內(nèi)部培訓中學招聘教師王牌題庫【輕巧奪冠】

專業(yè)精品中學招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓中學招聘教師王牌題庫【輕巧奪冠】第I部分單選題（50題）1.現(xiàn)有競爭對手分析包括（）。A:現(xiàn)有競爭對手的經(jīng)營戰(zhàn)略B:競爭對手的產(chǎn)品差異化C:現(xiàn)有競爭對手的數(shù)目D:固定成本的高低答案：C2.“弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟(悌)，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文?！薄兜茏右?guī)》是中國古代童蒙讀物，它突出反映了古代教育()。A:主張全面發(fā)展B:重視倫理道德C:重視知識文化D:鼓勵個性發(fā)展答案：B3.1988年底．山東臨沂九曲鄉(xiāng)農(nóng)民褚延澤承包的72畝田喜獲豐收，被授予“全國售糧大戶”的榮譽稱號，他高高興興地貼出一副春聯(lián)：“吃陳糧燒陳柴承包政策好，迎新春邁大步科技威力大”．橫批是“展翅高飛”。這副對聯(lián)從本質(zhì)上反映了()。A:農(nóng)業(yè)合作化運動給農(nóng)民帶來了新的希望B:生產(chǎn)關(guān)系的變革適應了生產(chǎn)力的發(fā)展C:人民公社化運動調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性D:社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)建立起來答案：B4.根據(jù)操作對象的不同，操作技能可以分為（）。A:細微型操作技能和粗放型操作技能B:閉合性操作技能和開放性操作技能C:徒手型操作技能和器械型操作技能D:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能答案：C5.以下作品當中,（）不是新古典……的作品A:《馬拉之死》B:《大宮女》C:《薩賓婦女》D:《荷拉斯兄弟宣誓》答案：B6.周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A:周訪性格剛強，一旦蒙冤決不會忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識，并得到了獎勵提拔B:周訪功績卓著，曾先后被朝廷授予揚烈將軍、厲武將軍、龍驤將軍等職務(wù)，成為一代名將C:在襄陽時，周訪重視生產(chǎn)、軍訓，勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢輕舉妄動D:在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪親臨前線指揮。他既英勇果斷，又能隨機應變，因而屢戰(zhàn)屢勝答案：D7.Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A:Thewild-cherrycoughdrophedrankamomentagoB:ThesorethroatandbackacheheishavingC:ThehealthylifehewillenjoyafterherecoversD:Anylivingthingshegetsalongwitheveryday答案：D8.（）年,中華人民共和國教育部開始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學院。A:1954B:1953C:1951D:1952答案：D9.下列選項中對少年期意志特點的描述，正確的是（

）。A:自制能力有所增強，但自制力水平有局限性B:果斷品質(zhì)有所發(fā)展，反應快，行動快，很少有輕率行為C:自覺性完全成熟，做事不需要他人監(jiān)督D:堅韌性接近成熟，其行為不容易虎頭蛇尾答案：A10.國家出臺《關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》的意義在于（）。A:限制商品的大規(guī)模流動B:維持公平競爭秩序C:制止商業(yè)賄賂行為D:扶持民族工業(yè)發(fā)展答案：C11.“它避免了多黨的無序傾軋，也擺脫了一黨的專制獨裁。它是從中國實際出發(fā)、富有中國特色的政黨制度。”“它”是指()。A:民族區(qū)域自治制度B:中共領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度C:人民代表大會制度D:基層民主選舉制度答案：B12.在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）。A:言語直觀B:模象直觀C:想象直觀D:實物直觀答案：B13.唐太宗晚年在回顧自己治國經(jīng)驗時說：“國以人為本，人以衣食為本?！薄胺虬踩藢巼?，惟在于君，君無為則人樂，君多欲則人苦，朕所以抑情損欲，克己自勵耳。”請你判斷唐太宗的治國理念體現(xiàn)了古代哪些學派的主張?()A:儒家、法家B:儒家、道家C:墨家、儒家D:法家、道家答案：B14.下面對隋朝特點的簡短總結(jié)中，哪個最為全面且符合實際()A:短暫而繁榮B:二世而亡C:經(jīng)濟繁榮D:節(jié)儉盛行答案：A15.下列物質(zhì)中，可用作培養(yǎng)微生物的生長因子的是（）。A:脂肪酸B:葉酸C:葡萄糖D:纖維素答案：B16.下列能夠聚合形成蛋白質(zhì)分子的物質(zhì)是（）。A:核苷酸B:脫氧核糖C:氨基酸D:核糖答案：C17.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來?（）A:青年期B:中年期C:少年期D:童年期答案：C18.我國人民代表大會制度組織和活動的基本原則是（）。A:人民當家作主B:公正、公平、公開C:依法治國D:民主集中制答案：D19.