北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)教案(總復(fù)習(xí))

XX縣XX鎮(zhèn)XX學(xué)校班別六年(2)班2009至2010學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)的認(rèn)識5數(shù)的運(yùn)算7代數(shù)初步7二、空間與圖形圖形的認(rèn)識4圖形與測量2圖形與變換1圖形與位置1三、統(tǒng)計(jì)與概率統(tǒng)計(jì)1可能性1四、解決問題的策略解決問題的策略1整數(shù)的意義，整數(shù)數(shù)位順序表，數(shù)的大小，1、使學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)的意義，能正確地使用2、使學(xué)生進(jìn)一步理解倍數(shù)與因數(shù)的含義，能正確地找出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)與因數(shù)。3、使學(xué)生進(jìn)一步感知更大的數(shù)，能有條理地解釋1萬有多大，1億有多復(fù)習(xí)重點(diǎn)理解整數(shù)的意義，理解倍數(shù)與因數(shù)的含義，能正確地找出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)與復(fù)習(xí)難點(diǎn)感知更大的數(shù)，能有條理地解釋1萬有多大，分?jǐn)?shù)(小數(shù))物體的個(gè)數(shù)，如蘋果的個(gè)數(shù)1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……體；3、數(shù)位順序表。數(shù)級億級萬級個(gè)級數(shù)位計(jì)數(shù)單位3310234030讓學(xué)生把表格補(bǔ)充完整，再說一說表中3字各表示什么?C0可以表示“起點(diǎn)0可以用來“占位”0可以表示“分界(1)0可以表示“沒有”;(2)0可以表示“起點(diǎn)”;(3)0可以表示“占位”;(4)0可以表示“分界”。(2)寫一寫。36的因數(shù)有40以內(nèi)2的倍數(shù)有舉例說一說1萬有多大，1億有多大。課題整數(shù)鞏固與應(yīng)用第2課時(shí)(總第28課時(shí))1、使學(xué)生能正確讀寫數(shù)，并能正確將較大的數(shù)改寫成以“億”或“萬”單位的3、能正確、熟練地找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和公公倍復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)三、鞏固練習(xí)。(1、3、4、5題)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備直尺，卡片等復(fù)習(xí)過程(1)分?jǐn)?shù)的意義。(卡片出示)表示什么?(A把單位1平均分成4份，表示其中的3份數(shù)；B把3平均分成4份，表示其中的1份數(shù)。)米表示什么?(讓學(xué)生盡可能多地解釋米的含義。指名學(xué)生口述，教師歸納。)(2)小數(shù)的意義。0.75米表示什么?(3)百分?jǐn)?shù)的意義。教師強(qiáng)調(diào)：百分?jǐn)?shù)只能做分率，不能帶單位。如75%米是錯誤的。分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)值比除法(2)分?jǐn)?shù)、比、除法之間的關(guān)系。(3)商不變規(guī)律與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。商不變規(guī)律；被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),商的大小不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。(1)學(xué)生獨(dú)立填一填課本59頁上的內(nèi)容。(2)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率是多少?整數(shù)最小的計(jì)數(shù)單位是多少?課題練習(xí)課第4課時(shí)(總第30課時(shí))1、使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，并解決有關(guān)問題。