動物主題活動方案8篇

動物主題活動方案8篇動物主題活動方案篇1

活動目標：

1、了解野生動物的生存處境，知道要關心保護好它們。

2、喜愛大自然及各種野生動物，愿意和它們友好相處。

3、能用實際行動關心保護野生動物。

活動準備：

ppt課件。

活動過程：

一、談話導入，揭示活動主題

1、小朋友們知道下面這這些圖片上的動物生活在哪里嗎?(幼兒分享生活經驗)

嗯嗯，這些動物都生活在森林草原和大海這些野外環(huán)境中，所以我們叫它們野生動物。

2、那小朋友們還知道哪些野生動物呀?(幼兒分享生活經驗)

教師小結：這些動物跟我們養(yǎng)的寵物一樣，都是我們的動物朋友，我們也要愛護它們

二、了解野生動物的生活處境，萌發(fā)保護野生動物的情感。

1、引導幼兒討論：為什么要保護野生動物?(出示瀕危動物的圖片)

師：下面圖片上這些可愛的動物曾經都和我們一起生活在可愛的地球，可是因為人類的捕殺它們有的數量只剩下很少，有的甚至都已經消失滅絕，所以我們應該保護動物，不讓它們再受到來自人類的傷害。

三、怎樣保護野生動物

師：小朋友們想想看，我們以后應該怎樣保護野生動物呢?(幼兒分享生活經驗)

師幼小結：不吃野生動物、不捉不傷害動物、看見有人傷害動物要阻止、把動物當成我們的好朋友……

四、教師總結

所有動物都是我們的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個美麗的地球上，誰也離不開誰，所以我們要和動物們友好相處，保護它們就是保護人類自己。

活動延伸：

可以組織幼兒觀看保護野生動物公益宣傳片，也可以布置保護動物的主題環(huán)創(chuàng)，加強幼兒熱愛自然保護野生動物的意識。

動物主題活動方案篇2

一、活動背景：

社會上經常會傳出不少虐待流浪狗，流浪貓的新聞，從這些新聞中，我們不難看出現在的社會存在這樣一個問題，雖然社會上存在著不少保護動物的組織和政府相關機構，但是人們保護動物的意識還不夠高，在這樣的情況下，我們只有做好宣傳工作，號召起更多的力量，團結起來，一起反對虐待小動物的行為。為此我們開展這樣活動。

二、活動主題：

關愛動物，珍愛生命

三、活動主旨

a)做好宣傳工作，號召社會上關愛動物的人士，團結起來，一起反對虐待小動物的行為。

b)豐富學校同學的課余時間，讓大家的空閑時間更加充實。展現青春活力，弘揚青春風采。

c)讓同學們走出校園，與社會上等其他動物保護機構合作，鍛煉自身的能力。

四、活動對象：

蘇州大學全體學生

五、活動主辦方：

蘇州大學材料于化學化工學部團委

蘇州大學動物保護協(xié)會

六、活動時間：

6月1號中午11:30至1:00

下午4:00至5:30

七、活動地點：

蘇州大學獨墅湖校區(qū)一期食堂過道(中午)

二期五六食堂門口(下午)

