2020-2021學(xué)年人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第四單元 走進(jìn)法治天地 單元測試

④暴雨成災(zāi)，老師為了不影響教學(xué)進(jìn)度，仍在有危險(xiǎn)的教室里上課

2020-2021學(xué)年人教版道德與法治A.①B.③@C.①②(D④D.②③@

七年級(jí)下冊(cè)第四單元-走進(jìn)法治天地單元測試7.近年來，我國采取多種措施保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。從未成年人的地位看，這樣做主要是因?yàn)槲闯?/p>

一、單項(xiàng)選擇題年人()

1.只有讓公民對(duì)法律產(chǎn)生一種“主人翁”意識(shí)，法律才會(huì)得到公民的珍惜和信仰。這要求我們做到()

①對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平受到?定的限制②是國家的未來，民族的希望③年齡小，發(fā)育不成熟④生活在復(fù)

①認(rèn)同法律②信賴法律③遵守法律④捍衛(wèi)法律雜的社會(huì)環(huán)境中

A.①?③B.②颯C.①②?D.①?③?A.①@B.①(D④C.②D.①②?④

2.法律，是國家產(chǎn)物，是統(tǒng)治階級(jí)為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治并管理國家的目的，經(jīng)過?定立法程序，所頒布的基本法律和8.目前，全國共有2300多個(gè)少年法庭，7400多名專職法官。檢察機(jī)關(guān)也選任經(jīng)過專門培訓(xùn)的人員、熟悉

普通法律。下列關(guān)于法律的說法錯(cuò)誤的是()未成年人身心特點(diǎn)的檢察官承辦未成年人案件。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()

A.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)B.法律也能判斷是非曲直A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

C.原始社會(huì)沒有法律D.法律能解決生活中的一切問題9.教育部門對(duì)某市?初級(jí)中學(xué)周邊環(huán)境污染問題高度重視，啟動(dòng)教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)機(jī)制。教育

3.我國法律在許多方面針對(duì)未成年人做出了專門的法律規(guī)定，對(duì)我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)，繼承權(quán)、受教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)部的這一專項(xiàng)督導(dǎo)行動(dòng)()

等進(jìn)行專門保護(hù)。只有這些法律規(guī)定落到實(shí)處，我們的基本權(quán)益才能得到有效保障。這說明()A.體現(xiàn)了環(huán)境污染是影響學(xué)生受教育權(quán)的主要問題

①法律服務(wù)我們的生活②法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們提供了自由生存B.保證了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在國家生活中的首要地位

和發(fā)展的空間③我們必須履行法律規(guī)定的義務(wù)④法律規(guī)定并保障我們的合法權(quán)益C.體現(xiàn)了國家給予未成年人特殊的保護(hù)

A.??③B.②??C.①??D.????D.說明教育是先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)

4.我們出生后,父母就會(huì)到派出所給我們上戶口；十八歲之前，我們會(huì)受到未成年人保護(hù)法的保護(hù)；成年后,10.憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們未成年人要()

我們將走上工作崗位，又與勞動(dòng)法緊密相連；到了一定年齡，我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休;作為消費(fèi)者，我

①要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利②尊重和維護(hù)他人的權(quán)利

們應(yīng)該熟悉和運(yùn)用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。這些事實(shí)說明()

A.法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴?生B.兒童時(shí)期與法律無關(guān)③自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)④我行我素，以自我為中心

C.成年人與法律的聯(lián)系更加緊密D.法律對(duì)人們無能為力

A.?(2)@B.①?③?C.②③?D.①②?

