2022學(xué)年人教版初三語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)評(píng)含答案

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OO2022學(xué)年人教版初三語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)評(píng)（含答案）

..

..第六單元測(cè)評(píng)

..

..（時(shí)間：90分鐘滿分：120分）

..一、積累與運(yùn)用（25分）

41.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

鄒

.A.銀儂(ding)退辦（ch言ng）建射(bGng)唯唯連聲（w6i）

..

..B.俟稽(kudi)摩尾（zh。）勾當(dāng)（gbu）強(qiáng)咽不舍（guo）

.

..C.怨饞(chdng)銀等(zhCi)頻望(kul)簞食壺漿（ddn）

..

.

.D.俄金（qiang）彳了貨（hang）嗔嚷（xuan）頓開(kāi)茅搴（sai）

O.O

..2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

..A.威懾吹噓尷尬面面廝覷B.砒霜溺愛(ài)嗔怒不省人

..事

..C.拜謁倒坍隕落芳草凄凄D.愧赧褻瀆愜意如雷貫

..

耳

而

空

敝3.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

af

-.春天帶來(lái)的溫暖,在人身上;志愿者帶來(lái)的溫暖,在人心里。志愿者們的故事,

..

.他們因?yàn)椴煌淖呱狭酥驹刚咧?又在各自的路上著志愿者精神的種子,

..

..在他們眼里，做一個(gè)志愿者不僅時(shí)尚,而且________。

..

.A.不勝枚舉理由傳播高尚B.比肩接踵理由播撒偉

..

盛O大

O昌播撒高尚

.C.不勝枚舉緣由D.比肩接踵緣由傳播偉

..大

..4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

.

.A.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目受到人們的喜愛(ài)是因?yàn)槠湫问叫路f,有文化內(nèi)涵的原因。

..

.B.中國(guó)科學(xué)院的科學(xué)家們，早在幾年前就開(kāi)始對(duì)大腦感知領(lǐng)域進(jìn)行研究。

“

/2照C.這次大型海上編隊(duì)駛?cè)胗《妊?讓中國(guó)海軍從近海走向遠(yuǎn)海的愿望成為現(xiàn)實(shí)。

.期.D.今年5月，德國(guó)的52名文化使者從漢堡出發(fā),開(kāi)始了橫跨歐亞大陸之旅。

.

..5.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）

..

.①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的

..

..品格,是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。

.

：.

O輅O②一個(gè)人能夠獲得多大的能量,取得多高的成就,很大程度上取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。

浙③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。

..

..④對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著,我們自然要盡情揣摩,反復(fù)精讀,把握其內(nèi)涵與

..要旨。

..⑤這種循環(huán)往復(fù),就是人們常說(shuō)的精讀。

..

A.④②①③⑤B.③⑤①④②C.②③⑤①@D.③⑤①②④

式6.閱讀下面文段,然后回答問(wèn)題。（10分）

氐

.智深正使得活泛，只見(jiàn)墻外一個(gè)官人看見(jiàn),喝采道：“端的使得好！”智深聽(tīng)得，收住了手

..

..看時(shí)，只見(jiàn)墻缺邊立著一個(gè)官人。怎生打扮?但見(jiàn):頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈

..

連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍,腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，

手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼,燕頷虎須,八尺長(zhǎng)短身材,三十四五年紀(jì)。

（1）文段中畫(huà)線句子描寫(xiě)的人物是,主要運(yùn)用了描寫(xiě)的方法。（4分）

（2）請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，寫(xiě)出與畫(huà)線句子描寫(xiě)的人物有關(guān)的三個(gè)故事。要求:采用小標(biāo)題的

OO

形式，每個(gè)故事不超過(guò)8個(gè)字。（6分）

二、閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面的文字,完成第7~10題。（15分）

范進(jìn)即將這銀子交與渾家打開(kāi)看,一封一封雪白的細(xì)絲錠子，即便包了兩錠,叫胡屠戶進(jìn)

來(lái)，遞與他道：“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢(qián)來(lái)。這六兩多銀子，老爹拿了去?！蓖缿舭雁y子

