




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
青海省黃南藏族自治州(新版)2024小學(xué)語文部編版期末(難點掃除)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).歡huān
【部首】欠
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】“歡”是個形聲字,本義就是快樂。戰(zhàn)國時璽印文的“歡”,字形右邊是個站在那里張口大笑的人,左邊的“霍”(guan)是聲旁。小篆的“歡”,和璽印文的字形相近??瑫斌w的“歡”,字形由小篆直接變化而來。現(xiàn)代漢語中,“歡”引申為男女之間相愛,如新歡舊愛,也作為女子對情人的稱呼,“歡”就是女方所悅的男子,即情歌對唱中的另一方。
【常見詞組】歡快、歡樂、歡歌載物
【課文原句】蝌蚪池中游得歡。
2、填空題(每題2分共5題)
1).回憶學(xué)過的古詩問,完成練習(xí)。
(1)《送元二使安西》是唐代詩人_________寫的,字_______,世稱“_________”。他的詩尤以山水詩成就為最,是唐代____________詩派的代表,有“________”之稱。這是一首送別詩,送別的時間________,送別的地點____________。這首詩通過寫細雨中設(shè)宴為友人餞行時勸酒的情景,表達了詩人與朋友的___________之情。
(2)《村晚》中的前兩句描寫的是__________。詩人把______、____和______有機地融合起來,描繪了一幅非常__________的圖畫,為后兩句寫__________布置了背景。詩的后兩句表現(xiàn)了________的可愛,一個在牛背吹笛,____________________________的牧童形象躍然紙上。
(3)獨在異鄉(xiāng)為異客,____________________;春草明年綠,____________________;自在飛花輕似夢,____________________。2).2.填空?!绊殹弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查大寫字母___________,用部首查字法,應(yīng)先查________部,再查_______畫。它在字典中的解釋有:A.胡須B.像胡須的東西C.一定要D.等待請你為下列詞語中的“須”字選出正確的解釋,將序號填寫在括號里。①必須(
)②須發(fā)飄飄(
)③玉米須(
)3).10.根據(jù)課文內(nèi)容,完成填空。(1)【看到】我們看到了《題西林壁》中的廬山:橫看成嶺側(cè)成峰,__________。我們看到了傍晚的水色:一道殘陽鋪水中,__________。我們看到了夜晚的美景:細細的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨腳_____布滿河床。(2)【聽到】登山時,我們聽見前面?zhèn)鱽須g聲笑語卻看不到人,這個情景可以用王維《鹿柴》中的“______________”來形容。(3)【想到】王戎看道邊李樹多子折枝,想到:樹在道邊而多子,_______;王昌齡在感嘆戰(zhàn)事不斷時,想到:但使龍城飛將在,__________;李清照在談?wù)撚⑿酆澜軙r想到:________,不肯過江東。4).說說下列“之”“其”的用法。
(1)譽之曰:_________________
(2)以子之矛,陷子之盾:__________________
(3)又譽其矛曰:__________________
(4)其人弗能應(yīng)也:__________________5).根據(jù)要求填空。
(1)背起行裝出發(fā)吧,去觸摸山川湖海的心跳,感受詩的溫情?!熬G水青山,就是金山銀山”,近幾年,丹東的鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展迅速,山鄉(xiāng)村野美景處處,真是“_____,青山郭外斜”。春天暖風(fēng)拂面,百花盛開,色彩繽紛,讓人不由得想起朱熹《春日》中的詩句“______,_____”。夏夜,聞著清幽的稻花香,聽著陣陣蛙聲,讓人不由得吟誦起辛棄疾詞中的名句“_____”。
(2)背起行裝出發(fā)吧,去追尋先輩的足跡,感受詩中的愛國。愛國,是曹植詩中的“_____,視死忽如歸”的決然;愛國,更是陸游職位不高坎坷一生仍未忘卻的“_____”的執(zhí)著;愛國,是李綱“祖宗疆土,當(dāng)以死守,______”的無畏。3、選擇題(每題2分共3題)