2、能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和比的基本性質(zhì)解決問題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)課題常見的量第5課時(shí)(總第31課時(shí))時(shí)間、質(zhì)量和貨幣單位。1、使學(xué)生熟練地掌握時(shí)間單位、貨幣單位和質(zhì)量單位，提高學(xué)生的應(yīng)用技能。2、掌握時(shí)間單位，貨幣單位和質(zhì)量單位的進(jìn)率和單位換復(fù)習(xí)重點(diǎn)掌握時(shí)間單位，貨幣單位和質(zhì)量單位的進(jìn)率和單位換復(fù)習(xí)難點(diǎn)掌握時(shí)間單位，貨幣單位和質(zhì)量單位的進(jìn)率和單位換1年=12個(gè)月1個(gè)月有28日、29日、30日和31日200分=()時(shí)1.5噸=()千克4.2元=()100分=()元課題運(yùn)算的意義第1課時(shí)(總第32課時(shí))1、使學(xué)生進(jìn)一步理解加、減、乘、除四則運(yùn)算的意義，能解決相關(guān)的問2、使學(xué)生進(jìn)一步理解加、減法之間的關(guān)系，乘、除法之間的關(guān)系。復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)直尺、投影片等彩院種生15北，課題四則運(yùn)算練習(xí)課第2課時(shí)(總第33課時(shí))課本65~66頁的第1~4題。1、第1題。2006年第15扇正運(yùn)會吳牌精批特名代表團(tuán)金萍銀牌樹牌總勝中國2韓國3日本(1)清將獎輝精補(bǔ)充完整，(2)你還能提出哪些問題?嘗鎮(zhèn)解答2、第2題。我打了打了12分，應(yīng)付多少錢呢?打了事長時(shí)間呢?市話母分多少錢呢?3、第4題。課題估算第3課時(shí)(總第34課時(shí))買東西的時(shí)候要估學(xué)校組織六年級洞學(xué)看電影。非圾元(1)(1)估一(2)倍一估六年級大約有多少人，并與同伴史流估算的方法。(1)學(xué)生估算。部電子詞部電子詞(2)再說說自己是怎樣做的。3、第5題。第1題第2、3題。課題四則混合運(yùn)算第4課時(shí)(總第35課時(shí))使學(xué)生熟練掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)等四復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)直尺、投影片等。課題解決問題(一)第5課時(shí)(總第36課時(shí))運(yùn)用算術(shù)方法解決生活中的實(shí)際問題。P72~74的第3~9題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)購物本4.8每本6.20元母本240元課題解決問題(二)第6課時(shí)(總第37課時(shí))復(fù)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)用分?jǐn)?shù)、比等知識解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用分?jǐn)?shù)、比等知識解決實(shí)際問題。投影片等組織全班同學(xué)分組討論“你是如何解決應(yīng)用實(shí)際問題的?”(1)看表回答：怎樣計(jì)算增長率?2002年2003年增長率(3)評講。3、第14題。小(1)排和大(1)班小鵬友的人個(gè)橘子9(1)提問：說一說6:7的含義。(小(1)班是6份數(shù)，大(1)班是7份數(shù))(2)列式計(jì)算。(3)反饋?zhàn)鲱}情況。4、第15、16題。(3)評講。第10、11題。課題簡單的運(yùn)算第7課時(shí)(總第38課時(shí))整數(shù)的運(yùn)算定律，以及運(yùn)算定律在小數(shù)、分?jǐn)?shù)中的應(yīng)用。P76的1、2題，P77復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)3、數(shù)的擴(kuò)充。(投影出示)北的擴(kuò)光(二)一個(gè)整數(shù)，結(jié)果不一定是校數(shù)。于是又有了分?jǐn)?shù)……由此可見，消是運(yùn)算的a0k上程讀需。是數(shù)的光的務(wù)一個(gè)重要原團(tuán)號豐2.代數(shù)初步課題用字母表示數(shù)第1課時(shí)(總第39課時(shí))1.(1)漓氣利用扣子擺出下面的圖案。第n個(gè)圖案共用多少個(gè)初子?請你用含有字母的式子表示、(1)指名口答。(2)全班反饋。正方形個(gè)數(shù)框及的面小珠提數(shù)23課本第79頁1、2題。