共同創(chuàng)造友善的小學(xué)生活

共同創(chuàng)造友善的小學(xué)生活科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）共同創(chuàng)造友善的小學(xué)生活課程基本信息1.課程名稱：共同創(chuàng)造友善的小學(xué)生活

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)良好的社交技能，學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，提高溝通能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在小組中協(xié)作、共同解決問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作富有創(chuàng)意的作品，提升審美能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在二年級(jí)的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的社交禮儀，如問(wèn)候、感謝、道歉等，對(duì)人與人之間的基本互動(dòng)有了初步了解。此外，他們?cè)谡Z(yǔ)文課程中學(xué)習(xí)了一些關(guān)于友善、尊重的故事，對(duì)友善的概念有了基本的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對(duì)參與活動(dòng)、游戲和小組討論充滿興趣，這表明他們喜歡互動(dòng)和參與式的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生善于表達(dá)自己，能積極參與課堂討論；而其他學(xué)生可能更傾向于傾聽(tīng)和觀察。在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的閱讀、寫作和溝通能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解友善的深層含義方面可能存在困難，如如何在實(shí)際生活中運(yùn)用友善原則。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的感受和需求時(shí)缺乏信心和技巧。在小組活動(dòng)中，學(xué)生可能面臨如何有效溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（2）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友善的重要性，提高學(xué)生應(yīng)用友善原則解決問(wèn)題的能力。

（3）案例分析法：選取典型的友善行為案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀念。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動(dòng)展示友善行為的具體場(chǎng)景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂問(wèn)答、互動(dòng)游戲等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（4）實(shí)物道具：使用實(shí)物道具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生更直觀地理解友善行為。

（5）創(chuàng)作展示：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于友善的小作品，如繪畫、故事、詩(shī)歌等，并進(jìn)行展示，提升學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

（6）評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)估，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)反饋提供依據(jù)。

（7）家校溝通：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生在校外的友善行為，形成家校共育的良好局面。

（8）社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，將友善理念付諸實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“共同創(chuàng)造友善的小學(xué)生活”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友善的概念和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“共同創(chuàng)造友善的小學(xué)生活”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出友善的行為和表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解友善的概念、原則和應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、情境模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握友善的交往技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、情境模擬等活動(dòng)，體驗(yàn)友善的交往技巧。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解友善的概念和原則。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握友善的交往技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解友善的概念和原則，掌握友善的交往技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與友善相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友善概念和交往技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《友善的力量》：一篇關(guān)于友善行為在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性的文章，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到友善的力量和價(jià)值。

-《友善交往的技巧》：一篇介紹如何在人際交往中表現(xiàn)出友善行為的文章，提供了具體的交往技巧和策略。

-《友善故事集》：一本包含多個(gè)友善行為的真實(shí)故事的書籍，通過(guò)故事的形式引導(dǎo)學(xué)生理解和吸收友善的理念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在本節(jié)課中學(xué)到的友善行為和交往技巧，以及如何在日常生活中應(yīng)用它們。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭作業(yè)，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考和總結(jié)自己在家庭和學(xué)校中的友善行為，并記錄下來(lái)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后閱讀，閱讀與友善相關(guān)的書籍、文章或研究報(bào)告，擴(kuò)展自己的知識(shí)和視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或公益活動(dòng)，將友善理念付諸實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：閱讀理解題

閱讀以下段落，回答問(wèn)題。

友善的行為不僅對(duì)他人有益，也對(duì)自身有益。當(dāng)我們表現(xiàn)出友善時(shí)，我們往往會(huì)得到他人的理解和尊重。此外，友善的行為還能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)我們的社交能力。在校園生活中，友善的行為尤為重要。它能夠創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)人都能感到快樂(lè)和舒適。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)友善的態(tài)度，并將友善的行為體現(xiàn)在日常生活中。

問(wèn)題：這段文字主要講述了什么？

答案：這段文字主要講述了友善行為對(duì)他人和自身的好處，以及在學(xué)校生活中友善行為的重要性。

2.例題二：填空題

請(qǐng)根據(jù)下面的問(wèn)題，完成填空。

友善的行為_(kāi)_________對(duì)他人有益，也對(duì)自身有益。它能夠幫助我們__________良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)我們的__________能力。在校園生活中，友善的行為_(kāi)_________重要。它能夠創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)人都能感到__________和舒適。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)友善的態(tài)度，并將友善的行為體現(xiàn)在__________日常生活中。

答案：不僅；建立；社交；尤為；快樂(lè)；舒適；日常

3.例題三：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題。

為什么在學(xué)校生活中友善的行為很重要？

答案：在學(xué)校生活中，友善的行為很重要，因?yàn)樗軌騽?chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)人都能感到快樂(lè)和舒適。此外，友善的行為還有助于建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)社交能力，對(duì)自身和他人都有益處。

4.例題四：論述題

請(qǐng)論述你在日常生活中如何表現(xiàn)出友善行為，以及友善行為給你和他人帶來(lái)的好處。

答案：在日常生活中，我通過(guò)微笑、問(wèn)候、幫助他人等方式表現(xiàn)出友善行為。友善行為給我和他人帶來(lái)的好處是，它能夠增強(qiáng)我和他人之間的友誼，讓我獲得他人的理解和尊重，同時(shí)也有助于建立良好的人際關(guān)系。

5.例題五：應(yīng)用題

假設(shè)你在學(xué)校里遇到了一個(gè)同學(xué)，他正在哭泣，你會(huì)如何安慰他？

答案：如果我在學(xué)校里遇到了一個(gè)哭泣的同學(xué)，我會(huì)首先問(wèn)他發(fā)生了什么事情，并給予他關(guān)心和安慰。如果他愿意告訴我，我會(huì)傾聽(tīng)他的講述，并盡力幫助他解決問(wèn)題。如果他不愿意告訴我，我會(huì)尊重他的隱私，并繼續(xù)關(guān)心他，讓他感到溫暖和友善。板書設(shè)計(jì)1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

4.友善行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的好處

-獲得他人的理解和尊重

-增強(qiáng)友誼和人際關(guān)系

-提升個(gè)人形象和社交能力

5.培養(yǎng)友善態(tài)度的方法

-自我反思和認(rèn)識(shí)

-學(xué)習(xí)和實(shí)踐友善行為

-鼓勵(lì)和支持他人表現(xiàn)出友善行為

-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

八、板書設(shè)計(jì)

1.友善的概念和原則

-友善：對(duì)他人表現(xiàn)出關(guān)心、尊重和理解的行為。

-友善原則：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人、合作與共享。

2.友善的行為在校園生活中的重要性

-創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

-建立良好的人際關(guān)系

-增強(qiáng)社交能力

3.如何表現(xiàn)出友善行為

-微笑和問(wèn)候

-傾聽(tīng)和關(guān)心他人

-提供幫助和支持

-合作與共享

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