廣西柳州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

廣西柳州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.甘gān

【部首】甘

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】本義是“甜”?！对?shī)經(jīng)》：“誰(shuí)謂茶苦？其甘如薺”。字的外框原是“口”，中間的短橫是指事符號(hào)，表示嘴里對(duì)食物有甘甜的感覺。

【常見詞組】甘甜、甘井先竭、甘之若素

【課文原句】糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫筆順，數(shù)筆畫填空。

（1）可：共(

)筆，第五筆是(

)。

（2）西：共(

)筆，第五筆是(

)。

（3）火：筆順是______________，第三筆是(

)。2）.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）圓明園不但建筑宏偉____還收藏著最珍貴的歷史文物____上自先秦時(shí)代的青銅禮器____下至唐____宋____元____明____清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶____

（2）隊(duì)長(zhǎng)急了____首長(zhǎng)____您別去了____這盤菜您一定要吃下去____要不____您會(huì)后悔的____將軍一愣____不明白隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的什么意思____3）.比一比再組詞

日（生日）十(

)木(

)開(

)

白(

)土(

)本(

)升(

)4）.我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容積累填空。

（1）夏日荷塘，風(fēng)兒送來(lái)《采蓮曲》：“____________，聞歌始覺有人來(lái)”；秋夜月下，風(fēng)中傳來(lái)嘆息：“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”。李白送來(lái)“兩岸青山相對(duì)出，____________”。在生活中，你要記著：“___________，無(wú)理寸步難行。”

（2）《孟子》中的“_________，有禮者敬人”，告訴我們對(duì)待同學(xué)和老師都要彬彬有禮。

（3）《大自然的聲音》中，作者描寫了大自然中_____、_____和動(dòng)物的聲音，表達(dá)作者對(duì)________的喜愛之情。

（4）“眾皆棄去，光_______擊甕_______，水迸，________。短短十六個(gè)字向我們展現(xiàn)了一個(gè)_________的司馬光。5）.趣味標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

相傳歐陽(yáng)修十二歲那年背著行囊去襄陽(yáng)，到了城下，城門已關(guān)，有個(gè)老兵在把守。老兵出了個(gè)上聯(lián)讓歐陽(yáng)修對(duì)，說(shuō)歐陽(yáng)修對(duì)得上他就放歐陽(yáng)修進(jìn)城。最終，歐陽(yáng)修對(duì)出下聯(lián)進(jìn)了城。請(qǐng)你讀對(duì)聯(lián)，在合適的地方加標(biāo)點(diǎn)。

上聯(lián)：開關(guān)早關(guān)關(guān)遲放過(guò)客過(guò)關(guān)

下聯(lián)：出對(duì)易對(duì)對(duì)難請(qǐng)先生先對(duì)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．腦袋（dai）傍晚（páng）旅行（lǚ）銅號(hào)（tóng）B．帆船（fān）梧桐（yú）麥苗（miáo）雄鷹（yīng）C．胡子（hú）額頭（é）遙望（yáo）口渴（hē）D．臘月（là）葫蘆（hú）野獸（shòu）手帕（pà）2）.《坐井觀天》這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是（）。A．看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。B．青蛙不愛動(dòng)腦筋。C．天是無(wú)邊無(wú)際的。3）.《狐貍分奶酪》中，狐貍之所以能吃掉整塊奶酪，是因?yàn)?)A．兩只小熊誰(shuí)都不想吃虧，讓想吃光奶酪的狐貍鉆了空子。B．狐貍太狡猾了，兩只小熊太老實(shí)了，結(jié)果被狐貍欺負(fù)了。C．兩只小熊太善良了，他們知道狐貍也喜歡吃奶酪，所以故意讓狐貍吃的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）讀下面的句子，在“——”寫出與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。

假期，重慶各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大批國(guó)內(nèi)外游客。朝天門廣場(chǎng)人頭攢動(dòng)，洪崖洞民俗風(fēng)貌區(qū)__________，磁器口古鎮(zhèn)__________，武隆喀斯特旅游區(qū)__________。

（2）仿照例句，試著用一兩句話描寫一個(gè)你熟悉的人。

例：父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

________________________________________________________

（3）讀句子，想一想加點(diǎn)部分有什么共同特點(diǎn)。再圍繞下列詞語(yǔ)發(fā)揮想象，仿寫句子。

鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。

冷清：______________________________

氣憤：______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.找朋友。（連線）

聲母：yltnjzh

韻母：āoīngènēiǔiě

絳鶯嫩遮柳解2）.連一連。

春節(jié)掃墓

元宵賞菊

清明吃月餅

中秋貼窗花

重陽(yáng)看花燈6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。

()國(guó)慶節(jié)前后，青棗慢慢變紅了，像一個(gè)個(gè)小燈籠。

()我家院里有一棵棗樹。

()春風(fēng)吹過(guò)，棗樹上開滿淡黃色的花。

()那是一棵古老的、高大的棗樹。

()夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“和”的意思是連詞，跟“同”相同。(

)

2．“鏡”指的是洞庭湖的水面。(

)

3．“青螺”指的是青色的田螺。(

)

4．“白銀盤”指的是洞庭湖。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面兩首古詩(shī)，回答問(wèn)題。涼州詞葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？1．用自己的話寫出下面詩(shī)句的意思。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

