2023年嘉興職業(yè)技術學院教師招聘試題及答案

2023年嘉興職業(yè)技術學院教師招聘試題及答案（網友回憶版）1.將姓名與準考證號在指定位置上用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆填寫，并用2B鉛筆在準考證號對應的數字上填涂。2.請將題本上的條形碼揭下，貼在答題卡指定位置。沒有貼條形碼的答題卡將按作廢處理，成績計為零分。3.題目應在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。4.待監(jiān)考老師宣布考試開始后，你才可以開始答題。5.監(jiān)考老師宣布考試結束時，你應立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來放在桌上，待監(jiān)考老師確認數量無誤、發(fā)出離令后，方可離開考場。6.嚴禁折疊答題卡!一、選擇題。根據題目要求，在四個選項中選出答案。1、社會刺激和個體社會行為之間的中介過程是（）。A、社會心理B、社會知覺C、社會態(tài)度D、社會歸因【答案】A2、我國最多人口的少數民族是（）。A、滿族B、壯族C、維吾爾族D、回族【答案】B3、下列有關教師道德品質形成的看法正確的是（）。A、是自然形成的或先天形成的習性B、是一種堅定的道德意志的凝結C、是教師職業(yè)行為習性D、是教師一時的道德沖動【答案】B4、中世紀大學的重要特征是（）。A、高等教育大眾化B、宗教性和國際性C、以發(fā)展科研為主要職能D、以服務社會為主要職能【答案】B5、高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。A、創(chuàng)新精神和學習能力B、奉獻精神和實踐能力C、創(chuàng)新精神和實踐能力D、創(chuàng)新精神和工作能力【答案】C6、人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負性的情緒D、和朋友傾訴【答案】D7、人的發(fā)展是指人類身心的生長和（）。A、增強B、變化C、成熟D、死亡【答案】B8、下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A、人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急B、要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力C、創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神D、創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現【答案】D9、教師管理的根本問題是（）。A、激勵教師勤奮工作B、營造和睦相處的氛圍C、提升教師學歷D、提高教師待遇【答案】A10、（）是社會主義現代化建設的基礎。A、教育B、科學技術C、人才D、農業(yè)【答案】A11、教師在提高業(yè)務水平方面應當遵循的準則是（）。A、法律規(guī)則B、校紀規(guī)則C、價值規(guī)則判斷D、治學規(guī)則【答案】D12、“恩物”的設計者是（）。A、盧梭B、福祿貝爾C、杜威D、蒙臺梭利【答案】B13、以教育現象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）。A、科學研究B、教育研究C、實驗研究D、管理研究【答案】B14、從邏輯結構上看，任何一個具體的教育法律條文都應包含三個要素，其中不包括（）。A、法定條件B、行為準則C、行為動機D、法律后果【答案】C15、任何一個學生都是教師（）勞動的結果。A、個人B、集體C、體力D、腦力【答案】B16、一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現在的職位上更輕松、更愉快些。這個例子是哪種心理預防機制的表現？（）A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用【答案】C17、教學工作的基礎是（）。A、備課B、上課C、課外輔導D、作業(yè)布置與批改【答案】A18、大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了？（）A、20多年B、30多年C、50多年D、與大學有同樣長的歷史【答案】D19、孔子的“中庸”思想體現了（）。A、社會規(guī)范對人的行為的要求B、人的理性對個體行為的規(guī)定C、人的理性對他人行為的規(guī)定D、社會規(guī)范對人的思想的要求【答案】B20、人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【答案】B21、教師道德的哪種構成要素既調整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結合？（）A、教師道德意識B、教師道德關系C、教師道德規(guī)范D、教師道德活動【答案】C22、最早確立并實踐服務職能的是（）。A、柏林大學B、哥廷根大學C、哈勒大學D、威斯康星大學【答案】D23、下列哪一種治療中最強調角色扮演（）。A、心理劇B、意識訓練C、家庭治療D、交朋友【答案】A24、（）的基本形式是在教師指導下，學生運用書本知識解決實際問題。A、練習法B、實驗法C、實習作業(yè)法D、參觀法【答案】A25、反映孔子教育思想的文獻是（）。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【答案】B26、樹立正確的學生觀，對于教育工作者，特別是（）意義更大。A、班主任B、科任教師C、校長D、教研組長【答案】A27、不屬于我國教育法規(guī)實施內容的是（）。A、教育執(zhí)法B、教育司法C、教育守法D、教育普法【答案】D28、“教學與發(fā)展”理論的倡導者是（）。A、贊科夫B、皮亞杰C、布魯納D、根舍因【答案】A29、下位學習、上位學習和并列結合學習實際上是知識（）的三種模式。A、接受過程B、認知過程C、同化過程D、學習過程【答案】C30、下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A、其內容具有時代性和階級性B、道德實踐是其形成和發(fā)展的現實基礎C、道德品質不能成為區(qū)分和體現人格差別的標準和尺度D、個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內在動力【答案】C31、關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A、學年制重過程管理，學分制重目標管理B、學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大C、學年制強調共同性，學分制強調個體性D、學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法【答案】D32、社會生產力的發(fā)展是教師職業(yè)產生的（）。