中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案策劃方案范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案策劃方案范文教材分析：《喇叭花電話》這個(gè)童話故事具有奇妙別致的想象，把住在很高很高的一棵樹上和樹下的兩個(gè)很想在一起玩耍的鄰居塑造的活靈活現(xiàn)。此活動(dòng)故事情節(jié)簡(jiǎn)單，充滿童趣和幻想，形象鮮明、突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，符合幼兒的年齡和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒理解故事內(nèi)容，能用語(yǔ)言較大膽清楚地表達(dá)自己的想法。2、感受體驗(yàn)小動(dòng)物之間、自己與同伴之間互相關(guān)愛的情感。重點(diǎn)：大膽清楚地表達(dá)自己的想法。難點(diǎn)：體驗(yàn)互相關(guān)愛的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事cd。2、ppt。3、紙杯電話?；顒?dòng)過(guò)程：一、小鳥和小田鼠1、出示ppt1，你看到了什么?2、小鳥和小田鼠能在一起玩嗎?為什么?3、你們能幫小鳥和小田鼠想出辦法來(lái)嗎?4、你們幫小鳥和小田鼠想出了這么多辦法，小田鼠也想了一個(gè)好辦法，是什么辦法呢?讓我們一起來(lái)看一看。出示ppt2-3。5、小田鼠在干什么?種了什么?喇叭花像什么?6、小田鼠到底想了什么辦法，我們一起接著往下聽。師：通過(guò)播放課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，有意識(shí)地根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)。幼：在教師引導(dǎo)下，大膽想象幫助小鳥和小田鼠解決困難。二、喇叭花電話1、出示ppt4。2、如果你是小田鼠，你會(huì)怎么跟小鳥打電話呢?3、小田鼠首先會(huì)怎么說(shuō)呢?4、他們到底是怎么打電話的呢，請(qǐng)你們接著往下聽。5、小田鼠是怎樣問(wèn)的?小鳥是怎樣回答的?他們還說(shuō)了些什么?師：引導(dǎo)幼兒想象自己是小田鼠，以小田鼠的身份和小鳥打電話。幼：扮演小田鼠，嘗試和小鳥打電話。三、完整傾聽故事這么有趣的故事它的名字叫《喇叭花電話》，讓我們?cè)賮?lái)完整地聽一聽。四、打電話1、有了喇叭花電話，小鳥和小田鼠可以天天打電話了，真高興。今天我也帶來(lái)了一個(gè)電話，和小朋友來(lái)打電話。2、請(qǐng)你們用紙杯電話和自己的小伙伴說(shuō)說(shuō)悄悄話吧。師：有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒用紙杯電話來(lái)和自己的伙伴說(shuō)說(shuō)悄悄話。幼：兩兩幼兒用紙杯電話來(lái)交流。中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案策劃方案范文（二）【設(shè)計(jì)意圖】為了培養(yǎng)我班幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，初步理解、想象故事的情節(jié)。讓幼兒通過(guò)文學(xué)作品了解鳥的作用和特殊本領(lǐng)。因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、喜歡安靜傾聽文學(xué)作品、2、在理解故事的基礎(chǔ)上，了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領(lǐng)。3、懂得別人遇到困難時(shí)要想辦法幫助別人?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、故事掛圖2、幼兒收集各種鳥的圖片、圖書?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開始部分1、幼兒邊唱樹上許多紅蘋果，邊進(jìn)教室安靜坐好。問(wèn)幼兒紅紅的蘋果長(zhǎng)在哪里呢?出示兩棵蘋果樹，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出兩棵樹的不同。2、猜測(cè)一下發(fā)生了什么事?誰(shuí)能為老蘋果樹治病呢?二、基本部分1、幼兒安靜地欣賞故事《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》。2、提出問(wèn)題，幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。(1)故事的名字叫什么?(2)小蘋果樹都請(qǐng)了誰(shuí)給樹婆婆看病，它們能給樹婆婆看病嗎?(3)誰(shuí)會(huì)給樹婆婆看病呢?啄木鳥是怎樣為樹婆婆看病的呢?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)啄木鳥捉蟲的動(dòng)作。(4)這個(gè)故事里有誰(shuí)幫助了別人?(5)啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)別人遇到困難時(shí)，應(yīng)該怎樣幫助別人。3、教師再次講述故事，讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。4、了解鳥類的特殊本領(lǐng)。(1)幼兒看掛圖，說(shuō)出啄木鳥會(huì)捉樹干里的蟲子，喜鵲會(huì)捉樹葉上的蟲子，貓頭鷹會(huì)捉田鼠。(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出認(rèn)識(shí)的各種鳥及鳥的圖片，說(shuō)一說(shuō)鳥的本領(lǐng)。5、啟發(fā)幼兒思考并互相交流保護(hù)鳥類的辦法。三、結(jié)束部分鳥兒們知道小朋友這么喜歡它、愛護(hù)它，它們非常高興