2024年2023年冬天大班語言活動(dòng)精彩教案

2024年2023年冬天大班語言活動(dòng)精彩教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自教材《幼兒園大班語言活動(dòng)指導(dǎo)用書》第四章，詳細(xì)內(nèi)容為“冬天的故事”一節(jié)。教學(xué)內(nèi)容圍繞冬天的主題，通過講述冬天里的故事，引導(dǎo)幼兒感知冬天的特征，體驗(yàn)冬天的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解冬天的季節(jié)特征，知道冬天里的動(dòng)植物變化。2.能用完整的句子表達(dá)自己對(duì)冬天的感受，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。3.感受冬天的美好，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：用完整的句子表達(dá)對(duì)冬天的感受。教學(xué)重點(diǎn)：了解冬天的季節(jié)特征，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：冬天圖片、動(dòng)植物圖片、故事課件、錄音機(jī)、雪花貼紙。學(xué)具：彩筆、畫紙、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示冬天圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述冬天的特征。2.故事講解：播放故事課件，講述冬天里的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的人物和情節(jié)。3.實(shí)踐情景引入：分角色扮演故事中的人物，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。4.例題講解：出示動(dòng)植物圖片，引導(dǎo)幼兒用完整的句子描述其在冬天的變化。5.隨堂練習(xí)：分發(fā)畫紙、彩筆等材料，讓幼兒畫出自己心中的冬天景象，并用句子描述。六、板書設(shè)計(jì)1.冬天的故事2.內(nèi)容：冬天特征、動(dòng)植物變化、語言表達(dá)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫出你心中的冬天，并用完整的句子描述。2.答案示例：我畫的是冬天的雪景，雪花飄落在地上，小朋友們在堆雪人、打雪仗，玩得非常開心。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：關(guān)注幼兒在課堂上的參與程度，觀察他們語言表達(dá)的能力，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.拓展延伸：組織幼兒到戶外感受冬天，觀察冬天的景象，進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：用完整的句子表達(dá)對(duì)冬天的感受。2.實(shí)踐情景引入：分角色扮演故事中的人物，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：畫出你心中的冬天，并用完整的句子描述。4.課后反思及拓展延伸：組織幼兒到戶外感受冬天，觀察冬天的景象。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)解析a.在故事講解環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中描述冬天感受的句子，如：“冬天來了，天氣變得很冷，人們都穿上了厚厚的衣服?！眀.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒用完整的句子進(jìn)行角色扮演，如：“冬天到了，我感到很冷，所以要穿上棉襖?！眂.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可適時(shí)給予提示，幫助幼兒用完整的句子描述自己心中的冬天景象。二、實(shí)踐情景引入解析1.分角色扮演故事中的人物，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)：此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，提高他們在實(shí)際情景中的語言運(yùn)用能力。具體操作如下：a.教師提前準(zhǔn)備好角色扮演所需道具，如頭飾、服裝等。b.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，選擇自己喜歡的人物進(jìn)行扮演。c.鼓勵(lì)幼兒在對(duì)話練習(xí)中，盡量使用完整的句子，表達(dá)自己在冬天里的感受和需求。三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.畫出你心中的冬天，并用完整的句子描述：此作業(yè)旨在鍛煉幼兒的繪畫和語言表達(dá)能力，具體要求如下：a.教師提供繪畫材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，描繪出自己心中的冬天景象。b.要求幼兒在繪畫過程中，盡量使用完整的句子描述自己的作品，如：“我畫的是冬天的雪景，雪花飄落在地上，小朋友們在堆雪人、打雪仗，玩得非常開心?！彼?、課后反思及拓展延伸解析a.選擇一個(gè)天氣適宜的日子，帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行觀察活動(dòng)。b.在觀察過程中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注冬天的季節(jié)特征，如：樹木的變化、動(dòng)物的行為等。c.鼓勵(lì)幼兒用完整的句子記錄自己的觀察和感受，以便在課堂上進(jìn)行分享。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時(shí)，注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏，以吸引幼兒的注意力。2.提問時(shí)，使用疑問語調(diào)，鼓勵(lì)幼兒思考和參與。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過展示冬天圖片，快速吸引幼兒興趣。2.故事講解：10分鐘，生動(dòng)形象地講述故事，注意與幼兒互動(dòng)。3.實(shí)踐情景引入：10分鐘，分角色扮演，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。4.例題講解與隨堂練習(xí)：15分鐘，引導(dǎo)幼兒觀察和描述，給予充足的時(shí)間進(jìn)行繪畫和表達(dá)。三、課堂提問1.提問應(yīng)具有開放性，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受。2.注意提問的時(shí)機(jī)，給予幼兒足夠的思考時(shí)間。3.對(duì)幼兒的回答給予積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物、圖片等直觀教具，讓幼兒身臨其境地感受冬天。2.結(jié)合故事情節(jié)，創(chuàng)設(shè)有趣的實(shí)踐情景，激發(fā)幼兒的參與熱情。教案反思一、教學(xué)效果1.觀察幼兒在課堂上的參與程度，了解他們對(duì)冬天主題的興趣。2.關(guān)注幼兒在語言表達(dá)方面的進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容1.反思故事講解的生動(dòng)性和吸引力，是否能夠引發(fā)幼兒的共鳴。2.教學(xué)難點(diǎn)是否得到有效突破，幼兒是否能夠用完整的句子表達(dá)對(duì)冬天的感受。三、教學(xué)策略1.調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行