A、經濟基礎B、社會基礎C、理論基礎D、思想基礎【答案】A33、現代教育的基本特征是（）。A、教育與愛國主義相結合B、教育與品德培養(yǎng)相結合C、教育與社會經濟發(fā)展相結合D、教育與價值體系建設相結合【答案】C34、職業(yè)道德在內容上具有（）。A、廣泛性B、普適性C、職業(yè)性D、普遍性【答案】C35、良心是蘊含在人們（）的一種意識活動。A、內心深處B、認識深處C、職業(yè)榮譽D、職業(yè)行為【答案】A36、處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）。A、學術研究者B、終身學習者C、社會服務者D、師生人際關系協調者【答案】B37、美國教育心理學發(fā)展的成熟時期所對應的年代是（）。A、20世紀20年代到50年代B、20世紀80年代以后C、20世紀60年代到70年代D、20世紀90年代以后【答案】C38、以下表述不符合個體心理發(fā)展關鍵期的是（）。A、某種能力獲得的最佳時期B、錯過這個時期，個體難以獲得這項能力C、不可逆轉的時期D、0~3歲【答案】D39、教學計劃管理包括（）。A、教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)B、教學計劃的監(jiān)督C、教學計劃的監(jiān)督與評估D、教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估【答案】A40、認為教師應當培養(yǎng)學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克B、盧梭C、第斯多惠D、烏申斯基【答案】B41、（）認為“所有其他的能力，包括道德都受成長規(guī)律的支配”。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【答案】C42、學校的環(huán)境氣氛、壓力與學生的愿望是影響大學生發(fā)展的（）。A、表現性因素B、知識性因素C、組織性因素D、個體性因素【答案】A43、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、組織和培養(yǎng)班集體B、建立學生檔案C、了解學生D、操行評定【答案】A44、（）是發(fā)展性教師評價制度的基礎。A、建立促進學生不斷發(fā)展的評價體系B、建立促進教師不斷提高的評價指標體系C、建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系D、建立不斷發(fā)展的評價體系【答案】B45、出生（）個月以內是視覺發(fā)展的敏感期。A、1B、3C、6D、10【答案】C46、歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質在人的身心發(fā)展中（）。A、起決定作用B、不起決定作用C、不起作用D、決定人的發(fā)展方向【答案】B47、攻擊性行為產生的直接原因主要是（）。A、父母的懲罰B、榜樣C、強化D、挫折【答案】D48、教師如果對學?；蚱渌逃龣C構提出申訴，受理申訴的機關為（）。A、當地人民政府的有關行政部門B、學校或其他教育機構C、主管的教育部門D、信訪部門【答案】C49、在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是（）。A、過錯責任原則B、無過錯責任原則C、嚴格責任原則D、注重效率原則【答案】A50、下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A、目的明確B、內容正確C、方法得當D、手段先進【答案】D51、專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A、教育性B、組織性C、合法性D、自主性【答案】C52、公民接受教育（）。A、只是權利B、只是義務C、不是權利，也不是義務D、既是權利，又是義務【答案】D53、所得材料自然、真實的一種研究方法是（）。A、問卷法B、談話法C、觀察法D、實驗法【答案】C54、高校社會服務職能肇始于（）。A、美國B、德國C、古希臘D、英國【答案】A55、心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解的技術是（）。A、簡述語意技術B、傾聽技術C、提問技術D、澄清技術【答案】B56、由于反映活動的形式不同，知識可以分為（）。A、感性知識、理性知識B、具體知識、抽象知識C、陳述性知識、程序性知識D、方式方法知識、普通原理知識【答案】C57、當代中國民族關系的科學概括是（）。A、平等、團結、互助、發(fā)展B、平等、團結、互助、小康C、平等、團結、互助、和諧D、平等、團結、互助、進步【答案】C58、在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產生的自覺能動性，一般稱為（）。A、道德情感B、道德意志C、道德觀念D、道德行為【答案】B59、大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）。A、學校的領導與管理活動B、學校的宣傳與輿論引導C、社會文化的滲透與制約D、新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】A60、（）是社會主義現代化建設的基礎。A、教育B、科學技術C、人才D、農業(yè)【答案】A61、根據《中外合作辦學條例》規(guī)定，中外合作辦學者的知識產權投入一般不得超過各自投入的（）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一【答案】B62、馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A、既從事體力勞動，也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農民再教育D、實行教育與生產勞動相結合【答案】D63、狹義的課程評價是指（）。A、對課程方案制定過程的評價B、對課程方案制定結果的評價C、對課程方案實施過程的評價D、對課程方案實施結果的評價【答案】D64、下列說法不正確的是（）。A、教師如果無視自己的教育義務，只根據自己的意愿行事，那必然嚴重造成教育工作中的矛盾和沖突B、教師道德品質的形成與教師道德義務觀是密不可分的C、高校教師面對人際關系中的矛盾和沖突，主要需要靠經濟手段和法律手段來解決D、經過教師教育活動的反復實踐和認識，道德義務會內化為教師的“內心需要”【答案】C65、在自然環(huán)境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現象進行深入細致和長期的研究方法是（）。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法【答案】C66、我國漢唐盛世時期出現的一些重要學府被認為屬于（）。A、真正的大學B、單一的學術研究機構C、單一的教學機構D、杰出的古代學術中心和教育機構【答案】D67、實踐證明，只有（）的教師，才能培養(yǎng)出道德