我國及部分省市智慧教室行業(yè)相關(guān)政策-推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合

-1-我國及部分省市智慧教室行業(yè)相關(guān)政策-推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合智慧教室是一種典型的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的物化，是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高端形態(tài)，它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無形的數(shù)字空間，通過各類智能裝備輔助教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學(xué)習(xí)資源獲取、促進(jìn)課堂交互開展，實現(xiàn)情境感知和環(huán)境管理功能的新型教室。國家層面行業(yè)相關(guān)政策近些年來，為了促進(jìn)及規(guī)范行業(yè)發(fā)展，我國陸續(xù)發(fā)布了許多政策，如《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》計劃普遍開展項目教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)，推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。發(fā)布時間發(fā)布部門政策名稱相關(guān)內(nèi)容2021.03國務(wù)院《"十四五"規(guī)劃》積極發(fā)展在線課堂，推動社會高質(zhì)量在線課程資源納入公共教學(xué)體系，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在線輻射農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校，發(fā)展場景式、體驗式學(xué)習(xí)和智能化教育管理評價。發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，完善終身學(xué)習(xí)體系。2021.03教育部《關(guān)于加強(qiáng)新時代教育管理信息化工作的通知》推動資源公共服務(wù)平臺和管理公共服務(wù)平臺的互通、銜接與開放，建設(shè)"互聯(lián)網(wǎng)+教育""大平臺，建立"政府引導(dǎo)、社會參與、用戶選用""的應(yīng)用服務(wù)供給機(jī)制，引導(dǎo)高校、企業(yè)、社會組織等提供服務(wù)，培育多元參與的應(yīng)用生態(tài)。2021.03教育部《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范(試行)》充分利用信息技術(shù)特別是智能技術(shù)，實現(xiàn)高等學(xué)校在信息化條件下育人方式的創(chuàng)新性探索、網(wǎng)絡(luò)安全的體系化建設(shè)、信息資源的智能化聯(lián)通、校園環(huán)境的數(shù)字化改造、用戶信息素養(yǎng)的適應(yīng)性發(fā)展以及核心業(yè)務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。2021.05國務(wù)院《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例》自2021年9月1日起施行，國家鼓勵民辦學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在線實施教育活動。2021.07中共中央辦公廳等《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》教育部門要征集，開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)資源，利用國家和各地教育教學(xué)資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，推動教育資源均街發(fā)展，促進(jìn)教育公平。2021.07教育部等六部門《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》提升通用教室多媒體教學(xué)裝備水平，支持互動反饋、高清直播錄播等教學(xué)方式。部署學(xué)科專用教室、教學(xué)實驗室，依托感知交互、仿真實驗等裝備，打造生動直觀形象的新課堂。有條件的地方普及符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)需要的個人學(xué)習(xí)終端，支撐網(wǎng)絡(luò)條件下個性化的教與學(xué)。支持建設(shè)滿足教學(xué)和管理需求的視頻交互系統(tǒng)，支撐居家學(xué)習(xí)和家?；印?021.10中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》普遍開展項目教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)，推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2021.12教育部等九部門《"“十四五""縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》實現(xiàn)縣中網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接全覆蓋，完善線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用保障體系，加快提升縣中教育信息化水平，更好促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。