復(fù)習(xí)內(nèi)容課本第80頁第1題，81頁1、2題。復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)過程1、什么叫做方程?(指名學(xué)生回答)(1)全班練習(xí)，教師巡視課堂。(2)集體反饋。原價(jià)：x元優(yōu)忠6折價(jià)，1200元我一7大(1)指名學(xué)生看圖列出方程。(2)求出方程的解。(3)交流、反饋。選用作業(yè)設(shè)計(jì)P191頁第1題。課題列方程解決問題第4課時(shí)(總第41課時(shí))復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)投影片，直尺等。小剛小強(qiáng)1、第3題。(右圖)課題正比例、反比例的意義第5課時(shí)(總第42課時(shí))1、通過具體問題認(rèn)識成正比例、反比例的量。3、能找出生活中成比例和成反比例量的實(shí)例，并進(jìn)行交復(fù)習(xí)重點(diǎn)理解兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系復(fù)習(xí)難點(diǎn)理解兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系小黑板二、鞏固練習(xí)P84第2題。(4)一個(gè)數(shù)與它的面積。(4)一個(gè)數(shù)與它的面積。兩被重離十米課題正比例、反比例練習(xí)課第6課時(shí)(總第43課時(shí))每分滴數(shù)/滴時(shí)間/分…身高/厘米體重/千克 底面積/米2…高/分米23456離校施離十光離校施離十光在3課題探索規(guī)律第7課時(shí)(總第44課時(shí))復(fù)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會運(yùn)用觀察、猜想、分析、證明等數(shù)學(xué)活動，復(fù)習(xí)重點(diǎn)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會運(yùn)用觀察、猜想、分析、證明等數(shù)學(xué)活動，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備乘法表掛圖(1)認(rèn)真觀察表中數(shù)據(jù)，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。(2)將乘法表填寫完整。(3)同學(xué)之間互相交流。98659248218完成P88～89“鞏固與應(yīng)用”第1～4題。第20個(gè)氣肆是什久斷色的7第27個(gè)呢7作道第5堆有多少個(gè)小球嗎?第8堆噸(1)1張來子可坐石人，2張漿子可望人作道第5堆有多少個(gè)小球嗎?第8堆噸常于孤(張可坐人數(shù)2D34在看圖找規(guī)律中，你有什么體會?你是否應(yīng)用一些策略?與同學(xué)交流。課題圖形的認(rèn)識第1課時(shí)(總第45課時(shí))平面圖形分類，平面圖形之間的關(guān)系；立體圖形、立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)1.系統(tǒng)整理學(xué)過的圖形，溝通各種圖形之間的聯(lián)系，體會“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系，構(gòu)建2.復(fù)習(xí)所學(xué)的各種平面圖形、立體圖形的特征，總結(jié)探索圖形特征的方法，鞏固所學(xué)的識圖、畫復(fù)習(xí)重點(diǎn)建立知識之間的網(wǎng)絡(luò)圖。復(fù)習(xí)難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生空間觀念。小黑板投影片一一、回顧與交流間的關(guān)系。主華圖想中茜圖2、理解平行、相交關(guān)系，能夠在生活中找到相關(guān)的應(yīng)用，并能做出合理的解2、理解平行、相交關(guān)系，能夠在生活中找到相關(guān)的應(yīng)用，并能做出合理的解3、結(jié)合具體情境認(rèn)識角，能辨認(rèn)直角、銳角和鈍角，會用量角器畫指定的角。復(fù)習(xí)重點(diǎn)理解平行、相交關(guān)系，能夠在生活中找到相關(guān)的應(yīng)用，并能做出合理的解釋復(fù)習(xí)難點(diǎn)結(jié)合具體情境理解線與角小黑板，直尺學(xué)生列表進(jìn)行比較。)發(fā)展空間觀念。)二、鞏固練習(xí)3.按要求作圖(1)畫一條長35厘來的線復(fù)。