歷年中學(xué)招聘教師考試真題及答案【易錯(cuò)題】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試真題及答案【易錯(cuò)題】第I部分單選題（50題）1.測(cè)量與測(cè)驗(yàn)所得到的結(jié)果，只有通過(guò)（）才能判斷這種客觀描述的實(shí)際意義。A:測(cè)量B:教學(xué)設(shè)計(jì)C:教學(xué)評(píng)價(jià)D:測(cè)驗(yàn)答案：C2.旋律6265|21|1654|5-||屬于()拍子。A:3／4B:4／4C:2／4D:2／2答案：C3.注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A:基礎(chǔ)B:研究C:拓展D:能力答案：C4.()適用于對(duì)學(xué)生知識(shí)、音樂(lè)基礎(chǔ)感受力的考核，結(jié)合樂(lè)譜及音響則更科學(xué)和符合音樂(lè)藝術(shù)的特點(diǎn)。A:演奏法B:演唱法C:測(cè)驗(yàn)法D:觀察法答案：C5.《學(xué)記》云：“君子之教，喻也；道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！边@句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:循序漸進(jìn)B:教學(xué)相長(zhǎng)C:長(zhǎng)善救失D:啟發(fā)誘導(dǎo)答案：D6.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)，在20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型是()。A:素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)B:教育改革的實(shí)踐C:教育實(shí)驗(yàn)的熱潮D:教育的國(guó)際化走勢(shì)答案：A7.在心智技能形成過(guò)程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。A:原型內(nèi)化B:原型啟發(fā)C:原型操作D:原型定向答案：C8.在牛頓經(jīng)典力學(xué)問(wèn)世后的200多年時(shí)間里，許多科學(xué)家認(rèn)為，整個(gè)宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初，愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運(yùn)動(dòng)定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們（）。A:人們對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)B:對(duì)同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異C:真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍D:真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一答案：D9.“一兩的遺傳，勝過(guò)一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A:環(huán)境決定論B:二因素論C:遺傳決定論D:教育萬(wàn)能論答案：C10.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?（）A:環(huán)境B:社會(huì)活動(dòng)C:教育D:遺傳答案：A11.常用的定量分析方法包括（）。A:比率分析法B:結(jié)構(gòu)分析法C:比較分析法D:趨勢(shì)分析法答案：C12.回眸百年中國(guó)歷史，研究新文化運(yùn)動(dòng)有著“返本以開新”的特殊意義，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)深刻地影響了20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)歷史進(jìn)程的思想觀念體系及中國(guó)歷史的走向，主要原因在于()。A:民主、科學(xué)引領(lǐng)了價(jià)值理想和文化精神B:改造中國(guó)已經(jīng)從器物層面推進(jìn)到制度層面C:新文學(xué)推動(dòng)了文學(xué)革命與文化平民化D:在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)Ψ饨ㄅf禮教進(jìn)行了全面清算答案：A13.在十九世紀(jì)印象主義畫家中（）是最早……,使畫面明亮。有外光新鮮感的畫家A:德加B:莫奈C:畢莎羅D:馬奈答案：D14.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。A:進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B:對(duì)未知領(lǐng)域的探索C:對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用D:進(jìn)行技術(shù)發(fā)明答案：C15.“好花終須綠葉扶”“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅才是春”。這些說(shuō)法最能說(shuō)明新中國(guó)實(shí)行哪一項(xiàng)民主政治制度的必要性?()A:民族區(qū)域自治制度B:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度C:基層民主選舉制度D:人民代表大會(huì)制度答案：B16.各種不同的武術(shù)動(dòng)作的遷移屬于（）。A:順應(yīng)性遷移B:重組性遷移C:特殊性遷移D:同化性遷移答案：B17.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:考試B:備課C:練習(xí)復(fù)習(xí)D:上課答案：D18.中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以()為出發(fā)點(diǎn)。A:歷史學(xué)習(xí)資料B:學(xué)習(xí)者C:教師能力D:歷史教材答案：B19.《今夜無(wú)人入睡》是一首膾炙人口的經(jīng)典音樂(lè)作品。A:《采茶調(diào)》B:《茉莉花》C:《洗菜心》D:《蘭花花》答案：B20.在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A:自我認(rèn)識(shí)B:自我評(píng)價(jià)C:自我控制D:自我體驗(yàn)答案：C21.“拿16世紀(jì)的意大利來(lái)說(shuō)……在外部因素使其喪失了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的地位之后，內(nèi)部文化仍可達(dá)到巔峰。”這里所說(shuō)的“外部因素”是指()。A:價(jià)格革命B:工業(yè)革命C:商業(yè)革命D:文藝復(fù)興答案：C22.態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A:反饋B:內(nèi)化C:行為D:實(shí)行答案：B23.下列屬于成長(zhǎng)期企業(yè)采取的營(yíng)銷策略的是（）。A:改進(jìn)和完善產(chǎn)品B:增強(qiáng)銷售渠道功效C:開拓新的市場(chǎng)D:樹立產(chǎn)品形象答案：A24.中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡(jiǎn)”的帝王，其典范是()。A:唐高祖B:唐太宗C:隋煬帝D:武則天答案：B25.