歷年教師招聘（中學(xué)）題庫a4版

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）題庫a4版第I部分單選題（50題）1.宋朝政府在主要港口設(shè)置市舶司。市舶司的職能是()。A:管理港口秩序B:管理海外貿(mào)易C:管理造船業(yè)D:管理城市貿(mào)易答案：B2.能夠促進(jìn)脂肪酶水解的酶是（）。A:蛋白酶B:脂肪酶C:淀粉酶D:麥芽糖酶答案：A3.（）不屬于心理咨詢的具體形式。A:電話咨詢B:網(wǎng)絡(luò)咨詢C:面對(duì)面?zhèn)€別咨詢D:深度教學(xué)答案：D4.下列曲目中不屬于江南絲竹樂的是()。A:《歡樂歌》B:《旱天雷》C:《行街》D:《三六》答案：B5.將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A:課程任務(wù)B:課程的制定者或管理層次C:課程內(nèi)容D:課程功能答案：B6.在藝術(shù)攝影當(dāng)中最常見的兩種類型是（）A:寫實(shí)性風(fēng)光和小品攝影B:寫意性風(fēng)光和小品攝影C:人物攝影和小品攝影D:寫意性風(fēng)光和靜物攝影答案：B7.下列文獻(xiàn)中，哪一篇集中反映了列寧的文化建設(shè)思想（）A:《論糧食稅》B:《日記摘錄》C:《寧肯少些，但要好些》D:《論俄國革命》答案：B8.在豌豆植株的葉肉細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是（）。A:糖原和核糖核酸B:糖原和脫氧核糖核酸C:淀粉和核糖核酸D:淀粉和脫氧核糖核酸答案：C9.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A:替代性強(qiáng)化B:自我強(qiáng)化C:負(fù)強(qiáng)化D:直接強(qiáng)化答案：A10.詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，由三大部分組成，其中祭祀宗廟祖先歌舞部分的是（）。A:賦B:雅C:頌D:風(fēng)答案：C11.2016年6月2日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《新疆的宗教信仰自由狀況》白皮書。白皮書指出：新疆的宗教團(tuán)體已與數(shù)十個(gè)國家的宗教組織、團(tuán)體建立和發(fā)展了友好關(guān)系，開展了一系列富有成效的交流活動(dòng)，為促進(jìn)國家間不同宗教的對(duì)話與合作、增進(jìn)了解和友誼，取得了積極且影響深遠(yuǎn)的效果。這表明，在我國（）。A:宗教完全可以與社會(huì)主義相適應(yīng)B:宗教信仰自由政策得到貫徹落實(shí)C:宗教團(tuán)體是聯(lián)系信教群眾的愛國組織D:宗教作為意識(shí)形態(tài)發(fā)生了根本的變化答案：B12.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。A:教學(xué)大綱B:教學(xué)課程C:教學(xué)計(jì)劃D:教學(xué)目的答案：A13.DonaldTrumphassignedanexecutiveorder___________a"largephysicalbarrier"betweentheUSandMexico.A:callinginB:callingupC:callingonD:callingfor答案：D14.產(chǎn)生騰躍等訓(xùn)練主要用于發(fā)展拳擊運(yùn)動(dòng)員的（）A:靈敏素質(zhì)B:力量素質(zhì)C:耐力素質(zhì)D:柔韌素質(zhì)答案：A15.劉老師在講述宋代歷史時(shí)說道：“我是北宋開封的一個(gè)富商，憑著自己的聰明才智，生意越做越紅。我在開封開了一家很大的瓷器鋪?zhàn)?，后來又開了綢緞鋪?zhàn)?、煉鐵鋪……”劉老師采取了()。A:對(duì)話式教學(xué)方法B:問題探究式教學(xué)方法C:倒敘式教學(xué)方法D:情景式教學(xué)方法答案：D16.在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開展的“中國進(jìn)步我來點(diǎn)——十八大每日調(diào)查”活動(dòng)中?！案瘮　薄鞍l(fā)展不平衡、收入差距大”“社會(huì)保障體系不完善”等關(guān)乎社會(huì)公平的話題居于前列。人們對(duì)這些問題的高度關(guān)注直接表明（）。A:公正的制度是人們獲得公平的保障B:公平有助于提高效率，維護(hù)秩序C:個(gè)人和社會(huì)都渴望和需要公平D:公平就是人人擁有相同的權(quán)利答案：C17.教師威信的實(shí)質(zhì)是()。A:教師的能力高B:教師的威嚴(yán)C:教師的學(xué)識(shí)高D:師生之間的良好關(guān)系答案：D18.運(yùn)動(dòng)員比缺乏鍛煉的人肌細(xì)胞中顯著增多的細(xì)胞器是()。A:核糖體B:高爾基體C:線粒體D:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)答案：C19.葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（）。A:在層析液中的溶解度最小B:在層析液中的溶解度最大C:相對(duì)分子質(zhì)量最大D:相對(duì)分子質(zhì)量最小答案：A20.遺傳因子的分離定律和自由組合定律是由哪位學(xué)者提出的（）。A:孟德爾B:達(dá)爾文C:施旺和施萊登D:沃森和克里克答案：A21.柚子果實(shí)內(nèi)部細(xì)胞腐爛時(shí)消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生AmoL的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長(zhǎng)時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳（）。A:1AmoLB:3AmoLC:6AmoLD:2AtooL答案：B22.適用于演奏肖邦《葬禮進(jìn)行曲》的速度術(shù)語是()A:AllegrettoB:LentoC:AdagioD:Andante答案：B23.歌曲開始的第一個(gè)音起于小節(jié)的弱拍叫()。A:切分音B:反復(fù)小節(jié)C:弱起小節(jié)D:休止符號(hào)答案：C24.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并分類診斷的過程叫（）。A:心理輔導(dǎo)B:心理教育C:心理評(píng)估D:心理測(cè)驗(yàn)答案：C25.俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有（）。A:個(gè)別差異性B:階段性C:不平衡性D:順序性答案：A26.包容和聯(lián)動(dòng)式發(fā)展成為第十一次G20峰會(huì)重點(diǎn)議題之一，我國也要實(shí)現(xiàn)包容和聯(lián)動(dòng)式發(fā)展。從經(jīng)濟(jì)角度看，下列措施中可行的是（）。