1).王偉同學(xué)梳理了一下閱讀古典名著的方法,不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.讀古典名著時,遇到不懂的地方要反復(fù)琢磨,弄懂為止。B.遇到不懂的詞句,可以聯(lián)系上下文猜一猜它們的意思。C.可以借助資料深入了解人物和故事情節(jié),提高閱讀興趣。D.可以按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序,了解故事的主要內(nèi)容。2).下列說法錯誤的一項是()A.閱讀文章,要注意把握文章的主要內(nèi)容,但不同的文章有不同的方法,我們要靈活運用。B.《童年》以孩子的視角來講述故事,給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。C.柳公權(quán)是唐代著名書法家,“顏筋柳骨”之“柳骨”,即形容其書法瘦硬挺拔,骨力道勁。《玄秘塔碑》是其行書代表作之一。D.《有的人一紀(jì)念魯迅有感》是詩人減克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫的一首詩。3).下列句子中的標(biāo)點使用有錯誤的一項是()A.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。B.北方農(nóng)家的諺語說,“處暑不出頭,割谷喂老生”C.于是,有了許許多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛會……D.讀書好比串門兒——隱身的串門兒。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).牛羊在草原上吃草。(把句子寫具體)
_______________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連線。
鼻子都氣歪了畏首畏尾
前怕狼后怕虎氣急敗壞
盼星星盼月亮飲水思源
打開窗戶說亮話望眼欲穿
吃水不忘挖井人直言不諱2).連一連
高高的葡萄
晶瑩的歌喉
動聽的羽毛
漂亮的樹枝6、排序題(每題5分共2題)
1).給下列句子排序。
(
)太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑著。
(
)傍晚,夕陽收起了最后一縷霞光。
(
)湖里的睡蓮就張開花瓣,面對著太陽升起的地方,欣喜地等待著。
(
)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
(
)中午,太陽火辣辣的。
(
)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。
(
)東方剛露出魚肚白。2).排列句子。
(
)開始,門樓松穿著綠色的外衣。
(
)幾天后,小花苞頂破外衣,長出了幾片小花瓣來。
(
)墻院上開滿了門樓松,一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻,它們一個個爭芳斗艷,互相比美。
(
)又過了幾天,花瓣全盛開了,在陽光下向我們張開了笑臉。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷題。(對的打“√”,錯的打“×”)
1.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”描寫的是春季的景象。(
)
2.《蟋蟀的住宅》作者是法國的法布爾寫的。(
)
3.劇本主要依靠人物的對話來推動情節(jié)。(
)
4.“臥”字共八畫,第六筆是“丨”。(
)
5.寫一件事,要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課外閱讀。游山西村(節(jié)選)莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。1.這首詩是________代詩人________寫的,詩人以一個“________”字作為貫穿全詩的主線,第一、二句詩(敘事寫景),第三、四句詩________(敘事寫景)。
2.第二句詩中一個“________”字表達了農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情。
3.從后兩句詩,我能提煉出兩個成語:________、________。
4.這首詩中“________________,________________”兩句,在寫景中又寓有一定的哲理,成為千古傳唱的名句。9、書面表達(每題10分共1題)
1).習(xí)作。
漫畫給我們的生活帶來了無窮的樂趣,不僅能讓我們會心一笑,更讓我們有所思考。觀察下面這幅漫畫,你讀懂了什么?請根據(jù)漫畫中的文字提示,聯(lián)系生活中的人或事,思考漫畫的含義,根據(jù)你對漫畫的理解寫一篇習(xí)作。
要求:題目自擬;敘述清楚,條理清晰;內(nèi)容具體、完整;富有真情實感;語句通順、連貫;標(biāo)點符號使用恰當(dāng);不得抄襲、套作;字跡工整、規(guī)范;文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息;字數(shù)不少于400字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).文言文閱讀。一軸鼠畫東安(a)一士人善畫,作鼠一軸(b),獻之邑令(c)。令初不知愛,漫(d)懸于壁。旦(e)而過之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色(f),軸在地而貓蹲其旁。逮(g)舉軸,則踉蹌(h)逐之。以試群貓,莫不皆然者,于是始知其畫為逼真。注釋:a東安,縣名,現(xiàn)在湖南省衡陽一帶。b一軸:畫用軸裝,一軸就是一幅的意思。c邑令:縣令。d漫:漫不經(jīng)心,隨意。e旦:早晨。f物色:察看。g逮:等到,及。h踉蹌:形容貓?zhí)S捕鼠的樣子。1.縣令因為什么感到奇怪?(用原文回答)
____________________________
2.畫一次次墜地的原因是什么?