關(guān)于“奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德特征是（）。A:實(shí)踐上的人人可為性B:人性上的本善性和社會(huì)性C:目的和態(tài)度上的非功利性D:要求上的普遍性答案：C26.按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是（）。A:要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)B:學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)C:新舊知識(shí)間是否建立非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系D:學(xué)習(xí)的目的是解決問(wèn)題還是獲得知識(shí)答案：C27.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過(guò)程分為（）個(gè)階段。A:4B:5C:6D:3答案：A28.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是()。A:前后一樣B:先快后慢C:先慢后快D:沒(méi)有規(guī)律答案：B29.世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是()。A:漢語(yǔ)B:俄語(yǔ)C:西班牙語(yǔ)D:英語(yǔ)答案：A30.雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是一雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有（）。A:2種B:3種C:5種D:4種答案：C31.在全球氣候變暖的背景下，我國(guó)東北長(zhǎng)白山高山苔原帶矮小灌木的凍害反而加劇。調(diào)查發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)白山雪期縮短；凍害與坡度密切相關(guān)，而與海拔基本無(wú)關(guān)；西北坡為凍害高發(fā)區(qū)。A:蒸騰加劇B:低溫更低C:太陽(yáng)輻射減弱D:降雪期推后答案：D32.原型定向階段相當(dāng)于加里培林的（）。A:內(nèi)部言語(yǔ)階段B:活動(dòng)定向階段C:物質(zhì)與物質(zhì)化階段D:外部言語(yǔ)階段答案：B33.《雅典政制》記載：有一次，一個(gè)名叫呂錫馬庫(kù)斯的人犯有死罪，行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行，在他等死的時(shí)候，優(yōu)美里德斯救了他。優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出，公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死。經(jīng)陪審法庭審理，呂錫馬庫(kù)斯的罪名不成立，得以免罪。這一記載反映出當(dāng)時(shí)()。A:死刑判決的慎重B:司法、監(jiān)察與立法合一C:公民生命安全缺乏保障D:雅典司法程序混亂答案：A34.進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)、數(shù)據(jù)，嘗試評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都屬于“實(shí)施計(jì)劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計(jì)劃”的基本要求。A:故事導(dǎo)入B:直接導(dǎo)入C:經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D:直觀導(dǎo)入答案：D35.（）是企業(yè)以一定的代價(jià)，通過(guò)各種傳播媒介，向可能的購(gòu)買者傳遞企業(yè)產(chǎn)品或勞務(wù)信息，以擴(kuò)大影響、增加銷售的一種手段。A:營(yíng)業(yè)推廣B:人員推廣C:廣告D:公共關(guān)系答案：C36.公園里有草地和灌木叢，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。A:草坪和樹林中的動(dòng)物都沒(méi)有分層現(xiàn)象B:只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象C:草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象，而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象D:草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象答案：D37.以下顏色中能讓人感覺(jué)到溫暖的一組是A:綠與藍(lán)B:綠與紫C:紫與藍(lán)D:紅與橙答案：D38.人是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會(huì)導(dǎo)致（）。A:教育萬(wàn)能論B:社會(huì)本位論C:環(huán)境決定論D:遺傳決定論答案：D39.武術(shù)4G技術(shù)中有關(guān)踢的拳諺是（）A:熟以兩扇門。全憑腿打人。B:未習(xí)打，先練抗C:出手不見手，拳打人不知。D:練拳不練腰，終究亦不高。答案：A40.體育教師評(píng)價(jià)包括……和（）評(píng)價(jià)兩方面A:課堂教學(xué)B:教育科研C:教學(xué)能力D:職業(yè)道德答案：A41.我國(guó)嘗試編寫具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。A:60年代以后B:70年代以后C:50年代以后D:80年代以后答案：A42.兒童自我意識(shí)與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再?gòu)摹八伞卑l(fā)展到“（）”。A:自我調(diào)控B:自律C:自我疏導(dǎo)D:自我監(jiān)督答案：B43.下列書論中屬于宋代的是A:米芾的《書史》B:孫過(guò)庭的《書譜》C:張彥遠(yuǎn)的《法書要錄》D:張懷瓘的《書斷》答案：A44.小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于（）。A:強(qiáng)迫行為B:強(qiáng)迫恐懼C:強(qiáng)迫觀念D:焦慮答案：A45.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A:認(rèn)知模式B:體諒模式C:說(shuō)理教育模式D:社會(huì)模仿模式答案：B46.文繡是清朝末代皇帝溥儀之妃，1931年不堪溥儀的凌辱，請(qǐng)求法院出面，并于同年十月份和溥儀解除婚姻，震動(dòng)社會(huì)，是近代史上中國(guó)婦女之典范。此事說(shuō)明()。A:清政府徹底腐朽沒(méi)落B:婚姻自由，一夫一妻制已經(jīng)確立C:法院權(quán)力高于皇權(quán)D:中國(guó)女性逐漸摒棄落后的封建觀念答案：D47.探究蠶豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系中．應(yīng)該改變的條件是()。A:陽(yáng)光B:空氣C:溫度D:水分答案：D48.碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對(duì)此最有說(shuō)服力的說(shuō)法是（）。A:碳在自然界中含量最為豐富B:碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架。C:碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多D:在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳答案：B49.