教育法律關(guān)系的主體是（）。A:物B:義務(wù)C:權(quán)利D:自然人答案：D20.19世紀初葉，《中國叢報》一篇文章寫道，在中國“最時尚的區(qū)域里，大部分的婦女都纏足”。促動纏足陋習開始改變的重要歷史事件是()。A:新文化運動B:改革開放C:新中國成立D:辛亥革命答案：D21.教育者在教育教學過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學期)工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A:課程目標B:教育目的C:教學目標D:培養(yǎng)目標答案：C22.學校對學生進行教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A:校長B:任課教師C:班主任D:教導處答案：C23.《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》指出，綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與生活實踐的緊密結(jié)合。A:應以提高語文素養(yǎng)為目的，進行跨學科學習B:應強調(diào)合作精神，培養(yǎng)學生組織策劃協(xié)調(diào)能力C:主要由教師自行設(shè)計和組織相關(guān)探究活動D:應聯(lián)系生活中的實際問題開展學習活動答案：C24.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，它的這種行為屬于（）。A:強迫觀念B:強迫行為C:焦慮D:強迫恐懼答案：B25.宋代市民階層文化活動場所是()。A:大樂署B(yǎng):鈞容直C:瓦舍D:太常寺答案：C26.安德森的心智技能形成三個階段論的第三個階段是（）。A:認識階段B:自動化階段C:評價階段D:聯(lián)結(jié)階段答案：B27.心理學里通常把教師期望的預言效應稱作（）。A:定勢效應B:暈輪效應C:羅森塔爾效應D:首因效應答案：C28.把大目標分成子目標，然后進行算子搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A:算法式B:問題空間C:啟發(fā)式D:手段一目的分析答案：D29.下列詞語中畫橫線的字，每對讀音都不相同的是（）。A:星宿／宿營渙散／煥然一新B:應和／附和折本／不折不扣C:緋紅／翡翠相宜／抑揚頓挫D:愚昧／迂腐籠罩／得隴望蜀答案：C30.2013年，全球汽車零部件貿(mào)易涉及237個國家和地區(qū)，反映了汽車工業(yè)空間分布更分散，全球化程度更高，區(qū)域分工逐漸深化，回答題。A:大部分零部件生產(chǎn)門檻較低、運費較低B:汽車零部件關(guān)聯(lián)遠低于整車C:傳統(tǒng)汽車生產(chǎn)國將核心技術(shù)輸出，使汽車零部件生產(chǎn)迅速全球化D:現(xiàn)代交通和通信技術(shù)為工業(yè)的地域聯(lián)系提供了強有力支持答案：C31.西泠印社的首任社長是（）。A:吳昌碩B:丁敬C:丁仁D:吳隱答案：A32.哈代一溫伯格定律揭示了()。A:種群交配體制的定律B:基因頻率的定律C:自然選擇的定律D:種群大小的定律答案：B33.未來幾年我國財政收入將由高速增長轉(zhuǎn)向中低速增長，財政支出會呈剛性增長，財政管理要求更加規(guī)范科學。這種“財政新常態(tài)”意味著在保證財政收支大致平衡的前提下，適度增加財政赤字規(guī)模。下列政策不會導致財政赤字增加的是（）。A:加大交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的政府投資力度B:擴大營業(yè)稅改增值稅為重點的結(jié)構(gòu)性減稅政策適用范圍C:盤活政府部門資金存量，提高財政資金運轉(zhuǎn)效率D:清理、規(guī)范、取消多項行政事業(yè)性收費項目答案：C34.（）是研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義，并對學習進行自我調(diào)節(jié)。A:合作性研究B:反思性研究C:主動性研究D:社會文化研究答案：B35.一題多解屬于（）。A:分析思維B:聚合思維C:直覺思維D:發(fā)散思維答案：D36.玉米糯質(zhì)胚乳WX和黑綠菌基因V通常是連鎖(即位于同一條染色體上遺傳的)，然而一位學者發(fā)現(xiàn)一個品種中也能有自由組合，其原因是（）。A:染色體重復B:染色體側(cè)位C:染色體缺失D:染色體易位答案：D37.()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是以掌握一定的技能為目標而進行的反復操作的過程，或是刺激與反應的重復操作。A:講解B:示范C:反饋D:練習答案：D38.應收賬款的管理策略主要包括（）。A:制定和實施有效的收款政策B:選擇適當?shù)姆椒ù_定最佳現(xiàn)金持有量C:通過制定信用標準、信用條件等信用政策，改變和調(diào)節(jié)應收賬款的數(shù)額D:建立提取壞賬準備金制度答案：C39.受應試動機影響不太大的測試是（）測試。A:能力傾向B:投射C:成熟D:智力答案：B40.由主題和一系列主題變化反復，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂曲體裁是()。A:回旋曲B:變奏曲C:奏鳴曲D:序曲答案：B41.制度化教育的標志是（