（捏抓攥）在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿

了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用?！蓖缿暨B

忙把拳頭（縮收取）了回去，往腰里______（放揣擺），口里說(shuō)道：“也罷，你而

今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒(méi)有銀子用？他家里的銀子，說(shuō)起來(lái)比皇帝家還多些哩!他家就是

我賣肉的主顧,一年就是無(wú)事，肉也要用四五千斤,銀子何足為奇！”又轉(zhuǎn)回頭來(lái)望著女兒說(shuō)

道：“我早上拿了錢(qián)來(lái)，你那該死行瘟的兄弟還不肯,我說(shuō)：‘姑老爺今非昔比,少不得有人把

銀子送上門(mén)來(lái)給他用，只怕姑老爺還不希罕。'今日果不其然!如今拿了銀子家去罵這死砍頭

短命的奴才！”說(shuō)了一會(huì),千恩萬(wàn)謝，低著頭,笑迷迷的去了。

7.從文中括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在橫線上。（3分）

8.上文橫線上所填的動(dòng)詞,刻畫(huà)了胡屠戶怎樣的性格特點(diǎn)？（3分）

9.中舉前，范進(jìn)稱胡屠戶為“岳父”，中舉后稱呼他為“老爹”，這種稱謂上的變化說(shuō)明了什

么？（4分）

10.上文主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法刻畫(huà)胡屠戶這一人物?試舉例說(shuō)明。（5分）

（二）閱讀下面的文字,完成第1「14題。（15分）

胡記面館

馬蘇班

①胡記面館,是小城東頭最有名的面館,胡家世代經(jīng)營(yíng)著小城老街偏東頭的面館子,靠著祖上

傳下來(lái)的古法做面發(fā)家,子孫代代相傳。用古法精心配制出來(lái)的面細(xì)潤(rùn)筋道、清新爽口，吃過(guò)

的人沒(méi)有不夸贊的。

②老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，饞面

嘍?！崩虾残Γ骸叭?年年有，祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了！餓餓吧，明天再來(lái)?！?/p>

③胡記面做起來(lái)可不容易！一年里下麥子的時(shí)候,挑熟好的麥捆回家,人推著石磨細(xì)細(xì)地

磨,這樣面粉老到細(xì)膩。面是在頭天晚上和的,先把面用水一裹,搓成塊塊,再加堿醒面,堿要

講純度,不能太雜。面要醒到苦里發(fā)甜,味不對(duì)就棄面重醒,醒好的面用濕布包著放一晚，第二

天拉的時(shí)候,面就筋道，任人拉扭。這一步步說(shuō)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)復(fù)雜麻煩,可胡家人從來(lái)不嫌麻

煩，因?yàn)?少了或改了步驟,面就不如之前鮮嫩了。

④老胡有個(gè)獨(dú)子一一胡良,娃娃腦子靈光，什么東西都一學(xué)即會(huì),老胡很早就讓兒子學(xué)手

乙。

⑤胡良學(xué)著老爹磨面,和面,拉面。揪起一拳頭大的面,搓成勻粗的長(zhǎng)條,再壓平扁,用快

刀劃上幾條長(zhǎng)口，一手抓起一頭，用大臂的勻力扯面，雙臂翼張于胸，“啪”的一聲合起面，上

下一抖，再拉。統(tǒng)共拉八次。完后用手托著面條,快速削去面頭，左右一甩，把身子一仰，手里

的面順著就到了灶上的沸水里。然后伸雙長(zhǎng)筷,攪幾下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜?。做好的?/p>

乍一瞧，就像是條條羊脂玉浸在湯里。胡良的手藝比他爹還要強(qiáng)一分。

⑥胡家面做起來(lái)又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，祖上說(shuō),烹小鮮如治大國(guó)，一日賣兩頓，一頓36碗上等面

就保得胡記不衰。胡家祖宗規(guī)定的數(shù)量不光是為了討個(gè)吉利,也是經(jīng)過(guò)實(shí)踐得來(lái)的,一個(gè)人不

急不忙，一天頂多才能做出72碗上等面來(lái)。胡記面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，

缺不得，減不得??！

..

