【語文】云南省楚雄州雙柏縣2022-2023學年八年級下學期期中考試試題（解析版）

云南省楚雄州雙柏縣2022-2023學年八年級下學期期中考試語文試題一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀感悟下面的選段。請根據(jù)要求完成下面小題。①奔跑是快樂，心向遠方，縱然有寒風冷雨，我們?nèi)圆粫Ｐ潱╟hàn）動的羽翼；心向遠方，縱然有酷暑驕陽，我們?nèi)圆粫Ｏ麓掖蚁蚯暗牟椒?。心向遠方，是一種的追求，是一種奔向夢想的勇氣。A小河心向遠方，它不畏懼河岸風景的柔情，不貪戀高山阻隔，永不停息，最終融入了大海，獲得了精彩的人生。②縱然岸邊有玫瑰，有絕美的風景，我不敢停留，我是不系之舟。我迎著朝（zhāo）陽奔跑，只有這樣我才不會在夕陽中懺（chànɡ）悔。心向遠方，成就夢想，為了夢想要堅持不懈，毫無悔恨。③皎潔的月光下，蒲公英迎風飛翔，孩子們著朵朵飛升的小傘兒，目光清澈堅定，心中有一個堅定的信念：蒲公英??！我總有一天會像你一樣勇敢地飛向遠方。遠方是青山的另一邊，是一個充滿誘惑的城市，那里有著甜蜜的夢等著他們?nèi)ナ捌穑兄粗睦щy等著他們?nèi)?。B我就是他們其中的一個，心向遠方，我的腳步，輕快而堅定地行走在崎嶇的山路上，走向那個讓我們充滿向往的殿堂。如今，孩提時那個遠方已在腳下，而另一個遠方正以神秘的光輝吸引著我。C曾經(jīng)的那山路?。∫呀?jīng)很久沒有走過了，你還記得我曾經(jīng)留下的夢嗎？然而，你卻永遠在我心中蔓延，我依然會執(zhí)著于曾經(jīng)的執(zhí)著，堅定著曾經(jīng)堅定的步伐。D心向遠方，我不會停歇，直到摘取到那一顆最明亮的珍珠，走到那個令人神往的充滿誘惑的遠方。④心向遠方，它銘（mínɡ）記了“不流動的變成了死湖”的格言，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的信念。心向遠方，遠方其實就是一輪明月，照亮我的心房，我失敗時的迷芒，讓我永遠不會迷失方向，跟隨自己心靈的腳步，永不止步。1.文中注音不正確的一項是（）A.顫（chàn） B.朝（zhāo） C.懺（chànɡ） D.銘（mínɡ）2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.驕陽 B.堅持不懈 C.皎潔 D.迷芒3.選文中橫線上依次填人的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.執(zhí)著凝視挑戰(zhàn)驅(qū)除B.執(zhí)著審視挑撥驅(qū)趕C.執(zhí)拗凝視挑撥驅(qū)趕D.執(zhí)拗審視挑戰(zhàn)驅(qū)除4.文中畫線的句子有語病的一項是（）A.小河心向遠方，它不畏懼河岸風景的柔情，不貪戀高山阻隔，永不停息，最終融入了大海，獲得了精彩的人生。B.我就是他們其中的一個，心向遠方，我的腳步，輕快而堅定地行走在崎嶇的山路上，走向那個讓我們充滿向往的殿堂。C.曾經(jīng)的那山路啊！已經(jīng)很久沒有走過了，你還記得我曾經(jīng)留下的夢嗎？D.心向遠方，我不會停歇，直到摘取到那一顆最明亮的珍珠，走到那個令人神往的充滿誘惑的遠方?！敬鸢浮?.C2.D3.A4.A【解析】【1題詳解】本題考查字音。C.注音不正確。懺（chànɡ）悔——chàn。故選C?！?題詳解】本題考查字形。D.迷芒——迷茫（神情迷離恍惚）。故選D?！?題詳解】本題考查詞語的使用。執(zhí)著：對某一事物堅持不放，不能超脫。執(zhí)拗：固執(zhí)任性，堅持己見。空一，根據(jù)“心向遠方，是一種的追求”語境，此處是對某一事物堅持不放的意思，應(yīng)使用“執(zhí)著”。排除CD；凝視：聚精會神地看。審視：詳細察看。空二，根據(jù)“蒲公英迎風飛翔，孩子們著朵朵飛升的小傘兒”語境，此處是聚精會神地看的意思，應(yīng)使用“凝視”。排除B；挑戰(zhàn)：激怒對方出來應(yīng)戰(zhàn)；向別人提出競賽。挑撥：故意挑弄是非，引起糾紛?？杖鶕?jù)“那里有著甜蜜的夢等著他們?nèi)ナ捌?，有著未知的困難等著他們?nèi)ァ闭Z境，此處是激怒對方出來應(yīng)戰(zhàn)的意思，應(yīng)使用“挑戰(zhàn)”。排除BC；驅(qū)除：趕走；除掉。驅(qū)趕：趕（車、馬等）；趕走?？账模鶕?jù)“心向遠方，遠方其實就是一輪明月，照亮我的心房，我失敗時的迷芒”語境，此處是除掉的意思，應(yīng)使用“驅(qū)除”，仍排除BC；故選A。【4題詳解】本題考查語病辨識。A.有語病?！