八、活動流程：

準備階段：

(1)辦公室統(tǒng)計出周三中午，下午活動時間段有空的社團成員，安排好每個成員的任務。制作捐款箱、抽獎箱。

(2)新聞中心要提前出好活動的海報，并張貼部分，準備好活動所需的橫幅。準備好相機，電腦等設備。

(3)活動中心提前購買好活動所需的物品，安排好活動場地，以及活動所需的的桌椅，海報板得擺放，照片的張貼，傳單的散發(fā)等事務

(4)外聯(lián)中心在拉好贊助的情況下，配合活動中心的安排

(5)各部門統(tǒng)一于活動負責人，在辦公室的安排下開展活動

活動開展階段：

1、6月1日中午10點，參加活動的同學須在指定地點集合，做好開展活動的準備。

2、到活動現場后，要拉好橫幅，擺好活動所需要的的海報板。

3、按照策劃的要求，在木瀆所拍的照片周圍要附上簡單的文字說明，準備好表格，進行寵物義領，在活動結束后建立信息庫。并在以后的活動中帶領義領寵物的同學前往木瀆。

4、在海報板上寫下學校和木瀆的動物的被選名字，可以讓大家進行投票選擇。桌上的電腦可以播放我們在木瀆辦活動的視頻。

5、募捐活動穿插在整個活動中進行，對進行捐款的同學進行抽獎活動。

6、活動持續(xù)時間一個多小時，活動結束以后，活動中心要還回所借的桌椅，打掃好周圍環(huán)境。收拾好海報，橫幅，募捐箱，照片等

注：活動開展階段，新聞中心要負責起拍照的任務。

活動結束階段：

1、辦公室做好詳細的財務結算，列出詳細的財務清單。

對下次動物園的活動作出安排。并將活動所募捐的錢盡快送到木瀆小動物保護基地。

2、新聞中心要整理好活動的照片，適當印出一部分。將照片傳到社團的主頁上去。并撰寫活動的通訊稿件，整理好活動的視頻。

3、活動中心在活動結束以后要整理好活動物品，寫一篇詳細的活動總結

4、外聯(lián)中心還是進行下一步的活動拉贊助

九、財務預算：

海報紙6張xx2元/張

橫幅1條xx15元/米8米

捐款小禮品20元

雙面膠5元

總計：157元

“關愛動物，珍惜生命”系列活動

動物主題活動方案篇3

一.活動主題：

關愛流浪動物——同一片藍天，同一種責任

二.活動時間：

xxxx年5月16日(周三)下午

三.活動地點：

xxxx小學

四.活動單位：

xxxxxxxx大學xxxx志愿者協(xié)會

五.活動背景：

全國各地大興“寵物熱”的同時，遺棄寵物的浪潮也愈演愈烈。領養(yǎng)時的熱情，如今早已冷卻，于是出現了大量無家可歸的“野狗”、“野貓”，當世界上一個個物種相繼滅絕時，我們卻驚奇地發(fā)現寵物過剩的時代已經來臨。大量的`遺棄是不是暴露了我們對生命的輕賤，我們又是否應該做些什么呢?

六.活動目的：

幫助小學生從小樹立起對動物生命價值的尊重;我們無法也不能要求他們去救助流浪動物，但我們可以幫助他們樹立對家養(yǎng)動物負責的態(tài)度，而不造成流浪動物數量的增長;同時培養(yǎng)他們博愛、奉獻等優(yōu)秀品質;幫助志愿者走進小學生團體，在服務奉獻中彰顯大學生的責任。

前期準備：

1.外聯(lián)部聯(lián)系相關學校，確定支教相關事宜

2.制作宣傳海報并在北廣張貼宣傳

3.招募志愿者并進行支教培訓

4.準備好支教物品：相機，社服，xxxx工作證，ppt等

七.活動流程：

1.介紹本次支教隊伍成員，引出活動主題(3分鐘)

2.播放人與寵物和睦相處的視頻，鼓勵小學生講述自己與寵物之間的小故事。繼而提問：在與寵物相處的過程中，你為寵物做了哪些事情?你從中學到了什么等引申問題(15分鐘)

3.結合ppt講述現今流浪動物的現狀，引發(fā)他們的思考：流浪動物產生的原因?會給它們帶來什么影響?(15分鐘)

4.與小學生討論自己可以做什么?自己要怎么對待家里的寵物呢?看到街上的流浪小動物我們又該怎么做呢等問題。(10分鐘)