..⑦祖宗的規(guī)矩，老胡從沒(méi)壞過(guò)。一天72碗上等面，不多不少。

OO⑧這天晚上,胡良正和面,皺眉跟老胡說(shuō)：“爸,咱家一天多做幾碗,用廠里出的面粉,雇

..個(gè)人和面，改改老法子，就快了。我試過(guò)，那面模樣一點(diǎn)兒不差,味道也不差太多?！?/p>

..⑨“什么混話，那樣的面還叫胡記嗎？”老胡一聽(tīng)，氣得拍了下桌子，“胡記面貴在每根

..都包含著廚子的心血,是花過(guò)心思的,這些可全藏在一步步流程規(guī)矩中，老祖宗的法子不能改

..?。　?/p>

..

⑩“什么年代了，有胡氏這塊招牌,老法子稍變有什么嘛！”胡良不服氣。

4?“這哪是變法子,這是砸牌子,招牌砸了，往后拿什么做生意？”

鄒

.?胡良沒(méi)聽(tīng),在城中央偏東的地方開(kāi)了家分店。

..

.?往后老街人從城里回來(lái)，看著老胡：“小胡開(kāi)了家分店哩，生意紅紅火火，一天賣幾百

..

..碗，兒子趕上老子嘍?！?/p>

.

..?老胡不再笑了，只是憤憤撫手,頻頻嘆氣。

.

OO?有個(gè)城里謀生計(jì)的老街人有回點(diǎn)了碗胡記分店面,才吃了一口，就擱筷了，咂咂

..嘴：“不比老街的胡記呦，少了點(diǎn)兒筋道味兒?！敝車罂於漕U的食客皆驚奇。

..?有好面的食客聞?dòng)嵹s往老街。

..?老街這邊,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按規(guī)矩,一天72碗上等精面,不多

..

..不少。食客大呼：“極妙！”陶然于老街胡記。漸漸消息傳開(kāi)，胡良的生意淡了。大凡吃了城

而中胡記的，都來(lái)了老街，而吃了老街的，卻再?zèng)]回到城中胡記。胡良開(kāi)始入不敷出了。

空

f照?胡良回了老街。

-a

.?老胡看見(jiàn)兒子,也不說(shuō)話，只管做面.胡良吃了口老胡的面,想了想城中面館的面,矮了

..

..頭。

.

..?胡良又開(kāi)始做面了，一天72碗,跟他爹一樣。胡記名聲越傳越遠(yuǎn),一碗面是別家三四倍

..

.價(jià)錢(qián)，但小面館生意仍然紅火,有本地、外地,甚至還有別國(guó)的人。老街東頭,胡記門(mén)外經(jīng)常排

..

密O長(zhǎng)隊(duì)。

O黑

.?那年老胡病了，胡良在跟前，老胡說(shuō)：“別說(shuō)爸迂腐，不懂變通，爸咋不知道賺錢(qián)?爸守

..的不是老規(guī)矩,不是這胡記招牌,而是這面的品質(zhì)味道。做生意不用好貨,待時(shí)間久了，誰(shuí)買(mǎi)你

.

.的賬?要想做好生意，就得本本分分，不搞噱頭。做面和做人、做事一樣，得守好底線，腳踏實(shí)

..

..地,才能摘到星星攬到月亮?！焙紲I汪汪地聽(tīng)著。

.?“再去給老子做碗面吧！”

疝

/照?胡良端著面回來(lái),老胡捧在手里,對(duì)著光瞧了瞧,面條細(xì)若發(fā)絲,色澤鮮亮,挑起一筷子,

如

..吸上一口，面質(zhì)輕柔，鮮香可口。老胡瞇著眼，長(zhǎng)噓口氣：“就是這個(gè)樣。”隨即倒在了一邊，

..

.手中那碗?yún)s端端正正,滴湯不泗。

..

