歷年教師招聘（中學(xué)）大全及答案（考點(diǎn)梳理）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）大全及答案（考點(diǎn)梳理）第I部分單選題（50題）1.Findingajobinsuchabigcompanyhasalwaysbeen______hiswildestdreams.A:overB:beyondC:aboveD:under答案：B2.國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求，就是（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:教育目的C:教學(xué)目的D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：B3.小紅以前從不敢同老師說話，一次她主動向老師請教，老師馬上給予了表揚(yáng)，并耐心解答了問題，此后她養(yǎng)成了主動向老師請教的習(xí)慣。這是老師運(yùn)用了（）方法。A:懲罰法B:強(qiáng)化法C:示范法D:代幣獎勵法答案：B4.下列關(guān)于“法曲”的敘述中，有誤的是()。A:《霓裳羽衣曲》是唐朝最著名的法曲作品B:法曲氣勢宏大，伴奏是外族音樂大雜燴C:法曲是歌舞大曲中的一部分，也是隋唐宮廷音樂中的一個重要形式D:法曲的音調(diào)與相和歌、清商樂有直接的聯(lián)系答案：B5.下列最能體現(xiàn)運(yùn)動員有氧耐力水平的是（）A:三級跳遠(yuǎn)B:花樣游泳C:5千米跑D:100米跑答案：C6.Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A:whenB:beforeC:sinceD:while答案：C7.音樂新課程的()是以音樂審美為核心。A:音樂實(shí)踐B:基本理念C:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D:多元文化答案：B8.--Whyhaven'tyouboughtanymeat?A:likedB:wishedC:expectedD:meant答案：D9.《左傳>日：“封建親戚，以藩屏周。”其中的“封建”是指西周時(shí)期實(shí)行()。A:禪讓制B:郡縣制C:王位世襲制D:分封制答案：D10.Whatdoestheunderlinedwordtrivial"inParagraph3mean?A:IncredibleB:OflittlesignificanceC:OfgreatconsequenceD:Rational答案：B11.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A:練習(xí)法B:討論法C:談話法D:講授法答案：D12.中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力可以分為認(rèn)知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A:提出和解決問題的能力B:整合與運(yùn)用知識的能力C:閱讀和獲取信息的能力D:歷史感知和記憶的能力答案：A13.Thisisthedormitory_____Ilivedthreeyearsago.A:whichB:inthatC:thatD:inwhich答案：D14.闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國時(shí)期，大批中原、江北的老百姓由于自然災(zāi)害、清政府號召移民實(shí)邊等原因。被迫或主動跨過山海關(guān)以及渡過渤海，到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。A:經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長B:企業(yè)效益提高C:經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度趨緩D:驟然出現(xiàn)許多新工作崗位.勞動力不足答案：C15.弗洛伊德提出的遺忘理論是（）。A:痕跡衰退說B:干擾說C:同化說D:動機(jī)說答案：D16.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:程序教學(xué)B:情境教學(xué)C:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)D:合作學(xué)習(xí)答案：C17.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A:孟子B:洛克C:弗洛伊德D:格塞爾答案：B18.基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯片上的各個探針是已知的單鏈DNA分子，而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的，它們就會結(jié)合起來，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，出現(xiàn)“反應(yīng)信號”，下列說法中不正確的是（）。A:基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對B:待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因芯片測序C:待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序D:由于基因芯片技術(shù)可以檢測未知DNA堿基序列，因而具有廣泛的應(yīng)用前景，好比能識別的“基因身份”答案：C19.提出了山水畫的觀察和表現(xiàn)方法為….著作是（）A:《夢溪筆談》B:《宣和畫譜》C:《筆法記》D:《林泉高致》答案：D20.財(cái)務(wù)管理的原則主要包括（）。A:資金合理配置原則B:風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬均衡原則C:分級分權(quán)管理原則D:利益關(guān)系協(xié)調(diào)原則答案：A21.第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍從西線開辟戰(zhàn)場，使德軍陷入英美聯(lián)軍和蘇軍東西夾擊之中的軍事行動是()。A:莫斯科戰(zhàn)役B:諾曼底登陸C:阿拉曼戰(zhàn)役D:西西里島登陸答案：B22.我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?，通常被稱為“圣人”?！皶ァ薄爱嬍ァ薄霸娛ァ狈謩e是指()。A:王羲之、吳道子、杜甫B:王羲之、閻立本、李白C:王羲之、閻立本、杜甫D:王羲之、吳道子、李白答案：A23.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:生產(chǎn)力水平C:文化水平D:科學(xué)技術(shù)答案：A24.一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)的評價(jià)是（）。A:標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)B:常模參照評價(jià)C:配置性評價(jià)D:診斷性評價(jià)答案：C25.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（）。A:惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)B:克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生變化C:二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的D:培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞答案：A26.戚繼光是著名的民族英雄，其詩句“封侯非我意，但愿海波平”反映了他()。A:收復(fù)臺灣的決心B:抗倭的決心C:抗元的決心D:抗清的決心答案：B27.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A:問卷法B:談話法C:實(shí)驗(yàn)法D:觀察法答案：C28.Welovepeace,yetwearenotthekindofpeopletoyield______anymilitarythreat.A:toB:upC:atD:in答案：A29.下列不屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A:綜合思維B:地理想象力C:地理實(shí)踐力D:區(qū)域認(rèn)識答案：B30.在我國社會主義初級階段，實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度的原因是（）。