5.最后，與小學生合影留念。

備注：

1.志愿者需要根據自己的理解和小組討論尋找相關視頻和進行ppt制作。

2.支教人員需要準備1—2個小游戲，在時間充足的情況下進行。

八.注意事項：

1.志愿者統(tǒng)一聽從領隊安排，遇到緊急事件及時通知領隊。

2.志愿者統(tǒng)一身穿社服，佩戴xxxx工作證件。

3.志愿者一定要協(xié)調好課堂氣氛，維持好課堂紀律。

4.志愿者可以根據自己的想法給小朋友帶禮物，但是嚴禁帶可食性物品。

九.可行性分析：

1.小學生都比較喜歡小動物，這堂課肯定能引起他們的興趣。

2.支教人員都經過培訓，一定能夠保證課堂順利高效地進行。

動物主題活動方案篇4

【活動目標】

1、理解讀本內容，喜歡閱讀這本書，愿意表達自己的看法。

2、理解“野生動物”的含義，括展關于動物的經驗。

3、培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達能力。

4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

5、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

【活動準備】

大書、光盤

【活動重點】

引導幼兒觀察每一頁人物的表情和動作

【活動過程】

1、導入活動以談話的形式引起話題：

師：小朋友你們去過野生動物園嗎？見過那些動物呢？今天我們一起來看一本大書，是一本關于動物園的書，看看書里的小朋友在動物園里玩的會怎樣好嗎？

2、閱讀大書：

封面：{出示封面，指讀大書}這本書的名字叫〈野生動物園里怪事多〉。那小朋友老師要問你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦游飯@？野生動物園與普通動物園有什么區(qū)別呢？“怪事”是什么意思呢？這本書到底會給我們介紹一個什么樣的野生動物園，這里會發(fā)生什么怪事呢？我們一起來看看吧！

第一頁：車里的人要做什么？他們的表情怎樣？心里會怎樣想？{指讀文字}原來他們已經進入了野生動物園，但是還沒有看到動物。是啊，動物都去那里了呢？我們跟著車里的小朋友一起去看看吧！

第二頁：你看到了什么？你怎么知道是孔雀？車里的小朋友會想什么呢？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁。

第三頁：原來是一只孔雀。{指讀文字}接下來我們會看到什么怪事呢？

第四頁：你發(fā)現了什么？為什么周圍會有水波紋一圈一圈蕩開？車里的小朋友會說什么呢{指讀文字}

第五頁：是什么？車里的人什么表情？他們會說什么呢？{指讀文字}接下來又可能看到什么？

第六頁車里的人發(fā)現什么了？會說什么呢？{指讀文字}你認為這尾巴象是誰的？我們一起往下看看。

第七頁：你猜對了嗎？你覺得車里的小朋友猜對了嗎？他們的表情怎樣？想想接下來還會看到什么？

第八頁：他們又遇到什么了？{指讀文字}你認為是跳繩嗎？我們一起看看下一頁。

第九頁：原來是什么？車里的人表情怎樣？{指讀文字}為什么會當成跳繩？

第十頁：請小朋友自己觀察周圍的小動物，說說他們接下來還會看到什么，會說什么？{指讀文字}

3、看光盤：幼兒一起讀。

總結分享：

這本書的書名是〈野生動物園里怪事多〉，回顧一下故事的內容，梳理故事情節(jié)。

【活動延伸】

讓幼兒回家收集一些動物圖片制成小書，投放在圖書區(qū)中供大家閱讀。

【活動反思】

幼兒對活動十分感興趣，非常積極地投入到本次活動的準備當中，和爸媽了解了一些有關野生動物的資料，在活動中，我利用了多段視頻引導幼兒積極思考并討論，認識了陸地上最大的野生動物和海里最大的食肉魚類，幼兒對動物的生活習性和外部特征很容易就接受了，結尾時在橫幅上的簽名活動把整個活動推向了高潮，全體教師也參與到了其中，激發(fā)了幼兒保護動物的意識，我覺得這樣的科學和社會的滲透課程更有益于幼兒的理解和掌握，25個孩子在活動中全部聚精會神，效果十分好。