.（選自《齊魯晚報(bào)》，有刪改）

..

..11.文章第②段有何作用？（4分）

.

處.

OO

浙

..

..

..

..

..12.賞析第⑤段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（3分）

式

氐

.

..

..

..

..13.小說(shuō)主要運(yùn)用了對(duì)比手法,試舉一例分析。（4分）

..

..

..

..

OO

?.

?

?.

14.分析下面句子的含義。（4分）

老胡瞇著眼，長(zhǎng)噓口氣：“就是這個(gè)樣?！?/p>

..

..

..

（三）閱讀下面的文字,完成第15?18題。（15分）OO

唯有垂楊管別離..

李修文..

..

①病房里的岳老師和那個(gè)小病號(hào)互不相識(shí)，他們一個(gè)是一所小學(xué)的語(yǔ)文老師，但那所小學(xué)已..

經(jīng)關(guān)閉多年,岳老師事實(shí)上好多年沒(méi)當(dāng)老師了；一個(gè)是只有七歲的小男孩，三歲就生了骨病，..

..

自此便在父母帶領(lǐng)下到處求醫(yī),學(xué)校,他一天都沒(méi)踏足過(guò)。

邳

②在病房里，他們首先是病人,其次,他們竟然變作老師和學(xué)生。四十多歲的岳老師,早已鄭

被疾病和疾病所帶來(lái)的爭(zhēng)吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發(fā)。可是，【A】當(dāng)她將病房當(dāng)作課.

.

堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。【B】每一天,.

.

只要兩個(gè)人一輸完液,她就馬上開(kāi)始給小病號(hào)上課。雖說(shuō)從前她只是語(yǔ)文老師，但在這里她什.

.

么都教，古詩(shī)詞、加減乘除、英語(yǔ)單詞…….

.

③每當(dāng)病人和陪護(hù)者擠滿病房之時(shí)，便是岳老師一天之中神采奕奕的時(shí)刻一一她總是有O

意無(wú)意地提出許多問(wèn)題來(lái)考小病號(hào)。如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試,那簡(jiǎn)直就像是

O※.

有一道光破空而來(lái),照得她通體發(fā)亮。但小病號(hào)生性頑劣，只要病情稍好,就在病房里奔來(lái)跑※.

鼠.

去,岳老師的問(wèn)題他便經(jīng)常答不上來(lái)。比如那兩句詩(shī)，上句是“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)”，下一句，

※.

小病號(hào)一連三天都沒(méi)背下來(lái)。※.

.

④這可傷了岳老師的心。到最后，小病號(hào)也憤怒了：“我反正活不了幾年了，還背這些干如

※

什么？”小病號(hào)問(wèn)完，岳老師借口去打開(kāi)水，到了走廊,就開(kāi)始大哭。說(shuō)是大哭,其實(shí)并沒(méi)有發(fā)※空

出聲音一一她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走,一邊哭。走到開(kāi)水房前,她沒(méi)有進(jìn)去,而是靠在.

■※￡.

潮濕的墻壁上,繼續(xù)哭?！?

.

⑤自此之后，岳老師沒(méi)有罷手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的時(shí)間也更多。她跛著鄭.

※.

腳,跟在小病號(hào)后面,給他喂飯,讓他喝水,還陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回來(lái)。小※.

.

病號(hào)的病更重了，要轉(zhuǎn)院去北京。聽(tīng)到這個(gè)消息,她夜夜難眠。氐O

※

⑥深夜，借著走廊里的微光,她坐在長(zhǎng)條椅上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。她要在小病號(hào)離開(kāi)之前,給他編

O※.

一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有,有古詩(shī)詞,有加減乘除,也有英語(yǔ)單詞。期.

.

⑦微光映照下的她,讓人感慨:無(wú)論如何,這一場(chǎng)人世,終究值得一過(guò)。死亡是人人都無(wú)法※

※.

逃脫的命運(yùn)，但是你至少要留下抗?fàn)幍暮圹E。袒.

.