A:生產(chǎn)力發(fā)展水平低，且發(fā)展不平衡B:按勞分配為主，多種分配方式并存C:社會分工的存在，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D:廣大人民當(dāng)家作主，成為國家主人答案：A31.下列不屬于施光南的作品的是()。A:《在希望的田野上》B:《打起手鼓唱起歌》C:《祝酒歌》D:《我愛你中國》答案：D32.探究蠶豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系中．應(yīng)該改變的條件是()。A:陽光B:空氣C:溫度D:水分答案：D33.常見的財(cái)務(wù)綜合分析方法有（）。A:杜邦分析法B:財(cái)務(wù)比率綜合評分法C:比較分析法D:趨勢分析法答案：B34.下列關(guān)于哺乳動物一般特征的敘述，不正確的是（）。A:體溫恒定B:體外受精C:體表被毛D:胎生哺乳答案：B35.在19世紀(jì)前半葉德國繪畫藝術(shù)中,（）占主導(dǎo)地位,……德國流派。A:古典主義B:浪漫主義流派C:外光流畫派D:象征主義文藝答案：B36.()是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分。A:形象思維B:發(fā)散思維C:直覺思維D:常規(guī)思維答案：B37.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn)，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）。A:服從B:從眾C:模仿D:感染答案：B38.從完整的問題解決過程來看，發(fā)現(xiàn)問題是其（）。A:首要環(huán)節(jié)B:關(guān)鍵環(huán)節(jié)C:基礎(chǔ)環(huán)節(jié)D:重要環(huán)節(jié)答案：A39.政治、經(jīng)濟(jì)制度不僅決定著教育的（）和受教育權(quán)，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A:教育權(quán)B:統(tǒng)治權(quán)C:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D:所有權(quán)答案：C40.具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。A:個體成熟度B:環(huán)境C:學(xué)校教育D:遺傳素質(zhì)答案：C41.《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是()。A:李斯特B:巴赫C:莫扎特D:貝多芬答案：C42.下列關(guān)于醋酸桿菌的說法正確的是（）。A:單細(xì)胞的真核生物B:能將乙醇氧化成乙酸C:只能進(jìn)行無氧呼吸D:沒有核糖體等細(xì)胞器答案：B43.（）可用于判斷某種行為的發(fā)生頻率，以及某種操作或活動的質(zhì)量，使得觀察信息被量化。A:軼事記錄B:等級評價(jià)量表C:案卷分析D:行為檢查單答案：B44.“孟母三遷”的故事說明了（）因素對個人身心發(fā)展的影響。A:遺傳B:教育C:社會活動D:環(huán)境答案：D45.下列作品中不屬于古琴作品的有()。A:《離騷》《平沙落雁》B:《瀟湘水云》《大浪淘沙》C:《酒狂》《梅花三弄》D:《高山流水》《廣陵散》答案：B46.心理健康教育課的……?？刹捎眠M(jìn)行的方式,不包括（）A:課堂討論。B:課堂講授。C:課堂測驗(yàn)D:案例分析。答案：C47.從19世紀(jì)90年代起，德國出現(xiàn)了建立巨型企業(yè)的趨勢。到20世紀(jì)初，占全國企業(yè)總數(shù)0．9％的3萬多家大型企業(yè)占有3／4以上的蒸汽動力和電力，其中586家巨型企業(yè)幾乎占有蒸汽動力和電力總數(shù)的1／3。上述現(xiàn)象說明()。A:能源革新成為生產(chǎn)集中的主要動力B:生產(chǎn)集中根本改變了輕重工業(yè)比例C:軍國主義政策推動了生產(chǎn)集中D:生產(chǎn)集中有利于新興工業(yè)的發(fā)展答案：D48.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:有意義接受學(xué)習(xí)D:探究學(xué)習(xí)答案：C49.按照精神分析學(xué)派的觀點(diǎn),（）的需要才是初中生真正的需要。A:前意識B:前意識C:意識D:潛意答案：B50.“社會適應(yīng)量表”是由（）于1974年編制的。A:瑞朱士和那威德B:馬斯洛和羅杰斯C:霍姆斯和雷赫D:萊威和辛普里答案：C第II部分多選題（50題）1.教育對人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B:教育發(fā)揮人的力量C:教育促進(jìn)人的個性的發(fā)展D:教育發(fā)掘人的潛能答案：A、B、C、D2.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動和存在方式，對社會發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往推動社會關(guān)系的變革和改善B:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑C:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展D:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展答案：A、B、C、D3.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C:幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生D:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病答案：A、B、C4.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:中國傳統(tǒng)文化中的精華B:馬克思列寧主義C:孫中山的三民主義思想D:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播答案：A、B5.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:入鄉(xiāng)隨俗B:上行下效C:談虎色變D:感覺適應(yīng)答案：A、B、C6.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動場面太大，以致失控B:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題C:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求D:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面答案：A、C、D7.16PF的適用范圍是()。A:初中以上文化程度的受測者B:可用于團(tuán)體施測C:可用于個別施測D:小學(xué)以上文化程度的受測者答案：A、B、C8.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)B:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素C:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式D:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價(jià)值答案：B9.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價(jià)值不應(yīng)以個人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)D:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案：A、B、C10.學(xué)校中的表揚(yáng)制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬意識、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:負(fù)向功能B:顯性功能C:隱性功能D:正向功能答案：C、D11.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:過度關(guān)注自我B:性別角色混亂C:人際關(guān)系沖突D:情緒的兩極性答案：A、B、C、D12.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動有（）(易錯)A:意志過程B:個性過程C:認(rèn)知過程D:情感過程答案：A、B、D13.