2024版學(xué)校與家長的協(xié)議書

編號：__________2024版學(xué)校與家長的協(xié)議書甲方：___________________乙方：___________________簽訂日期：_____年_____月_____日

2024版學(xué)校與家長的協(xié)議書合同目錄第一章：總則1.1學(xué)校與家長的基本情況1.2簽訂合同的目的與意義1.3合同的適用范圍1.4合同的解釋權(quán)與效力第二章：學(xué)生的基本情況2.1學(xué)生的基本信息2.2學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況2.3學(xué)生的健康狀況2.4學(xué)生的行為表現(xiàn)第三章：學(xué)校的職責(zé)與義務(wù)3.1教育與教學(xué)職責(zé)3.2關(guān)愛與保護學(xué)生的義務(wù)3.3保障學(xué)生的合法權(quán)益3.4家校溝通與合作第四章：家長的職責(zé)與義務(wù)4.1履行家庭教育職責(zé)4.2配合學(xué)校的教學(xué)工作4.3關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展4.4遵守學(xué)校的規(guī)章制度第五章：學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)5.1接受教育的權(quán)利5.2遵守學(xué)校規(guī)章制度的義務(wù)5.3尊重教師與同學(xué)5.4自覺維護學(xué)校的榮譽與利益第六章：家校溝通與協(xié)作6.1定期舉行家長會6.2創(chuàng)建家校聯(lián)系渠道6.3共同解決學(xué)生的問題6.4互相尊重與理解第七章：學(xué)生在校園內(nèi)的事故處理7.1事故的定義與分類7.2事故的處理程序7.3事故責(zé)任的認定與賠償7.4事故的預(yù)防與應(yīng)對措施第八章：學(xué)生的獎懲制度8.1獎勵的條件與方式8.2懲罰的原則與措施8.3家長對學(xué)生的獎懲意見8.4獎懲決定的公示與執(zhí)行第九章：學(xué)生的心理健康教育9.1心理健康教育的目標(biāo)與內(nèi)容9.2心理健康教育的實施途徑9.3家長在心理健康教育中的作用9.4學(xué)校與家庭共同關(guān)注學(xué)生的心理健康第十章：學(xué)生的安全教育10.1安全教育的主題與內(nèi)容10.2家長在學(xué)生安全教育中的責(zé)任10.3學(xué)校的安保措施與職責(zé)10.4學(xué)生安全事故的預(yù)防與應(yīng)對第十一章：學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育11.1網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的意義與目標(biāo)11.2家長對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)與監(jiān)督11.3學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育與管理11.4共同培養(yǎng)學(xué)生的良好網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)第十二章：學(xué)生的社會實踐與志愿服務(wù)12.1社會實踐與志愿服務(wù)的意義12.2家長對學(xué)生參與社會實踐的支持12.3學(xué)校的組織與指導(dǎo)12.4學(xué)生社會實踐與志愿服務(wù)的記錄與評價第十三章：合同的變更與解除13.1合同變更的條件與程序13.2合同解除的條件與后果13.3合同終止后的相關(guān)事宜13.4合同變更與解除的法律責(zé)任第十四章：違約責(zé)任與爭議解決14.1違約行為的認定與責(zé)任14.2爭議解決的途徑與方法14.3合同糾紛的訴訟管轄14.4合同解除后的賠償責(zé)任合同編號2024001第一章：總則1.1學(xué)校與家長的基本情況1.1.1學(xué)校名稱、地址、聯(lián)系方式1.1.2家長姓名、聯(lián)系方式、居住地址1.1.3學(xué)生姓名、身份證號碼、年級班級1.2簽訂合同的目的與意義1.2.1明確學(xué)校與家長的職責(zé)與義務(wù)1.2.2促進家校合作，共同關(guān)注學(xué)長1.3合同的適用范圍1.3.1適用于學(xué)校教育與教學(xué)活動期間1.3.2適用于學(xué)生在校內(nèi)外的事故處理1.4合同的解釋權(quán)與效力1.4.1本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決1.4.2本合同自雙方簽字之日起生效1.4.3本合同一式兩份，學(xué)校與家長各執(zhí)一份第二章：學(xué)生的基本情況2.1學(xué)生的基本信息2.1.1學(xué)生姓名、性別、出生日期、民族2.1.2學(xué)生身份證號碼、家庭住址2.1.3學(xué)生學(xué)籍號、班級2.2學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況2.2.1學(xué)生的學(xué)科成績、綜合素質(zhì)評價2.2.2學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