⑧一大早,小病號(hào)就要去北京了。他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別?？墒?※

※

那本教材,雖說(shuō)只差一點(diǎn)點(diǎn)就要編完,終究還是沒(méi)編完。岳老師將它放在小病號(hào)的行李中，然盛

BX

后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此,告別便潦草地結(jié)束了。堞※.

※.

.

⑨幾分鐘后,有人在樓下呼喊著岳老師。開(kāi)始,她全然沒(méi)有注意,只是呆呆地坐在病床上氐

.

不發(fā)一語(yǔ)。突然，她跳下病床，跛著腳,狂奔到窗戶前，打開(kāi)窗子。于是,全病房的人都聽(tīng)到喊※.

※.

聲，是小病號(hào)、他在院子里扯著嗓子喊出來(lái)的竟然是：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒(méi)鵬.

.

聽(tīng)清楚，他繼續(xù)喊：“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù),唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍：“長(zhǎng)安陌上派

※O

無(wú)窮樹(shù)，唯有垂楊管別離！”

O.

⑩離別的時(shí)候，小病號(hào)終于完整地背出了那兩句詩(shī)。岳老師卻并沒(méi)有應(yīng)答,她正在哭泣.

.

.

?一如既往,她沒(méi)有哭出聲來(lái),而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲,病房里只.

.

剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此時(shí)此地,哭泣,就是她唯一的垂楊。

（有刪改）女

15.面對(duì)厄運(yùn)，岳老師帶著小病號(hào)留下了哪些“抗?fàn)幍暮圹E”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）■E.

.

.

.

.

.

.

O

16.岳老師兩次大哭的原因分別是什么?請(qǐng)具體分析。（3分）O.

.

.

.

.

.

17.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求,賞析第②段中畫(huà)線的句子。（4分）

.

.[A]當(dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后,某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一

O絲紅暈。（從描寫(xiě)方法的角度）

..[B]每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，她就馬上開(kāi)始給小病號(hào)上課。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）

..

.O

..

..

.

.18.本文以《唯有垂楊管別離》為題有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

鄒.

.

.4

.

..

..

.

O.三、寫(xiě)作（50分）

.

..19.閱讀下面的文字,按要求作文。

.一項(xiàng)心理學(xué)的研究成果表明，一個(gè)人在做一件好事時(shí),其內(nèi)心是非常愉悅且頗感幸福的，

.O正所謂“善由心生，樂(lè)偕至之”.

.

.你在生活中是否也有類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)?請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際,寫(xiě)一篇記敘文。

..

而.要求:①題目自擬;②不少于600字。

af照.答案：

-.

.一、積累與運(yùn)用

1.D解析“頓開(kāi)茅塞”的“塞”應(yīng)讀“s鏟。

.空

.2.C解析“芳草凄凄”應(yīng)為“芳草萋萋”。

.

..3.C解析“比肩接踵”不能形容“故事”多；“緣由”有“機(jī)緣”之意,更符合句意；“種

..

密.子”用“播撒”更合適；“偉大”與“高尚”有程度區(qū)別。

黑.

O.4.A解析A項(xiàng)，句式雜糅，刪去“的原因”。

.

..5.B解析首先確定首句，③句是總起句，應(yīng)作為首句，可排除A、C兩項(xiàng)。②句和④句相比，

.O

.④句放在最后不合適,而②句與③句首尾呼應(yīng),應(yīng)放在最后,這樣可以排除D項(xiàng)。

..6.（1）林沖外貌

.

.（2）示例林沖誤入白虎堂林沖刺配滄州林沖棒打洪教頭

疝.

/二、閱讀理解

如.

..7.攥縮揣

.

8.解析結(jié)合人物想要又推讓的動(dòng)作體會(huì)人物的性格。

.照

.答案見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)又虛偽做作。

.

..9.解析要從稱謂變化看人物態(tài)度的變化，體會(huì)人物的性格。

.

O處.答案中舉后二人身份地位發(fā)生改變,范進(jìn)得意忘形，趾高氣揚(yáng)。

浙.

.10.動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。舉例略。

..