A:實(shí)行更加積極主動(dòng)的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏的開放型經(jīng)濟(jì)體系B:堅(jiān)持把“引進(jìn)來”作為發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)的基本原則C:發(fā)揮市場(chǎng)和宏觀調(diào)控兩只手的決定性作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D:擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)開放范圍，促進(jìn)出口成為我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的唯一方式答案：A27.在我國古代，“社稷”是國家的代稱。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。關(guān)于國家的這種理解，反映了我國古代()。A:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn)B:非常重視祭祀C:以農(nóng)業(yè)為立國之本D:農(nóng)業(yè)與土地的關(guān)系答案：C28.美國著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A:有意義的接受學(xué)習(xí)B:接受學(xué)習(xí)C:機(jī)械學(xué)習(xí)D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：A29.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）。A:認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論B:建構(gòu)主義理論C:結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論D:聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論答案：B30.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個(gè)性，增進(jìn)他們的個(gè)性價(jià)值的教育觀點(diǎn)是（）。A:社會(huì)本位論B:實(shí)質(zhì)教育論C:形式教育論D:個(gè)人本位論答案：D31.顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。A:有絲分裂B:光合作用C:有氧呼吸D:轉(zhuǎn)錄和翻譯答案：A32.關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是（）。A:班主任對(duì)學(xué)生了解全面、較深入，……選擇上更具有針對(duì)性。B:班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員。C:班主任工作內(nèi)容很多，……在空間和時(shí)間上沒有靈活性D:優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力答案：C33.認(rèn)為動(dòng)物的本能是教育的主要?jiǎng)恿?，人類社?huì)的教育是對(duì)動(dòng)物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點(diǎn)是教育的—的認(rèn)識(shí)。（）A:神話起源說B:生物起源說C:心理起源說D:勞動(dòng)起源說答案：B34.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。A:熟悉教材B:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:了解學(xué)生D:多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終答案：C35.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。A:穩(wěn)定的外在的歸因B:不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因C:不穩(wěn)定的可控歸因D:穩(wěn)定的可控歸因答案：C36.下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是（）。A:體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線B:免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分C:人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用D:T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的答案：D37.Weconsideritimportantthateverycitizen______goodmanners.A:hasB:haveC:shouldbeD:is答案：B38.品德是（）和教育學(xué)的研究對(duì)象。A:倫理學(xué)B:心理學(xué)C:哲學(xué)D:科學(xué)答案：B39.美國全面發(fā)動(dòng)“冷戰(zhàn)”的標(biāo)志是（）。A:馬歇爾計(jì)劃的出臺(tái)B:杜魯門主義的出臺(tái)C:《北大西洋公約》的簽訂D:“鐵幕演說”答案：B40.()是一種間接的強(qiáng)化方式。A:自我強(qiáng)化B:替代強(qiáng)化C:外部強(qiáng)化D:內(nèi)部強(qiáng)化答案：B41.思想政治課是中學(xué)思想政治教育的主渠道，與班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治課發(fā)揮思想政治教育的功能主要借助于（）。A:社區(qū)調(diào)研B:社會(huì)實(shí)踐C:學(xué)科理論D:班團(tuán)活動(dòng)答案：C42.下列選項(xiàng)中不符合《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“課程理念”的一項(xiàng)是()。A:初步具備學(xué)習(xí)歷史的基本方法和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B:增強(qiáng)對(duì)祖國和人類的責(zé)任感，逐步確立為中國特色社會(huì)主義事業(yè)、人類的和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的人生理想C:倡導(dǎo)教師“滿堂灌”的教學(xué)方式，使學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)有全面掌握D:引導(dǎo)學(xué)生正確地考察人類歷史的發(fā)展進(jìn)程，逐步學(xué)會(huì)全面、客觀地認(rèn)識(shí)歷史問題答案：C43.口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A:4歲B:3歲C:2歲D:4到5歲答案：C44.影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。A:群體凝聚力B:群體壓力C:群體規(guī)范D:群體動(dòng)力答案：D45.