【作業(yè)設計】統(tǒng)編版二年級下冊語文第一單元

統(tǒng)編版語文二年級下冊第一單元作業(yè)設計【學情分析】通過第一單元的學習，學生已經認識64個生字，會寫34個生字，會寫31個詞語；學習了兩首表現(xiàn)春天美景的古詩和三篇與春天有關的課文，在感受春天美好的同時，認識了兩位詩人和一位偉人，還學習了“注意語氣和重音”的朗讀方法，并且懂得用恰當的語氣與別人交流。【作業(yè)目標】鞏固學習的生字新詞，并能在語境中恰當運用積累的詞語。積累學過的古詩詞及其作者、朝代。遷移運用所學知識，能在語境中讀好重音和恰當運用語氣。4.檢測學生識字、閱讀和表達能力，以便診斷學情，調整教學?！咀鳂I(yè)類型】基礎性作業(yè)、探究性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實踐性作業(yè)【建議時間】50分鐘-1-（共8頁）【作業(yè)內容】小學班級姓名座號基礎性作業(yè)【原創(chuàng)】一、我會拼，我會寫。（8分）xúnzhǎoy?huāliǔzhībìlǜdàshūyóujúzuòkèxiūxi我會選。（選擇一個正確的答案，把序號填在括號里。）（20分）【原創(chuàng)】1.下列詞語加點字注音正確的是（）。裁剪（zāi）B.河堤（tí）C.杜鵑（jüān）D.興致（zhì）【原創(chuàng)】2.下列詞語中不用讀輕聲的是（）。A.姑娘B.眼睛C.花籽D.爺爺【原創(chuàng)】3.“絲”“尋”是（）結構的字，“遞”“局”是（）結構的字。（填序號）上下結構B.左右結構C.獨體結構D.半包圍結構-2-（共8頁）【原創(chuàng)】4.“郵”的第六筆是（）。豎B.橫撇彎鉤C.橫折彎鉤D.橫【原創(chuàng)】5.下列詞語不正確的一項是（）。A.杏花B.園來C.小心D.汗珠【原創(chuàng)】6.下列量詞使用不恰當的是（）。一個包裹B.一條小路C.一顆樹苗D.一處風景【原創(chuàng)】7.《詠柳》的作者是代的。橫線處應填（）。A.清高鼎B.唐李賀C.唐駱賓王D.唐賀知章【原創(chuàng)】8.描寫春天的詩句是（）。A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。C.北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！驹瓌?chuàng)】9.小雪坐公交車到圖書館。車到站了，但她被一位老爺爺擋住了去路，她應該怎么說？下列說法正確的是（）。喂，我要下車。B.老頭兒，讓開！C.老爺爺，我要下車！D.老爺爺，您能讓我過去一下嗎？【原創(chuàng)】10.讀句子，根據提問，下列重音正確的句子是（）。句子：小鳥在樹上快樂地歌唱。提問：誰在樹上快樂地歌唱？-3-（共8頁）小鳥在樹上快樂地歌唱。B.小鳥在樹上快樂地歌唱。C.小鳥在樹上快樂地歌唱。D.小鳥在樹上快樂地歌唱。【原創(chuàng)】三、我會比一比，再組詞。（12分）直（）（）妝（）（）員（）（）植（）（）壯（）（）原（）（）【原創(chuàng)】四、選詞填空。（4分）碧空如洗引人注目興致勃勃萬里無云這一天，，。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外。只見他手握鐵鍬，地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息?！驹瓌?chuàng)】五、我會照樣子，寫一寫。（1+1+1+1+2+2=8分）例：（害羞）的小姑娘（）的風景（）的笑容例：（脫掉）棉襖（）家門（）嫩芽例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。書店里擺著。公園里。六、我會按要求填一填。（1+1+1+1+1+1+2=8分）【原創(chuàng)】1.我發(fā)現(xiàn)“姑娘”兩個字的部首都是，與有關?！傲鴺洹眱蓚€字的部首都是，與有關。-4-（共8頁）【原創(chuàng)】2.長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的禮物是。于是有了一條開滿鮮花的小路。你在生活中得到的美好的禮物是。它讓你收獲了?！驹瓌?chuàng)】七、我會把古詩補充完整，再連一連。（6+3=9分）散學歸來早，忙趁放紙鳶。賀知章妝成一樹高，萬條垂下絳。白居易燒不盡，吹又生。高鼎八、我會閱讀兒歌，回答問題。（8+3+3=14分）春雨滴答,滴答,下小雨啦。種子說:“下吧,下吧！我要發(fā)芽。”梨樹說:“下吧,下吧！我要開花?！丙溍缯f:“下吧,下吧！我要長大?！焙⒆诱f:“下吧,下吧！我要種瓜?！钡未?滴答,下小雨啦。（作者：劉饒民出處：《小學同步閱讀》第48頁，首都師范大學出版社/教育科學出版社）（一）我會選。（選擇一個正確的答案，把序號填在括號里。）【原創(chuàng)】1.文中小雨的聲音是（）。（2分）嘩嘩，嘩嘩B.淅瀝瀝，淅瀝瀝C.滴答,滴答D.嘩啦，嘩啦-5-（共8頁）【原創(chuàng)】2.下小雨啦。種子要（），梨樹要（），麥苗要（），孩子要（）。（4分）開花B.發(fā)芽C.種瓜D.長大【原創(chuàng)】3.這首兒歌表達了作者對春雨的（）。（2分）A.厭煩B.喜愛與贊美C.討厭D.批評【原創(chuàng)】（二）我會照樣子，寫一寫。（1+2=3分）例：梨樹說:“下吧,下吧！我要開花?！保ㄕl）說:“下吧,下吧！我要（干什么）?！薄驹瓌?chuàng)】（三）你喜歡春雨嗎？請說說你的理由。（1+2=3分）探究性作業(yè)【原創(chuàng)】九、“快樂讀書吧”中推薦了四本兒童故事《神筆馬良》《七色花》《大頭兒子和小頭爸爸》《愿望的實現(xiàn)》，你最喜歡哪本書，書中給你印象最深的是誰？為什么？你還讀過哪些兒童故事呢？讓我們一起來分享吧。（1+1+2+1=5分）我最喜歡的是（書名）。書中，讓我印象最深的是（誰），因為。我還讀過（兒童故事的書名，可以寫一本，也可以寫多本）。-6-（共8頁）拓展性作業(yè)【原創(chuàng)】十、“腹有詩書氣自華”。這個單元的課文都是圍繞“春天”這個主題寫的，除了本單元的古詩，其他古詩詞中也有不少寫春天的詩句，你能寫一寫嗎？最少寫一句，越多越好，沒學過的字寫拼音。比比看，誰是“古詩詞小達人”？（2分，多寫額外加