內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘有答案

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘有答案第I部分單選題（50題）1.______thatmyheadhadcleared,mybrainwasalsobeginningtoworkmuchbetter.A:NowB:SinceC:DespiteD:For答案：A2.Theseniorcitizenwouldhavebeenkilled______thetimelyarrivaloftherescueteam.A:exceptB:exceptforC:butforD:besides答案：C3.有機(jī)體發(fā)展過(guò)程中最容易習(xí)得某種行為的時(shí)期為該行為的（）。A:行為學(xué)習(xí)期B:關(guān)鍵期或敏感期C:習(xí)得期D:發(fā)展期答案：B4.“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制?()A:隋朝B:北宋C:唐朝D:元朝答案：D5.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷的過(guò)程，叫作（）。A:心理輔導(dǎo)B:心理診斷C:心理測(cè)驗(yàn)D:心理評(píng)估答案：D6.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱(chēng)為（）。A:學(xué)校教師文化B:學(xué)校制度文化C:學(xué)校校園文化D:學(xué)校物質(zhì)文化答案：B7.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。A:道爾頓制B:班級(jí)授課C:分組教學(xué)D:設(shè)計(jì)教學(xué)法答案：A8.認(rèn)為動(dòng)物的本能是教育的主要?jiǎng)恿?，人?lèi)社會(huì)的教育是對(duì)動(dòng)物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點(diǎn)是教育的—的認(rèn)識(shí)。（）A:生物起源說(shuō)B:神話起源說(shuō)C:心理起源說(shuō)D:勞動(dòng)起源說(shuō)答案：A9.“天舟”一號(hào)貨運(yùn)飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心發(fā)射成功，與“天宮”二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接，開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。“天舟”一號(hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射成功表明（）。A:我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略取得顯著成效B:教育已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素C:我國(guó)把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位D:自主創(chuàng)新是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵答案：A10.校園文化是社會(huì)的一種文化，是學(xué)校在自身的發(fā)展過(guò)程中有意無(wú)意形成的獨(dú)特文化形態(tài)，其中學(xué)校的()是校園文化的核心。A:精神文化B:物質(zhì)文化C:組織制度文化D:課程活動(dòng)文化答案：A11.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識(shí)的教學(xué)方法是（

）。A:實(shí)驗(yàn)法B:演示法C:實(shí)習(xí)作業(yè)法D:練習(xí)法答案：A12.關(guān)于冼星海在音樂(lè)創(chuàng)作上的特色，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A:他十分重視塑造工人、農(nóng)民和革命群眾的典型形象B:他的音樂(lè)語(yǔ)言通俗易懂C:他的音樂(lè)創(chuàng)作大多取材于宗教神話D:他重視聲樂(lè)創(chuàng)作的形象性和器樂(lè)創(chuàng)作的標(biāo)題性答案：C13.2016年2月1日，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)區(qū)成立大會(huì)在北京八一大樓隆重舉行。習(xí)近平主席發(fā)布訓(xùn)令：“各戰(zhàn)區(qū)要毫不動(dòng)搖聽(tīng)黨指揮，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻聽(tīng)從黨和人民的召喚，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)人民軍隊(duì)光榮歷史新篇章，向黨和人民交出優(yōu)秀答卷。”這是因?yàn)椋ǎ?。A:中國(guó)人民解放軍要堅(jiān)決行使國(guó)家的自衛(wèi)權(quán)B:中國(guó)人民解放軍是全國(guó)各族人民的根本利益所在C:黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心D:堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是國(guó)家生存發(fā)展的政治基石答案：C14.一個(gè)袋中裝有形狀大小完全相同，編號(hào)分別為1，2，3，4，5，6的六個(gè)球，現(xiàn)從口袋中任取兩個(gè)球，則至少取到一個(gè)編號(hào)為質(zhì)數(shù)的球的概率是()。A:1/2B:3/5C:14/15D:4/5答案：D15.英國(guó)歷史學(xué)家約翰·索利說(shuō)：“如今有個(gè)趨勢(shì)，人們懷念它的民主思想，并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭。”這一時(shí)期“它的民主思想”不包括下列論述中的()。A:人生來(lái)平等B:人是萬(wàn)物的尺度C:美德即知識(shí)D:我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理答案：A16.把教育隱喻為“園藝”，把學(xué)生比作“祖國(guó)花朵”，稱(chēng)教師為“園丁”。持這種觀點(diǎn)的人在人的身心發(fā)展影響因素問(wèn)題上傾向于(??)。A:遺傳決定論B:環(huán)境決定論C:內(nèi)因與外因交互作用論D:成熟論答案：B17.