靶『有南蜻h方，它不畏懼河岸風景的柔情，不貪戀高山阻隔，永不停息，最終融入了大海，獲得了精彩的人生”語病是語序不當，應(yīng)將“河岸風景的柔情”和“高山阻隔”調(diào)換位置。故選A。5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴峻困境。②也許是人類天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當原本無償?shù)臇|西開始收費以后，人類才珍視它們。④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④③②①⑤ D.④⑤①③②【答案】A【解析】本題考查句子的銜接與排序。句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語段中句與句之間的關(guān)系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關(guān)聯(lián)詞語，起總領(lǐng)、總結(jié)作用的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。這樣做起題來就有輕松有趣了。整體感知語段內(nèi)容可知，它揭示了人們由“無償獲得”卻不“珍視”到“開始收費”“才珍視它們”的過程。因此，②句是一個總說，緊接著具體介紹④①⑤，最后指出變化結(jié)果③。故選A。6.古詩文背誦默寫。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。________________，君子好逑。（《關(guān)雎》）（2）微君之故，________________。（《詩經(jīng)·式微》）（3）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中含蓄的表達了詩人求仕之心的詩句是：__________________，_________________。（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年離人心聲的名句是：__________________，_________________?！敬鸢浮浚?）窈窕淑女（2）胡為乎中露（3）坐觀垂釣者徒有羨魚情（4）海內(nèi)存知己天涯若比鄰二、綜合性學習（7～11題，共12分）（一）學習與探究（4分）[材料一]目前。中國近視患病者人數(shù)達6億之多，這就意味著，幾乎每兩個中國人中就有一人受到近視的困擾！根據(jù)調(diào)查，我國青少年近視率排名世界第一！除了先天因素外，近視低齡化且高發(fā)，主要是日常用眼不良習慣導致的。[材料二]教育部發(fā)布的我國首份《中國義務(wù)教育質(zhì)量檢測報告》中指出：學生視力不良問題突出。僅在四年級、八年級學生中，視力不良檢出率就分別達36.5%和65.3%，其中八年級學生重度不良比例超過30%……高度近視網(wǎng)膜病變已成為我國不可逆性致盲眼病的主要因素之一。[材料三]9月10日央視《消費主張》節(jié)目中，就“如何選購兒童護眼臺燈”展開了測評，從市面上抽查了十盞“護眼”臺燈，并從各方面對它們進行測試。測試標準是參照今年四月出臺的《讀寫作業(yè)臺燈性能要求》。結(jié)果令人瞠目結(jié)舌，十盞臺燈里只有一盞臺燈符合標準。7.閱讀以上三則材料。請你探究近年我國近視高發(fā)的主要原因。8.請你結(jié)合三則材料的內(nèi)容，為青少年預防近視提兩條建議?！敬鸢浮?.青少年日常用眼習慣不良；市面上的“護眼”臺燈大多不符合標準。8.建議：盡量減少使用電子產(chǎn)品；注意勞逸結(jié)合，用眼過久要時常眺望遠方，緩解疲勞；認真做眼保健操，保護眼睛；使用符合標準的“護眼”臺燈。（答到兩點即可）【解析】【7題詳解】考查提煉概括。結(jié)合【材料一】“除了先天因素外，近視低齡化且高發(fā)，主要是日常用眼不良習慣導致”可得：青少年日常用眼習慣不良；結(jié)合【材料三】“結(jié)果令人瞠目結(jié)舌，十盞臺燈里只有一盞臺燈符合標準”可得：市面上的“護眼”臺燈大多不符合標準?！?題詳解】考查意見建議。結(jié)合【材料一】“除了先天因素外，近視低齡化且高發(fā)，主要是日常用眼不良習慣導致的”可知，預防近視我們要注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣，減少使用電子產(chǎn)品，不過度用眼。結(jié)合【材料三】“結(jié)果令人瞠目結(jié)舌，十盞臺燈里只有一盞臺燈符合標準”可知，應(yīng)選擇符合檢測標準的“護眼”臺燈，更好保護我們的視力。