關(guān)于我喜歡的字作文四篇

-1-關(guān)于我喜歡的字作文四篇我喜歡的字作文篇1大家學(xué)校附近有楊樹、柳樹、果樹，但我最喜歡的是柳樹。我每天都要來看看池塘邊的幾棵柳樹。春天，其它的樹還在沉睡之中的時(shí)候，柳樹就已經(jīng)開始發(fā)芽了，柳樹的枝條長滿了很多綠色的“葉苞”好像一串串綠色的珍珠，過了幾天，柳樹葉子都舒展開了，滿樹嫩綠的葉子，像一只只可愛的小蜻蜓立在枝條上。春姑娘慢慢的走了，夏天腳步越來越近，這時(shí)柳樹葉子變的翠綠翠綠的'，好像一條綠色的瀑布。這讓人們想起一句詩句：飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。時(shí)間一天一天的過去了，夏天漸漸的離開了，秋天“走”的很近了，這個(gè)時(shí)候很多樹都開始落葉了，有些樹甚至已稀少的掛著一些葉子，柳樹的葉子才變黃，但并沒有落下來，很多樹葉子落完了，枝頭光禿禿的，柳樹葉子才依依不舍地從樹上飄落下來。冬天來臨了，柳樹被雪披上了一層銀裝，像圣誕樹，晶瑩剔透，漂亮極了。柳樹既沒有月季花的芳香，也沒有楊樹那樣粗壯，但是它有著女子之美，啊，我喜歡柳樹！我喜歡的字作文篇2別看我才三年級，其實(shí)我是一個(gè)大車迷，我喜歡的車有：奔馳、別克、豐田漢蘭達(dá)、本田crv、路虎、勞斯萊斯幻影、寶馬x6……但是，我最喜歡的車就算是豐田漢蘭達(dá)，因?yàn)樨S田是一個(gè)老品牌，他的凱美瑞、威馳、卡羅拉、銳志、漢蘭達(dá)都招人喜歡，特別是豐田沙漠風(fēng)暴，他在野外沙漠跑得很厲害，那個(gè)車很大，排量一邊是5.4左右，如果算豐田車跑城市路，我覺得就是漢蘭達(dá)是最好的，漢蘭達(dá)雖然和本田crv的大小很像，但是豐田漢蘭達(dá)的系統(tǒng)功能很強(qiáng)，漢蘭達(dá)的避震器十分棒，外形也十分美觀，風(fēng)阻的.流通性很好，還可以載很多東西，特備是他的排量，他的排量是2.7，有些人會(huì)說我們家的車比你們家的車大，但是排量卻比你們少，但是，這輛車很省油，有一些大車每跑100公里要用10——9升油，但是漢蘭達(dá)的車耗油量以便都在8.4——9.0升左右。漢蘭達(dá)的車很寬，跑什么高速、長途啊什么的，他再好不過了！漢蘭大雖然有這么的優(yōu)點(diǎn)，但是也是有一些缺點(diǎn)，我的爸爸就是買漢蘭達(dá)3.5，剛買不久的時(shí)候他覺得很舒服，但是開了有一段時(shí)間，就是覺得車子的加速功能不夠快，百公里加速都要10秒鐘左右，再加上走一些山路，車子就不好使了，總是會(huì)覺得有一點(diǎn)顛，車好像失去了控制了一樣。如果豐田公司能把漢蘭達(dá)的這個(gè)缺點(diǎn)完善了，那就是完美無缺、十全十美了！我喜歡的字作文篇3書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是人類知識的總結(jié)；讀一本好書，就像和許多高尚的人談話……我最喜歡讀的書便是陽光姐姐寫的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。《做好學(xué)生有點(diǎn)累》講了兩個(gè)小故事，一個(gè)故事是《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，主要講了：蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲，甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是，做為“好學(xué)生”她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學(xué)們的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自已活得好累……她的同桌冬瓜大總統(tǒng)所獨(dú)創(chuàng)的使她哭笑不得；科學(xué)老師說出的兩個(gè)惡毒的字—“墮落”使她感到十分的傷心……都是她嘗到了酸甜苦辣的“味道”。第二個(gè)故事便是《“瘟神”表妹來我家》主要介紹了：“摳門男孩”李彥寬有一個(gè)孩子氣十足的媽媽，這個(gè)媽媽喜歡給自已買衣服、喜歡化妝，從不干家務(wù)，從不過問孩子的成績。更過分的`是，媽媽竟然熱心腸地領(lǐng)來了一個(gè)“表妹”在家里住。李彥寬雖然時(shí)不時(shí)地整這個(gè)“表妹”，卻也不得不在學(xué)校和家里為媽媽收拾一些“殘局”。