____________________________
3.翻譯:
令初不知愛,漫懸于壁——_____________________
4.描寫有正面描寫和側(cè)面描寫,你認為作者寫東安士人畫技高超運用了_______描寫。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀溫暖旅店①???這就是溫暖旅店的入口?”一個又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達達面前,形成了一個隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不見??扇肟谔巺s清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個大字。②隧道里面黑得什么也看不見?!巴郏 边_達的眼前突然一亮,他吃驚地吞了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍的、綠的、黃的、粉紅的,還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過來,這簡直就是一棵盛開著拖鞋花的大樹?!霸瓉磉@就是溫暖旅店??!真漂亮!”③達達站直了身子,彎下腰,一會兒又跳起來,瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛,還有成群的瓢蟲都在里面冬眠、睡覺。達達左右看了一圈,發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處”三個字。小狐貍看了達達一眼說:“實在對不起,這里沒有合適你身材的拖鞋?!薄安?,我不是來冬眠的,”達達趕忙說,“瞧,那是我家的拖鞋,我是來要回拖鞋的。”“哦,那更對不起了,那個拖鞋已經(jīng)被最后一個客人訂走了。它正在里面睡覺呢?!雹圻_達家的拖鞋里睡著小松鼠,它蜷著身子,睡得正香。達達說:“算了,拖鞋我不要了。可是,我要怎么才能回去呢?”聽達達這么一說,小狐貍趕緊告訴了達達旅店的出口,幫他打開了房門。1.照樣子,寫詞語。
(1)黑乎乎(表示顏色的ABB式)__________、__________
(2)五顏六色(帶有數(shù)字的詞語)__________、__________
2.“溫暖旅店”實際上是()A.一座房子B.一棵掛滿拖鞋花的大樹C.一只大大的拖鞋D.一間旅店3.“溫暖旅店”的顧客都有誰?請用“——”畫出來。想一想,還可能有_________要來入住。
4.達達為什么又不要自己家的拖鞋了?從這里可以看出達達是個怎樣的孩子?
______________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).給加點字選擇正確的讀音,打上“√”
得到(děidé)頭發(fā)(fàf?。]有(mòméi)
重量(chónɡzhònɡ)水分(fēnfèn)干活(ɡàn
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年策劃任務(wù)變更合同
- 2025年倉儲租賃合同補充協(xié)議書
- 2025年公路橋梁預(yù)應(yīng)力鋼材供應(yīng)與安裝合同
- 項目融資中介服務(wù)合同7篇
- 2025年作品經(jīng)紀(jì)代理合同
- 2025年石英砂原料購買合同格式
- 2025年信貸中介個人借款合同
- 2025年企業(yè)購銷合同范文性范例文本
- 2025年優(yōu)先股發(fā)行認購合同范文
- 2025年信息技術(shù)服務(wù)支持合同
- 高血壓腎病護理查房課件
- 基坑開挖影響周邊環(huán)境與建筑物研究
- 《民事訴訟法》課件
- 錦繡金華完整版本
- 環(huán)保合規(guī)與企業(yè)風(fēng)險管理
- 子宮內(nèi)膜癌教學(xué)查房
- 預(yù)防深靜脈血栓VTE持續(xù)改進QCC品管圈PDCA案例3例
- 水環(huán)境綜合治理服務(wù)方案(技術(shù)標(biāo))
- 【原創(chuàng)】頭腦特工隊開的那些心理學(xué)腦洞
- 美甲藝術(shù)全套教學(xué)課件
- 中國古代餐具
評論
0/150
提交評論