度2.3學(xué)生的健康狀況2.3.1學(xué)生身高、體重、視力等身體指標(biāo)2.3.2學(xué)生有無特殊疾病、過敏史等2.4學(xué)生的行為表現(xiàn)2.4.1學(xué)生的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法情況2.4.2學(xué)生的社交能力、團隊協(xié)作精神第三章：學(xué)校的職責(zé)與義務(wù)3.1教育與教學(xué)職責(zé)3.1.1按照教育部門的要求開展教育教學(xué)活動3.1.2關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教3.1.3定期組織考試、檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果3.2關(guān)愛與保護學(xué)生的義務(wù)3.2.1關(guān)心學(xué)生的身心健康，提供必要的幫助與支持3.2.2建立健全安全防護措施，確保學(xué)生人身安全3.2.3發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心健康問題，及時通知家長并協(xié)助解決3.3保障學(xué)生的合法權(quán)益3.3.1尊重學(xué)生的人格尊嚴，不得體罰、變相體罰學(xué)生3.3.2保護學(xué)生的隱私權(quán)，不得公開學(xué)生的個人信息3.3.3公平、公正地處理學(xué)生的獎懲事項3.4家校溝通與合作3.4.1定期召開家長會，報告學(xué)生學(xué)習(xí)情況3.4.2創(chuàng)建家校聯(lián)系渠道，保持信息暢通3.4.3共同解決學(xué)生在學(xué)校生活中的問題第四章：家長的職責(zé)與義務(wù)4.1履行家庭教育職責(zé)4.1.1關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，提供必要的家庭教育4.1.2培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，教育學(xué)生遵守法律法規(guī)4.1.3配合學(xué)校的教學(xué)工作，積極參加家?；顒?.2配合學(xué)校的教學(xué)工作4.2.1按照學(xué)校的要求，督促學(xué)生完成作業(yè)、參加考試4.2.2關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，與學(xué)校教師保持溝通4.2.3積極為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源與輔導(dǎo)4.3關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展4.3.1關(guān)注學(xué)生的身心健康，協(xié)助解決學(xué)生的生活問題4.3.2培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐4.3.3教育學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感4.4遵守學(xué)校的規(guī)章制度4.4.1遵守學(xué)校的作息時間，按時接送學(xué)生4.4.2遵守學(xué)校的請假制度，及時向老師請假4.4.3配合學(xué)校的管理，不得擅自進入教學(xué)區(qū)域第五章：學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)5.1接受教育的權(quán)利5.1.1享有平等的受教育機會5.1.2參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動5.1.3獲得學(xué)校提供的各項教育資源與支持5.2遵守學(xué)校規(guī)章制度的義務(wù)5.2.1遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)5.2.2愛護學(xué)校設(shè)施，保護公共財產(chǎn)5.2.3自覺維護學(xué)校的榮譽與利益5.3尊重教師與同學(xué)5.3.1尊重教師的課堂教學(xué)，認真聽講，積極參與5.3.2尊重同學(xué)，公平競爭第八章：學(xué)生的獎懲制度8.1獎勵的條件與方式8.1.1學(xué)習(xí)成績優(yōu)異8.1.2表現(xiàn)突出，具有示范作用8.1.3參加比賽獲得好成績8.1.4獎勵方式：證書、獎品、獎金等8.2懲罰的原則與措施8.2.1紀(jì)律松懈，違反校規(guī)8.2.2考試作弊，學(xué)術(shù)不端8.2.3損害他人利益，造成惡劣影響8.2.4懲罰方式：警告、嚴重警告、記過、留校察看等8.3家長對學(xué)生的獎懲意見8.3.1家長應(yīng)積極參與學(xué)生的獎懲決策8.3.2家長應(yīng)配合學(xué)校，共同教育學(xué)生8.4獎懲決定的公示與執(zhí)行8.4.1獎懲決定應(yīng)及時告知家長8.4.2獎懲決定應(yīng)在學(xué)校內(nèi)公示8.4.3獎懲決定執(zhí)行后，家長應(yīng)簽字確認第九章：學(xué)生的心理健康教育9.1心理健康教育的目標(biāo)與內(nèi)容9.1.1提高學(xué)生的心理