（二）名著閱讀（4分）9.根據(jù)要求填空。（1）《經(jīng)典常談》是朱自清先生為中學生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)經(jīng)典文化的著作。全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《______》、《尚書》《________》等經(jīng)典著作。并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況。（2）《經(jīng)典常談》通過《說文解字》給我們介紹了古人造字和用字的六個條例，即"六書”?！傲鶗笔侵赶笮?、_______、指事、假借、________、轉(zhuǎn)注等。【答案】（1）《史記》《戰(zhàn)國策》（2）會意形聲【解析】考查名著常識。（1）《經(jīng)典常談》包括說文解字、周易、史記、尚書、戰(zhàn)國策等經(jīng)典著作，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。全書對經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識上簡潔精辟，文字上更是白話文通俗流暢的典范；讓古文對讀者來說更為親近、熟悉，從而啟發(fā)讀者的興趣。（2）“六書”指見于《周禮》，清代以后一般指象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，漢代學者把漢字的構(gòu)成和使用方式歸納成六種類型，總稱六書。可據(jù)此作答。（三）書法臨寫與鑒賞（4分）10.請仔細觀察下面的字帖，從中挑選出八個不同的漢字，將它們臨寫在田字格中?！敬鸢浮渴纠核上峦友匀ド街小窘馕觥勘绢}考查漢字書寫。從“松下問童子言師采藥去只在此山中”中任意挑選八個不同的漢字，用正楷字工整地書寫在田字格中。應(yīng)首先挑選簡體字，如“松下童子言去在山中”。“問”是“問”的繁體字；“師”是“師”的繁體字；“採”是“采”的繁體字；“藥”是“藥”的繁體字。“衹”是“只”的繁體字。示例：山中言去松下子11.對下面燈籠上所寫文字的書體及特點表述正確的一項是（）A.“太平盛世”四個字是楷書，字體方正，筆畫橫粗豎細。B.“吉祥如意”四個字是草書，筆畫牽連，運筆瀟灑飄逸。C.“太平盛世”四個字是隸書，字體扁平，筆畫蠶頭雁尾。D.“吉祥如意”四個字是篆書，筆畫流暢，筆勢強健有力?！敬鸢浮緾【解析】本題考查書體及特點辨析。A.楷書的特征是：楷書也叫正楷、真書、正書。從程邈創(chuàng)立的隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直，并沒有橫粗豎細的特點；B.草書是漢字的一種字體，特點是結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿。形成于漢代，是為了書寫簡便在隸書基礎(chǔ)上演變出來的。草書分為章草和今草，而今草又分大草（也稱狂草）和小草，在狂亂中覺得優(yōu)美?！凹槿缫狻彼膫€字并沒有結(jié)構(gòu)減省所以不是草書；C.隸書是漢字的一種字體，有秦隸、漢隸等。特點“蠶頭燕尾，一波三折”，形體扁平，橫長豎短；“太平盛世”四個字符合其特點，正確；D.篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱。筆法瘦勁挺拔，直線較多。起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，手筆“懸針”較多?！凹槿缫狻睕]有體現(xiàn)出“瘦勁挺拔”等特點，“吉祥如意”四字屬于行書；故選C。三、閱讀（12～24題，共32分）（一）（4分）詩歌賞析卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。12.詞的上闋通過哪些意象營造了一種凄清落寞的意境？13.詞的下闋最后一句歷來為人稱道，請賞析“零落成泥碾作塵，只有香如故”，并體會作者的思想感情?！敬鸢浮?2.斷橋、黃昏、風雨13.以梅自喻，表達了作者雖歷經(jīng)艱辛，但不會趨炎附勢，仍會堅守節(jié)操、立志報國的決心?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查學生對詩歌意境的理解能力。抓住上片內(nèi)容“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨”來理解。