北師大版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè) 4 揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗 教案

北師大版信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)4揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，理解計(jì)算機(jī)的基本工作原理。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，從最初的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的演變。

2.計(jì)算機(jī)的基本工作原理：讓學(xué)生理解計(jì)算機(jī)是如何工作的，包括硬件和軟件兩部分。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：講解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的歷史。

3.實(shí)例講解：通過(guò)具體的實(shí)例，講解計(jì)算機(jī)的基本工作原理。

4.課堂互動(dòng)：讓學(xué)生分享自己了解的計(jì)算機(jī)知識(shí)，增加課堂的趣味性。

5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后收集學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，讓學(xué)生分享自己完成作業(yè)的心得，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過(guò)了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的敏感度，使其能夠關(guān)注信息技術(shù)的新發(fā)展，增強(qiáng)信息意識(shí)。

2.計(jì)算思維：讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本工作原理，掌握計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過(guò)課堂互動(dòng)和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)其對(duì)信息技術(shù)的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念，使其能夠在使用信息技術(shù)的過(guò)程中，遵守道德規(guī)范，保護(hù)個(gè)人和國(guó)家的信息安全。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程：學(xué)生需要了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，包括計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展階段和重要事件。

舉例：學(xué)生可以通過(guò)時(shí)間軸的形式，了解計(jì)算機(jī)從最早的計(jì)算工具到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的演變過(guò)程，包括ENIAC、UNIVAC、個(gè)人計(jì)算機(jī)等重要的計(jì)算機(jī)發(fā)展階段。

（2）計(jì)算機(jī)的基本工作原理：學(xué)生需要理解計(jì)算機(jī)是如何工作的，包括硬件和軟件兩部分。

舉例：學(xué)生可以通過(guò)圖解的方式，了解計(jì)算機(jī)的硬件組成部分，如中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤(pán)等，以及軟件組成部分，如操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序等。

（3）信息技術(shù)的應(yīng)用：學(xué)生需要了解信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，以及其對(duì)社會(huì)的影響。

舉例：學(xué)生可以通過(guò)實(shí)例分析，了解信息技術(shù)在教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用，并思考信息技術(shù)對(duì)人們生活的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程：學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程中的具體事件和人物理解困難。

舉例：為了幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)，教師可以通過(guò)多媒體資料，如視頻、圖片等，生動(dòng)形象地展示計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷程，讓學(xué)生更直觀地了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程。

（2）計(jì)算機(jī)的基本工作原理：學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的復(fù)雜關(guān)系理解困難。

舉例：教師可以通過(guò)實(shí)物展示、模型演示等方式，讓學(xué)生更直觀地了解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的關(guān)系，從而突破這一難點(diǎn)。

（3）信息技術(shù)的應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用理解困難。

舉例：教師可以通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，從而突破這一難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本工作原理時(shí)，教師可以通過(guò)講解的方式，向?qū)W生傳授知識(shí)。通過(guò)生動(dòng)的講解，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生理解抽象的概念。

（2）討論法：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的計(jì)算機(jī)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：在講解計(jì)算機(jī)的基本工作原理時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)生更深入地理解計(jì)算機(jī)的工作原理。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：在介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程時(shí)，教師可以利用多媒體設(shè)備，展示圖片、視頻等資料，讓學(xué)生更直觀地了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程。

（2）教學(xué)軟件：在講解計(jì)算機(jī)的基本工作原理時(shí)，教師可以利用教學(xué)軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)演示，讓學(xué)生更直觀地了解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的關(guān)系。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：在講解信息技術(shù)的應(yīng)用時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的視野。

（4）在線(xiàn)平臺(tái)：教師可以利用在線(xiàn)平臺(tái)，發(fā)布課堂作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道計(jì)算機(jī)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于計(jì)算機(jī)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受計(jì)算機(jī)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹計(jì)算機(jī)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解計(jì)算機(jī)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.計(jì)算機(jī)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解計(jì)算機(jī)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的計(jì)算機(jī)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論計(jì)算機(jī)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計(jì)算機(jī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.計(jì)算機(jī)的定義和發(fā)展歷程