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:休息權(quán)B:健康權(quán)C:娛樂權(quán)D:不合理勞動權(quán)答案：A、B、D14.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀B:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源C:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身D:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：C、D15.下列適合陽光體育下課間活動中開展的是（）A:花樣跳繩B:游泳C:廣播操D:電子競技答案：A、C16.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)運(yùn)用語言交往的基本能力B:培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動手能力C:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲D:培養(yǎng)基本知識和基本技能答案：A、B、C17.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:道德意識的自覺性B:道德觀念的超前性C:道德行為的示范性D:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性答案：A、C、D18.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評價(jià)權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:身心健康權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：A、B、D19.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法D:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D20.在教育活動中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是社會文化和價(jià)值取向的傳播者B:教育者是教育活動的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者C:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者D:教育者是當(dāng)代社會中所有知識的傳播者答案：A、B、C21.下列說法正確的是（）A:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律B:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律C:教師在講課時(shí)的走動和手勢，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律D:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律答案：A、B、D22.心理測驗(yàn)按照測驗(yàn)的用途可分為()測驗(yàn)。多選A:顯示性B:預(yù)測性C:文字D:顯示性答案：A、B、D23.下列有關(guān)生物工程的說法，錯誤的是（）。A:轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)B:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同C:在微生物的營養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長因子需要量極小可以不必添加D:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正常基因答案：B、C、D24.自我效能感的功能包括()。A:決定人們對活動的堅(jiān)持性B:影響人們新行為的獲得C:影響人們在困難面前的堅(jiān)持性D:對人們在活動時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響答案：A、B、C25.[單選題]社會支持評定量表(SSRS)共有（）。A:62個條目B:48個條目C:20個條目D:10個條目答案：D26.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(?？?A:審美需要B:歸屬與愛的需要C:認(rèn)知和理解的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：A、C、D27.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維插入B:強(qiáng)迫觀念C:強(qiáng)制性思維D:思維云集答案：B28.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:網(wǎng)絡(luò)咨詢B:面詢C:電話咨詢D:書信咨詢答案：B29.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:蕭B:長笛C:雙簧管D:低音管答案：B、C、D30.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂@句話解釋正確的有（）(常考)A:后天的教育和社會環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因B:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用C:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)D:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異答案：A、C、D31.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:朋友C:服務(wù)員D:管理者答案：A、B、D32.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同C:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展答案：A、B、C33.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識編碼B:知識應(yīng)用C:知識鞏固D:知識的獲得答案：C、D34.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:學(xué)科本位B:回歸生活C:全人發(fā)展D:科學(xué)與人文整合答案：B、C、D35.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象B:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況C:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵D:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價(jià)答案：D36.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:社交焦慮B:生理性恐懼C:分離焦慮D:社會性恐懼答案：C37.下列說法正確的是（）A:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪B:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行C:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪D:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰答案：A、C、D38.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開招生政策、公開招生計(jì)劃B:公開招生范圍、公開招生程序C:公開考生信息、公開考生志愿D:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果答案：A、B、D39.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視B:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)D:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)答案：A、B、C40.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B:遵守憲法