5.依法生活,會(huì)獲得美滿的生活。法律調(diào)整夫妻關(guān)系、父母子女關(guān)系、鄰里關(guān)系、繼承關(guān)系等社會(huì)關(guān)系。

11.下圖漫畫體現(xiàn)未成年人缺乏()

按照法律調(diào)整的社會(huì)關(guān)系，符合全體人民的愿望,體現(xiàn)全體人民的意志，是?種協(xié)調(diào)、和睦、穩(wěn)定,有利于

國家、社會(huì)、家庭、個(gè)人的關(guān)系。這體現(xiàn)了()

A.法律是社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器B.法律規(guī)定公民享有的各項(xiàng)權(quán)利

C.法律規(guī)定公民履行的各項(xiàng)義務(wù)D.每一部法律都應(yīng)生活需要而制定和頒布

6.下列行為中違反未成年人保護(hù)法中對(duì)學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有()

①學(xué)生小明吸煙，老師對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育②老師與學(xué)生一起慶賀某個(gè)學(xué)生的生日

A.學(xué)校保護(hù)B.家庭保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

③為了維護(hù)課堂秩序，老師把正在說話的學(xué)生逐出教室

12.為了維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，保障未成年人的健康成長，17.瀘州一農(nóng)民工在外地打工時(shí)，不慎從高樓上摔下受傷，花了醫(yī)療費(fèi)20余萬元。在維權(quán)時(shí)，傷者找到其

我國制定了專門保護(hù)未成年人健康的法律是（）①義務(wù)教育法②刑法③未成年人保護(hù)法④預(yù)防未成年雇主卻被推諉。2016年II月8日，傷者找到了瀘州納溪法律援助中心，該中心J,解到傷者雇主屬于非

人犯罪法法層層轉(zhuǎn)包，遂啟動(dòng)援助程序在當(dāng)?shù)胤ㄔ褐苯悠鹪V，最終讓案件得到圓滿解決，這一案例啟示我們（）

A.③?B.①領(lǐng)）C.①③D.???0

①農(nóng)民工維權(quán)難②要學(xué)會(huì)依法辦事③要運(yùn)用法治方式維護(hù)自身合法權(quán)益④在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程

13.柏拉圖說：“法律的?部分是為善良的人制定的，以指導(dǎo)他們友好相處：?部分則是為拒不接受指導(dǎo)的

中，不必維護(hù)他人的合法權(quán)益

人而制定的，因?yàn)樗麄冊(cè)炷踝鲪骸！睂?duì)這句話的正確理解是（）

A.法律只對(duì)善良的人們具有約束力B.法律只對(duì)作惡的人們具有約束力A.??③B.②?C.①②?D.①②?④

C.法律只有指引、教育作用，沒有其他作用D.法律有指引、教育和制裁作用18.五一期間，某市政府為了增添節(jié)日氛圍，在市中心主要街道兩旁擺放了許多花。市民李某看到后非常

14.請(qǐng)存圖“兩種不同的畫法”，啟示我們（）喜歡，趁夜色拿走了幾盆。路人發(fā)現(xiàn)后，指出其錯(cuò)誤，李某振振有詞地說：“這又不是你家的，我享

有自由權(quán)，你管不著。''李某的做法錯(cuò)在（）

A.沒有認(rèn)識(shí)到公民權(quán)利的廣泛性

B.沒有正確行使權(quán)利，損害了國家的、集體的利益

C.沒有依法維護(hù)自己的權(quán)益

D.沒有認(rèn)識(shí)到自己并不享有自由權(quán)

19.法律信仰的樹立，不是盲從，不是迷信。法律信仰是蘊(yùn)含在條文之內(nèi)的精神內(nèi)核。法律信仰的養(yǎng)成要

②在人類社會(huì)生活中有無規(guī)則無所謂

具有合理的批判和有效的反思。這段話說明，樹立法律信仰，就要（）

③人人都可以按自己的規(guī)則辦事

①發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同法律、信賴法律②尊崇法律至上③讓法治精神銘刻在我們內(nèi)心④發(fā)自內(nèi)心地遵守法

④做任何事情都必須有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則律和捍衛(wèi)法律

A.①（D③B.①④C.②③D.①?A.①（1）③B.②@④C.①②?D.①②（D④

15.下列選項(xiàng)體現(xiàn)“法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施”這一觀點(diǎn)的（）20.法律的規(guī)范作用突出表現(xiàn)在它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。下列