使他十分苦惱的是，他媽媽經(jīng)常在不該花錢的地方亂花錢，每個(gè)月卻只給他少得可憐的十元錢當(dāng)作零花錢……這兩個(gè)故事中，我最喜歡的便是《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。一開始讀這本是的時(shí)候，我很贊成蔡一心的看法：好學(xué)生被家長寵著，老師護(hù)著?？晌以酵驴?，我就發(fā)現(xiàn)了：好學(xué)生所付出的努力是我們平常人的好幾倍。好學(xué)生從不違抗老師、家長的命令，都只是滿口答應(yīng)，逆來順受。家長們對他們的期望過于太高，總是讓他們考全班第一。這樣一來，雖然他們的臉上都是“光彩”，而受苦的卻是自已的子女。在學(xué)校里，老師不管他們犯了什么錯(cuò)誤，都是盡可能的護(hù)住他們。這樣一來，不僅對他們沒什么好處，反而一遇到什么困難，便會(huì)十分的脆弱。所以“好學(xué)生”有時(shí)候真的覺得自已活得很累，他們寫作業(yè)、考試、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)……哪里敢放松和馬虎一下呢？多讀書就像交了一個(gè)益友；多讀書不僅可以增長更多的知識，還可以開闊視野，陶冶情操，所以我們應(yīng)該好讀書，讀好書！我喜歡的字作文篇4我喜歡語文課，不只是我喜歡語文的課文，更喜歡語文老師在課堂上的揮灑自如。我們老師的語文教學(xué)課堂，上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬里，海闊天空，白川會(huì)聚。不但內(nèi)容上具有開放性，教學(xué)方式上也是具有多樣性?？梢宰x，可以問，可以說，可以唱，有時(shí)哄堂大笑，有時(shí)屏聲靜氣，有時(shí)口若懸河，滔滔不絕，有時(shí)伏案疾書，洋洋灑灑。這樣的課堂，我們怎么能不喜歡呢？聽老師介紹，她的這種語文課教學(xué)模式就是新課改的教學(xué)模式。在我們的語文課上，最值得我們尋味的，我覺得可以從以下幾個(gè)方面談起：首先，課內(nèi)和課外緊密相連。在我們的語文課堂上，不管是書本上的知識，還是課外的知識，每堂課我們都能全方位的接觸到。這就是我們老師開辟的“第二課堂”。老師不僅能帶領(lǐng)我們系統(tǒng)地進(jìn)行課本內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，還把學(xué)習(xí)的觸角伸到了課外，引導(dǎo)我們進(jìn)行課外語文知識的積累，大大提高了我們的語文學(xué)習(xí)能力。正是在老師的培養(yǎng)下，我們帶著處處留心皆學(xué)問，看小說、看報(bào)紙、看電視、看文藝演出等等，甚至街頭的標(biāo)語、廣告，我們都成了細(xì)心的人，都把它們當(dāng)成了學(xué)習(xí)語文的良好機(jī)會(huì)。第二，實(shí)踐和應(yīng)用有了有效的統(tǒng)一。俗話說，曲不離口，拳不離手。學(xué)習(xí)，既要“學(xué)”，又要“習(xí)”?！墩撜Z》說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之?！庇矛F(xiàn)在的話說，學(xué)，即輸入信息；習(xí)，就是進(jìn)行練習(xí)?！墩f文解字》中對“習(xí)”的解釋為“鳥三飛也”，意即反復(fù)練習(xí)。實(shí)踐出真知。尤其是語文的學(xué)習(xí)中，讀書、寫字、作文、、聽話、寫信等等，都是語文實(shí)踐活動(dòng)，也是語文的應(yīng)用。這些都在我們的語文課堂上得到了廣泛的應(yīng)用。每篇課文學(xué)習(xí)完之后，老師都要求我們進(jìn)行相關(guān)的小練筆，這樣做，既鍛煉了我們的寫作能力，又能讓我們很好的把本堂課的知識熟練的應(yīng)用，何樂而不為呢？第三，培養(yǎng)了我們自尊、自信、自律、自強(qiáng)的人格。在新課改的陪伴下，我們不僅從課本中學(xué)會(huì)了知識，也從學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了做人的`道理，懂得了愛惜自己的聲譽(yù)勝過一切，自覺規(guī)范自己的行為；相信自己只有通過學(xué)習(xí)和努力，自己所預(yù)期的目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)；明白任何人的幫助都是暫時(shí)的和有限的，都不能代替自己的努力。這就是新課改下的我們，因?yàn)樾抡n改，讓我們