素質(zhì)9.1.2增強學(xué)生的心理承受能力9.1.4教育內(nèi)容：自我認知、情緒管理、人際關(guān)系等9.2心理健康教育的實施途徑9.2.1開設(shè)心理健康課程9.2.2舉辦心理健康講座與活動9.2.3設(shè)立心理咨詢室，提供專業(yè)咨詢9.2.4建立學(xué)生心理健康檔案，定期跟蹤9.3家長在心理健康教育中的作用9.3.1關(guān)注學(xué)生的心理變化，與學(xué)校溝通9.4學(xué)校與家庭共同關(guān)注學(xué)生的心理健康9.4.1定期召開心理健康家長會9.4.2共同參與學(xué)生的心理健康教育活動第十章：學(xué)生的安全教育10.1安全教育的主題與內(nèi)容10.1.1交通安全教育10.1.2防火、防爆、防溺水教育10.1.3防范校園暴力、欺凌教育10.1.4安全教育內(nèi)容：自我保護、緊急避險等10.2家長在學(xué)生安全教育中的責(zé)任10.2.1教育學(xué)生遵守交通規(guī)則10.2.2關(guān)注學(xué)生的出行安全，按時接送10.3學(xué)校的安保措施與職責(zé)10.3.1建立健全校園安保制度10.3.2加強校園巡邏，保障學(xué)生安全10.4學(xué)生安全事故的預(yù)防與應(yīng)對10.4.1學(xué)生應(yīng)掌握安全常識，提高安全意識10.4.2發(fā)生安全事故時，學(xué)校應(yīng)及時處理，通知家長第十一章：學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育11.1網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的意義與目標(biāo)11.1.1培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)觀念11.1.2提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力11.1.3教育目標(biāo)：合理使用網(wǎng)絡(luò)，拒絕網(wǎng)絡(luò)成癮11.2家長對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)與監(jiān)督11.2.1家長應(yīng)監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)時間11.2.2家長應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)11.3學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育與管理11.3.1對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育11.3.2加強網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理，保障網(wǎng)絡(luò)安全11.4共同培養(yǎng)學(xué)生的良好網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)11.4.1學(xué)校與家長定期交流學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為11.4.2共同制定學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則第十二章：學(xué)生的社會實踐與志愿服務(wù)12.1社會實踐與志愿服務(wù)的意義12.1.1提高學(xué)生的綜合素質(zhì)12.1.2培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感12.1.3增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力12.2家長對學(xué)生參與社會實踐的支持12.2.1鼓勵學(xué)生參加社會實踐與志愿服務(wù)12.2.2支持學(xué)生利用假期參加有意義的社會活動12.3學(xué)校的組織與指導(dǎo)12.3.1制定社會實踐與志愿服務(wù)計劃12.3.2安排教師指導(dǎo)，確保活動安全12.4學(xué)生社會實踐與多方為主導(dǎo)時的，附件條款及說明附加條款一：甲方為主導(dǎo)時的特別規(guī)定1.1甲方應(yīng)負責(zé)學(xué)生的日常生活管理，包括但不限于飲食、住宿、交通等。說明：甲方作為學(xué)生監(jiān)護人在校外的代表，應(yīng)確保學(xué)生的日常生活得到妥善安排和管理。1.2甲方應(yīng)定期與乙方溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成長需求，并提供必要的指導(dǎo)和支持。說明：甲方作為家長，應(yīng)積極參與家校合作，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，與乙方共同商討學(xué)生的教育方案。1.3甲方應(yīng)支持和鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動，包括但不限于學(xué)術(shù)競賽、文藝表演、體育比賽等。