A.中學(xué)生要遵守《中學(xué)生日，用行為規(guī)范》B.張某因違反工作紀(jì)律受到處分情境中能體現(xiàn)其突出表現(xiàn)的是（）

C.許霆因“ATM機(jī)盜竊案”被判有期徒刑5年D.新聞媒體對(duì)“問題奶粉”給予曝光A.初中生小剛每天按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)

16.實(shí)名制越來越廣泛地進(jìn)入我們的生活。銀行開戶、購買火車票、網(wǎng)上開微博等都要使用真實(shí)的個(gè)人身B.初中生小貝認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，盡力做到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”

份信息。實(shí)名制的推行（）C.初中生小青按照學(xué)校的要求，每天穿校服，不帶手機(jī)到學(xué)校

D.青島一位化名“徽塵”的好心人多次捐款給他人

①是為了打擊違法犯罪，維護(hù)社會(huì)秩序②侵犯了公民的隱私權(quán)

21.習(xí)近平總書記說：“法律要發(fā)揮作用，需要全社會(huì)信仰法律?！苯ㄔO(shè)法治中國，每個(gè)公民不能袖手旁

③需要國家建立健全有關(guān)公民信息安全保護(hù)的法律法規(guī)觀。公民不僅是法治中國前行的受益者，更應(yīng)該是參與者和推動(dòng)者。對(duì)此我們每個(gè)公民應(yīng)該（）

①積極宣傳法律

④需要公民增強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止個(gè)人信息被盜用

②知法懂法

A.①@③B.②③（④C.①②@D.①（§）④③信法守法

④只正確行使政治權(quán)利即可

第2頁,共9頁

A.②?④Be??C.①D.GXD③

二、簡答題

22.材料一：根據(jù)世衛(wèi)組織最新實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至歐洲中部時(shí)間2020年12月11日17時(shí)2分北京時(shí)間

2020年12月12日0時(shí)2分），全球累計(jì)新冠肺炎確診病例69143017例，累計(jì)死亡病例1576516例。

1日全球新冠肺炎確診病例新增692166例，死亡病例新增13141例，均創(chuàng)疫情以來最高紀(jì)錄。截至2020

年12月12日10時(shí)，美國累計(jì)新冠肺炎確診病例16295458例，累計(jì)死亡病例302750例?，F(xiàn)有確診病

24.2020年10月170,《未成年人保護(hù)法》修訂案經(jīng)十三屆全國人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議表決通過,

例6485289例，單日新增確診病例20多萬，死亡病例日新增3000多例。

該法自2021年6月1日起施行。

材料二：截至2020年12月11日24時(shí)，我國據(jù)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)報(bào)告，

現(xiàn)有確診病例293例（其中重癥病例5例），累計(jì)治愈出院病例81774例，累計(jì)死亡病例4634例，累材料一：修訂期間，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議在2019年10月，對(duì)未成年

計(jì)報(bào)告確診病例86701例，現(xiàn)有疑似病例3例。累計(jì)追蹤到密切接觸者886495人，尚在醫(yī)學(xué)觀察的密人保護(hù)法（修訂草案）進(jìn)行了審議，并于2019年10月31日-11月29日期間向社會(huì)公開征求意見，公眾

切接觸者6904人。可通過全國人大網(wǎng)或通過郵寄方式提出修改意見。

材料三：新冠肺炎疫情發(fā)生后鐘南山院士、李蘭姐院士、無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者、武警官兵、志愿者等日夜

（1）從法律的角度，上述材料體現(xiàn)了哪些道理。

堅(jiān)守奮戰(zhàn)在抗擊病魔的戰(zhàn)疫一線，用執(zhí)著與堅(jiān)守展現(xiàn)這個(gè)時(shí)代“最美的逆行者”.