動物主題活動方案篇5

設計意圖：

動物是人類的朋友，地球是動物和人類共同的家園。這句一直被我們當做口號的口號，這些話聽起來相信很多人心里都別有一番滋味。因為發(fā)生在我們身邊的事實——獵殺動物、殘害動物、珍稀動物瀕臨滅絕的事例屢見不鮮！在我們?yōu)槟切┎粫f話的動物落淚、心碎的同時，更提醒了我們該為動物們做些什么？我們都知道孩子與動物有著與生俱來的親密感，他們喜歡親近動物，樂于了解動物。作為幼教工，我們則應廣泛地收集有關動物與環(huán)境、動物與人類相關內容的資料并深入研究，把其中思想感情的成份挖掘出來，結合幼兒實際，有針對性地確定教學目標，適時適度地通過情感教育，幫助幼兒懂得人與環(huán)境、與動物、植物和大地間的可持續(xù)發(fā)展的關系與情感。出于這種思考，我設計了關于“丹頂鶴”的教育活動，以情感為主線在使幼兒在獲得有關丹頂鶴的知識的同時，更重要的是幫助孩子通過聽覺、視覺等感官對動物產生一種認識和感受，達到幼兒與動物建立情感的目的。并為激發(fā)環(huán)境保護意識奠定基礎！讓我們的孩子們更加熱愛自然、關愛動物！在這個教育活動中，我運用的網絡資源有：

1、教師知識準備：丹頂鶴的相關資料

2、活動中所用材料：《一個真實的故事》丹頂鶴圖片

活動目標：

1、幫助幼兒了解丹頂鶴的外形特征和生活習性，知道它是國家珍稀動物。

2、通過欣賞歌曲和故事，感受凄涼和悲傷，懂得動物是我們的朋友，要保護它們。

活動準備：音樂《一個真實的故事》、丹頂鶴圖片

活動過程：

一、欣賞歌曲《一個真實的故事》

1、小朋友，今天請你們欣賞一首歌曲，仔細聽一聽，聽了這首歌有什么感覺？

2、幼兒傾聽

3、提問：有什么感覺？你聽到這首歌講了什么嗎？

二、欣賞故事，了解丹頂鶴的外形與生活習性。

1、原來這首歌里唱了一個故事，這是一個真實的故事。（教師有感情的講述前半段）

2、故事里有誰？（出示丹頂鶴的圖片）

3、丹頂鶴長什么樣？美不美？美在哪里？（引導幼兒有序觀察）

4、丹頂鶴是怎么生活的呢？（帶著問題在音樂的伴奏中傾聽故事的下一段）

5、提問：丹頂鶴的爸爸媽媽是怎樣保護自己的.孩子的？他們?yōu)槭裁蹿s走孩子？小丹頂鶴被趕走后怎樣了？它最喜歡做什么？有一天發(fā)生了一件什么可怕的事情？最后呢？

三、教育幼兒要保護珍稀動物

1、提問：小女孩為什么再也回不來了？你喜歡她嗎？為什么？

2、我們應該怎眼保護丹頂鶴？如果我們不保護，將會怎樣？

3、教師小結：丹頂鶴是珍貴動物，是我們人類的朋友，我們應該在丹頂鶴住的地區(qū)建立自然保護區(qū)，不去傷害它們，讓我們的大自然越來越美好。

動物主題活動方案篇6

活動目標：

1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，開展討論，用較清楚的語言表達自己的想法。

2、讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

活動準備：

1、大森林與城市的背景圖。

2、插入教具一套。

活動流程：

創(chuàng)設情境，引出課題——＞講述故事，啟發(fā)設問，討論——＞完整欣賞故事——＞遷移相關游戲：

1、體育游戲：搭救丹頂鶴

2、謎語：動物謎語

3、音樂游戲：獅子王

動物主題活動方案篇7

活動目標

●簡單了解“新型冠狀病毒”疫情的起因和傳染途徑。

●認識保護野生動物的重要性。

●知曉保護野生動物的行為。

活動準備

●課件準備：野生動物圖片、《保護野生動物》繪本圖片、《保護野生動物》繪本音頻、濫殺野生動物后果相關圖片、保護野生動物行為相關圖片。

活動過程

●詢問幼兒這個春節(jié)特別的經歷，激發(fā)課堂興趣。

小朋友有感覺到嗎，今年春節(jié)和以往的有什么不一樣呢？

小朋友們有沒有和爸爸媽媽出去玩呢？

我們的開學延遲了，你們知道為什么嗎？

小結：我們這個春節(jié)和以往的很不一樣，大多數小朋友都呆在家里、原計劃的旅行被取消、爸爸媽媽都在買酒精和口罩、開學也延遲了。

●觀察的一組野生動物的圖片，鼓勵幼兒說出動物的名稱，初步知曉野生動物共同的特點。