_______________________

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

__________________

2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．這兩首詩(shī)都是唐詩(shī)，作者分別是王翰和高適，他們是“邊塞詩(shī)人”的代表人物。B．這兩首詩(shī)都是先寫景后抒懷，是邊塞詩(shī)與送別詩(shī)的優(yōu)秀之作。C．“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”和“天下誰(shuí)人不識(shí)君”都表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。3．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“葡萄美酒夜光杯”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的寫法一樣。B．“天下誰(shuí)人不識(shí)君”和“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”表達(dá)的情感是一樣的。C．這兩首詩(shī)雖然主題不同，但其大氣磅礴的氣勢(shì)是一樣的。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

假如你和爸爸一起在游樂(lè)場(chǎng)玩耍，看到了下面的幾個(gè)小朋友，你想和誰(shuí)成為新朋友，選擇一個(gè)去和他（她）交談吧！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀：古人談讀書三則敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。1．選擇讀音

敏而好學(xué)（hàoháo）不恥下問(wèn)（chǐcì）誨人不倦（huìhui）窺天（kuīguǐ）

2．讀句子，解釋詞語(yǔ)。

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

敏：_____________。好：___________。恥：___________。

下問(wèn)：___________。

3．知之為知之，不知為不知，是知也。

這則名言中有五個(gè)“知”，前四個(gè)“知’”讀______，是_____的意思；最后一個(gè)“知”讀_____，是______的意思。

4．默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

識(shí)：記住，這里讀________。厭：________。誨：________。

5．余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

讀書要有三到，即____、____、____，其中____最重要。原因是“________”。

6．蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。

（1）由文段可知，讀書人應(yīng)具備三個(gè)條件：第一要有_________，第二要有_________，第三要有_________。

（2）有見識(shí)就能明白學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海，井底之蛙觀天，這都是沒有見識(shí)的人，這句話是對(duì)哪句話的解釋，用“_______”畫出。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成下列各小題。①端午節(jié)前的周末，我回了趟老家。飯桌上，見到母親抖著筷子，好幾次夾不住菜。母親說(shuō)她患了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，可我這做女兒的卻不知情，真是愧對(duì)年邁的母親。②離家前的一天晚上，我對(duì)母親說(shuō)：“媽，您以后干活悠著點(diǎn)，等我下個(gè)周末回來(lái)幫您做。”母親說(shuō)：“你工作忙，回家一趟不容易?！鄙院竽赣H遲疑地說(shuō)：“不能在家多待一天嗎？”我心一緊，說(shuō)：“媽，不能呀！明夭我得上班?！蹦赣H聽了，半晌不語(yǔ)。③第二天，天剛蒙蒙亮，我醒來(lái)就聞到一股粽葉的清香。廚房里，母親正在忙碌著，看見我，輕輕一笑說(shuō)：“閨女，媽連夜包了幾個(gè)粽子，你帶一些回去，鍋里的這幾個(gè)，我煮好了，你等會(huì)兒吃了再走?！笨粗赣H布滿血絲的雙眼，我心里熱熱的，不禁心疼地埋怨：“媽，粽子又不是稀罕物，用得著連夜包嗎？再說(shuō)您手不好，……”我的話還沒說(shuō)完，母親就打斷了我：“外面的粽子哪有媽親手包的好吃……”見母親的手由于疼痛不停地顫抖著，我的嗓子發(fā)緊，趕緊拿起一個(gè)粽子低頭去剝。④我正吃著粽子，母親拎來(lái)了一個(gè)包裹。她一邊解開袋子，一邊絮絮叨叨地交代我：“這里面有三種粽子，咸肉粽子，孫子愛吃；大紅棗的，你吃了補(bǔ)氣血；女婿胃不好，給他包的是摻雜了粳（jīng）米的粽子……”母親絮絮叨叨地說(shuō)著。⑤我看著母親用抖動(dòng)的手，把粽子一個(gè)個(gè)重新放進(jìn)去，忽然覺得，母親如此的精細(xì)、周到。那一刻，我真想對(duì)母親說(shuō)：媽啊，您為兒女操持了一輩子，就不能歇歇腳？可是，即使我想對(duì)母親說(shuō)些感激的話，又怎能說(shuō)盡母親對(duì)女兒的舐犢之情。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出短文的主要內(nèi)容。

______________________

2．讀第②段畫線句子，聯(lián)系上下文，推測(cè)母親此時(shí)的心理活動(dòng)，寫下來(lái)。

________________

3．默讀第③段畫橫線的句子，對(duì)加點(diǎn)的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A．“我”醒來(lái)后聞到粽香，迫不及待地想要品嘗美味的粽子B．看見母親的手在顫抖，“我”擔(dān)心她剝得不好，便只能自己剝C．看到母親的做法，“我”用剝粽子的方式表達(dá)著內(nèi)心的情感4．第④段反復(fù)使用“絮絮叨叨”一詞有什么表達(dá)效果？

___________________

5．為短文起一個(gè)合適的題目，寫在短文前的橫線上。

6．結(jié)合下面的閱讀鏈接，選出使用“舐犢之情”最準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）閱讀鏈接

舐犢之情：典故出自《后漢書·楊彪傳》“猶懷老牛舐犢之愛”。舐，即舔，像老牛舔小牛犢一樣，形容對(duì)子女關(guān)心、疼愛的感情非常深。A．雖然畢業(yè)后我們即將分開，但是舐犢之情卻會(huì)銘記在心中。B．這是他寫給兒子的一封家書