材料三中的“最美的逆行者”身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？材料二：未成年人保護(hù)法修訂新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”“政府保護(hù)”，針對(duì)未成年人使用網(wǎng)絡(luò)問題，明晰了

目前，全世界新冠肺炎疫情依然嚴(yán)重，為了更好地預(yù)防新冠肺炎病毒，我們青少年應(yīng)該怎么做？（至少答政府主管部門、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)等應(yīng)盡義務(wù)等。

3點(diǎn)）

（2）請(qǐng)根據(jù)材料?，從厲行法治角度談?wù)勗鯓幼屛闯赡耆私】党砷L。

“最美逆行者”用行動(dòng)綻放生命的精彩。我們青少年將怎樣活出生命的精彩？（至少答3點(diǎn)）

23.《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》規(guī)定，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士人身權(quán)利的，應(yīng)25.【創(chuàng)新富民】

依法承擔(dān)法律責(zé)任。2019年3月30日，在四川省涼山州木里縣森林火災(zāi)撲火行動(dòng)中，黔東南麻江籍戰(zhàn)

材料一：智慧出行也稱智能交通，是指借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)和理念，

士楊瑞倫不幸犧牲。微信賬號(hào)為“藍(lán)山”的網(wǎng)民公然在微信群里發(fā)表“管他英雄不英雄**汽剩下的婆

將傳統(tǒng)交通運(yùn)輸業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效滲透與融合，形成具有“線上資源合理分配，線下高效優(yōu)質(zhì)運(yùn)行”

娘崽女***”等詆毀辱罵救火英雄言論。警方依法對(duì)“藍(lán)山”追究法律責(zé)任。

的交通新業(yè)態(tài)和新模式。近日，某智庫發(fā)布《居民智慧出行報(bào)告》。報(bào)告通過對(duì)全國多個(gè)城市的智慧

閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)簡要回答：

出行數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)研，從多個(gè)方面系統(tǒng)分析了居民智慧出行的現(xiàn)狀。

依法追究侮辱救火英雄行為人“藍(lán)山”的法律責(zé)任給我們什么警示？

［尢比便牌的WU公女11tti

提盛民眾的”飄交

■10.7%

通、文明出行盤漢

「全ii遺入嬴之通時(shí)化用喇］

EMWL包)州這?19.9%

”技術(shù)更有宣人突破

---------------------------［ILtMWW

企業(yè)之a(chǎn)通力合作.

IkM.JS)19.1%

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全■華及無人*?楮*的“r政將出血.聯(lián)合企

［實(shí)有效耗用■■■M6O.3%

mBMHt(M2%>業(yè)?迎發(fā)展

居民心目中最理想的智慧交通形式前4名居民對(duì)發(fā)展智慧交通最重要因素的認(rèn)識(shí)

材料二：智慧出行的想象空間很大，但問題也會(huì)很多，我們?cè)谙硎鼙憷耐瑫r(shí)，也面臨著無序，行人、

非機(jī)動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車違章行駛等造成的安全等問題，真正實(shí)現(xiàn)“出行無憂”，需要政府、企業(yè)和居民的

通力合作。

結(jié)合上述材料，探究回答下列問題：

(1)大力發(fā)展智慧交通有怎樣的意義？

(2)某市政府根據(jù)上述調(diào)研信息，作出了“優(yōu)先發(fā)展智慧公交系統(tǒng)”的決定。請(qǐng)指出該市政府堅(jiān)持以

什么為中心的發(fā)展思想？為什么以此為中心？

(3)運(yùn)用道德與法治的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勛鳛榫用裨谙硎苤腔劢煌◣肀憷耐瑫r(shí)，應(yīng)如何為“出行無