2021.12中央網(wǎng)信辦《"十四五"國家信息化規(guī)劃》開展終身數(shù)字教育。提升教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系。推進(jìn)信息技術(shù)、智能技術(shù)與教育教學(xué)融合的教育教學(xué)變革，發(fā)揮在線教育優(yōu)勢。2022.01國務(wù)院辦公廳《""十四五"特殊教育發(fā)展提升行動計劃》教育模式更加多樣，信息技術(shù)與特殊教育進(jìn)一步深度融合。鼓勵有條件的地方充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實和人工智能等新技術(shù)，推進(jìn)特殊教育智慧校園、智慧課堂建設(shè)。推動殘疾兒童青少年相關(guān)致?lián)ネü蚕?。開發(fā)特殊教育數(shù)字化課程教學(xué)資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。2022.10工業(yè)和信息化部、教育部、文化和旅游部、國家廣播電視總局、國家體育總局《虛擬現(xiàn)實與行業(yè)應(yīng)用融合發(fā)展行動計劃(2022—2026年)》加速多行業(yè)多場景應(yīng)用落地。面向規(guī)模化與特色化的融合應(yīng)用發(fā)展目標(biāo)，在工業(yè)生產(chǎn)、文化旅游、融合媒體、教育培訓(xùn)、體育健康、商貿(mào)創(chuàng)意、演藝娛樂、安全應(yīng)急、殘障輔助、智慧城市等領(lǐng)域，深化虛擬現(xiàn)實與行業(yè)有機(jī)融合。2022.10教育部《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實施方案》加快推進(jìn)移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)在校園教學(xué)、科研、基建、后勤、社會服務(wù)等方面的應(yīng)用，實現(xiàn)高校后勤領(lǐng)域能源管理的智能化與動態(tài)化，助推學(xué)校綠色發(fā)展提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級。2022.12中共中央、國務(wù)院《擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2022-2035年)》培育“互聯(lián)網(wǎng)+社會服務(wù)”新模式。做強(qiáng)做優(yōu)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，推動各類數(shù)字教育資源共建共享。部分省市行業(yè)相關(guān)政策為了響應(yīng)國家號召，各省市積極推進(jìn)行業(yè)發(fā)展，因地制宜發(fā)布了相關(guān)政策，《天津市教育信息化“十四五"規(guī)劃》中計劃推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校多媒體教室覆蓋率為100%，多媒體教室中配備交互性設(shè)備比例為100%，實名制管理的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到100%。省市發(fā)布時間政策名稱相關(guān)內(nèi)容北京2022.03《北京教育信息化“十四五""規(guī)劃》實現(xiàn)全市中小學(xué)智慧校園達(dá)標(biāo)率85%，遴選100所新型智慧校園示范校。深入探索人工智能、虛擬現(xiàn)實、智能感知等新技術(shù)應(yīng)用，打造網(wǎng)絡(luò)化、沉浸式、智能化的新型教學(xué)模式，提升教育教學(xué)效果。智能助教普遍融入教學(xué)環(huán)境，為教師提供好用愛用的新型教學(xué)工具，支持教師完成備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改.學(xué)習(xí)評價等任務(wù)，實現(xiàn)人機(jī)共教、人機(jī)共育。河南2022.05《河南省"十四五""教育信息化發(fā)展規(guī)劃》提升普通教室、專用教室和實習(xí)實訓(xùn)室數(shù)字化教學(xué)裝備配置水平，在用教室全部配置多媒體教學(xué)設(shè)備，信息技術(shù)教室能滿足課程開設(shè)需求。建設(shè)基于人工智能技術(shù)，具備教學(xué)行為感知、學(xué)情統(tǒng)計分析和課堂交互協(xié)作的智能化教室和基于虛擬現(xiàn)實(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(AR)、物聯(lián)和智能技術(shù)的各類實驗室、實訓(xùn)室，握高云終端配置比例。到2022年，中下學(xué)校在用教室多媒體教學(xué)設(shè)備配置率達(dá)到100%;2025年，中小學(xué)和中職學(xué)校智慧校園達(dá)標(biāo)率不低于30%，高校不低于60%。浙江2022.01《浙江省教育信息化“十四五""發(fā)展計劃》優(yōu)化數(shù)字資源公共服務(wù)，發(fā)展高質(zhì)量在線教育。組織各級各類學(xué)校共同開發(fā)體系化的在線課程及配套教學(xué)資源,推進(jìn)""三個課堂"建設(shè)和應(yīng)用,創(chuàng)新教育資源供給方式和教學(xué)組織形態(tài)，豐富學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)評價，構(gòu)建支撐大規(guī)模個性化教學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校。