第10周 給校園植物做名片 教學設(shè)計2023-2024學年綜合實踐活動三年級上冊遼師大版

第10周給校園植物做名片教學設(shè)計20232024學年綜合實踐活動三年級上冊遼師大版一、教學目標1.知識與技能：通過本節(jié)課的學習，使學生能夠了解校園植物的名稱、特點、生長環(huán)境等基本知識，學會制作植物名片，提高學生的觀察力和動手能力。2.過程與方法：通過觀察、調(diào)查、討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生合作學習、自主探究的能力，提高學生的實踐操作能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生熱愛大自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的觀念，增強學生對校園文化的認同感和歸屬感。二、教學內(nèi)容1.了解校園植物的名稱、特點、生長環(huán)境等基本知識。2.學會制作植物名片，包括植物的中文名、拉丁文名、科、形態(tài)特征、生長習性等。3.培養(yǎng)學生合作學習、自主探究的能力，提高學生的實踐操作能力。4.增強學生對校園文化的認同感和歸屬感，培養(yǎng)學生熱愛大自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的觀念。三、教學重點與難點1.教學重點：了解校園植物的名稱、特點、生長環(huán)境等基本知識，學會制作植物名片。2.教學難點：培養(yǎng)學生合作學習、自主探究的能力，提高學生的實踐操作能力。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備、植物圖片、植物標本等。2.學具：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。五、教學過程1.導入：通過展示校園植物圖片，引導學生關(guān)注校園植物，激發(fā)學生的學習興趣。2.新課導入：介紹植物名片的概念和作用，講解制作植物名片的方法和步驟。3.實踐操作：學生分組進行校園植物觀察，收集植物信息，制作植物名片。4.成果展示：學生展示自己制作的植物名片，進行交流和分享。六、板書設(shè)計1.給校園植物做名片2.主體部分：植物名片的概念、制作方法、步驟等。3.配圖：校園植物圖片、植物名片示例等。七、作業(yè)設(shè)計1.制作一份植物名片，要求包含植物的中文名、拉丁文名、科、形態(tài)特征、生長習性等。2.拍攝校園植物的照片，與同學分享你的觀察和發(fā)現(xiàn)。八、課后反思1.教師反思：本節(jié)課的教學目標是否達成，教學內(nèi)容是否充實，教學過程是否順暢，學生的參與度如何，教學效果如何等。2.學生反思：通過本節(jié)課的學習，自己掌握了哪些知識，提高了哪些能力，有哪些收獲和感悟等。3.改進措施：針對教學過程中存在的問題和不足，提出改進措施，為下一節(jié)課的教學做好準備。重點關(guān)注的細節(jié)：教學過程詳細補充和說明：一、導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示校園植物圖片，引導學生關(guān)注校園植物，激發(fā)學生的學習興趣。教師還可以設(shè)計一些問題，如“你們知道校園里有哪些植物嗎？”“你們對校園植物有什么了解？”等，引發(fā)學生的思考和討論，為后續(xù)的教學內(nèi)容做好鋪墊。二、新課導入在新課導入環(huán)節(jié)，教師需要詳細介紹植物名片的概念和作用。植物名片是一種簡單、直觀的資料卡，可以用來記錄植物的名稱、特點、生長環(huán)境等信息。通過制作植物名片，學生可以更好地了解和認識校園植物，提高他們的觀察力和動手能力。教師還需講解制作植物名片的方法和步驟。學生需要觀察校園植物，收集相關(guān)信息。根據(jù)收集到的信息，設(shè)計植物名片的版式和內(nèi)容。利用彩紙、剪刀、膠水等工具，制作出精美的植物名片。三、實踐操作在實踐操作環(huán)節(jié)，學生分組進行校園植物觀察，收集植物信息，制作植物名片。教師應巡回指導，解答學生在制作過程中遇到的問題，確保每個學生都能順利完成制作任務。1.植物的名稱：包括中文名和拉丁文名。拉丁文名是國際通用的植物學名，可以避免因地區(qū)差異而產(chǎn)生的名稱混亂。2.植物的科：科是植物分類的基本單位，了解植物的科有助于我們更好地認識植物的特點和生長習性。3.植物的形態(tài)特征：包括植株的高度、葉子的形狀、花的顏色等。這些特征有助于我們辨別和區(qū)分不同的植物。4.植物的生長環(huán)境：了解植物的生長環(huán)境，可以幫助我們更好地養(yǎng)護植物，提高植物的成活率。四、成果展示在成果展示環(huán)節(jié)，學生將展示自己制作的植物名片，進行交流和分享。教師應鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。同時，教師還需對學生的表現(xiàn)進行點評，強調(diào)本節(jié)課的學習重點。六、板書設(shè)計1.給校園植物做名片以大號字體書寫，突出主題。2.植物名片的概念簡要介紹植物名片是什么，它的作用和意義。3.制作植物名片的步驟列出觀察植物、收集信息、設(shè)計版式、制作名片等步驟。4.植物名片的要素包括植物的中文名、拉丁文名、科、形態(tài)特征、生長習性等。5.示例展示一個或多個植物名片的示例，讓學生有直觀的認識。6.注意事項提醒學生在制作過程中的注意事項，如準確記錄信息、美觀設(shè)計等。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固課堂學習成果的重要手段。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，教師應當注重實踐性和創(chuàng)造性，讓學生在完成作業(yè)的過程中進一步鞏固所學知識，提高實踐能力。具體作業(yè)設(shè)計如下：1.制作一份植物名片要求學生獨立完成，包括植物的中文名、拉丁文名、科、形態(tài)特征、生長習性等。鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特而美觀的名片。2.拍攝校園植物的照片讓學生利用課后時間，拍攝校園植物的照片。鼓勵學生觀察植物的不同部位，如葉子、花朵、果實等，并記錄下來。八、課后反思1.教師反思教學目標是否達成，教學內(nèi)容是否充實，教學過程是否順暢，學生的參與度如何，教學效果如何等。教師應當認真分析學生的作業(yè)完成情況，了解學生的學習效果，對教學方法和策略進行調(diào)整。2.學生反思通過本節(jié)課的學習，自己掌握了哪些知識，提高了哪些能力，有哪些收獲和感悟等。教師