21《我不能失信》（第一課時）教案-2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版

21《我不能失信》（第一課時）教案-2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《我不能失信》是三年級下冊語文統(tǒng)編版的一篇課文，講述了一個小女孩因為守信而獲得大家贊揚的故事。文章通過小女孩在等待朋友過程中遇到的各種誘惑，以及她如何堅守誠信原則，展現(xiàn)了誠信的重要性和美好品質(zhì)。本文通過生動的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信做人的重要性，培養(yǎng)他們誠實守信的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.理解課文內(nèi)容，感悟誠信做人的美好品質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、表達等語文能力，提高學(xué)生的語言表達水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生從故事中提煉道德觀念，增強道德意識，提高道德素養(yǎng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生從生活實際出發(fā)，認(rèn)識到誠信做人的重要性，自覺踐行誠信原則。重點難點及解決辦法重點難點：

1.理解課文內(nèi)容，感悟誠信做人的美好品質(zhì)。

2.從故事中提煉道德觀念，增強道德意識。

解決辦法：

1.采用提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受誠信做人的美好品質(zhì)。

2.通過案例分析、小組合作等形式，幫助學(xué)生從故事中提煉道德觀念，增強道德意識。

3.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生談?wù)勛约簩φ\信的認(rèn)識，以及如何踐行誠信原則，提高道德素養(yǎng)。

4.運用多媒體教學(xué)手段，如觀看相關(guān)視頻、圖片等，增強學(xué)生的直觀感受，加深對誠信的認(rèn)識。

突破策略：

1.設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高理解能力。

2.組織豐富多樣的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高道德素養(yǎng)。

3.注重學(xué)生個體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。

4.加強家校溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.講授法：首先，我會以講授法為主，向?qū)W生介紹課文《我不能失信》的背景、故事梗概以及誠信的重要性，讓學(xué)生對課文有一個基本的了解。

2.討論法：在講授的基礎(chǔ)上，我會組織學(xué)生進行討論，讓他們談?wù)勛约簩φ\信的理解，以及在生活中如何踐行誠信原則。通過討論，學(xué)生可以互相交流觀點，加深對誠信的認(rèn)識。

3.案例分析法：我會選取一些與誠信相關(guān)的案例，如歷史上的誠信故事、現(xiàn)實生活中的誠信行為等，讓學(xué)生進行分析，從中提煉出誠信的核心價值觀。

4.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：為了讓學(xué)生更深入地理解誠信，我會設(shè)計一個與誠信相關(guān)的項目，如“誠信在校園”活動，讓學(xué)生在活動中實踐誠信，提高道德素養(yǎng)。

5.角色扮演法：我會讓學(xué)生分角色扮演課文中的小女孩和她的朋友，通過角色扮演，讓學(xué)生更加身臨其境地體驗誠信做人的美好品質(zhì)。

6.實驗法：為了讓學(xué)生更直觀地感受誠信的力量，我會設(shè)計一個簡單的實驗，如“信任背摔”，讓學(xué)生在游戲中體驗信任和被信任的感覺。

7.游戲法：我會設(shè)計一些與誠信相關(guān)的游戲，如“誠信接力”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)誠信，提高道德素養(yǎng)。

8.多媒體教學(xué)法：我會利用PPT、視頻、圖片等多媒體資源，增強學(xué)生的直觀感受，加深對誠信的認(rèn)識。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞誠信課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解誠信知識點。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解誠信課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出誠信課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解誠信知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握誠信技能。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗誠信知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解誠信知識點。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握誠信技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解誠信知識點，掌握誠信技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)誠信課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與誠信課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《誠信的力量》：一本關(guān)于誠信故事的書籍，通過閱讀這些故事，學(xué)生可以進一步了解誠信的重要性和美好品質(zhì)。

-《誠信的智慧》：一本關(guān)于誠信的寓言故事書，通過寓言故事的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)誠信的智慧。

-《誠信的實踐》：一本關(guān)于如何在生活中踐行誠信的指導(dǎo)書，通過實際的案例和故事，讓學(xué)生學(xué)會如何在日常生活中實踐誠信。

-《誠信與成功》：一本關(guān)于誠信與成功關(guān)系的書籍，通過閱讀這些故事，學(xué)生可以了解到誠信對于個人成功的重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