憂”作出自己的貢獻(xiàn)。

第4頁，共9頁

答案和解析沒體現(xiàn)“我們必須履行法律規(guī)定的義務(wù)”，③不符合題意。

故選Co

1.【答案】D4.【答案】A

【解析】

【解析】

【分析】

【分析】

此題考查法律與我們息息相關(guān)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析

此題考查樹立法治意識(shí)，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，從中提取有效信息，與

和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案。

教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

【解答】

【解答】

我們出生后，依據(jù)《戶口登記條例》，父母就會(huì)到派出所給我們上戶口；十八歲之前，我們會(huì)受到未成年

只有讓公民對(duì)法律產(chǎn)生一種“主人翁”意識(shí)，法律才會(huì)得到公民的珍惜和信仰。這要求我們做到認(rèn)同法律、

人保護(hù)法的保護(hù)：成年后，我們將走上工作崗位，又與勞動(dòng)法緊密相連：到了一定年齡，又將依據(jù)相關(guān)法

信賴法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律。①②③④符合題意。

律退休；作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該熟悉和運(yùn)用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。這些事實(shí)說明法律與我們每個(gè)人如影隨形，

故選Do

相伴一生。A正確：法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生，兒童時(shí)期與法律有關(guān)，B錯(cuò)誤：我們的一生

2.【答案】D

都與法律緊密聯(lián)系，C錯(cuò)誤；法律保護(hù)人們的合法權(quán)益，法律規(guī)范約束人們的行為，D錯(cuò)誤。

故選Ao

【解析】

5.【答案】A

【分析】

此題考查對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力，解答此題要準(zhǔn)確理解題意，結(jié)合教材相關(guān)知

【解析】

識(shí)確定答案。注意此題是反向設(shè)問。

【分析】

【解答】

此題考查法律與生活息息相關(guān)，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依

法律，是國家產(chǎn)物，是統(tǒng)治階級(jí)為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治并管理國家的目的，經(jīng)過一定立法程序，所頒布的基本法律

據(jù)教材知識(shí)作答。

和普通律，這說明法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，法律也能判斷是非曲直，原始社會(huì)沒有法律，故ABC不符

【解答】

合題意：法律有利于我們解決生活中的問題但法律不能解決生活中的一切問題，故D符合題意。

法律調(diào)整夫妻關(guān)系、父母子女關(guān)系、鄰里關(guān)系、繼承關(guān)系等社會(huì)關(guān)系。按照法律調(diào)整的社會(huì)關(guān)系，符合全

故選Do

體人民的愿望，體現(xiàn)全體人民的意志，是?種協(xié)調(diào)、和睦、穩(wěn)定，有利于國家、社會(huì)、家庭、個(gè)人的關(guān)系。

3【答案】C

這體現(xiàn)了法律是社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器。A符合題意：BCD不符合題意。

故選Ao

【解析】

6.【答案】B

【分析】

此題考查生活需要法律，考查學(xué)生理解分析能力。解答此題需要結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。

【解析】

【解答】

【分析】

根據(jù)所學(xué)，分析題干關(guān)鍵詞”財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、保護(hù)、有效保障”等可知，材料說明法律服務(wù)我們的生活，

此題考查學(xué)校保護(hù)，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，從中提取有效信息，與教材

保障者我們的合法權(quán)益，法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們提供了生存和發(fā)展的空間，①②④符合題意：材料

相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

【解答】【分析】

對(duì)吸煙的同學(xué)嚴(yán)厲批評(píng)教育、慶賀某個(gè)學(xué)生的生日，是對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，沒有違反未成年人保護(hù)法中對(duì)此題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，從中提取有效

學(xué)校保護(hù)規(guī)定，①②不符合題意：為了維護(hù)課堂秩序，老師把正在說話的學(xué)生逐出教室，侵犯了未成年人信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

的受教育權(quán)，③符合題意；暴雨成災(zāi)，老師為了不影響教學(xué)進(jìn)度，仍在有危險(xiǎn)的教室里上課，沒有保護(hù)未【解答】

成年人生命健康，④符合題意。教育部門對(duì)某市一初級(jí)中學(xué)周邊環(huán)境污染問題高度重視，啟動(dòng)教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)機(jī)制。根據(jù)所學(xué)，

故選B。教育部的這一專項(xiàng)督導(dǎo)行動(dòng)體現(xiàn)了國家給予未成年人特殊的保護(hù)，c符合題意；A夸大r環(huán)境污染的影響，