(2)分別畫出40*,90°.130”的角。(3)過圖中的點(diǎn)A畫直線BC的平行線(1)經(jīng)過兩點(diǎn)可以畫由條直線。(2)兩條直級相交有個(gè)交點(diǎn)。4B一芝多少C平面圖形的特點(diǎn)(P93～94)1、認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形和圓，會用圓規(guī)畫2、能夠按照一定標(biāo)準(zhǔn)對平面圖形進(jìn)行分類整復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)在觀察、操作中體會平面圖形的特征及應(yīng)用。小黑板、直尺。教學(xué)過程1.學(xué)生說出已學(xué)過的平面圖形的特點(diǎn)。學(xué)生口答，教師板書整理。邊角邊角平行四邊形三角形長方形等腰三角形正方形等邊三角形圓。形二2.學(xué)例說明平西圖形的特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用。(1)學(xué)生在小組中交流。(2)全班交流。1.單三非中各曲的度數(shù)的干局r/am22.在德國成三商第的一扭線段下西畫'v'".a1.三角形三條邊的長度有什么關(guān)系?2.圓和多邊形有什么區(qū)別?(1)利用畫平行藏的方法畫出一個(gè)率行四進(jìn)邢。(2)你能指到右西這個(gè)圓峙國心嗎?用面形紙片(1)利用畫平行藏的方法畫出一個(gè)率行四進(jìn)邢。(2)你能指到右西這個(gè)圓峙國心嗎?用面形紙片課題立體圖形第4課時(shí)(總第48課時(shí))立方體圖形的特點(diǎn)，觀察圖形。(P95～97)1、用一定層次、方法展示和整理有關(guān)立體圖形特征，掌握空間與圖形的基礎(chǔ)知識。復(fù)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)一步掌握長方體、正方體、圓柱和圓錐的特復(fù)習(xí)難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的空間觀念直尺，幾種常見的立體圖形的模型。教學(xué)過程、立體圖形的特點(diǎn)。長方體正方體面①幾個(gè)面②面與面的大小關(guān)系③面的形狀圓柱圓錐底面?zhèn)让胬飧唔旤c(diǎn)找出下面的土體圖形從正面、上而、在面看到的形狀。并連一連，正西上西在面三、鞏固與應(yīng)用。樣的堂聞團(tuán)制。用汽速一連.3.現(xiàn)整下函用4個(gè)正方體溶的阻感，開填一填4.填空。上監(jiān)是由個(gè)校長為1厘米的正方體搭成的。將這個(gè)立體圖形的表西涂上二色只有五西涂上二色的正方體有個(gè)。1〉從正面南列的淚釋是12)從山看到的圖形是(3)從上而看到的世形是的直的有的有.7.分別畫出從正西、上面、在面著到的立體圖形的形狀，正面正面課題長度、面積、體積的含義與計(jì)算第1課時(shí)(總第49課時(shí))長度、面積、體積的含義，計(jì)量單位以及圖形周長、面積的計(jì)算。(P98～99)2、進(jìn)一步理解長度、面積、體積的計(jì)量單位、進(jìn)率以及單位換算，弄清它們的聯(lián)系與區(qū)別。3.熟練掌握有關(guān)圖形的周長計(jì)算方法、面積計(jì)算方法，并能解決復(fù)習(xí)重點(diǎn)熟練掌握有關(guān)圖形的周長計(jì)算方法、面積計(jì)算方法，并能解決有關(guān)實(shí)際問題復(fù)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握有關(guān)圖形的周長計(jì)算方法、面積計(jì)算方法，并能解決有關(guān)實(shí)際問題教學(xué)過程(1)什么是長度?(2)什么是面積?(3)什么是體積?(1)說一說常用的長度單位、社工人常工人常素升就碳合實(shí)例，說一說你對卡度.面積、體樞的試試常用單位長度米分米厘米毫米面積平方米平方分米平方厘米平方毫米體積立方米立方分米(升)立方厘米(亳升)立方亳米(2)單位換算填一填長皮單位河的進(jìn)卒面積單社間的進(jìn)率作執(zhí)(零們單結(jié)河的進(jìn)率量求3-()老米1來3=()分米借助實(shí)例說一說1米，1分米，1厘米分別有多長，1米、1分米1厘米米，1升，1毫升分別有多大?燃辦語本出下面圖形的周去，并說說什么是周長(1)分別說出已學(xué)過的多邊形的面積計(jì)算公式，并說說公式之間的聯(lián)系。b)A(2)說一說圓的面積計(jì)算公式，以及推導(dǎo)過程。1.填一填。0.4米=()厘米7500毫升=6.2分米2=(4160厘米3=2.8升=()毫升3.2米2=()5分米2=(0.24千米2=(320毫升=(