）。A:學校B:終身教育C:教育實體D:學校教育系統(tǒng)答案：D42.某位同學請指導老師修改畢業(yè)論文后，（）A:自動更正功能B:替換功能C:批注功能D:修訂功能答案：D43.漢代的錦,是一種經(jīng)絲……,通稱為（）。A:“織錦”B:“經(jīng)錦”C:“絲錦”D:“花錦”答案：B44.經(jīng)營環(huán)境的宏觀分析是指對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響的（）等各因素的集合。A:技術(shù)B:政治C:法律D:經(jīng)濟答案：B45.FrancisBaconisbestknownforhis___________whichgreatlyinfluencedthedevelopmentofthisliteraryform.A:novelsB:poemsC:playsD:essays答案：D46.具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A:順向遷移B:水平遷移C:逆向遷移D:垂直遷移答案：D47.何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時期”內(nèi)容時提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時期，其巨大成就是靠廣大勞動人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點符合下列哪一種史觀?()A:文明史觀B:唯心史觀C:英雄史觀D:唯物史觀答案：D48.5月20日是中國學生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習慣及解釋你不認同的是()。A:每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣B:多吃高能量的肯德基和麥當勞食品可促進身體快速發(fā)育C:多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素D:多吃綠色食品可減少污染物的攝入答案：B49.關(guān)于植物吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（）。A:植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用B:主動運輸吸收礦質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中C:植物根系吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同D:土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收答案：B50.某些學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習，這樣的學習動機屬于（）。A:外部動機B:遠景的間接動機C:內(nèi)部動機D:高尚的動機答案：A第II部分多選題（50題）1.中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須是中國公民B:必須具有規(guī)定的學歷或經(jīng)國家教師資格考試合格C:必須具有教育教學能力D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D2.教師公正對學生的學習積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對學生集體B:對學生生理C:對學生心理D:對學生個體答案：A、D3.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學大綱的具體實施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學生學習的示范者B:學生發(fā)展和教學實踐的研究者C:學生自我管理和自主發(fā)展的引導者D:學生學習和成長的促進者、合作者與參與者答案：B、C、D4.教育機會平等包括（）A:教育終點上的平等B:教育起點上的平等C:教育過程的平等D:受教育者人格上的平等答案：A、B、C5.教學的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學生的審美情趣和道德品質(zhì)B:發(fā)展學生的智能和體能C:引導學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能D:培養(yǎng)學生的良好個性和健康人格答案：A、B、C、D6.《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》提出了堅持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。A:社會發(fā)展規(guī)律B:教育規(guī)律C:師德師風建設(shè)規(guī)律D:教師成長發(fā)展規(guī)律答案：B、C、D7.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對工作和生活享有樂趣B:敬業(yè)是勞動者與生俱來的素質(zhì)C:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應的回報D:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點工作答案：A8.在教育起源的認識上，教育學史上有哪幾種經(jīng)典的觀點?（）A:教育勞動起源說B:神話起源說C:教育生物起源說D:教育心理起源說答案：A、B、C、D9.社會環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:時間感覺發(fā)生變化B:人際適應問題C:純社會性的問題?D:自然條件改變答案：B、C10.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“有完沒完”B:“后邊等著去”C:“我就這態(tài)度”D:“我解決不了，愿意找誰找誰去”答案：A、B、C、D11.社會心理學家凱爾曼認為，個體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會經(jīng)歷（）三個階段。