6畫 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級(jí)上冊(cè)VIP

6畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語文一年級(jí)上冊(cè)《6畫》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年11月2日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.提升學(xué)生的漢字書寫能力，通過學(xué)習(xí)6畫的漢字，使學(xué)生能夠正確書寫常用的6畫漢字，掌握基本的筆畫順序和書寫規(guī)范。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀與6畫漢字相關(guān)的短文，提高學(xué)生的詞匯量和語言表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過分析6畫漢字的結(jié)構(gòu)和含義，提高學(xué)生的觀察力和想象力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)漢字的起源和演變，使學(xué)生了解漢字的歷史和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握6畫漢字的基本筆畫順序和書寫規(guī)范。

（2）閱讀與6畫漢字相關(guān)的短文，提高詞匯量和語言表達(dá)能力。

（3）了解漢字的起源和演變，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）漢字書寫能力：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，正確書寫6畫漢字需要掌握基本的筆畫順序和書寫規(guī)范。例如，漢字“六”的筆畫順序是橫、豎、橫、豎、橫、豎，學(xué)生需要反復(fù)練習(xí)才能熟練書寫。

（2）閱讀理解能力：學(xué)生在閱讀與6畫漢字相關(guān)的短文時(shí)，可能會(huì)遇到生僻詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致理解困難。例如，短文中的“六六大順”一詞，學(xué)生可能不理解其含義。

（3）思維能力：分析6畫漢字的結(jié)構(gòu)和含義需要學(xué)生具備一定的觀察力和想象力。例如，漢字“井”的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，學(xué)生需要觀察其結(jié)構(gòu)并想象其含義。

（4）文化素養(yǎng)：了解漢字的起源和演變需要學(xué)生對(duì)中華文化有一定的了解。例如，學(xué)生需要知道漢字是從甲骨文演變而來的，具有一定的歷史和文化內(nèi)涵。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）講解漢字書寫規(guī)范，示范書寫，讓學(xué)生跟隨練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)筆畫順序和書寫規(guī)范的掌握。

（2）采用互動(dòng)式閱讀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生提問、討論，幫助學(xué)生理解短文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

（3）通過圖片、故事等生動(dòng)形象的方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字結(jié)構(gòu)，發(fā)揮想象力，理解漢字含義。

（4）引入中華文化相關(guān)知識(shí)，講解漢字的起源和演變，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同感。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

(1)講授法：在課堂上，教師將使用講授法向?qū)W生介紹6畫漢字的基本筆畫順序、書寫規(guī)范以及漢字的起源和演變。

(2)互動(dòng)式閱讀：教師將采用互動(dòng)式閱讀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生提問、討論，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。

(3)小組合作：學(xué)生將分組進(jìn)行小組合作，通過互相練習(xí)書寫6畫漢字，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

(4)案例研究：教師將提供一些有趣的漢字案例，讓學(xué)生通過觀察、分析，深入理解漢字的結(jié)構(gòu)和含義。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)漢字書寫比賽：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)漢字書寫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生正確、規(guī)范地書寫6畫漢字，提高學(xué)生的書寫能力。

(2)閱讀分享：學(xué)生可以挑選一篇與6畫漢字相關(guān)的短文進(jìn)行閱讀，并與同學(xué)分享自己的閱讀心得。

(3)角色扮演：學(xué)生可以扮演漢字，通過表演的方式，展示漢字的結(jié)構(gòu)和含義，增強(qiáng)學(xué)生的理解力和創(chuàng)造力。

(4)漢字起源故事講解：學(xué)生可以準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于漢字起源的故事，向同學(xué)講解，以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

(1)PPT：教師將使用PPT展示6畫漢字的基本筆畫順序、書寫規(guī)范以及漢字的起源和演變，以圖文并茂的形式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