在調(diào)查種群密度時(shí)，下列哪一種群可使用標(biāo)志重捕法（）A:一片草地上的蒲公英B:一片森林中的楊樹C:一片池塘中的鯉魚D:一片花叢中的菊花答案：C50.“舊官吏把乘坐豪華馬車視為莫大的榮耀，而公社委員卻將豪華馬車看作他們與人民群眾之間的障礙。當(dāng)他們乘著馬車奔馳在大街小巷，穿行于黎民百姓之間的時(shí)候，只覺(jué)得渾身不自在，甚至可以說(shuō)是如坐針氈?！边@則材料反映巴黎公社()。A:委員們具有公仆意識(shí)B:嘗試建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政C:未接管法蘭西銀行，財(cái)政困難D:堅(jiān)決打碎舊的國(guó)家機(jī)器答案：A第II部分多選題（50題）1.新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)（）A:周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)估B:教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以教師自評(píng)為主C:使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學(xué)水平D:校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)答案：B、C、D2.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:大提琴B:小提琴C:鋼琴D:豎笛答案：A、B、C3.下列說(shuō)法正確的有(??)。A:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國(guó)漢族的說(shuō)唱曲種大致分為評(píng)話、鼓曲、快板、相聲四大類B:琴書是以主要伴奏樂(lè)器——揚(yáng)琴命名的說(shuō)唱曲種C:鼓詞類說(shuō)唱曲種俗稱大鼓，主要流行在我國(guó)北方D:我國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?、?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等答案：A、B、C、D4.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:不能擺脫形象性的邏輯思維B:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變C:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、C5.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:入鄉(xiāng)隨俗B:感覺(jué)適應(yīng)C:談虎色變D:上行下效答案：A、C、D6.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:尊重是平等待人的精髓B:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)C:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等D:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)答案：A、B、C7.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間B:閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度C:測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過(guò)個(gè)別難題，先做簡(jiǎn)單的題目D:復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱答案：A、B、C8.影響課堂管理的因素有（）。A:班級(jí)的性質(zhì)B:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C:學(xué)校規(guī)章制度D:班級(jí)規(guī)模答案：A、B、D9.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:社會(huì)B:教師C:環(huán)境D:學(xué)生答案：B、C、D10.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無(wú)法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:支持城管，對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)B:同情小攤販，厭惡城管C:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營(yíng)考慮，小攤販要配合城管工作D:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營(yíng)答案：A11.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:象征性B:刻板性和道統(tǒng)性C:民主性D:階級(jí)性和專制性答案：A、B、D12.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況B:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵C:通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象D:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)答案：D13.溝通對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)除了具有情感交流功能外，還有（）功能。A:信息傳遞B:組織C:監(jiān)控D:激勵(lì)答案：A、C、D14.為保障社會(huì)成員獲得公平、公正的高質(zhì)量教育，許多發(fā)達(dá)國(guó)家將基礎(chǔ)教育階段每個(gè)班的人數(shù)控制在15～25人之間，采用教師包班的方式，開設(shè)基礎(chǔ)性的科學(xué)文化知識(shí)課程。中國(guó)的一些大城市也開展類似的小班教學(xué)，依據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為在小學(xué)階段實(shí)行小班教學(xué)應(yīng)（）A:取消教師分科任教制或延緩分科年限B:政府加大經(jīng)費(fèi)投入，確保教育公平、公正C:設(shè)置更多的教師崗位，保證充足的師資D:采用復(fù)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生互助學(xué)習(xí)答案：A、B15.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:學(xué)生是教育教學(xué)的中心B:教育即生活C:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)答案：A、B、D16.德育目的是一種對(duì)活動(dòng)結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:規(guī)范功能B:導(dǎo)向功能C:評(píng)價(jià)功能D:調(diào)控功能答案：B、C、D17.