A:順從B:內(nèi)化C:服從D:認同答案：B、C、D12.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補充提問B:分析跡象C:就事論事D:相關(guān)分析答案：A13.教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是（）。A:聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)B:罷免校長C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作D:聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議答案：A、C、D14.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:文化程度在初中或初中以上B:做出肯定回答需評估效果C:可分為三部分內(nèi)容D:適用于16歲以上群體答案：A、B15.小學生學習的基本特點是（）。A:直觀—操作性B:動作—形象性C:講授—發(fā)現(xiàn)性D:指導—模仿性答案：A、B、D16.少年期記憶的主要特點包括（）。多選A:多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期B:自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差C:有效地運用各種記憶策略D:短時記憶容量達到一生中的最高峰答案：A、C、D17.北京有一所普通的農(nóng)村小學，農(nóng)民子女占了全校學生的63％。一些教師認為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進行勞動教育。而學校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學生80%不會系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動的學生占總數(shù)的69%，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上的學生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學生父母職業(yè)時，有的學生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:幫助學生樹立勞動觀點，培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的思想情感B:勞動能啟迪學生的智慧，使學生的觀察力、想象力、思維力等得到提高C:改善學生的生理機能，促進學生身體的生長發(fā)育D:提高學生的勞動審美能力答案：A、B、C、D18.學生這一因素主要從哪兩方面影響學與教的過程?（）A:群體差異B:學習方式差異C:年齡差異D:性別差異答案：A19.四個全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面依法治國B:全面從嚴治黨C:全面建設(shè)小康社會D:全面深化改革答案：A、B、D20.一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔當，能為自己的選擇負責，也挺了不起的?！苯處煵]有因為這位同學的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學有新意的想法，并引導學生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學，下列說法正確的是（）A:教師的這一教學行為符合新課程改革的要求，教學不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程B:這一教學行為反映了該教師正確的教師觀和學生觀C:這位教師的教學實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維D:教學中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學生的主體作用答案：A、B、C、D21.早期的遷移理論主要包括（）。A:經(jīng)驗類化說B:共同要素說C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說D:形式訓練說答案：A、B、C、D22.在實際的教學中，有的老師對學生作業(yè)采用“漏一補十”“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時也是迫不得已，也是行之有效的B:學生識記的效果和識記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時間不宜過多C:“漏一補十”“錯一罰十”的做法易使學生增強學習興趣和記憶的信心和主動性，對下一步學習打下牢固的基礎(chǔ)D:這種做法易引起學生過度的疲勞，降低記憶的效果答案：B、D23.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課時計劃的差異B:課后評價的差異C:專業(yè)知識多少的差異D:課堂教學過程的差異答案：A、B、D24.“兩會”期間，有全國人大代表建議國家應當根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟社會發(fā)展狀況進行調(diào)整持續(xù)30多年的計劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學啟示是（）。A:要堅持實事求是B:要堅持具體問題具體分析C:做到一切以時間地點條件為轉(zhuǎn)移D:要把握矛盾的主要方面答案：B、C25.