這句詩意思是：驛站外的斷橋邊，寂寞地開放，已是黃昏時刻，她獨自愁思，更加還有風雨摧殘。詞的上闋通過斷橋、黃昏、風雨意象營造了一種凄清落寞的意境?！?3題詳解】本題考查學生理解詩人思想情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”一句意思是：梅花就是凋落在地，被軋成了泥粉，她美麗的形體再也不存在了，但她那沁人心脾的香味仍將久久不散，就象她過去盛開時那樣。這飽受摧殘、孤芳自賞、化粉猶香的梅花，實際上是陸游的自我寫照，表達了作者雖歷經(jīng)艱辛，但不會趨炎附勢的高潔志趣。（二）（共10分）閱讀下面文言文，完成各題。[甲]晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！盵乙]孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然。昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政④”夫子曰：“小子⑤識之：苛政猛于虎也?！保ü?jié)選自《禮記·檀弓下》）【注】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④苛政：繁重的賦稅。⑤小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。14.解釋下列加點詞的意思。（1）土地平曠，屋舍儼然。舍____________（2）率妻子邑人來此絕境。率：____________（3）昔者吾舅死于虎。昔：____________（4）何為不去也？去：____________15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）芳草鮮美，落英繽紛。（2）小子識之：苛政猛于虎也。16.本文筆法簡潔而內(nèi)涵豐富，試依據(jù)課文內(nèi)容回答問題此人一一為具言所聞，皆嘆惋。漁人“具言”的是什么？桃花源中人為什么“嘆惋”？17.選文[甲]中的“桃花源人”，選文[乙]中的“泰山婦人”為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）【答案】14.（1）房屋（2）帶領(lǐng)（3）以前（4）離開15.（1）花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。（2）子路你要記住，殘暴的統(tǒng)治比老虎還要害怕。16.漁人“具言”的是外面的世界混亂不堪，苛捐雜稅繁重，戰(zhàn)亂頻繁等；桃花源的人為外面的人不能過上安定和平的的生活而感到嘆惋。17.選文[甲]中，桃花源與世隔絕，遠離戰(zhàn)亂，沒有繁重的賦稅和無盡的徭役，環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸，人民安居樂業(yè)、祥和幸福。選文[乙]中，雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知，山下的苛政帶來的災(zāi)難遠比山中的虎更為慘烈，更令人難以忍受?！窘馕觥俊?4題詳解】考查文言詞語理解。（1）句意：這里土地平坦寬闊，房屋排列得非常整齊。舍：房屋。（2）句意：帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方。率：帶領(lǐng)。（3）句意：以前我公公被老虎咬死了。昔：以前。（4）句意：為什么不離開這里呢？去：離開?！?5題詳解】考查文言語句翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）鮮美：鮮嫩美麗；落英：落花。（2）識：記住；苛政：苛刻殘暴的政令；于：比?！?6題詳解】考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合【甲】“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”可知，桃源中的人為躲避秦時戰(zhàn)亂來到桃花源，從此以后對外面的世界失去聯(lián)系，并不知道外面經(jīng)歷了許多朝代的更替和無數(shù)次的戰(zhàn)亂，因此，漁人“具言”的內(nèi)容是桃花源外社會的狀況：朝代不斷更替，戰(zhàn)爭連年不斷，賦稅徭役繁重，民不聊生，百姓流離失所，災(zāi)難深重。桃花源中人“嘆惋”的原因：桃花源中的人們生活安定、富足，所以桃花源中的人們感慨外面的世事變遷，對遭受戰(zhàn)爭禍害的百姓深表同情?！?7題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和概括能力。細讀文本，然后正確翻譯后可分析作答。閱讀【甲】文，從“土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”可知桃花源環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸，人們安居樂業(yè)，祥和幸福，與世隔絕，遠離戰(zhàn)亂，沒有繁重的賦稅和無盡的徭役，因而桃花源人不愿離開；從【乙】文“苛政猛于虎也”分析可知，婦人雖然祖孫三代死于虎口，但是由于山中沒有苛政，她深知山下的苛政比山中的虎患更為慘烈，更令人不堪忍受，所以不愿離開。參考譯文：【甲】東晉太元年間，武陵有個人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒有其它樹木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對此感到非常詫異。他繼續(xù)向前行船，想要走到林子的盡頭。桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，緊接著出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約似乎有光亮。漁人便下了船，從洞口走了進去。起初，洞口很狹窄，只能容得下一人通過。又行走了幾十步，突然變得開闊敞亮了。這里土地平坦寬闊，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗吠的聲音可以處處聽到。人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老人和小孩兒，都安閑快樂。這里的人看見了漁人，于是感到非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人詳細地作了回答。這里的人便邀請他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再出去，于是就同外界的人斷絕了來往。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。這個人向他們一一詳細地說出了自己所聽到的事，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭離開。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊。”【乙】孔子路過泰山旁邊，見到一個婦女在墳?zāi)骨翱薜暮軅??？鬃佑檬址鲋囕Y側(cè)耳聽。他讓子路前去詢問說：“聽您的哭聲，真像是一再遇上憂傷的事。”婦女于是說道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我兒子又死于虎口?！笨鬃诱f：“那您為什么不離開這里呢？”婦女回答說：“這里沒有苛刻殘暴的政令?！笨鬃訉ψ勇氛f：“你要好好記住，苛刻殘暴的政令比老虎還要兇猛?。　保ㄈ?分）閱讀下面文章，完成各題。植物大都愛“藏金”①人們發(fā)現(xiàn)植物竟然具有“收藏金屬”的嗜好，還是1865年的事情。那一年，人們在一片富含鋅和鎘的土地上，發(fā)現(xiàn)一種名叫薪莫的草本植物在被燒成灰燼時，灰燼里竟然有很多鋅。后來，人們又在巖石縫隙發(fā)現(xiàn)了一種名叫香雪球的草本植物，它的葉子里竟然含有1%的鎳。要知道，鎳這種金屬對于絕大多數(shù)植物來說如同砒霜，一旦它們的鎳含量達到了萬分之一，那就必死無疑了。②最近，科學家證實，具有“藏金”本領(lǐng)的植物并不在少數(shù)，但收藏能力的大小卻各不相同。如我國科學家就把蔬菜的“藏金”能力分為了強、中、弱、抗4個等級，并按照各自的收藏嗜好，進行了分類排名。結(jié)果顯示，葉菜類中的芥菜，對鎘、鋼和鉛有較強的收藏能力；芹菜對鎘、汞、砷和鉻吸收能力較強；蒿菜、菠菜收藏鎘和鋅，四季豆和馬鈴薯收藏鉛的能力較強；但包菜、萵筍等則對重金屬的收藏能力較弱。③有趣的是，不同科的植物，對重金屬的收藏能力也不同。如杜鵑花科植物含鉛、鎘、鋅的含量是禾本科植物的2倍以上；灌木對鉛、鎘、鋅的收藏能力是草本植物的2到7倍，喬木對重金屬的收藏能力也比草本植物高。④那么，植物為什么要“藏金”呢？早些時候，科學家猜測，植物吸收這些有毒的重金屬是為了避免食草動物的侵害，不過，這個猜測在蝸牛身上就不應(yīng)驗。英國研究人員最新發(fā)現(xiàn)，植物這樣做，就好像給自己穿上了“金屬鎧甲”，這樣可以避免病菌入侵。這個發(fā)現(xiàn)來自于一種名為遏藍菜的植物。這種植物的葉子中收藏著高濃度的鋅、鎳、鎬等金屬元素。為了破解這種植物“藏金”之謎，研究人員在不同的金屬濃度環(huán)境中培養(yǎng)了遏藍菜，并利用常在蘿卜等植物中引發(fā)疾病的丁香假單胞菌進行實驗。結(jié)果顯示，不論是鋅、鎳還是錫，只要遏藍菜體內(nèi)這些金屬的濃度升高，病菌入侵能力就會變?nèi)?。這表明遏藍菜是利用環(huán)境中的金屬元素給自己穿上“金屬鎧甲”，以抵御病菌入侵。⑤不過，另有科學家認為，更科學的解釋是，植物“藏金”的目的首先是為了適應(yīng)環(huán)境，因為它們不能“走路”，土壤里有什么就得適應(yīng)什么，否則就得交出生存權(quán)……⑥在長期的實踐中，人們發(fā)現(xiàn)，完全可以利用植物的本質(zhì)去采集那些需求量大，或稀有且難以用人工辦法采集到的金屬。還可以用于對遭受重金屬污染的土壤進行改良，讓這些“藏金”植物，把重金屬“打包帶走”。⑦但如果單純地利用“藏金”植物，人類還是有點被動，因為許多“藏金”植物并不是在哪里都能大面積種植和生長，所以人類要想達到上述目的，還必須要真正搞清楚植物“藏金”本領(lǐng)的秘密，并把這種能力賦予其他植物。⑧相信隨著人類對”藏金”植物的深度研究，它們的這種本領(lǐng)會極大地造福人類。18.文中劃線句中加點詞“絕大多數(shù)”能否去掉，為什么？19.文中第③段中運用了哪些說明方法？有什么作用？20.關(guān)于植物“藏金”的原因，科學家都有哪些猜想？請結(jié)合全文簡要概括?！敬鸢浮?8.不能去掉；因為“絕大多數(shù)”是“接近全部”的意思，起修飾和限制作用；這里指鎳這種金屬對大部分的植物的影響，如果刪去，則表示鎳這種金屬對于所有植物的影響。卻掉之后過于絕對，與事實不符，這正體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。19.說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較；具體、準確地說明了不同科的植物，對重金屬的收藏能力也不同，增強了說服力。20.避免食草動物的侵害；避免細菌入侵；適應(yīng)環(huán)境。（答對兩個方面即可）【解析】【18題詳解】考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準確性。文章中畫線語句中的“絕大多數(shù)”是從數(shù)量、范圍上的加以限制，說明鎳這種金屬對絕大部分植物都有著致命的影響。但并不是代表全部，如果去掉，就變成鎳這種金屬對所有植物都有著致命的影響，這與事實不符?！敖^大多數(shù)”的使用，體現(xiàn)了語言的準確性，所以不能去掉?！?9題詳解】考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。文章第③段用“如”這個關(guān)鍵詞列舉了杜鵑花，運用舉例子的說明方法，由“是草本植物的2～7倍，喬木對重金屬的收藏能力也比草本植物高”可知，運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，這三種說明方法綜合使用，具體、準確、突出地說明了不同科的植物對重金屬的收藏能力并不相同，使說明的內(nèi)容更加通俗淺顯，明白易懂。【20題詳解】本題考查從材料中提煉概括信息的能力。通讀文章，學會找段落中心句和隱含關(guān)鍵信息的詞句，在此基礎(chǔ)。上提煉概括。從第④段“科學家猜測，植物吸收這些有毒的重金屬是為了避免食草動物的侵害”可以概括出：避免食草動物的侵害；從第④段“這表明遏藍菜是利用環(huán)境中的金屬元素給自己穿。上‘金屬鎧甲’，以抵御病菌入侵”可以概括出：避免細菌入侵；從第⑤段“不過，另有科學家認為，更科學的解釋是，植物‘藏金’的目的首先是為了適應(yīng)環(huán)境”可以概括出：適應(yīng)環(huán)境。據(jù)此理解作答。（四）（11分）閱讀下面文章，完成各題。漸行漸遠的村莊黃輝①一個人的夜晚，我的思緒常常從村莊開始。②茅草、鐮刀、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊磚，數(shù)縷輕薄的寒煙，幾根擎天的大樹，那里棲滿了我心靈的詩意。多年之后，當我在某一個城市冬天的黃昏里獨倚欄桿眺望西北故鄉(xiāng)的方向，我的睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪花打濕，我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔著孤獨的鳥，它已找不到歸程和穴巢。