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(常考)A:歸屬與愛(ài)的需要B:審美需要C:認(rèn)知和理解的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：B、C、D18.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:宮B:羽C:變宮D:清角答案：A、B19.關(guān)于單三部曲式，下列說(shuō)法正確的有()。A:它是音樂(lè)作品中最常見的結(jié)構(gòu)之一B:它由三個(gè)同等重要的部分組成C:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱為沒(méi)有再現(xiàn)的單三部曲式D:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂(lè)段答案：A、B、C、D20.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:4～8周B:3-5周C:2～6周D:2～4周答案：D21.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:上丘腦B:延髓C:下丘腦D:脊髓答案：D22.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:語(yǔ)文智力B:自知智力C:數(shù)學(xué)智力D:社交智力答案：A、B、C、D23.下面說(shuō)法完全正確的是()。A:《月牙五更》屬于東北民歌B:《槐花幾時(shí)開》屬于四川民歌C:《小河淌水》屬于云南民歌D:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌答案：A、B、C、D24.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:感覺(jué)適應(yīng)B:嗅覺(jué)感受性下降C:嗅覺(jué)感受性增強(qiáng)D:嗅覺(jué)適應(yīng)答案：A、B、D25.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:波形B:頻率C:強(qiáng)度D:振幅答案：A26.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)D:受教育的權(quán)利答案：A、B、C、D27.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:小小七五六和弦B:增三四六和弦C:大三四六和弦D:增三四六和弦答案：A、B、D28.中國(guó)太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺(tái)和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:人類追求真理的過(guò)程充滿了曲折B:科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)C:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備D:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力答案：A、C、D29.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬D:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：A、B、D30.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文波，山東平度人，20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說(shuō)明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值B:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引D:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)答案：B、C、D31.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（ ）A:攻擊B:焦慮C:退縮D:恐怖答案：A、B、C、D32.[單選題]比率智商被定義為（）。A:心理年齡乘以實(shí)足年齡B:實(shí)足年齡減去心理年齡C:實(shí)足年齡除以心理年齡D:心理年齡除以實(shí)足年齡答案：D33.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說(shuō)法正確的有（）(易錯(cuò))A:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程B:校本課程開發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書面教材C:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開發(fā)能力D:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)答案：A、C、D34.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程B:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度C:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)D:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程答案：A、B、C、D35.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說(shuō)法中，正確的是（）。A:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來(lái)的素質(zhì)B:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂(lè)趣C:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無(wú)相應(yīng)的回報(bào)D:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作答案：B36.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的意志特征B:性格的社會(huì)特征C:性格的理智特征D:性格的情緒特征答案：A、C、D37.[單選題]心理咨詢過(guò)程中，（）是最重要的實(shí)質(zhì)性階段。A:提高階段B:歷史學(xué)習(xí)資料C:鞏固階段D:診斷階段答案：B38.作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A:教育學(xué)B:學(xué)科教學(xué)法C:教育心理學(xué)D:心理學(xué)答案：A、B、D39.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:感覺(jué)的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律B:知覺(jué)選擇規(guī)律C:練習(xí)律D:刺激泛化與分化規(guī)律答案：A、B40.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)B:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練C:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因D:教給他們自我監(jiān)控策