你認為應該怎樣給學生寫評語（），A:寫給“這個人”B:體現(xiàn)一定的“教育性”C:寫給學生看D:鼓勵學生答案：A、B、C、D26.關(guān)于暗示，正確的說法包括（）。多選A:總體上女性比男性容易接受暗示B:自尊水平高的人容易被暗示C:有人格魅力的人暗示效果較好D:一般年齡越小越容易接受暗示答案：A、C、D27.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)B:是一種短暫的精神障礙C:不會有人格基礎(chǔ)D:自知力相對完整?答案：D28.下列說法正確的是（）A:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應當對其判處死刑緩期二年執(zhí)行B:以暴力、脅迫等方式強制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚恐怖主義、極端主義服飾、標志的行為，構(gòu)成犯罪C:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪D:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進行解救的，可以從輕處罰答案：B、C、D29.[單選題]舌面的不同部位對不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌邊后部B:舌根C:舌尖D:舌邊前部答案：B30.下列選項屬于音樂課程的價值的是()。A:文化傳承價值B:興趣愛好價值C:創(chuàng)造性發(fā)展價值D:審美體驗價值答案：A、C、D31.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:前身是“蘭得勒舞曲”B:是奧地利的一種民間舞曲C:三拍子D:英文名為“BALL”答案：A、B、C32.下列關(guān)于山東戲曲的說法正確的是（）A:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌B:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點,被人稱為“舍命梆子腔”C:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來的D:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”答案：A、B、C、D33.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴權(quán)D:受教育的權(quán)利答案：A、B、C、D34.網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈，“被××”實質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?！氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:?公民權(quán)利沒有得到充分尊重B:公民必須有序的參與政治生活C:公民權(quán)利意識的覺醒D:國家必須加強對權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督答案：A、C、D35.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的敏捷性B:記憶的準確性C:記憶的準備性D:記憶的持久性答案：A、B、C、D36.一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報告。A:探究性學習B:教師的角色由傳授者向引導者轉(zhuǎn)變C:建構(gòu)學習知識的過程D:由被動學習轉(zhuǎn)向主動學習答案：A、B、C、D37.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A:共產(chǎn)黨和各民主黨派通過多種渠道實行政治協(xié)商和民主監(jiān)督B:吸收各民主黨派和無黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國家機關(guān)擔任領(lǐng)導職務(wù)C:共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對方擔任領(lǐng)導職務(wù)D:各民主黨派和無黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國家和參政議政答案：A、B、D38.[多選題]夢境的特點包括（）。A:不連續(xù)性B:不一致性C:認知的不確定性D:不協(xié)調(diào)性答案：A、C、D39.[單選題]人本主義學派把（）作為心理咨詢目標。A:自我實現(xiàn)B:經(jīng)驗覺察C:人格重組D:理性思維答案：A40.嵇康在《聲無哀樂論》中的音樂思想包括()。A:音樂是客觀的存在，人的哀樂是主觀的存在，兩者之間并無因果關(guān)系B:音樂具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無關(guān)系C:音樂的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一D:音樂具有移風易俗的作用答案：A、B、C、D41.如案例所示，學生問題行為常常影響課堂教學的正常進行，是教師需要重視的問題，若處理不當，常會使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個班級紀律的混亂。如果學生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應該（）查看材料A:對待學生公平、公正、一視同仁、以理服人B:對良好表現(xiàn)進行表揚和獎勵，對搗亂行為不予理睬C:面對課堂中許多的