小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第五單元綜合能力評(píng)價(jià) 課件

第五單元綜合能力評(píng)價(jià)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(47%)一、聽(tīng)短文，回答問(wèn)題。(5%)1.選擇填空。(2%)(1)蝴蝶花的花瓣是什么顏色？(

)A.紅色

B.白色

C.紫色(2)蝴蝶花看到周?chē)男〔萦械牟婚_(kāi)花，有的即使開(kāi)出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒(méi)有什么香味，于是，它就很(

)A.驕傲

B.自卑

C.開(kāi)心CA2.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(3%)(1)蝴蝶花認(rèn)為自己是百花中的冠軍，不愿意和小草小花在一起。(

)(2)蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到田野里。(

)(3)蝴蝶花后來(lái)明白了不應(yīng)該驕傲，也不應(yīng)該自卑的道理。(

)√×√二、(原創(chuàng)題)讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。(5%)

wánshuǎ

cuìniǎo在河邊

時(shí)，我們偶然觀察到美麗的

正

bǔ

yú

yǒu

qù

xǐ

ài在

真是太

了，我們很

它。玩

耍翠

鳥(niǎo)捕

魚(yú)有

趣喜

愛(ài)三、給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。(4%)1.籃球賽結(jié)束啦(lā

lɑ)，可是啦(lā

lɑ)啦隊(duì)還在表演。2.你要小心一點(diǎn)，不要中(zhōng

zhòng)了她的圈(quān

juàn)套?！?√?√?√?四、選字填空。(4%)A.飄

B.望

C.飛

D.停我悠閑地(

)著天空，看著幾朵白云(

)來(lái)飄去。忽然，一只美麗的小鳥(niǎo)從蘆葦叢中(

)過(guò)，輕巧地(

)在旁邊的樹(shù)上。

BACD五、選詞填空。(填序號(hào))(3%)①鬧哄哄

②慢吞吞

③空蕩蕩1.放假了，校園里沒(méi)什么人，顯得(

)的。2.老師來(lái)了，(

)的教室一下子安靜下來(lái)了。3.他一點(diǎn)兒也不著急，做什么事都是(

)的。③①②六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4%)因?yàn)椤浴?/p>

不但……而且……1.翠鳥(niǎo)(

)長(zhǎng)得很漂亮，(

)很會(huì)捕魚(yú)。2.她(

)觀察得很仔細(xì)，(

)發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。不但而且因?yàn)樗云?、學(xué)寫(xiě)擬人句。(6%)1.選擇正確答案的序號(hào)填在句子后面的括號(hào)里，把句子變成擬人句。（1）晶瑩的雨珠滴在雨傘上(

)A.滾動(dòng)

B.跳舞

C.翻滾(2)小青蛙在荷葉上(

)A.唱歌

B.歡叫

C.打鳴BA2.把下面的擬人句補(bǔ)寫(xiě)完整。(1)野菊花在風(fēng)中____________________。(2)秋天到了，樹(shù)上的果子____________________。跳起了優(yōu)美的舞蹈在呼喚農(nóng)民伯伯采摘八、按要求寫(xiě)句子。(8%)1.它不是真的變黑了，而是因?yàn)樘t了，看上去像黑的。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子)______________________________________________________2.我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改為“被”字句)______________________________________________________他的成功靠的不是運(yùn)氣，而是自己的勤奮努力。????蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。3.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(改為陳述句)_______________________________________________________4.在秋天的果園里，我們看到了成熟的果子和果子的芳香。(用修改符號(hào)修改病句)它要和我們一起坐船到外祖父家里去。，聞到了九、給下列句子排序，連成一段通順的話(huà)。(5%)(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)瞧，它的莖微微泛紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)四季海棠真是美麗極了！(

)它的花就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。④②①⑤③十、交流分享。(3%)

一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，《搭船的鳥(niǎo)》的作者認(rèn)識(shí)了一位可愛(ài)的新朋友——會(huì)“搭船”的翠鳥(niǎo)。你在生活中觀察到了什么？用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)們交流吧！___________________________________________________略【解析】可以寫(xiě)你最喜歡的水果，先觀察它的外形、顏色，聞聞它的氣味，嘗嘗它的味道，再按自己觀察的順序?qū)懴聛?lái)，注意語(yǔ)句通順，條理清晰。第二部分

閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用(20%)十一、閱讀理解。(20%)___________

南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，我們只好在大樹(shù)下躲雨。

躲了一會(huì)兒，見(jiàn)到一位打傘的女孩，起先還當(dāng)她是迷路的小游客，但看她不驚不慌的樣子又感覺(jué)不像。問(wèn)她是干什么的，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“是帶路的，帶到山頂兩塊錢(qián)?！钡降资呛⒆樱粫?huì)招攬生意，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián)，真是窮人的孩子早當(dāng)家呀。

A.不用問(wèn)，她肯定是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō)帶過(guò)一個(gè)，得了兩塊錢(qián)。

B.雨小了，我們繼續(xù)前行。

C.百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子。

看樣子，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這兩個(gè)“帶路族”的孩子都很木訥。為什么不拿幾把傘來(lái)賣(mài)呢？賣(mài)給躲雨的人價(jià)格也可以上浮呢。

我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路，所以我給她們寫(xiě)了首帶路歌：“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢(qián)，水簾瀑布可以直達(dá)……”1.給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(

)(2%)A.《花果山》

B.《躲雨》C.《打傘的女孩》

D.《帶路歌》2.“木訥”的意思是反應(yīng)很慢，不善于說(shuō)話(huà)。文中說(shuō)這兩位女孩都很木訥的理由是(

)(2%)A.她們不會(huì)帶路

B.她們偷懶

C.她們不會(huì)做生意CC3.短文中，歌詞后面的省略號(hào)的作用是(

)(2%)A.表示語(yǔ)意含蓄，讓讀者去想象B.表示說(shuō)話(huà)中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)C.表示引文、列舉、重復(fù)詞語(yǔ)等的省略4.文中畫(huà)橫線(xiàn)的A、B、C三處語(yǔ)序有錯(cuò)誤，聯(lián)系上下文，排列它們的正確順序(

)(

)(

)（3%）5.“帶路族”是一種對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的新的說(shuō)法，我還能再仿寫(xiě)兩個(gè)：_________、________。(2%)CBCA低頭族月光族6.從哪里可以看出窮人的孩子早當(dāng)家？(3%)_______________________________________________________7.想一想，這兩個(gè)帶路女孩可以怎樣招攬生意？(3%)_______________________________________________________8.(原創(chuàng)題)對(duì)比現(xiàn)在同學(xué)們的生活，談?wù)勀阕x完這篇文章后的感受。（3%）______________________________________________________________________________________________________________小女孩把游客帶到山頂賺取兩塊錢(qián)的勞務(wù)費(fèi)。用唱歌的方式告訴游客帶路到水簾