說明：甲方應(yīng)認識到參加學(xué)校活動對學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義，通過參與活動，學(xué)生可以培養(yǎng)團隊合作精神和社交能力。附加條款二：乙方為主導(dǎo)時的特別規(guī)定2.1乙方應(yīng)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)術(shù)進步。說明：乙方作為學(xué)校，應(yīng)承擔(dān)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的責(zé)任，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并根據(jù)學(xué)生的需求提供相應(yīng)的教學(xué)資源。2.2乙方應(yīng)關(guān)心學(xué)生的身心健康，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。說明：乙方作為教育機構(gòu)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生克服困難，促進其健康成長。2.3乙方應(yīng)建立健全的安全管理制度，保障學(xué)生的人身安全，預(yù)防并及時處理各種安全事故。說明：乙方作為學(xué)校，應(yīng)承擔(dān)保障學(xué)生安全的責(zé)任，建立健全的安全管理制度，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全。附加條款三：第三方中介為主導(dǎo)時的特別規(guī)定3.1第三方中介應(yīng)負責(zé)協(xié)助甲方和乙方解決合同履行過程中出現(xiàn)的問題，并提供必要的咨詢和建議。說明：第三方中介作為協(xié)助方，應(yīng)發(fā)揮其專業(yè)作用，協(xié)助雙方解決合同履行過程中的問題，確保合同的順利執(zhí)行。3.2第三方中介應(yīng)定期向甲方和乙方報告合同履行的情況，并接受雙方的監(jiān)督和評價。說明：第三方中介作為協(xié)助方，應(yīng)向雙方提供合同履行情況的定期報告，以便雙方了解合同執(zhí)行情況，并對其工作進行監(jiān)督和評價。3.3第三方中介應(yīng)負責(zé)處理合同爭議，協(xié)調(diào)甲方和乙方的利益，并尋求公平合理的解決方案。說明：第三方中介作為協(xié)助方，應(yīng)在發(fā)生合同爭議時，發(fā)揮其調(diào)解作用，協(xié)助雙方協(xié)調(diào)利益，尋求公平合理的解決方案。附件及其他補充說明一、附件列表：1.學(xué)校與家長的基本情況表格2.學(xué)生基本情況表格3.學(xué)校職責(zé)與義務(wù)詳細清單4.家長職責(zé)與義務(wù)詳細清單5.學(xué)生權(quán)利與義務(wù)詳細清單6.家校溝通與協(xié)作的具體措施7.學(xué)生社會實踐與志愿服務(wù)記錄表格8.學(xué)生獎懲制度詳細規(guī)定9.學(xué)生心理健康教育實施計劃10.學(xué)生安全教育詳細方案11.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育實施計劃12.學(xué)生社會實踐與志愿服務(wù)具體安排13.第三方中介服務(wù)協(xié)議14.合同履行過程中的爭議處理辦法二、違約行為及認定：1.甲方未履行家庭教育職責(zé)，如不關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、不配合學(xué)校教學(xué)等。2.甲方未按照約定提供學(xué)習(xí)資源或輔導(dǎo)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)進步。3.甲方未關(guān)注學(xué)生身心健康，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)健康問題。4.甲方未遵守學(xué)校規(guī)章制度，如遲到、早退、不參加家長會等。5.乙方未提供優(yōu)質(zhì)教育資源，如教學(xué)質(zhì)量不達標(biāo)、教學(xué)資源不足等。6.乙方未關(guān)心學(xué)生身心健康，如忽視學(xué)生心理問題、不提供心理咨詢等。7.乙方未建立健全安全管理制度，導(dǎo)致學(xué)生安全事故發(fā)生。8.第三方中介未協(xié)助解決合同履行過程中的問題，導(dǎo)致合同執(zhí)行困難。9.第三方中介未定期報告合同履行情況，缺乏監(jiān)督和評價。10.第三方中介未公平合理地處理合同爭議，導(dǎo)致雙方利益受損。三、法律名詞及解釋：1.家庭教育職責(zé)：指家長對子女進行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)的責(zé)任和義務(wù)。2.家校合作：指學(xué)校與家長共同參與學(xué)生的教育與管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。3.學(xué)生權(quán)利：指學(xué)生依法享有的受教育、人身安全、隱私保護等方面的權(quán)益。4.學(xué)生義務(wù)：指學(xué)生應(yīng)依法履行的學(xué)習(xí)、遵守校規(guī)、參與活