中學(xué)生處于,……矛盾的焦點(diǎn)表現(xiàn)在（）A:中學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后,父母對(duì)他們的認(rèn)識(shí)超前B:中學(xué)生能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但父母卻不能C:父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確的認(rèn)識(shí),但孩子自己卻不能D:中學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前,父母對(duì)他們的認(rèn)識(shí)滯后答案：D18.“隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識(shí)和以具體的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评泶嫠剖嵌堑慕?jīng)院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產(chǎn)生了。”此處“科學(xué)”的典型代表是()。A:蒸汽機(jī)B:相對(duì)論C:經(jīng)典力學(xué)D:量子論答案：C19.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）A:基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)B:基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作C:基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程D:基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)答案：D20.Whydon′tyoubring______tohisattentionthatyou′retoobusytodoitA:thatB:thisC:whatD:it答案：D21.下列不屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A:區(qū)域認(rèn)識(shí)B:地理實(shí)踐力C:綜合思維D:地理想象力答案：D22.小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A:莫扎特B:維瓦爾第C:呂利D:比才答案：B23.某教師為了解高一新生對(duì)初中地理知識(shí)的掌握程度，便于制定教學(xué)計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了一份試卷測(cè)試，該測(cè)試的作用是為了進(jìn)行()。A:形成性評(píng)價(jià)B:終結(jié)性評(píng)價(jià)C:診斷性評(píng)價(jià)D:過(guò)程性評(píng)價(jià)答案：C24.容易導(dǎo)致中，……的原因,不包括（）A:學(xué)生家庭富裕上網(wǎng)便捷B:親子沖突與隔閡C:同伴影響D:學(xué)校適應(yīng)不良答案：A25.漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經(jīng)成為暢銷(xiāo)世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說(shuō)法正確的是（）。A:面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)B:雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)C:生菜中含有的纖維素能夠被人類(lèi)吸收利用D:雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)答案：D26.1936年李宗仁發(fā)表了《焦土抗戰(zhàn)論》，表達(dá)“本寧愿全國(guó)化為焦土亦不屈服之決心，用大刀闊斧來(lái)答復(fù)侵略者，表現(xiàn)中華民族自強(qiáng)自立之偉大能力與精神?！崩钭谌实目箲?zhàn)志向與決心在哪次戰(zhàn)役中得到體現(xiàn)()A:百團(tuán)大戰(zhàn)B:血戰(zhàn)臺(tái)兒莊C:平型關(guān)大捷D:血染盧溝橋答案：B27.一般而言,（）更能持久的推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。A:為了受到老師或家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)B:自身成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)C:為了獲得優(yōu)異的成績(jī)D:為了考入重點(diǎn)高中答案：B28.WhatisDr.Munzer'sproposalforchoosingwhattoread?A.ChildrenshouldreadmorecomicsandmagazinesB.TabletsarebetterfordevelopingrichlanguageC.Parentsshouldchoosemoreappsfore-books.D.Itshoulddependonchildren'sinterestsphotographs,socialmediafeedsmessagesandemails;it'snowondertheyaregluedtotheirscreens.Butisitgoodforthem?Therehavebeenmanyclaimsaboutthedamagelookingatscreensdoestooureyesight.Somepeoplefearedstaringatasmallbrightboxcouldmakeusshort-sightedorleadtoheadaches.Thisisaparticularconcernforchildrenandyoungpeople,whospendahigherpercentageoftimeusingelectronicgadgets.BBCtechnologycorespondent,RoryCellan-jones,says:“Thereisplentyofanecdotalevidencethatnomatterhowlongteenagersarespendinglookingatscreens.theyareencounteringmaterialaboutissuessuchasanorexia(厭食癥)andself-harmthatcouldprovedamagingtotheirmentalhealth.”Butanewstudysaystimeinfrontofcomputersandphonesmightnotbeasbadforyoungpeopleasmanythink.ResearchbytheOxfordInternetInstituteexamineddatafrommorethan17.000teenagersintheUK.IrelandandtheUnitedStates.Theirstudyconcludedthatmostlinksbetweenlifesatisfactionandsocialmediauseweretrivial"accountingforlessthan1%ofateenagershealth.ProfessorPrzybylski,directoroftheresearchattheinstitute,said:99.75ofapersonslifesatisfactionhasnothingtodowiththeiruseofsocialmediA."Theresearchfoundthatfamily,friendsandschoollifeallhadagreaterimpactonwell-being.Perhapsfornow,decidingwhatthe"right"amountofscreentimeishastobeuptopersonaljudgments.35.Thefirstparagraphisdesignedto_____.A:introduceanewtypeofscreenB:leadinthetopicC:showthefindingofastudD:promoteaphone答案：C29.我國(guó)陜西的地方劇種秦腔的主奏樂(lè)器是()。A:高胡B:板胡C:京胡D:二胡答案：B30.在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”，單一種植的是樟子松，一段時(shí)間松毛蟲(chóng)肆虐，使這一地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地。這個(gè)事實(shí)最能說(shuō)明（）。A:引入本地區(qū)沒(méi)有的外來(lái)樹(shù)種可抑制松毛蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)B:區(qū)域物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持C:松毛蟲(chóng)是專(zhuān)一性的侵害樟子松的昆蟲(chóng)D:樟子松本身的抗蟲(chóng)能力很差答案：B31.學(xué)校生活中最為重要的組成部分是（）。A:學(xué)生個(gè)人的身心特征B:同伴群體的影響C:師生的交互作用D:社區(qū)的影響答案：C32.著名史學(xué)家錢(qián)穆在其A:“人之一心，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”B:“天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校”C:“天下不能一人而治，則設(shè)官以治之”D:“以天下為主.以君為客”答案：A33.某位教師用PowerPoint軟件給學(xué)校制作一個(gè)招生宣傳材料（）A:復(fù)制插入的校徽又分別粘貼到每張幻燈片中B:將校微插入母版中，應(yīng)用母版制作C:分別在每張幻燈片中插入?；誅:將?；詹迦牖脽羝凶鳛槟０澹瑥?fù)制使用答案：B34.格林卡是俄羅斯民族主義音樂(lè)的奠基人。他創(chuàng)作的歌劇()是根據(jù)普希金的長(zhǎng)詩(shī)所改編的。A:《魯斯蘭與柳德米拉》B:《伊萬(wàn)?蘇薩寧》C:《卡瑪林斯卡婭》D:《馬德里之夜》答案：A35.人本主義理論所采用的咨詢技術(shù)是（）A:人際關(guān)系分析B:暗示C:角色扮演D:自我暴露答案：C36.在蒸汽動(dòng)力沒(méi)有使用之前，若英國(guó)人要開(kāi)辦棉紡廠，那么廠址最好選在()。A:臨近油田地方B:臨近煤礦的地方C:臨近河流的地方D:臨近鐵路的地方答案：C37.______isNOTincludedinShakespeare′sgreatfourtragedies.A:KingLearB:RomeoandJulieC:MacbethD:Othello答案：B38.班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A:德魯克B:杜威C:夸美紐斯D:馬卡連柯答案：D39.西方最早的倫理學(xué)專(zhuān)著是（）。A:《懺悔錄》B:《理想國(guó)》C:《尼各馬可倫理學(xué)》D:《正義論》答案：C40.《漁光曲》是中國(guó)電影20世紀(jì)30年代的代表作品之一，它的曲作者是()。A:黎錦暉B:馬思聰C:賀綠汀D:任光答案：D41.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這里的“轉(zhuǎn)折”不包括()。A:社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變B:社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變C:中國(guó)革命性質(zhì)的轉(zhuǎn)變D:中國(guó)國(guó)內(nèi)主要階級(jí)地位的轉(zhuǎn)變答案：D42.經(jīng)營(yíng)環(huán)境的宏觀分析是指對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生影響的（）等各因素的集合。A:經(jīng)濟(jì)B:政治C:法律D:技術(shù)答案：B43.校園文化的核心是（）。A:學(xué)校的精神或觀念文化B:學(xué)校組織和制度文化C:學(xué)校的非正規(guī)文化D:學(xué)校的物質(zhì)文化答案：A44.下列不屬于施光南的作品的是()。A:《我愛(ài)你中國(guó)》B:《打起手鼓唱起歌》C:《在希望的田野上》D:《祝酒歌》答案：A45.班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是()．A:民主管理B:平行管理C:常規(guī)管理D:目標(biāo)管理答案：B46.有學(xué)者注意到，羅馬的擴(kuò)張，自共和國(guó)時(shí)代起，從無(wú)停息，耗費(fèi)了自己的國(guó)民人口資源。羅馬人不夠了，伊特拉斯坎人不夠了，意大利人不夠了?！肮駲?quán)”一次又一次不斷擴(kuò)大，一批又一批的異族進(jìn)入了羅馬，也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后，“羅馬”實(shí)施了()。A:公民法B:萬(wàn)民法C:自然法D:習(xí)慣法答案：B47.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A:鼓勵(lì)B:傾聽(tīng)C:詢問(wèn)D:會(huì)談答案：D48.Mr.Wangdevotedhimself_____teachingintheruralareA:byB:forC:AtoD:in答案：C49.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:思維能力的培養(yǎng)C:實(shí)踐能力的培養(yǎng)D:想象能力的培養(yǎng)答案：A50.