以下被稱為梆子戲的，代表劇目有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽溝》的是哪個(gè)戲種?()A:戲劇B:豫劇C:評(píng)劇D:河北梆子答案：B46.一般來說，學(xué)習(xí)一篇文章之后，對(duì)這篇文章的記憶效果（）。A:頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好B:開頭部分內(nèi)容記憶效果最好C:中間部分內(nèi)容記憶效果最好D:結(jié)尾部分內(nèi)容記憶效果最好答案：A47.—Thecakeisdelicious!A:asgoodasB:aswellasC:asbadasD:worsethan答案：A48.歐洲巴洛克音樂的代表人物之一巴赫是()人。A:美國B:意大利C:德國D:英國答案：C49.用餓貓?zhí)映雒曰\的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。A:斯金納B:巴甫洛夫C:苛勒D:桑代克答案：D50.--I'vetakensomeoneelse'sgreensweaterbymistake.A:couldbeB:hastobeC:mustn'tbeD:willbe答案：A第II部分多選題（50題）1.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評(píng)價(jià)指標(biāo)的有（）A:知識(shí)技能B:學(xué)科思想方法C:實(shí)踐能力D:創(chuàng)新意識(shí)答案：A、B、C、D2.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:觀察記錄分析B:特殊編制的測(cè)驗(yàn)C:學(xué)籍檔案D:期末考試答案：A、B、C3.下列表述代表著馬克思主義法學(xué)對(duì)法的看法的是（）。A:法不是單個(gè)人的個(gè)人恣意橫行B:法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國家結(jié)構(gòu)、國際環(huán)境C:法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能D:法隨著國家的消亡而消亡答案：A、C、D4.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:4～8周B:2～6周C:2～4周D:3-5周答案：C5.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“我解決不了，愿意找誰找誰去”B:“我就這態(tài)度”C:“有完沒完”D:“后邊等著去”答案：A、B、C、D6.教育機(jī)會(huì)平等包括（）A:受教育者人格上的平等B:教育過程的平等C:教育終點(diǎn)上的平等D:教育起點(diǎn)上的平等答案：B、C、D7.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:三音、五音同時(shí)降低半音B:五音降半音C:根音升高半音D:根音降半音答案：A、C8.WAIS—RC施測(cè)的基本步驟為（）。多選A:各分測(cè)驗(yàn)從第一題開始B:一般先做言語測(cè)驗(yàn)C:測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完D:一般先做操作測(cè)驗(yàn)答案：B、C9.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育B:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)C:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育D:對(duì)國家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減答案：A、B、C、D10.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:穆索爾斯基B:居伊C:巴拉基列夫D:格林卡答案：A、B、C11.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:個(gè)別——般一個(gè)別B:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)C:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐D:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾答案：A、C、D12.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對(duì)求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:指導(dǎo)C:面質(zhì)D:釋義答案：B13.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:象征性B:刻板性和道統(tǒng)性C:民主性D:階級(jí)性和專制性答案：A、B、D14.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂?duì)這句話解釋正確的有（）(常考)A:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因B:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用D:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異答案：A、B、D15.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:發(fā)展性、主體性B:全體性C:全面性D:基礎(chǔ)性答案：A、B、C、D16.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)B:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰C:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通D:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生答案：A、C、D17.桑代克的嘗試—錯(cuò)誤說認(rèn)為學(xué)習(xí)存在（）基本規(guī)律。A:動(dòng)機(jī)律B:練習(xí)律C:準(zhǔn)備律D:效果律答案：B、C、D18.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C:為人師表D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：A、C、D19.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(常考)A:有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記B:記憶是一種高級(jí)的心理過程，受到多種因素的影響C:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則D:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久答案：A、C、D20.