(2)視頻：教師可以播放一些關(guān)于漢字書寫和閱讀的短視頻，以直觀的方式，幫助學(xué)生掌握書寫技巧和提高閱讀能力。

(3)在線工具：教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用在線漢字學(xué)習(xí)工具，進(jìn)行漢字書寫練習(xí)和閱讀理解訓(xùn)練。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解6畫漢字的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)6畫漢字內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確6畫漢字教學(xué)目標(biāo)和6畫漢字重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保6畫漢字教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)6畫漢字的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入6畫漢字學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的漢字書寫知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為6畫漢字新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解6畫漢字知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出6畫漢字重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)6畫漢字難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞6畫漢字問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)6畫漢字知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在6畫漢字新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)6畫漢字知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)6畫漢字的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)6畫漢字知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決6畫漢字問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與6畫漢字內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合6畫漢字內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)6畫漢字的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的6畫漢字內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)6畫漢字重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的6畫漢字內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）漢字文化：介紹漢字的起源、演變和文化內(nèi)涵，如漢字的象形、指事、會(huì)意、形聲等造字方法，以及漢字在歷史中的重要作用。

（2）六畫漢字字典：提供一部包含6畫漢字的字典，如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》等，方便學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)。

（3）漢字書寫規(guī)范：介紹漢字書寫的規(guī)范和要求，如筆畫順序、書寫姿勢(shì)、字體結(jié)構(gòu)等，以提高學(xué)生的漢字書寫能力。

（4）6畫漢字閱讀材料：提供一些與6畫漢字相關(guān)的閱讀材料，如童話故事、成語故事、古詩(shī)等，提高學(xué)生的閱讀理解和詞匯量。

（5）漢字游戲：推薦一些有趣的漢字游戲，如漢字接龍、猜字謎、漢字拼圖等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)漢字，提高學(xué)生的漢字識(shí)記和運(yùn)用能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課余時(shí)間查閱六畫漢字字典，了解漢字的起源、演變和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)漢字的興趣和認(rèn)同感。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行漢字書寫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生規(guī)范書寫，提高學(xué)生的漢字書寫能力。

（3）開展?jié)h字文化主題活動(dòng)，如制作漢字手抄報(bào)、舉辦漢字知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生更深入地了解漢字文化。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行漢字創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如創(chuàng)作屬于自己的漢字字體、設(shè)計(jì)漢字吉祥物等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的漢字，如路標(biāo)、廣告、書籍等，提高學(xué)生對(duì)漢字的敏感度和應(yīng)用能力。

（6）建議家長(zhǎng)參與學(xué)生的漢字學(xué)習(xí)，共同進(jìn)行家庭漢字活動(dòng)，如一起讀故事、猜字謎等，增強(qiáng)家庭氛圍中的漢字學(xué)習(xí)興趣。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了6畫漢字的基本筆畫順序、書寫規(guī)范以及漢字的起源和演變。通過講解和練習(xí)，學(xué)生們掌握了6畫漢字的書寫方法，提高了漢字書寫能力。同時(shí)，通過閱讀相關(guān)短文，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了閱讀理解和詞匯表達(dá)能力。在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了思維能力和創(chuàng)造力。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.漢字書寫：請(qǐng)學(xué)生在本子上正確書寫以下6畫漢字：六、井、曲、王、主、五。

2.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀以下短文，并回答問題：

短文：六六大順

六六大順，是中國(guó)人對(duì)數(shù)字的一種美好寓意。六六大順的意思是，什么事情都很順利，沒有任何的阻礙。這個(gè)成語常常用在祝福語中，希望人們的生活能夠順利、平安。

問題：請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“六六大順”的含義。

3.思維能力：請(qǐng)學(xué)生分析以下漢字的結(jié)構(gòu)和含義，并用自己的話進(jìn)行解釋：井、曲、王。

4.文化素養(yǎng)：請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)漢字起源和演變的了解，以及漢字在中華文化中的重要性。

5.情感升華：請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)6畫漢字的心得和體會(huì)，以及漢字學(xué)習(xí)對(duì)自己的意義。八、板書設(shè)計(jì)1.漢字書寫規(guī)范：

（1）漢字的基本筆畫順序

（2）漢字的書寫規(guī)范

2.6畫漢字：

（1）漢字的名稱

（2）漢字的筆畫數(shù)

（3）漢字的書寫示例

3.漢字的起源和演變：

（1）漢字的起源

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