó)哥尼斯堡大學(xué)開(kāi)始教授教育學(xué)的學(xué)者是（）。A:裴斯泰洛齊B:赫爾巴特C:康德D:夸美紐斯答案：C47.某同學(xué)撰寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)論文時(shí)，在“參考文獻(xiàn)”中列出了以下幾篇文章(書(shū)籍)：①《地理與文明之間的關(guān)系》；②《希臘城邦制度與民主政治》；③《寬松自由的社會(huì)環(huán)境與古希臘文明》；④《獨(dú)特的自然環(huán)境孕育了古希臘文化》。據(jù)此判斷，該研究論文的題目應(yīng)該是()。A:有利的地理環(huán)境孕育了古希臘政治文明B:古希臘城邦孕育了平等互利的觀念C:希臘政治文明與近代文明之間的關(guān)系D:古希臘民主政治文明產(chǎn)生的條件答案：D48.“教育即生長(zhǎng)”是教育哲學(xué)家（）的觀點(diǎn)。A:赫爾巴特B:瓦·根舍因C:杜威D:皮亞杰答案：C49.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是（）。A:桑代克出版的《教育心理學(xué)》B:俄國(guó)教育家烏申斯基出版的《人是教育的對(duì)象》C:卡普捷列夫發(fā)表的《教育心理學(xué)》D:瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學(xué)的心理變化”的思想答案：A50.音樂(lè)是聲音藝術(shù)，音樂(lè)教學(xué)的基本手段是()。A:唱歌B:表演C:欣賞D:聆聽(tīng)答案：D第II部分多選題（50題）1.教育目的的層次包括（）。A:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)B:教師的教學(xué)目標(biāo)C:國(guó)家的教育目的D:社會(huì)的價(jià)值取向答案：A、B、C2.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:無(wú)歧視原則B:尊重兒童尊嚴(yán)原則C:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則D:提早自立原則答案：A、B、C3.德育過(guò)程具有()特點(diǎn)。A:復(fù)雜性與多端性B:計(jì)劃性與正面性C:引導(dǎo)性與整合性D:灌輸性與多樣性答案：A、B、C4.自我效能感的功能包括()。A:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性B:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無(wú)影響C:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性D:影響人們新行為的獲得答案：A、C、D5.“改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。”這句話蘊(yùn)含的哲理是（）A:相對(duì)靜止是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)B:事物的發(fā)展是一個(gè)過(guò)程C:事物是永恒發(fā)展的D:運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的答案：B、C、D6.教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:先進(jìn)的教育理念B:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)C:一定的研究能力D:良好的教育能力答案：A、C、D7.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:維果茨基B:皮亞杰C:班杜拉D:巴甫洛夫答案：B8.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:順從B:內(nèi)化C:認(rèn)同D:服從答案：B、C、D9.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須是中國(guó)公民C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格答案：A、B、C、D10.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫(xiě)作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類(lèi)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)C:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練D:教給他們自我監(jiān)控策略答案：A、B、D11.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:上丘腦B:下丘腦C:脊髓D:延髓答案：C12.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:道德為支撐B:行政為主導(dǎo)C:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D:法律為保障答案：A、C、D13.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開(kāi)，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:自然經(jīng)驗(yàn)B:平衡化C:成熟D:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D14.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:相對(duì)性評(píng)價(jià)B:非正式評(píng)價(jià)C:正式評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)答案：A、D15.我國(guó)政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》B:《中華人民共和國(guó)婚姻法》C:《中華人民共和國(guó)教育法》D:《中華人民共和國(guó)憲法》答案：A、C、D16.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱(chēng)為（）。A:內(nèi)隱學(xué)習(xí)B:直接學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:替代學(xué)習(xí)答案：D17.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)C:事物之間的聯(lián)系都是人為的D:世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的答案：A、D18.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:情感B:人格C:社會(huì)性D:認(rèn)知答案：A、C、D19.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說(shuō)中國(guó)的億萬(wàn)富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說(shuō)中國(guó)的富豪缺乏愛(ài)心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國(guó)富豪缺乏愛(ài)心B:中國(guó)富豪的財(cái)富來(lái)源有問(wèn)題C:應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅D:中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全答案：A20.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:提高自主創(chuàng)新能力B:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)C:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:降低勞動(dòng)成本答案：A、B21.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)能力D:職業(yè)環(huán)境答案：C22.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:休息權(quán)B:娛樂(lè)權(quán)C:健康權(quán)D:不合理勞動(dòng)權(quán)答案：A、C、D23.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:波形B:振幅C:頻率D:強(qiáng)度答案：A24.合唱的形式按音樂(lè)區(qū)分有()三種。A:男聲合唱B:童聲合唱C:混聲合唱D:同聲合唱答案：A、B、C25.體態(tài)語(yǔ)言的作用有（）A:傳遞信息的作用B:直觀作用C:情緒的渲染作用D:指示作用答案：A、B、C、D26.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A:教育在學(xué)校中實(shí)施B:教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施C:等級(jí)性D:階級(jí)性答案：A、C、D27.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問(wèn)題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問(wèn)題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)B:學(xué)校安全問(wèn)題務(wù)必引起各方重視C:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任D:學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)答案：A、B、C28.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:倫理性B:集體性C:科學(xué)性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C29.你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)（）A:一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點(diǎn)B:好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛(ài)，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護(hù)C:給差學(xué)生以高尚的教育和愛(ài)，使他們成為國(guó)家的棟梁之才也是完全可以做到的D:平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解和信任每一個(gè)學(xué)生，使其主動(dòng)接受教育答案：A、B、C、D30.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語(yǔ)所描寫(xiě)的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:認(rèn)知過(guò)程B:意志過(guò)程C:情感過(guò)程D:個(gè)性過(guò)程答案：B、C、D31.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格B:發(fā)展學(xué)生的智能和體能C:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能D:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)答案：A、B、C、D32.以下屬于大六度的有()。A:B—GB:G—EC:F—DD:D—B答案：B、C、D33.下列屬于銅管樂(lè)器組的有()。A:小號(hào)B:圓號(hào)C:長(zhǎng)笛D:雙簧管答案：A、B34.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的意志特征B:性格的理智特征C:性格的情緒特征D:性格的社會(huì)特征答案：A、B、C35.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用B:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離C:減少了商品的價(jià)值量D:豐富了商品交換的形式答案：A、D36.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢(xún)目標(biāo)。A:自我實(shí)現(xiàn)B:經(jīng)驗(yàn)覺(jué)察C:理性思維D:人格重組答案：A37.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績(jī)都下降了。A:安全的需要B:歸屬與愛(ài)的需要C:尊重的需要D:生理的需要答案：A、B38.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和B:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映C:日出于東落于西D:水往低處流答案：A、B39.[多選題]關(guān)于需要，下列說(shuō)法正確的包括（）。A:需要是不斷發(fā)展的B:需要是永遠(yuǎn)不會(huì)被徹底滿足的C:需要都有對(duì)象D:需要是在動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的答案：A、B、C40.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:解決問(wèn)題的迫切程度B:心理發(fā)展的成熟程度C:健康水平D:人格特質(zhì)答案：B41.下列音樂(lè)作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《藍(lán)色多瑙河》B:《C大調(diào)幻想曲》C:《童年情景》D: