《渴望讀書的“大眼睛”》公開課教案總結(jié)

一、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解并感受貧困地區(qū)孩子們對知識的渴求，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和愛心。2.通過觀察和討論，提高學(xué)生對教育公平的認識，激發(fā)他們珍惜學(xué)習機會的態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生運用繪畫表達情感的能力，鼓勵他們敢于創(chuàng)造和展示自我。二、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入：觀看“大眼睛”照片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的生活狀態(tài)和求學(xué)困境。2.照片觀察：分組討論照片中孩子們的特點、表情和環(huán)境，體會他們的生活艱辛和對知識的渴望。3.故事分享：講解“大眼睛”背后的真實故事，讓學(xué)生感受主人公小英的勇敢和堅持。4.情感體驗：引導(dǎo)學(xué)生分享自己對待學(xué)習的態(tài)度和經(jīng)歷，以及對于貧困地區(qū)孩子的祝福。5.繪畫創(chuàng)作：以“我心中的渴望”為主題，引導(dǎo)學(xué)生用繪畫表達自己對知識的渴求和對貧困地區(qū)孩子的關(guān)愛。三、教學(xué)方法1.觀察法：通過觀察“大眼睛”照片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)細節(jié)，激發(fā)思考。2.討論法：分組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的想法和感受，增強互動。3.講述法：講解真實故事，引導(dǎo)學(xué)生進入情境，感受情感。4.分享法：鼓勵學(xué)生分享個人經(jīng)歷，培養(yǎng)同理心和愛心。5.創(chuàng)作法：繪畫創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生的表達能力，提升審美素養(yǎng)。四、教學(xué)準備1.準備“大眼睛”照片和相關(guān)故事素材。2.分組安排，確保討論和分享順利進行。3.準備繪畫材料，為學(xué)生創(chuàng)作提供條件。五、教學(xué)評價1.觀察學(xué)生討論和分享時的態(tài)度，了解他們對教育公平的認識和情感體驗。2.評價學(xué)生的繪畫作品，關(guān)注他們表達的主題和創(chuàng)意。3.收集學(xué)生對本次公開課的反饋意見，以便改進今后的教學(xué)。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師展示“大眼睛”照片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的生活狀態(tài)和求學(xué)困境。2.照片觀察：學(xué)生分組討論照片中孩子們的特點、表情和環(huán)境，體會他們的生活艱辛和對知識的渴望。3.故事分享：教師講解“大眼睛”背后的真實故事，讓學(xué)生感受主人公小英的勇敢和堅持。4.情感體驗：學(xué)生分享自己對待學(xué)習的態(tài)度和經(jīng)歷，以及對于貧困地區(qū)孩子的祝福。5.繪畫創(chuàng)作：學(xué)生以“我心中的渴望”為主題，進行繪畫創(chuàng)作，表達自己對知識的渴求和對貧困地區(qū)孩子的關(guān)愛。七、教學(xué)拓展1.邀請貧困地區(qū)的學(xué)生來校交流，讓學(xué)生親身感受他們的生活環(huán)境和求學(xué)困境。2.組織學(xué)生參加公益活動，如捐款、捐書等，幫助貧困地區(qū)的孩子改善生活和學(xué)習條件。3.開展校際互助活動，鼓勵學(xué)生與貧困地區(qū)的學(xué)生結(jié)成學(xué)習伙伴，共同進步。八、教學(xué)反思1.教師應(yīng)反思自己在教學(xué)過程中的引導(dǎo)和組織能力，是否充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與度。2.反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡特點和認知水平，是否達到了預(yù)期的教育效果。3.考慮如何在今后的教學(xué)中，更好地關(guān)注學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)他們的同理心和愛心。九、教學(xué)建議1.針對不同年齡段的學(xué)生，可以適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，以提高教學(xué)效果。2.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達能力，提高他們的綜合素質(zhì)。3.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注教育公平問題，積極參與公益活動，踐行社會責任。1.本次公開課通過觀察、討論、分享和創(chuàng)作等方式，讓學(xué)生深刻體會到了貧困地區(qū)孩子們對知識的渴望。2.學(xué)生通過繪畫創(chuàng)作，表達了自己對教育的重視和對貧困地區(qū)孩子的關(guān)愛，培養(yǎng)了他們的同情心和愛心。3.教師應(yīng)不斷反思和改進教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)有責任感、有愛心的社會主義接班人而努力。重點和難點解析一、照片觀察環(huán)節(jié)在照片觀察環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要仔細觀察“大眼睛”照片，注意孩子們的特點、表情和環(huán)境。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生通過觀察，深刻體會到貧困地區(qū)孩子們的生活艱辛和對知識的渴望。難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生從照片中發(fā)現(xiàn)細節(jié)，引發(fā)他們的思考和情感共鳴。二、故事分享環(huán)節(jié)在故事分享環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要傾聽并理解“大眼睛”背后的真實故事。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生通過故事，感受到主人公小英的勇敢和堅持，以及她對知識的渴求。難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生從故事中汲取啟示，聯(lián)系自己的學(xué)習態(tài)度和經(jīng)歷，產(chǎn)生情感共鳴。三、情感體驗環(huán)節(jié)在情感體驗環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要分享自己對待學(xué)習的態(tài)度和經(jīng)歷，以及對于貧困地區(qū)孩子的祝福。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生通過分享，培養(yǎng)同理心和愛心，意識到自己擁有的學(xué)習機會和責任。難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生真誠地表達自己的情感和祝福，增強他們的社會責任感。四、繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要以“我心中的渴望”為主題，進行繪畫創(chuàng)作，表達自己對知識的渴求和對貧困地區(qū)孩子的關(guān)愛。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生通過繪畫，鍛煉表達能力，提升審美素養(yǎng)。難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生將內(nèi)心情感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作，展現(xiàn)個性和創(chuàng)意。本次公開課通過觀察、討論、分享和創(chuàng)作等方式，讓學(xué)生深刻體會到了貧困地區(qū)孩子們對知識的渴望。在教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)他們的同情心和愛心，引導(dǎo)學(xué)生珍