51單片機(jī)學(xué)習(xí)心得

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篇一：51單片機(jī)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(附學(xué)習(xí)總結(jié))

51單片機(jī)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（附學(xué)習(xí)總結(jié)）

oFweek工控網(wǎng)訊：作為一名電子技術(shù)從業(yè)人員，你學(xué)過(guò)單片機(jī)嗎？你會(huì)運(yùn)用單片機(jī)嗎？我想你一定學(xué)過(guò)，但不一定會(huì)運(yùn)用。因?yàn)閷W(xué)習(xí)單片機(jī)比學(xué)習(xí)其他學(xué)科需要付出更多的努力和代價(jià)，不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)還要練習(xí)實(shí)際操作，而且主要是在實(shí)際操作中才能真正學(xué)到單片機(jī)技術(shù)。此外，學(xué)習(xí)單片機(jī)還需要投入一定的學(xué)習(xí)成本，隨著你學(xué)習(xí)知識(shí)的擴(kuò)展成本還會(huì)增加。

單片機(jī)作為一種簡(jiǎn)單的控制器在生活中有這廣泛的應(yīng)用，當(dāng)然在工業(yè)型單片機(jī)在生產(chǎn)中也扮演著很重要的角色，所以對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)自動(dòng)化的工控人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)單片機(jī)是非常有必要的。

單片機(jī)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1、學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，如電路、模擬電路和數(shù)字電路。這是學(xué)習(xí)電類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單組成原理（只需要了解），當(dāng)然要知道cpu是什么？總線是什么？一些相關(guān)概念。

3、程序編寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)，主要是匯編語(yǔ)言和c語(yǔ)言。了解結(jié)構(gòu)化語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)方法，也就是三種結(jié)構(gòu)(順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)（或稱(chēng)選擇結(jié)構(gòu)）、循環(huán)結(jié)構(gòu))，會(huì)一些常用的算法。

4、以上是基礎(chǔ)，有了這些基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)51單片機(jī)就只要花幾周的時(shí)間就能上手。但學(xué)習(xí)單片機(jī)時(shí)，主要從單片機(jī)的存儲(chǔ)器開(kāi)始，其中特殊功能寄存器是重點(diǎn)，學(xué)會(huì)之后，就可以學(xué)習(xí)單片機(jī)的基礎(chǔ)部分了，主要是四個(gè)部分：51單片機(jī)I/o口的使用、中斷的使用、定時(shí)器的使用、外部器件的擴(kuò)展。這些部分都可以用軟件仿真（可以用proteus軟件）。

5、可以買(mǎi)一兩塊廉價(jià)的單片機(jī)開(kāi)發(fā)板，用廉價(jià)的方法（可以用熱轉(zhuǎn)印法做ＰＣＢ板）仿制一些更簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)功能板，開(kāi)始做板時(shí)千萬(wàn)不做得太復(fù)雜，我?guī)н^(guò)的很多學(xué)生中，有少部分人總是覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，做個(gè)復(fù)雜的，結(jié)果做了個(gè)把星期，沒(méi)有成功，最后只有放棄。還有一點(diǎn)很重要，就是用pRoTeus仿真時(shí)，最好只做單一功能的仿真，否則可能與實(shí)際在硬件上做的結(jié)果不一樣。

6、從網(wǎng)上下載一些實(shí)例進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，不斷提高。

學(xué)習(xí)單片機(jī)的步驟

學(xué)習(xí)單片機(jī)的動(dòng)機(jī)不外乎有四種：一是為興趣愛(ài)好而學(xué)，二是為專(zhuān)業(yè)而學(xué)；三是為飯碗而學(xué)；四是在工作中被逼而學(xué)。不管是哪種動(dòng)機(jī)，因主修專(zhuān)業(yè)的不同以及電子基礎(chǔ)的深淺不同，對(duì)于不同的人可能采用不同的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)筆者的親身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教授徒弟學(xué)習(xí)的感受，提出筆者的學(xué)習(xí)方法和步驟。

第一步：基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)理論知識(shí)包括模擬電路、數(shù)字電路和c語(yǔ)言知識(shí)。模擬電路和數(shù)字電路屬于抽象學(xué)科，要把它學(xué)好還得費(fèi)點(diǎn)精神。在你學(xué)習(xí)單片機(jī)之前，覺(jué)得模擬電路和數(shù)字電路基礎(chǔ)不好的話，不要急著學(xué)習(xí)單片機(jī)，應(yīng)該先回顧所學(xué)過(guò)的模擬電路和數(shù)字電路知識(shí)，為學(xué)習(xí)單片機(jī)加強(qiáng)基礎(chǔ)。否則，你的單片機(jī)學(xué)習(xí)之路不僅會(huì)很艱難和漫長(zhǎng)，還可能半途而廢。筆者始終認(rèn)為，扎實(shí)的電子技術(shù)基礎(chǔ)是學(xué)好單片機(jī)的關(guān)鍵，直接影響單片機(jī)學(xué)習(xí)入門(mén)的快慢。有些同學(xué)覺(jué)得單片機(jī)很難，越學(xué)越復(fù)雜，最后學(xué)不下去了。有的同學(xué)看書(shū)時(shí)似乎明白了，可是動(dòng)起手來(lái)卻一塌糊涂，究其原因就是電子技術(shù)基礎(chǔ)沒(méi)有打好，首先被表面知識(shí)給困惑了。

單片機(jī)屬于數(shù)字電路，其概念、術(shù)語(yǔ)、硬件結(jié)構(gòu)和原理都源自數(shù)字電路，如果數(shù)字電路基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)復(fù)雜的單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu)和原理就能容易理解，就能輕松地邁開(kāi)學(xué)習(xí)的第一步，自信心也會(huì)樹(shù)立起來(lái)。相反，基礎(chǔ)不好，這個(gè)看不懂那個(gè)也弄不明白，越學(xué)問(wèn)題越多，越學(xué)越?jīng)]有信心。如果你覺(jué)得單片機(jī)很難，那就應(yīng)該先放下單片機(jī)教材，去重溫?cái)?shù)字電路，搞清楚觸發(fā)器、寄存器、門(mén)電路、coms電路、時(shí)序邏輯和時(shí)序圖、進(jìn)制轉(zhuǎn)換等理論知識(shí)。理解了這些知識(shí)之后再去看看單片機(jī)的結(jié)構(gòu)和原理，我想你會(huì)大徹大悟，信心倍增。

模擬電路是電子技術(shù)最基礎(chǔ)的學(xué)科，她讓你知道什么是電阻、電容、電感、二極管、三極管、場(chǎng)效應(yīng)管、放大器等等以及它們的工作原理和在電路中的作用，這是學(xué)習(xí)電子技術(shù)必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。一般是先學(xué)習(xí)模擬電路再去學(xué)習(xí)數(shù)字電路。扎實(shí)的模擬電路基礎(chǔ)不僅讓你容易看懂別人設(shè)計(jì)的電路，而且讓你的設(shè)計(jì)的電路更可靠，提高產(chǎn)品質(zhì)量。c語(yǔ)言知識(shí)并不難，沒(méi)有任何編程基礎(chǔ)的人都可以學(xué)，在我看來(lái)，初中生、高中生、中專(zhuān)生、大學(xué)生都能學(xué)會(huì)。當(dāng)然，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好、邏輯思維好的人學(xué)起來(lái)相對(duì)輕松一些。c語(yǔ)言需要掌握的知識(shí)就那么3個(gè)條件判斷語(yǔ)句、3個(gè)循環(huán)語(yǔ)句、3個(gè)跳轉(zhuǎn)語(yǔ)句和1個(gè)開(kāi)關(guān)語(yǔ)句。別小看這10個(gè)語(yǔ)句，用他們組合形成的邏輯要多復(fù)雜有多復(fù)雜。學(xué)習(xí)時(shí)要一條語(yǔ)句一條語(yǔ)句的學(xué)，學(xué)一條活用一條，全部學(xué)過(guò)用過(guò)這些關(guān)鍵語(yǔ)句后，相信你的c基礎(chǔ)建立了。

當(dāng)基礎(chǔ)打好以后，你會(huì)感覺(jué)到單片機(jī)不再難學(xué)了，而且越學(xué)越起勁。當(dāng)單片機(jī)乖乖的依照你的邏輯思維和算法去執(zhí)行指令，實(shí)現(xiàn)預(yù)期控制效果的時(shí)候，成就感會(huì)讓你信心十足、

夜以續(xù)日、廢寢忘食的投入到單片機(jī)的世界里?？梢赃@么說(shuō)，扎實(shí)的電子技術(shù)基礎(chǔ)和c語(yǔ)言基礎(chǔ)能增強(qiáng)學(xué)習(xí)單片機(jī)信心，較快掌握單片機(jī)技術(shù)。

第二步：?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)踐

這是真正學(xué)習(xí)單片機(jī)的過(guò)程，既讓人興奮又讓人疲憊，既讓人無(wú)奈又讓人不服，既讓人孤獨(dú)又讓人充實(shí)，既讓人氣憤又讓人欣慰，既有失落感又有成就感。。。其中的酸甜苦辣只有學(xué)過(guò)的人深有體會(huì)。思想上要有刻苦學(xué)習(xí)的決心，硬件上要有一套完整的學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)工具，軟件上要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。

1.有刻苦學(xué)習(xí)的決心

首先，明確學(xué)習(xí)目的。先認(rèn)真回答兩個(gè)問(wèn)題：我學(xué)單片機(jī)來(lái)做什么？需要多長(zhǎng)時(shí)間把它學(xué)會(huì)？這是你學(xué)單片機(jī)的動(dòng)力。沒(méi)有動(dòng)力，我想你堅(jiān)持不了多久。其次，端正學(xué)習(xí)心態(tài)。單片機(jī)學(xué)習(xí)過(guò)程是枯燥乏味、孤獨(dú)寂寞的過(guò)程。要知道，學(xué)習(xí)知識(shí)沒(méi)有捷徑，只有循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能學(xué)到真功夫。再次，要多動(dòng)腦勤動(dòng)手。單片機(jī)的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，是一門(mén)很注重實(shí)際動(dòng)手操作的技術(shù)學(xué)科。不動(dòng)手實(shí)踐你是學(xué)不會(huì)單片機(jī)的。最后，虛心交流。在單片機(jī)學(xué)習(xí)過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)數(shù)不能解決的問(wèn)題，需要你向有經(jīng)驗(yàn)的過(guò)來(lái)人虛心求教，否則，一味的自己埋頭摸索會(huì)走許多彎路，浪費(fèi)很多時(shí)間。

2.有一套完整的學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)工具

學(xué)習(xí)單片機(jī)是需要成本的。必須有一臺(tái)電腦、一塊單片機(jī)開(kāi)發(fā)板（如果開(kāi)發(fā)板不能直接下載程序代碼的話還得需要一個(gè)編程器）、一套視頻教程、一本單片機(jī)教材和一本c語(yǔ)言教材。電腦是用來(lái)編寫(xiě)和編譯程序，并將程序代碼下載到單片機(jī)上；開(kāi)發(fā)板用來(lái)運(yùn)行單片機(jī)程序，驗(yàn)證實(shí)際效果；視頻教程就是手把手教你單片機(jī)開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用、單片機(jī)編程和調(diào)試。對(duì)于單片機(jī)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，視頻教程必須看，要不然，哪怕把教材看了幾遍，還是不知道如何下手，尤其是院校里的單片機(jī)教材，學(xué)了之后，面對(duì)真正的單片機(jī)時(shí)可能還是束手無(wú)策；單片機(jī)教材和c語(yǔ)言教材是理論學(xué)習(xí)資料，備忘備查。不要為了節(jié)約成本不用開(kāi)發(fā)板而光用protur軟件仿真調(diào)試，這和紙上談兵沒(méi)什么區(qū)別。

3.要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合

單片機(jī)c語(yǔ)言編程理論知識(shí)并不深?yuàn)W，光看書(shū)不動(dòng)手也能明白。但在實(shí)際編程的時(shí)候就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。一個(gè)程序的形成不僅需要有c語(yǔ)言知識(shí)，更多需要融入你個(gè)人的編程思路和算法。編程思路和算法決定一個(gè)程序的優(yōu)劣，是單片機(jī)編程的大問(wèn)題，只有在實(shí)際動(dòng)手編寫(xiě)的時(shí)候才會(huì)有深切的感悟。一個(gè)程序能否按照你的意愿正常運(yùn)行就要看你的思路和算法是否正確、合理。如果程序不正常則要反復(fù)調(diào)試(檢查、修改思路和算法)，直到成功。這個(gè)過(guò)程耗時(shí)、費(fèi)腦、疲精神，意志不堅(jiān)強(qiáng)者往往被絆倒在這里半途而廢。