-學(xué)生可以自主選擇一本與誠信相關(guān)的書籍進行閱讀，并撰寫閱讀心得，分享自己的感悟和理解。

-學(xué)生可以參與學(xué)校組織的誠信活動，如誠信宣傳周、誠信簽名活動等，通過實踐活動進一步踐行誠信。

-學(xué)生可以與家長一起探討誠信在家庭中的重要性，共同制定家庭誠信守則，促進家庭誠信文化的建設(shè)。

-學(xué)生可以自主開展誠信調(diào)查，了解周圍人對誠信的看法和做法，分析誠信在現(xiàn)實生活中的現(xiàn)狀和問題，并提出改進建議。課后拓展1.閱讀材料：

-《誠信的種子》：一本關(guān)于誠信的寓言故事集，通過寓言故事的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)誠信的智慧。

-《誠信的力量》：一本關(guān)于誠信故事的書籍，通過閱讀這些故事，學(xué)生可以進一步了解誠信的重要性和美好品質(zhì)。

-《誠信的實踐》：一本關(guān)于如何在生活中踐行誠信的指導(dǎo)書，通過實際的案例和故事，讓學(xué)生學(xué)會如何在日常生活中實踐誠信。

-《誠信與成功》：一本關(guān)于誠信與成功關(guān)系的書籍，通過閱讀這些故事，學(xué)生可以了解到誠信對于個人成功的重要性。

2.視頻資源：

-《誠信的力量》：一部關(guān)于誠信的紀(jì)錄片，通過真實的案例和故事，讓學(xué)生更深入地了解誠信的重要性和美好品質(zhì)。

-《誠信的智慧》：一部關(guān)于誠信的動畫片，通過生動的故事和形象，讓學(xué)生在觀看的過程中學(xué)習(xí)誠信的智慧。

-《誠信的實踐》：一部關(guān)于如何在生活中踐行誠信的短片，通過實際的案例和故事，讓學(xué)生學(xué)會如何在日常生活中實踐誠信。

-《誠信與成功》：一部關(guān)于誠信與成功關(guān)系的紀(jì)錄片，通過真實的案例和故事，讓學(xué)生了解到誠信對于個人成功的重要性。

拓展要求：

1.鼓勵學(xué)生在課后選擇一本與誠信相關(guān)的書籍進行閱讀，并撰寫閱讀心得，分享自己的感悟和理解。

2.學(xué)生可以參與學(xué)校組織的誠信活動，如誠信宣傳周、誠信簽名活動等，通過實踐活動進一步踐行誠信。

3.學(xué)生可以與家長一起探討誠信在家庭中的重要性，共同制定家庭誠信守則，促進家庭誠信文化的建設(shè)。

4.學(xué)生可以自主開展誠信調(diào)查，了解周圍人對誠信的看法和做法，分析誠信在現(xiàn)實生活中的現(xiàn)狀和問題，并提出改進建議。

教師在拓展過程中可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時，教師可以組織一些相關(guān)的討論和分享活動，讓學(xué)生有機會交流和分享自己的學(xué)習(xí)和感悟。反思改進措施1.采用多元化的教學(xué)方法：本節(jié)課中，我采用了講授法、討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動性。通過不同教學(xué)方法的運用，學(xué)生在課堂上能夠更好地理解和掌握誠信知識點。

2.結(jié)合實踐活動的教學(xué)組織：在課堂教學(xué)中，我設(shè)計了小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握誠信技能。通過實踐活動，學(xué)生不僅能夠更好地理解和應(yīng)用誠信知識，還能夠培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

存在主要問題：

1.教學(xué)評價不夠全面：在教學(xué)中，我主要關(guān)注學(xué)生的課堂參與度和作業(yè)完成情況，而對于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和道德素養(yǎng)的提升評價不夠全面。我需要進一步探索更加全面和有效的評價方式，以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和道德發(fā)展情況。

2.校企合作不足：在教學(xué)中，我未能充分利用校企合作資源，未能邀請相關(guān)企業(yè)或?qū)I(yè)人士來校進行誠信教育講座或?qū)嵺`活動。校企合作可以為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和實踐機會，我需要積極與相關(guān)企業(yè)建立聯(lián)系，加強合作，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。

改進措施：

1.進一步完善教學(xué)評價：為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和道德發(fā)展情況，我計劃引入學(xué)生自評和互評機制，讓學(xué)生參與到評價過程中，從而更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)