-計(jì)算機(jī)是一種能夠按照程序運(yùn)行，處理數(shù)據(jù)的電子設(shè)備。

-計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程包括：算盤(pán)、差分機(jī)、解析機(jī)、電子計(jì)算機(jī)等。

-重要事件：ENIAC的誕生、個(gè)人計(jì)算機(jī)的普及等。

2.計(jì)算機(jī)的基本工作原理

-計(jì)算機(jī)由硬件和軟件兩部分組成。

-硬件包括：中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤(pán)、輸入輸出設(shè)備等。

-軟件包括：操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序、編程語(yǔ)言等。

3.信息技術(shù)的應(yīng)用

-信息技術(shù)在教育、醫(yī)療、交通、金融等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。

-信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)人們的生活方式、工作方式和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4.計(jì)算機(jī)的分類(lèi)和性能指標(biāo)

-計(jì)算機(jī)的分類(lèi)：個(gè)人計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、超級(jí)計(jì)算機(jī)等。

-性能指標(biāo)：處理器的主頻、內(nèi)存容量、硬盤(pán)容量、運(yùn)算速度等。

5.計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)

-操作系統(tǒng)：Windows、macOS、Linux等。

-應(yīng)用程序：辦公軟件、圖像處理軟件、游戲軟件等。

-編程語(yǔ)言：C、C++、Java、Python等。

6.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。

-網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。

-互聯(lián)網(wǎng)：全球最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，連接了世界各地的計(jì)算機(jī)。

7.信息安全

-信息安全是指保護(hù)計(jì)算機(jī)硬件、軟件和數(shù)據(jù)不受未經(jīng)授權(quán)的訪(fǎng)問(wèn)、攻擊、篡改和破壞。

-安全措施：防火墻、加密、身份驗(yàn)證、安全協(xié)議等。

8.計(jì)算機(jī)的道德和法律問(wèn)題

-計(jì)算機(jī)的使用涉及到道德和法律問(wèn)題，如隱私權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

-遵守道德規(guī)范，不進(jìn)行非法操作，保護(hù)個(gè)人和國(guó)家的信息安全。板書(shū)設(shè)計(jì)1.計(jì)算機(jī)的定義和發(fā)展歷程

-計(jì)算機(jī)：電子設(shè)備，處理數(shù)據(jù)，運(yùn)行程序

-發(fā)展歷程：算盤(pán)→差分機(jī)→解析機(jī)→電子計(jì)算機(jī)→個(gè)人計(jì)算機(jī)

2.計(jì)算機(jī)的基本工作原理

-硬件：CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)、輸入輸出設(shè)備

-軟件：操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序、編程語(yǔ)言

3.信息技術(shù)的應(yīng)用

-領(lǐng)域：教育、醫(yī)療、交通、金融等

-影響：生活方式、工作方式、社會(huì)發(fā)展

4.計(jì)算機(jī)的分類(lèi)和性能指標(biāo)

-分類(lèi)：個(gè)人計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、超級(jí)計(jì)算機(jī)

-性能指標(biāo)：主頻、內(nèi)存容量、硬盤(pán)容量、運(yùn)算速度

5.計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)

-操作系統(tǒng)：Windows、macOS、Linux

-應(yīng)用程序：辦公軟件、圖像處理軟件、游戲軟件

-編程語(yǔ)言：C、C++、Java、Python

6.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

-網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)

-互聯(lián)網(wǎng)：全球最大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

7.信息安全

-安全措施：防火墻、加密、身份驗(yàn)證、安全協(xié)議

8.計(jì)算機(jī)的道德和法律問(wèn)題

-道德和法律：隱私權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-遵守規(guī)范：合法使用、保護(hù)信息安全

板書(shū)設(shè)計(jì)要求：

-目的明確：突出教學(xué)重點(diǎn)，輔助學(xué)生理解

-結(jié)構(gòu)清晰：分類(lèi)、條理分明，便于學(xué)生跟隨

-簡(jiǎn)潔明了：避免冗余，強(qiáng)調(diào)核心概念

-藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用圖形、顏色等，吸引學(xué)生注意教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括討論的深度、創(chuàng)新性、解決問(wèn)題的能力等。同時(shí)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)小組討論成果的展示效果，包括清晰度、邏輯性、表達(dá)能力等。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知