根據(jù)維納的歸因理論，屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控的因素是(??)。A:努力B:能力C:運(yùn)氣D:任務(wù)難度答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:才能B:人格品質(zhì)C:外貌特點(diǎn)D:熟悉答案：B2.[單選題]初診接待中對(duì)心理咨詢師的錯(cuò)誤要求是（）。A:不可使用封閉式提問(wèn)B:避免使用影響交流的方言C:說(shuō)明心理咨詢的保密原則D:不可直接逼問(wèn)求助者答案：A3.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法包括（）。多選A:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性B:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇C:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定D:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定答案：A、C、D4.教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:先進(jìn)的教育理念B:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)C:一定的研究能力D:良好的教育能力答案：A、C、D5.下列有關(guān)生物工程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正?；駼:在微生物的營(yíng)養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長(zhǎng)因子需要量極小可以不必添加C:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同D:轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)答案：A、B、C6.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》B:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》C:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》D:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》答案：A、C、D7.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說(shuō)法正確的有（）(常考)A:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的D:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平答案：A、B、D8.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開(kāi)展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題，你會(huì)（）。A:找其他同事商量此事B:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤C:反復(fù)核查后找上司交換意見(jiàn)D:等待一段時(shí)間，等上司過(guò)問(wèn)此事時(shí)說(shuō)明自己的看法答案：C9.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:尊重是平等待人的精髓B:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)C:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)D:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等答案：A、C、D10.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)B:罷免校長(zhǎng)C:聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議D:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作答案：A、C、D11.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:道德行為的示范性B:道德意識(shí)的自覺(jué)性C:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性D:道德觀念的超前性答案：A、B、C12.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:生態(tài)功能B:政治功能C:經(jīng)濟(jì)功能D:文化功能答案：B、C、D13.下列屬于銅管樂(lè)器組的有()。A:小號(hào)B:長(zhǎng)笛C:圓號(hào)D:雙簧管答案：A、C14.對(duì)于CSQ，正確說(shuō)法包括（）。多選A:適用于16歲以上群體B:文化程度在初中或初中以上C:做出肯定回答需評(píng)估效果D:可分為三部分內(nèi)容答案：B、C15.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:要堅(jiān)持實(shí)事求是B:要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析C:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移D:要把握矛盾的主要方面答案：B、C16.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B:同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率C:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同答案：A、B、C、D17.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:50B:5.5C:5D:10答案：B18.教育法律救濟(jì)的渠道包括（