..11.解析解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面入手。從內(nèi)容上看,這段表現(xiàn)了胡記面館每天做

.O面的數(shù)量有限,老胡對(duì)祖宗的規(guī)矩的遵守;從結(jié)構(gòu)上看,引出下文胡良不遵守祖輩規(guī)矩的情節(jié),

.

.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

..

.答案承接上文表現(xiàn)胡記面館口碑好，引出下文對(duì)胡記面館工藝精細(xì)的描寫(xiě);突出了老胡堅(jiān)守

.規(guī)矩的形象特點(diǎn),為后文寫(xiě)老胡反對(duì)兒子破壞規(guī)矩做鋪墊。

氐

.12.解析解答此題可以從人物動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)分析。句子主要描寫(xiě)了胡記面制作的過(guò)程，從一連

.

.串的動(dòng)作可以看出,面的制作復(fù)雜，胡良手藝高超。

.式

.答案示例（1）運(yùn)用一系列動(dòng)詞，詳寫(xiě)拉面過(guò)程,表現(xiàn)了胡良手藝高超，做面工藝精細(xì)。（2）多用

..

..短句,簡(jiǎn)潔明快,表現(xiàn)了胡良動(dòng)作干凈利落,手藝精湛。

..

..13.示例（1）胡良開(kāi)分店前期生意紅火,后來(lái)入不敷出，回歸傳統(tǒng)后生意仍然紅火,前后對(duì)比，

O.

.使小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,也凸顯了主題。

?

?.

?.（2）胡良破壞規(guī)矩經(jīng)營(yíng)失敗,老胡堅(jiān)守優(yōu)良傳統(tǒng)生意興隆,兩個(gè)人物形成對(duì)比,暗示了主

O題。

.14.解析這句話正是全文點(diǎn)明主旨的句子,從老胡對(duì)祖訓(xùn)的堅(jiān)守，胡良生意的失敗,可以知道

.

.這句話的含義是做生意就得守本分,要腳踏實(shí)地。

.答案老胡對(duì)兒子的手藝感到欣慰;希望兒子守好底線做人，腳踏實(shí)地做事。

.

..

15.①岳老師在病房里給從未踏足過(guò)學(xué)校的小病號(hào)上課。②岳老師在小病號(hào)憤怒發(fā)問(wèn)后,不僅..

..

教他更多,還給他喂飯,讓他喝水，陪他采花。③岳老師聽(tīng)說(shuō)小病號(hào)要轉(zhuǎn)院,為小病號(hào)編寫(xiě)教O(píng)O

材。④岳老師聽(tīng)到小病號(hào)離別時(shí)背出了那兩句詩(shī),大哭起來(lái)。.

..

16.第一次大哭的原因:①小病號(hào)"反正活不了幾年”的話深深刺痛了她;②為自己只顧教學(xué).

..

忽視了小病號(hào)的感受自責(zé)。..

..

第二次大哭的原因:①為與小病號(hào)分別而傷感;②為小病號(hào)背出詩(shī)而欣慰、激動(dòng)。..

..

17.[A]示例從“終年蒼白”到“一絲紅暈”，抓住臉色變化這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出了岳老師成..

為小病號(hào)老師后的成就感和喜悅之情。邳

鄭

【B】示例"每一天”“一輸完液”“馬上”等詞語(yǔ)連用，寫(xiě)出了岳老師利用一切可以利用.

..

..

的時(shí)間抓緊給小病號(hào)上課的情形。..

..

18.①暗示文章的主要情節(jié)是岳老師教小病號(hào)背誦這句詩(shī)。②奠定了全文哀而不傷的感情基..

..

調(diào)。③凝聚了小病號(hào)對(duì)岳老師的留戀、感激之情。④詩(shī)意地揭示了文章的主旨：面對(duì)厄運(yùn)，..

..

唯有抗?fàn)幉拍荏w現(xiàn)生命的意義。（答出任意兩點(diǎn),意思對(duì)即可）O.O

三、寫(xiě)作.

.※.

19.略※.

..

.鼠.

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H※宏

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