高質(zhì)量普及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，提供個性化、專業(yè)化資源和教學(xué)應(yīng)用服務(wù)，融通物理空間、資源空間和社交空間，支撐常態(tài)化的線上線下混合式教學(xué)。上海2021.08《上海巿教育發(fā)展“十四五""規(guī)劃》深入推進(jìn)新技術(shù)賦能教育，以新技術(shù)優(yōu)化教育治理，推進(jìn)教育管理和政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)通辦""—網(wǎng)統(tǒng)管"，以教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用提升管理決策水平，推動"智慧教育"成為上海智慧城市建設(shè)新亮點。天津2022.01《天津市教育信息化“十四五"規(guī)劃》推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校多媒體教室覆蓋率為100%，多媒體教室中配備交互性設(shè)備比例為100%，實名制管理的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到100%。廣東2021.11《廣東省教育發(fā)展“十四五規(guī)劃》推進(jìn)人工智能時代學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展,到2023年，建成500個信息化中心學(xué)校(智慧校園）示范校，培育300個省級信息化融合創(chuàng)新標(biāo)桿項目。建設(shè)智慧課堂，豐富優(yōu)質(zhì)墓課資源。加強(qiáng)特色實驗教學(xué)空間建設(shè)，推進(jìn)智慧教室、學(xué)科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間、信息技術(shù)實驗室、勞動技術(shù)實踐教室以及復(fù)合型綜合實驗教學(xué)環(huán)境等建設(shè)。江蘇2021.12《江蘇省"十四五""教育發(fā)展規(guī)劃》深入推進(jìn)新技術(shù)賦能教育，以新技術(shù)促進(jìn)教育理念、教學(xué)模式和管理模式變革，以教育信息化支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。推進(jìn)學(xué)校傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)字化改造和智能化升級;持續(xù)推進(jìn)智慧校園建設(shè)，升級建設(shè)一批智能化校園，打造智慧教育示范區(qū)，開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、5G、人工智能、VR/AR、區(qū)塊鏈等新技術(shù)應(yīng)用場景。云南2022.01《云南省"十四五"高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》充分利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)。建設(shè)智慧教學(xué)、智慧科研設(shè)施、優(yōu)化資源供給，營造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育教學(xué)環(huán)境。加快推動"5G+教育"新模式，拓展智慧教育新場景。陜西2022.04《陜西省教育事業(yè)發(fā)展“十四五""規(guī)劃》“互聯(lián)網(wǎng)+教育"發(fā)展水平有效提升，網(wǎng)絡(luò)多媒體教窒覆蓋率達(dá)到100%。推進(jìn)校園基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境智能化改造，普及智能教室、虛擬實驗實訓(xùn)室、智能圖書館等智能學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)終端，實現(xiàn)人工智能技術(shù)與學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)的全面融合。甘肅2022.01《甘肅省"十四五"教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》加強(qiáng)數(shù)字化智能化校園建設(shè)，構(gòu)建區(qū)域泛在智慧化學(xué)習(xí)環(huán)境。探索人工智能教育，變革教學(xué)教研模式，提升師生智能素質(zhì)。推進(jìn)智慧教育創(chuàng)新發(fā)展，打造一批智慧教育示范區(qū)和標(biāo)桿校。黑龍江2022.01《黑龍江省"十四五"教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》推進(jìn)精品課程教材建設(shè)計劃，打造一批智慧教室、智慧課堂、智慧實驗室。推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快建設(shè)在線智能教室、智能實驗室等智能學(xué)習(xí)空間，嘗試根據(jù)學(xué)生需求和學(xué)習(xí)者特征，提供個性化學(xué)習(xí)服務(wù)。遼寧2021.12《.遼寧省"十四五"教育發(fā)展規(guī)劃》推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)