它將在這樣一個充滿寒冷的濃黑的夜晚里死去嗎？在那生命將盡的一刻它能夢到母親雪白溫暖的胸膛嗎？③那是一群冬天里幸福的鳥。棲居在村莊里的鳥都是幸福的鳥，即便是一群烏鴉。它們一起在冬天晃眼的陽光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢。它們沒有迷失和孤獨。村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星和月亮。④空氣開始逐漸地冷下來，蟲子們也停止了鳴叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰。樹林旁的錯落的房舍在銀灰色的月輝下隱約可見。高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺上滿布青苔的小石洼里儲滿了上一場下的未干的雨水，白天里有雞和鳥撅著小嘴來喝，到夜晚就都盛滿了一枚枚晃動的水晶般的月亮。⑤我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮。⑥它是詩人心中純潔的纖塵不染的藍月亮，它只能在詩歌里出現(xiàn)，只能在多年前的村莊夜晚的上方出現(xiàn)，只能在我的夢里和我的小妹的囈語中出現(xiàn)，它屬于童年和夢，屬于心靈和靈魂。⑦史蒂文斯說：“月亮就折疊到大衣里了。”這讓我想象在一個有月亮的村莊的夜晚，月輝是那么皎潔，我們在晚飯后信步到村邊的樹林旁散步，我們的孩子睡在家里，出來時，她告訴我們要把月亮帶給她，然后，等我們回家，一輪月亮就折疊在我的大衣里抖落在她的小手里了。這樣的孩子是幸福的。她可以看到鄉(xiāng)村最純潔和最完美的月亮，她有一顆童稚的心。⑧當我背叛了村莊走進華燈閃爍的城市，在晚飯后漫步在人流熙攘的廣場上。我牽著孩子的小手想在城市的上空指給她看哪是星星哪是月亮時，我失敗了，我們的視力被刺眼的霓虹燈遮擋。我們的周圍不再擁有寂靜和月華，充滿耳朵的是流行的噪音和聲嘶力竭的喊唱。我知道也許我的這種言說帶有某種矯情的成分，因為我現(xiàn)在已無法離開城市，但我的心靈承受的是背叛的煎熬和對那一輪出現(xiàn)在村邊樹林藍月亮的無窮無盡的思念。⑨我知道，當我在廣場上能時時看到白色的大理石雕塑和五顏六色噴泉的時候，那一枚屬于村莊的藍月亮已漸行漸遠。⑩可憐的孩子！你不能認識月亮，還能認識什么？?我累了，疲憊已極，那一間童年村莊的低矮草房已成為我精神的天堂。?我在那一個春天出走，母親趕著她潔白的羊群把我送到村口；然后，我離開羊腸小道，走向城市的方向，母親轉(zhuǎn)身趕著她的羊群走進草原。她知道有一天她的兒子還會回到她的身邊嗎？村莊，這是一個怎樣的概念？為何年齡愈大愈對它魂牽夢繞？其實，許多個夜晚我都不敢觸摸這樣一個燙手的詞語，它是我的靈魂和根。我的根扎在村莊里，扎在鄉(xiāng)野的有一搭無一搭的狗吠聲里，扎在長滿鳥群和月亮的天空、長滿樹木的大地上。21.結(jié)合文本，理解“我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔著孤獨的鳥，它已找不到歸程和穴巢”一句的含義。22.文章的第（3）（4）段寫到烏鴉、蟲子、貓頭鷹等生物時，用了什么修辭手法？寫這些內(nèi)容有什么作用？23.畫線句子“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮”中的“這樣的村莊”指怎樣的村莊呢？24.閱讀全文，體會“漸行漸遠的村莊”的含義?！敬鸢浮?1.作者以“孤獨的鳥”比喻遠離村莊的“我”，以鳥“找不到歸程和穴巢”比喻居住在高樓間的“我”，（人們）找不到自己心中的“村莊”，表達自己對村莊的迷失之感。22.作者運用了擬人的修辭手法，寫出了這些生物在村莊溫暖、安詳、幸福的生活，渲染和烘托了我心目中故鄉(xiāng)仁慈、寬厚的母親般的形象，更形象地寫出了作者對村莊的熱愛和懷念。23.充滿心靈的詩意；有鳥叫、歡宴、歸巢，沒有迷失和孤獨；充滿靜謐和安詳，有著水晶般的月亮。24.“漸行漸遠的村莊”不僅寫出作者離開村莊，漸遠村莊，表達作者對村莊和親人的思念之情，更寫出對“村莊”這一靈魂和根的精神遠離，表達了作者對純潔、美好，具有精神依托的村莊生活的渴望。【解析】【21題詳解】本題考查語句理解。②段“我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔著孤獨的鳥，它已找不到歸程和穴巢”一句，結(jié)合前文“