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握B:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物C:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系D:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系答案：A、C、D21.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:不體罰學(xué)生B:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)D:為人師表答案：A、B、C、D22.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:休息權(quán)C:不合理勞動(dòng)權(quán)D:娛樂權(quán)答案：A、B、C23.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變B:探究性學(xué)習(xí)C:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程D:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D24.校本課程開發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“全員參與”的合作精神B:“學(xué)生為本”的課程理念C:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念D:“決策分享”的民主理念答案：A、B、D25.[單選題]在你看來，工作是（）。A:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)B:打發(fā)時(shí)間的方式C:尋求人生意義的平臺(tái)D:維持生計(jì)的手段答案：D26.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:附屬內(nèi)驅(qū)力B:自我提高內(nèi)驅(qū)力C:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力答案：B、D27.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:自知力相對(duì)完整?B:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)C:不會(huì)有人格基礎(chǔ)D:是一種短暫的精神障礙答案：A28.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績(jī)都下降了。A:生理的需要B:歸屬與愛的需要C:尊重的需要D:安全的需要答案：B、D29.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:新異性B:活動(dòng)與變化C:對(duì)比關(guān)系D:強(qiáng)度答案：A、B、C、D30.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑答案：A、B、C、D31.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》B:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》C:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》D:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》答案：A、B、D32.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能B:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展C:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)D:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能答案：A、B、C、D33.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:小提琴B:鋼琴C:豎笛D:大提琴答案：A、B、D34.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（ ）A:焦慮B:退縮C:攻擊D:恐怖答案：A、B、C、D35.“感動(dòng)中國”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向C:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量答案：A、B、C36.“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國封建社會(huì)的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:兩漢——察舉制B:魏晉——九品中正制C:隋唐以后——科舉制D:兩漢——九品中正制答案：A、B、C37.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育B:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率C:草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行D:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的答案：A、B、C38.專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A:課時(shí)計(jì)劃的差異B:課后評(píng)價(jià)的差異C:課堂教學(xué)過程的差異D:教學(xué)方法的差異答案：A、B、C39.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)C:受教育的權(quán)利D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D40.根據(jù)下面資料，作題A:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異B:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者C:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力D:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)答案：A、B、C、D41.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