）。A:行政渠道B:司法渠道C:仲裁渠道D:調(diào)解渠道答案：A、B、C、D19.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:康復(fù)階段B:衰竭階段C:恢復(fù)階段D:搏斗階段答案：B、D20.民歌按照載體可以分為()。A:號(hào)子B:山歌C:小調(diào)D:花兒答案：A、B、C21.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生B:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰C:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)D:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通答案：A、C、D22.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:適應(yīng)性B:實(shí)踐性C:主體性D:全面性答案：B、C、D23.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為（）。A:良好，修改后更佳B:很好，無(wú)須修改C:前意識(shí)D:差，必須淘汰答案：C24.某初一班級(jí)是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確C:學(xué)習(xí)成績(jī)不佳D:家庭壓力大答案：A、B、C、D25.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說(shuō)法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律只對(duì)員工有效，具有適用范圍上的有限性jB:職業(yè)紀(jì)律是對(duì)員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評(píng)價(jià)體系C:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱(chēng)得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一D:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”答案：B、C、D26.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問(wèn)題有過(guò)長(zhǎng)期的爭(zhēng)論。有關(guān)此兩者的說(shuō)法正確的是（）A:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西B:形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練C:他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問(wèn)題D:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目答案：A、C、D27.教育制度的功能包括()。A:形成教育秩序B:節(jié)約教育費(fèi)用C:規(guī)范教育行為D:提供價(jià)值導(dǎo)向答案：A、B、C、D28.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:水往低處流C:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映D:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和答案：C、D29.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱(chēng)為（）。A:智力商數(shù)B:年級(jí)當(dāng)量C:年齡量表D:智力年齡答案：C30.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:政府B:社會(huì)C:學(xué)校D:社區(qū)答案：A、B、C31.患者在聽(tīng)收音機(jī)時(shí)能聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是（）。單選A:思維鳴響B(tài):心因性幻覺(jué)C:內(nèi)臟性幻覺(jué)D:功能性幻覺(jué)答案：D32.我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:校本課程B:必修課程C:選修課程D:國(guó)家課程答案：B、D33.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:共同成長(zhǎng)B:民主平等C:尊師愛(ài)生D:合作共享答案：A、B、C34.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:少年期B:嬰幼兒期C:兒童期D:青壯年期答案：D35.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《十面埋伏》B:《高山流水》C:《平沙落雁》D:《霸王卸甲》答案：B、C36.[單選題]在心理咨詢過(guò)程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:社交距離B:個(gè)人距離C:公眾距離D:親密距離答案：A37.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說(shuō)法中，正確的是（）。A:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無(wú)相應(yīng)的回報(bào)B:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作C:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂(lè)趣D:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來(lái)的素質(zhì)答案：C38.下列哪些是班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:職權(quán)結(jié)構(gòu)B:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)C:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)D:角色結(jié)構(gòu)答案：A、B、D39.下列關(guān)于山東戲曲的說(shuō)法正確的是（）A:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱(chēng)為“舍命梆子腔”B:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱(chēng)“肘子鼓”C:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書(shū)演化而來(lái)，其音樂(lè)屬于板腔體，兼唱曲牌D:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