學(xué)習(xí)編寫(xiě)程序應(yīng)該按照以下過(guò)程學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好?？吹嚼填}目先試著構(gòu)思自己的編程思路，然后再看教材或視頻教程里的代碼，研究人家的編程思路，注意與自己思路的差異；接下來(lái)就照搬人家的思路親自動(dòng)手編寫(xiě)這個(gè)程序，領(lǐng)會(huì)其中每一條語(yǔ)句的作用；對(duì)有疑問(wèn)的地方試著按照自己的思路修改程序，比較程序運(yùn)行效果，領(lǐng)會(huì)其中的奧妙。每一個(gè)例程都堅(jiān)持按照這個(gè)過(guò)程學(xué)習(xí)，你很快會(huì)找到編程的感覺(jué)，取其精華去其糟粕，久而久之會(huì)形成你獨(dú)特的編程思想。

當(dāng)然，剛開(kāi)始，看別人的程序源代碼就像看天書(shū)一樣，只要硬著頭皮看，看到不懂的關(guān)鍵字和語(yǔ)句就翻書(shū)查閱、對(duì)照。只要能堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)習(xí)收獲會(huì)事半功倍。在實(shí)踐過(guò)程中不僅要學(xué)會(huì)別人的例程，還要在別人的程序上改進(jìn)和拓展，讓程序產(chǎn)生更強(qiáng)大的功能。同時(shí)，還要懂得通過(guò)查閱芯片數(shù)據(jù)手冊(cè)（DATAsheeT）里有關(guān)芯片命令和數(shù)據(jù)的讀寫(xiě)時(shí)序來(lái)核對(duì)別人例程的可靠性，如果你覺(jué)得例程不可靠就把它修改過(guò)來(lái)，成為是你自己的程序。不僅如此，自己應(yīng)該經(jīng)常找些項(xiàng)目來(lái)做，以鞏固所學(xué)的知識(shí)和積累更多的經(jīng)驗(yàn)。第三步：?jiǎn)纹瑱C(jī)硬件設(shè)計(jì)

當(dāng)編寫(xiě)自己的程序信手拈來(lái)、閱讀別人的程序能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，說(shuō)明你的單片機(jī)編程水平相當(dāng)不錯(cuò)了。接下來(lái)就應(yīng)該研究的硬件了。硬件設(shè)計(jì)包括電路原理設(shè)計(jì)和pcb板設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)做硬件要比學(xué)習(xí)做軟件麻煩，成本更高，周期更長(zhǎng)。但是，學(xué)習(xí)單片機(jī)的最終目的是做產(chǎn)品開(kāi)發(fā)----軟件和硬件相結(jié)合形成完整的控制系統(tǒng)。所以，做硬件也是學(xué)習(xí)單片機(jī)技術(shù)的一個(gè)必學(xué)內(nèi)容。

電路原理設(shè)計(jì)涉及到各種芯片的應(yīng)用，而這些芯片外圍電路的設(shè)計(jì)、典型應(yīng)用電路和與單片機(jī)的連接等在芯片數(shù)據(jù)手冊(cè)（DATAsheeT）都能找到答案，前提是要看得懂全英文的數(shù)據(jù)手冊(cè)。否則，照搬別人的設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)落在別人的后面，你做的產(chǎn)品就沒(méi)有創(chuàng)意。電子技術(shù)領(lǐng)域的第一手資料（DATAsheeT）都是英文，從第一手資料里你所獲得的知識(shí)可能是在教科書(shū)、網(wǎng)絡(luò)文檔和課外讀物等所沒(méi)有的知識(shí)。

雖然有些資料也都是在DATAsheeT的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的，但內(nèi)容不全面，甚至存在翻譯上的遺漏和錯(cuò)誤。當(dāng)然，閱讀DATAsheeT需要具備一定的英文閱讀能力，這也是阻礙單片機(jī)學(xué)習(xí)者晉級(jí)的絆腳石。良好的英文閱讀能力能讓你在單片機(jī)技術(shù)知識(shí)的海洋里自由遨游。

做pcb板就比較簡(jiǎn)單了。只要懂得使用protel軟件或AltimDesigner軟件就沒(méi)問(wèn)題了。但要想做的板子布局美觀、布線合理還得費(fèi)一番功夫了。

嫻熟的單片機(jī)c語(yǔ)言編程、會(huì)使用protel軟件或AltimDesigner軟件設(shè)計(jì)pcb板和具備一定的英文閱讀能力，你就是一個(gè)遇強(qiáng)則強(qiáng)的單片機(jī)高手了。

學(xué)習(xí)單片機(jī)的內(nèi)容

第一步：數(shù)字I/o的使用

使用按鈕輸入信號(hào)，發(fā)光二極管顯示輸出電平，就可以學(xué)習(xí)引腳的數(shù)字I/o功能，在按下某個(gè)按鈕后，某發(fā)光二極管發(fā)亮，這就是數(shù)字電路中組合邏輯的功能，雖然很簡(jiǎn)單，但是可以學(xué)習(xí)一般的單片機(jī)編程思想，例如，必須設(shè)置很多寄存器對(duì)引腳進(jìn)行初始化處理，才能使引腳具備有數(shù)字輸入和輸出輸出功能。每使用單片機(jī)的一個(gè)功能，就要對(duì)控制該功能的寄存器進(jìn)行設(shè)置，這就是單片機(jī)編程的特點(diǎn)，千萬(wàn)不要怕麻煩，所有的單片機(jī)都是這樣。Io口的使用，最簡(jiǎn)單的就是點(diǎn)亮流水燈啦~comeon!為了讓沒(méi)有單片機(jī)的同學(xué)也能順利學(xué)習(xí)，我們可以用仿真軟件來(lái)做，有視頻喔，學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單，麻麻再也不用擔(dān)心了，哈哈。請(qǐng)看：帖子鏈接

第二步：定時(shí)器和按鍵的使用

學(xué)會(huì)定時(shí)器的使用，就可以用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路，時(shí)序電路的功能是強(qiáng)大的，在工業(yè)、家用電氣設(shè)備的控制中有很多應(yīng)用，例如，可以用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)一個(gè)具有一個(gè)按鈕的樓道燈開(kāi)關(guān)，該開(kāi)關(guān)在按鈕按下一次后，燈亮3分鐘后自動(dòng)滅，當(dāng)按鈕連續(xù)按下兩次后，燈常亮不滅，當(dāng)按鈕按下時(shí)間超過(guò)2s，則燈滅。數(shù)字集成電路可以實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路，可編程邏輯器件(pLD)可以實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路，可編程控制器(pLc)也可以實(shí)現(xiàn)時(shí)序電路，但是只有單片機(jī)實(shí)現(xiàn)起來(lái)最簡(jiǎn)單，成本最低。定時(shí)器的使用是非常重要的，邏輯加時(shí)間控制是單片機(jī)使用的基礎(chǔ)。按鍵，就不用說(shuō)了吧，應(yīng)用很廣泛的，不多說(shuō)，參見(jiàn)帖子，注意，按鍵掃描程序是用if還是while喔~最近在某論壇發(fā)現(xiàn)了一種新型按鍵識(shí)別思路(利用AD)，也可以看看~

第三步：中斷

單片機(jī)的特點(diǎn)是一段程序反復(fù)執(zhí)行，程序中的每個(gè)指令的執(zhí)行都需要一定的執(zhí)行時(shí)間，如果程序沒(méi)有執(zhí)行到某指令，則該指令的動(dòng)作就不會(huì)發(fā)生，這樣就會(huì)耽誤很多快速發(fā)生的事情，例如，按鈕按下時(shí)的下降沿。要使單片機(jī)在程序正常運(yùn)行過(guò)程中，對(duì)快速動(dòng)作做出反應(yīng)，就必須使用單片機(jī)的中斷功能，該功能就是在快速動(dòng)作發(fā)生后，單片機(jī)中斷正常運(yùn)行的程序，處理快速發(fā)生的動(dòng)作，處理完成后，在返回執(zhí)行正常的程序。中斷功能使用中的困難是需要精確地知道什么時(shí)候不允許中斷發(fā)生(屏蔽中斷)、什么時(shí)候允許中斷發(fā)生(開(kāi)中斷)，需要設(shè)置哪些寄存器才能使某種中斷起作用，中斷開(kāi)始時(shí)，程序應(yīng)該干什么，中斷完成后，程序應(yīng)該干什么等等。

中斷學(xué)會(huì)后，就可以編制更復(fù)雜結(jié)構(gòu)的程序，這樣的程序可以干著一件事，監(jiān)視著一件事，一旦監(jiān)視的事情發(fā)生，就中斷正在干的事情，處理監(jiān)視的事情，當(dāng)然也可以監(jiān)視多個(gè)事情，形象的比喻，中斷功能使單片機(jī)具有吃著碗里的，看著鍋里的功能。以上三步學(xué)會(huì)，就相當(dāng)于降龍十八掌武功，會(huì)了三掌了，可以勉強(qiáng)護(hù)身。