7.【答案】C錯(cuò)誤；題文沒有涉及可持續(xù)發(fā)展的問題，B排除；發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)是培養(yǎng)一代又一代適應(yīng)社會(huì)主

義現(xiàn)代化要求的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化

【解析】素質(zhì)，D錯(cuò)誤。

【分析】故選Co

此題考查未成年人保護(hù)的原因，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，從中提取有效信10.【答案】A

息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

【解答】【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，①③屬于成年人身心特點(diǎn)，②是未成年人的社會(huì)地位，④屬于社會(huì)因素二題干要求從未成【分析】

年人的地位看，因?yàn)槲闯赡耆耸菄业奈磥?，民族的希望，故②正確，符合題意；①③④不符合題意，排此題考查未成年人的自我保護(hù)，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，從中提取有效信

除。息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

故選Co【解答】

8.【答案】D根據(jù)所學(xué)，憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們未成年人要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的

權(quán)利，尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。①②③符合題意：我行我素，以自我為中心不

【解析】利于自我保護(hù)，④錯(cuò)誤。

【分析】故選Ao

此題考查未成年的特殊保護(hù)，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，從中提取有效信息，11.【答案】B

與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

【解答】【解析】

根據(jù)所學(xué)，依據(jù)實(shí)施保護(hù)的主體，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)可分為家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法?！痉治觥?/p>

護(hù)。題文中全國共有2300多個(gè)少年法庭，7400多名專職法官。檢察機(jī)關(guān)也選任經(jīng)過專門培訓(xùn)的人員、熟悉此題考查未成年人保護(hù)，考查觀察能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。解答此題需通過漫畫的畫面、文

未成年人身心特點(diǎn)的檢察官承辦未成年人案件。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)。D符合題意；ABC不符字信息，整體把握漫畫的寓意，結(jié)合教材知識(shí)確定答案。

合題意?！窘獯稹?/p>

故選D。根據(jù)漫畫畫面及文字可知，父母外出打工說明未成年人缺乏家庭保護(hù)，故B正確，符合題意：ACD與題意

9.【答案】C無關(guān)，排除。

故選B。

【解析】

第6頁,共9頁

12.【答案】A15.【答案】C

【解析】【解析】

【分析】【分析】

此題考查保護(hù)未成年人健康的法律，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀題干，此題考查法律的特征，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀題干，從中提取關(guān)

從中提取關(guān)鍵信息，分析選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出正確選擇。犍信息，分析選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出正確選擇。

【解答】【解答】

分析題文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我國制定了專門保護(hù)未成年人健康的法律是未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年分析題文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，法律的實(shí)施以強(qiáng)大的國家力量作為后盾，

人犯罪法，故③④正確：①義務(wù)教育法，雖然是保護(hù)未成年人的法律，但不是專門保護(hù)未成年人健康的法國家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭和監(jiān)獄等。故C正確；《中學(xué)生日常行為規(guī)范》屬于行為規(guī)范，不

律，故不選；②刑法，是懲罰犯罪，保護(hù)國家和人，利益的有力武器，不是專門保護(hù)未成年人健康的法律，具有國家強(qiáng)制力，故A不選；張某因違反工作紀(jì)律受到處分，不具有國家強(qiáng)制力，故B不選：新聞媒體對(duì)

故不選。“問題奶粉”給予曝光，屬于社會(huì)監(jiān)督，不具有國家強(qiáng)制力，故D不選。

故選Ao故選C。

13.【答案】D16.【答案】D

【解析】【解析】

【分析】【分析】

此題考查法律的作用，考查對(duì)材料的分析理解能力。解答本題的關(guān)鍵是審消題意，據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和此題考查對(duì)實(shí)名制的理解，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，從中提取有效信息，

干擾選項(xiàng)。與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

【解答】【解答】

依據(jù)所學(xué)，法律對(duì)所有的社會(huì)成員具有普遍的約束力，故AB錯(cuò)誤；法律具有指引、教育作用，也有制裁