第四步：與pc機(jī)進(jìn)行Rs232通信

篇二：51單片機(jī)學(xué)習(xí)心得

比特率表示每秒鐘傳輸二進(jìn)制代碼的位數(shù)。

波特率表示每秒鐘調(diào)制信號(hào)變化的次數(shù)。

波特率和比特率不總是一樣的，對(duì)于將數(shù)字信號(hào)1或0直接用兩種不同電壓表示的所謂基帶傳輸，比特率和波特率是相同的，所以，我們經(jīng)常用波特率表示數(shù)據(jù)的傳輸速率。

RxD管腳采樣率=16*波特率=(2^smoD)/2*溢出率。

即采樣率與溢出率是否相同取決于smoD是否為1.

溢出率或采樣率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于波特率，是16或32倍。

數(shù)據(jù)一個(gè)位傳輸過(guò)程中采樣次數(shù)平均為：采樣率/波特率。（波特率為每秒傳輸位數(shù)）

關(guān)于數(shù)據(jù)格式：

發(fā)數(shù)字：如果是16進(jìn)制發(fā)送，16進(jìn)制顯示，則是原數(shù)。

如果是16進(jìn)制發(fā)送，字符顯示，則顯示該數(shù)字對(duì)應(yīng)的AscII符號(hào)。

發(fā)字母：如果是16進(jìn)制發(fā)送，必須是0~f間的字符，用16進(jìn)制顯示，則是原數(shù)。

如果是16進(jìn)制發(fā)送，必須是0~f間的字符，用字符顯示，則顯示該數(shù)字對(duì)應(yīng)的AscII符號(hào)。

數(shù)字或字母用16進(jìn)制發(fā)送，則是兩個(gè)兩個(gè)發(fā)送，且必須是0~f間的字符組合，

以上如果用字符格式發(fā)送，則數(shù)字或字母都按照字符格式發(fā)送，并且是一個(gè)一個(gè)發(fā)送，并且在sbuF中是用其對(duì)應(yīng)的AscII碼值儲(chǔ)存。顯示則取決于顯示格式。

串口中斷函數(shù)內(nèi)部可以進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的操作？為什么操作時(shí)間長(zhǎng)一些會(huì)影響數(shù)據(jù)的正常發(fā)送？

會(huì)不會(huì)是發(fā)送軟件通過(guò)調(diào)整波特率設(shè)置來(lái)匹配接收管腳的采樣率，實(shí)現(xiàn)比較合適的數(shù)據(jù)發(fā)送時(shí)間間隔。接收端的采樣頻率只由溢出率和smoD影響，若接收端

因?yàn)閳?zhí)行中斷程序而耽誤時(shí)間，使得RI未及時(shí)置零，而影響采樣到的數(shù)據(jù)進(jìn)入sbuF,導(dǎo)致丟失，發(fā)生錯(cuò)誤？根據(jù)以下程序測(cè)試，該判斷是正確的。

（數(shù)據(jù)發(fā)送一個(gè)字節(jié)的時(shí)間間隔可以用1/(10*波特率)計(jì)算）

#include

#defineucharunsignedchar

#defineuintunsignedint

uchara,flag;

voiddelay()//一個(gè)數(shù)字大約表示10微秒。

{

inti=4;

while(i--);

}

voidmain()

{

TmoD=0x20;

Th1=0xfd;

TL1=0xfd;

TR1=1;

sm0=0;

sm1=1;

Ren=1;

eA=1;

es=1;

pcon=0x80;

while(1)

{

if(flag==1)

{

es=0;

flag=0;

sbuF=a;

while(!TI);//直到數(shù)據(jù)發(fā)送完進(jìn)行下面的。

TI=0;

es=1;

}

}

}

voidserial()interrupt4//可以理解為串口的中的程序是由于數(shù)據(jù)接收完一個(gè)字節(jié)后RI置1，使得進(jìn)入串口的中斷。與定時(shí)器的中端無(wú)關(guān)。{

p1=sbuF;

delay();//將接收端忙碌起來(lái)，導(dǎo)致發(fā)送與接收到的數(shù)據(jù)進(jìn)入sbuF不同步進(jìn)行

a=sbuF;

flag=1;

RI=0;

}

篇三：51單片機(jī)二十天的學(xué)習(xí)心得

單片機(jī)最小系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)板學(xué)習(xí)總結(jié)

在過(guò)去的二十多天里，我通過(guò)自學(xué)的方式，在哈爾濱工程大學(xué)郭